復(fù)習(xí)計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
一下語文復(fù)習(xí)計劃
復(fù)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)以新大綱和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo)，充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點，采取切實有效的措施，幫助學(xué)生進(來自:WWw.cssyq.Com 書業(yè)網(wǎng))行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語文能力都得到提高。
一、漢語拼音
1、復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認讀音節(jié)表，分清聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。
2、熟練掌握《漢語拼音字母表》，會使用音序查字法查字典。
3、通過練習(xí)，分清讀音相似和字形相似的拼音。
4、訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié)，知道音節(jié)的意思并選擇正確的音節(jié)。
二、識字
1、編故事編句子聽寫生字。(把生字編入句子或故事中)如:春天，公園的花都開了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長高了。小鳥叫著，好像在對我說話呢!
2、開猜謎會：把以前編的字謎集中起來，由老師、學(xué)生說字謎，學(xué)生猜。猜完把生字寫下來�？凑l記得多，猜得多，寫得多。
3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來當(dāng)小老師的考查同學(xué)認一認本冊要求會認的生字，看誰認得多。
4、開個故事會，記難記的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，遇到很多難記的內(nèi)容，我們有的是通過講故事來化解的。復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生們講這些故事，加深了記憶，鞏固了知識。如：學(xué)生對“左、右”容易弄混。學(xué)習(xí)時，我們編了故事：左邊工人不講理，抱著右邊的咬一口。(以下內(nèi)容通過小組合作進行)
5、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。
6、通過練習(xí)知道兩個獨體字可以合成一個合體字。
7、通過練習(xí)區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。
8、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相似的字。
三、詞語
一年級第二學(xué)期詞語復(fù)習(xí)表
單元1
千萬 丁冬 說話 朋友 春雨 百花齊放
行動 紅花 綠草 花草 爺爺 紅花綠葉
春風(fēng) 長高 春節(jié) 節(jié)日 歲月 花花綠綠
親手 母親 父親 古老 大聲 萬里無云
多少 高處 知足 幫忙 和風(fēng)細雨 知道
單元2
洗手 認真 掃地 父母 爸爸 全家 大家
關(guān)門 完全 看著 畫畫 笑話 媽媽 奶奶
上午 收看 女孩 太多 生氣 天氣 出去
天亮 明亮 聽寫 回家 家鄉(xiāng) 學(xué)會 合唱
洗臉 開會 寫字 畫家 早上 打掃 太陽
看著
單元3
和氣 語文 李子 秀氣 香水 聽見 連忙 高遠
一定 方向 以后 明天 鳥語花香 主意 總會
先生干凈 趕快 一起 同學(xué) 香氣 唱歌
遠處 工人 專心 年級 先進 聽話 少先隊
明白 更多 山清水秀 才能 人才
單元4
房前 空房 古詩 樹林 兒童 黃牛關(guān)閉 起立 可是
是非 花朵 綠葉 飛機 過去 時間 讓開 蟲子 很多
小河 姐姐 借書 江河 借用 書房
單元5
可怕 跟前 涼風(fēng) 力量 最早 果園 因為
笑臉 陽光 太陽 可口 可以 石頭 辦法
許多 找人 別人 到處 那里 都是 嚇人
叫門 再見 大象 臉上 照片 公園 前面
畫像 做工 點頭
單元6
沙子 海軍 石橋 竹子 樹苗 井口 井水
鄉(xiāng)親 上面 忘記 想念 念書 一邊 這邊
知道 平原 男孩 小蝦 飛跑 草地 快樂
老師 原來 吹牛
單元7
長短 面對 冷淡 熱情 拉車 掃地 送給
生活 干活 種花 練習(xí) 苦頭 非常 學(xué)問
中間 伙伴 汽車 共同 十分 要是 沒有
孩子 人選 地位 公共汽車
單元8
南北 江南 湖水 秋雨 秋天 只有 星星
雪白 下雪 幫忙 請問 就是 地球 玩球
跳高 桃樹 剛走 蘭花 各自 坐好 座位
讓座 急忙 出名 帶動
1、字、詞擂臺賽1)詞語接力賽。玩法：分組 學(xué)生開火車式的到黑板上寫詞語，(會寫的字組成的詞)看看哪組寫得多，寫得對。其他同學(xué)在下邊寫。
2)對對子。(說明：這個是用對對子的形式，復(fù)習(xí)反義詞。)玩法：(兩組對對，一組提，一組說，計時，看哪個組快。
3)給字寶寶找親人!(說明：這是形近字的復(fù)習(xí))玩法：先自己在本子上寫，小組再互相補充，然后到黑板上比賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評哪個小組獲勝。(補充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫，然后換本判分，不到黑板上寫了。
4)給字寶寶找朋友(說明：這是同音字的復(fù)習(xí))玩法同上。
2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。
3、通過練習(xí)學(xué)會給量詞短語填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
四、句子句子的訓(xùn)練歸類——通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下7種練習(xí)句式。
1、誰 替/給/幫/為 誰()。
2、( )正( )呢!
3、()漸漸( )。
4、( )一邊()一邊( )。
5、“把”字句改成“被”字句。
6、()那么()，那么( )。
7、( )已經(jīng)()。
復(fù)習(xí)時，請學(xué)生進行一些句子的補充練習(xí)，讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容;可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力;可以請學(xué)生判斷一個句子是否完整，如果不完整，還要進行恰當(dāng)?shù)难a充;還可以做一做趣味性的組句游戲。
五、閱讀
1、能熟讀課文，背誦指定的課文段落。
2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷，能讀準(zhǔn)確，讀流利。
3、能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題.
六、口語交際
1、練習(xí)用普通話把一件事說清楚，說明白。
2、練習(xí)認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、與別人交談時態(tài)度自然大方，有禮貌。
復(fù)習(xí)重點和難點
◆復(fù)習(xí)重點
1、要讓學(xué)生能夠認讀《生字表(一)》中的550個漢字。掌握《生字表(二)》中的250個漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
◆復(fù)習(xí)難點
1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的.形近字、同音字、多音字。
2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
3、發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。
4、審題能力的培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)方法：單元復(fù)習(xí)、分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)措施
培優(yōu)扶差措施
一.是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們主要采用互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與后進生搭配，發(fā)揮學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作精神;課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學(xué)生自由配對，發(fā)揮學(xué)生之間的競爭、激勵機制。
二.是注意學(xué)生的信息反饋，讓學(xué)生質(zhì)疑問題，摸清學(xué)生掌握知識的情況，以便及時矯正或查漏補缺。
三.是情緒的保持。積極的情緒是復(fù)習(xí)質(zhì)量的保證。復(fù)習(xí)期間合理安排一些調(diào)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。
四.1)對于優(yōu)生:讓他們進行一些新題型的訓(xùn)練，鼓勵他們主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
2)對于學(xué)困生:
1、組成“一幫一”小組調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們增強學(xué)習(xí)的信心。
2、本冊要求掌握的250個四會字，盡量全部過關(guān)。
3、綜合練習(xí)面批面改，及時改正錯漏。
4、爭取家長的配合，形成教育合力。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
一、總體目標(biāo)：
通過期中復(fù)習(xí)，把學(xué)生所學(xué)的前三個單元的知識系統(tǒng)梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識找回來，形成一個完整的知識體系，爭取在期中考試中成績有所進步。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
期中考試的內(nèi)容包括：圖形的變換、因數(shù)和倍數(shù)、長方體和正方體。
三、復(fù)習(xí)要點：
1、圖形的變換：
通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。旋轉(zhuǎn)是本節(jié)內(nèi)容的難點內(nèi)容，應(yīng)進一步加強學(xué)生旋轉(zhuǎn)方面的講解與動手探索，爭取讓學(xué)生都掌握有關(guān)旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。
2、在因數(shù)和倍數(shù)：
復(fù)習(xí)時，要抓住一些重要的概念，使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)等有關(guān)概念，進一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別；熟練掌握2、5、3的倍數(shù)的特征及方法。這些內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)分數(shù)和分數(shù)四則計算的基礎(chǔ)，務(wù)必要求學(xué)生掌握好。
3、長方體和正方體：
要掌握好長方體和正方體的特征，在復(fù)習(xí)長方體和正方體的表面積、體積及容積時，除了要掌握好它們的外在特征之外，還要根據(jù)已有的空間觀念，分清表面積和體積、容積的'概念，然后再做習(xí)題，進一步掌握長方體和正方體表面積、體積的計算方法。在復(fù)習(xí)中，適當(dāng)溝通知識間的聯(lián)系，注意綜合運用知識解決一些簡單的實際問題,在解決問題中,培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣很重要，提高了解決實際問題的能力，培養(yǎng)了空間觀念。
四、復(fù)習(xí)措施
1、采用靈活多樣的形式組織復(fù)習(xí)，根據(jù)相關(guān)內(nèi)容的要點，以及學(xué)生對知識的理解情況，通過靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)相關(guān)知識，達到加深體驗與理解，形成結(jié)構(gòu)，鍛煉基本技能、增進對數(shù)學(xué)的積極情感和學(xué)習(xí)自信心的目的。
2、重視整理和歸納，幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu)，體驗數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
3、重視提高學(xué)生綜合運用知識分析解決問題的能力。
4、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要有針對性進行指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，樹立自信心，使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都得到進一步發(fā)展。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┢匆簦�
1、能互換寫出大寫和小寫字母。
2、能根據(jù)音節(jié)寫出詞語和句子。
3、能給11—12冊二類字及易混字選正確音節(jié)。
�。ǘ┳郑�
1、能認準(zhǔn)音形，了解字義，形近字、多音字，能熟練組詞。
2、熟練掌握三種查字典的方法，會現(xiàn)場查字典。
�。ㄈ┰~：
1、11—12冊重點詞要正確理解識記書寫，靈活運用。
2、能在語言環(huán)境中找近反義詞，會辨別詞的感情色彩和詞的意思。
3、能選詞造句和仿照句子造句，做到完整通順。
�。ㄋ模┚渥樱�
1、句子類型：認識常用句式，積累句子，能仿寫優(yōu)美的句子。
2、會擴句，會修改病句。（不說病因）。
3、掌握修辭方法（比喻、擬人、排比、反問、夸張）會判斷選擇。
4、理解文中重點句子的含義（11—12冊）
5、掌握“把”字句，“被”字句，反問句、陳述句等句式。
6、用不同的詞序、標(biāo)點組意思相同或不同的句子。
�。ㄎ澹�(biāo)點：會準(zhǔn)確地使用逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、頓號、省略號。
�。┱Z言積累：
1、能背誦（11—12）冊《積累運用》中常用的詩句、諺語、歇后語和格言
2、課外閱讀中應(yīng)記住一些優(yōu)秀的語段、古詩、名言、詩句、歇后語和格言并各摘抄一句。
3、能根據(jù)提供要求或情景運用課本中“語言積累”和課外閱讀積累的常用名言、諺語、歇后語。
（七）閱讀：
1、能讀懂一段話或短文，能根據(jù)其內(nèi)容解釋詞語、句子的意思及含義，并回答相應(yīng)的.問題。
2、能歸納段意，主要內(nèi)容，體會文章所表達的思想感情。
3、能背誦默寫古詩，解釋古詩句古文句中帶點詞語以及全句的意思，記住部分古詩作者，以及古詩所表達的思想感情。
4、能按先后順序排列雜亂的句子或段落。
�。ò耍┳魑模�
1、能根據(jù)具體情景寫一段人物交際語言。
2、掌握常用應(yīng)用文。
3、會根據(jù)要求寫一篇簡單記敘文。
4、會根據(jù)提供的材料或擴寫或續(xù)寫。
5、會寫看圖作文。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感！
要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復(fù)習(xí)計劃。
一、準(zhǔn)備時如何著手：
1。要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化知識點。
2。做好查缺補漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3。要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助。
4。注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復(fù)強調(diào)的地方）。
二、考試前如何復(fù)習(xí)：
1、 最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標(biāo)記。
2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、 合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、 復(fù)習(xí)過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
5、 理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動手，多做典型的習(xí)題，通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點。
6、 文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復(fù)記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1。突出重點。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題，因為這個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的，但對于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點是一定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的`越深，當(dāng)然分數(shù)就越高了）
2。心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
3。記憶的幾個小技巧。
�。�1）記憶的時間段：
短時記憶：5：307：30
長時記憶：14：0017：00
深度思考：20：0022：30
�。�2）對于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公式、財管公式、會計分錄等。
4。如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。（調(diào)動你的思維邏輯哦）
5。考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視），這個時候很多題說不定就會了。
6。不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。
7�？记安灰疽梗欢ㄒＷC睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。
總之，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗，有利于我們的復(fù)習(xí)效果，希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年！
復(fù)習(xí)計劃 篇5
復(fù)習(xí)時間：一個月
復(fù)習(xí)計劃：
【1-15天】
劍橋真題是訓(xùn)練雅思最好的材料，是雅思唯一真正的真題，雖然一共有9本書，不過一個月的時間略倉促，取比較新的真題做就好了。
但是做真題一定要以一個嚴肅認真的態(tài)度去對待，不僅要掐時間練習(xí)，還要在做完之后仔細分析總結(jié)，逐字逐句地研究、積累。
利用一個月里的前半個月把雅思考試的精髓吸收一下，并形成自己的錯題集、做題習(xí)慣&經(jīng)驗。
【16-25天】
【聽力】
之前通過半個月的集中訓(xùn)練劍橋真題已經(jīng)知道了自己的薄弱環(huán)節(jié)所在，對于特定的題型，比如選擇題、配對題和地圖題比較難以把握，并且對于數(shù)字也不是很敏感，通過《北語黑眼睛聽力分項訓(xùn)練》可以把薄弱的項目進行集中多次的訓(xùn)練，自我發(fā)現(xiàn)攻克這種題型的方法，以達到提高的目的。
【閱讀】
通過之前的劍橋真題的訓(xùn)練，能夠充分認識到在雅思閱讀的做題過程中的錯誤較多的題型，比如配對題、T/F/NG題、選擇題，通過《雅思閱讀實戰(zhàn)技巧》能夠把各個題型的做法一一攻破，并且能夠?qū)μ囟ǖ念}型集中訓(xùn)練，訓(xùn)練完了再做一套完整的閱讀題效果應(yīng)該會很好。
【寫作】
在做劍橋真題的時候就要把每一套題目后面的作文都拿出來練一練，雖然不太可能再考得到，但是類似的話題、方向都是很有可能重復(fù)的，比如環(huán)境類、教育類，還有就是小作文一定要好好寫，認真學(xué)習(xí)劍橋真題的范文，小作文的范文短小精悍，十分精彩，值得好好學(xué)習(xí)。
寫作重在積累、練習(xí)，結(jié)合“高頻高頻寫作話題的思路和素材匯總”和“小作文萬能句式、詞匯總結(jié)”，運用到自己的作文中來，就會使得作文的`水平有了升華。
【口語】
雅思考試的口語題庫在一段時間內(nèi)是固定的，因此近期的烤鴨只需要關(guān)注考期所在范圍內(nèi)的題庫。
對照著評分標(biāo)準(zhǔn)，聽一聽相關(guān)的示范音頻，用機經(jīng)的題目練習(xí)，考試的時候很有可能命中準(zhǔn)備過的話題，就能胸有成竹、不慌不忙地答題了。
【26-30天沖刺階段】
首先，回顧之前所有的錯題，做到對犯過的錯誤心中有數(shù)，以后不再犯，然后回歸劍橋雅思，從劍橋真題9抽一兩套題目出來當(dāng)做�？�，同時重視口語寫作的
預(yù)測，不一定要每條預(yù)測題都練習(xí)，可以對照著題目拓展下思路。
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