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小班教案

時(shí)間:2024-01-01 08:34:52 教案大全 我要投稿

小班教案[常用4篇]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的小班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班教案[常用4篇]

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、知道有高興或者不高興的事情可以向朋友或老師傾訴,如果把不高興的事情悶在心里是會生病的。

  2、通過觀察、理解圖片的含義,遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn),了解傾訴是一種讓別人了解你的方法,是一種使人快樂的方法。

  3、在活動中,樂意將自己的事情向別人傾訴并樂意做一個(gè)傾聽者。

  活動準(zhǔn)備:與活動相關(guān)的圖片一張。內(nèi)容為:在教室中有一個(gè)小朋友在哭,他的周圍有許多的小朋友。

  活動過程:

  一、了解遇到高興或者不高興的事情等各種情況都可以向別人傾訴。

  1、幼兒遷移自己的經(jīng)驗(yàn),為哭泣的幼兒想解決辦法。

  教師出示圖片,問:“大家看看,這張圖片上有誰?他怎么了?

  請小朋友想想辦法,怎么才能讓他不哭呢?”

  引導(dǎo)幼兒展開討論,想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。

  讓幼兒結(jié)合自己的親身經(jīng)歷講述自己的情感體驗(yàn),知道把不高興的事情

  放在心里是很難過的,而且還容易生病。

  知道傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的,傾訴的人也可以是不同的.。

  教師小結(jié):大家可以把自己高興的、不高興的、難過的、愉快的等等很

  多很多事情告訴別人。你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師,告訴你想告訴的一切人。這樣大家可以了解你、幫助你,還可以分享你的快樂或者幫你解決問題。

  二、嘗試向同伴傾訴,體驗(yàn)傾訴和傾聽的感受。

  教師:現(xiàn)在請小朋友每人找一個(gè)朋友,也可以是老師,互相說一件你想說的事情。(讓幼兒兩兩嘗試傾訴)體驗(yàn)與人交流的愉快。

  教師:現(xiàn)在你有什么感覺呢?說的人有什么感覺,聽的人有什么感覺呢?

  教師小結(jié):大家認(rèn)真地說,認(rèn)真地聽,與同伴講述自己心中的事情。你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說,可以對老師說說。

小班教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1、準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)不受物體種類的干擾,把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起。(重難點(diǎn))

  2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)按規(guī)律給實(shí)物卡片排序,引導(dǎo)幼兒描述操作結(jié)果。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作的有趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  教具:磁性動物10種(數(shù)量分別為1-5,其中每種數(shù)各2)、背景圖,圓點(diǎn)盒子房,排隊(duì)標(biāo)記若干

  學(xué)具:數(shù)量分別為1-5的圖片若干。

  【活動過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)歸類,準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  (出示背景圖)今天天氣真好。小動物都出來玩了,我們看看,有哪些動物來了,都來了多少呢?

  引導(dǎo)幼兒分類后點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按量歸類。

  這些小動物想兩兩手拉手出去游玩,該讓誰和誰交朋友呢?你發(fā)現(xiàn)了這些小動物有什么相同的'地方嗎?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些動物中都有相同數(shù)量的。

  誰來試一試,請個(gè)別小朋友上來演示。集體檢查是否配對,并說明理由。

  三、小動物排隊(duì)回家,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。

  小動物要回家了,它們會排著怎樣的隊(duì)伍回家呢?

  先請個(gè)別幼兒操作,然后集體驗(yàn)證,最后引導(dǎo)孩子描述操作結(jié)果。

  四、幼兒操作,鞏固按量歸類。

  1、看老師的點(diǎn)卡,舉出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)群卡片。

  2、孩子合作歸類。

  (1)把相同數(shù)量的卡片放在一起。

  (2)展示部分孩子合作的成果,并讓它們說說歸類的理由。

  五、教師小結(jié)操作情況,結(jié)束本次活動。

小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1. 有良好的繪畫興趣。

  2. 遷移已有經(jīng)驗(yàn),能夠用線條來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲。

  3. 能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色。

  4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的`能力。

  5. 鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 節(jié)節(jié)蟲的范圖

  2. 紙、油畫棒

  活動過程:

  1、 欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲,激發(fā)幼兒的制作興趣。

  教師:這是什么?

  教師:這些結(jié)節(jié)節(jié)蟲是什么樣子的?

  幼兒自由回答,教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,了解節(jié)節(jié)蟲的動作形態(tài)。

  2、 提出活動的要求。

  大膽的畫線條,用圓等來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲的各種形態(tài)。

  用自己喜歡的顏色來為節(jié)節(jié)蟲涂顏色。

  3、幼兒自由活動,教師邊鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫。

  活動反思:

  在這個(gè)教學(xué)活動中,我做了相應(yīng)得改變,我改成了手工繪畫,讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲,然后再給節(jié)節(jié)蟲畫上眼睛和腳,孩子興趣很濃厚,平常上課不太認(rèn)真的羅景陽等小朋友,在教學(xué)環(huán)節(jié)中,遵守老師交待的要求,作品完成得比較好。

小班教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、初步學(xué)唱弱起的歌曲。嘗試根據(jù)前奏的速度變化反映并歌唱。

  2、嘗試根據(jù)前奏的速度變化反映并歌唱。

  3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行默唱游戲,能在規(guī)定默唱的地方及時(shí)控制住自己不發(fā)聲。

  活動準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、音樂磁帶。

  活動過程

  1、歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》導(dǎo)入。

  2、幼兒學(xué)唱歌曲《快來拍拍》。

  教師師范唱歌曲《快來拍拍》一遍,注意用點(diǎn)頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始,教師在演唱的過程中不做動作,以避免動作干擾幼兒傾聽歌曲。

  教師引導(dǎo)幼兒回憶歌詞內(nèi)容。

  教師:我唱歌中,拍了身體的哪些地方?

  教師再次示范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒找出歌詞排列的規(guī)律。

  幼兒跟著教師邊唱歌邊做動作。

  3、教師變換歌曲前奏的速度,讓幼兒用與前奏一致的速度唱歌,做身體動作。

  幼兒跟著教師,隨鋼琴彈奏歌曲的不同速度,邊做動作邊唱歌兩遍。對于有困難的幼兒,教師引導(dǎo)他們聽清前奏并看自己的動作暗示。

  教師:這次,我們不僅要把歌曲出來,還要跟著鋼琴的速度做動作。如果你覺得自己跟不上,可以怎么辦呢?

  4、教師與幼兒玩“藏起來”的唱歌游戲。

  教師指導(dǎo)幼兒以較慢的速度玩“藏起來”的歌唱游戲。

  教師:這個(gè)歌曲還可以玩更好玩的唱法,當(dāng)唱到身體部位的.時(shí)候,我們?nèi)套〔怀,仍做觸摸該身體部位的動作。比如:當(dāng)唱到“腳”的時(shí)候,我們?nèi)套〔怀_,仍做觸摸腳位的動作。 我們來試試!

  教師與幼兒嘗試根據(jù)前奏的速度變化玩這個(gè)唱歌游戲。

  教師:我們的伴奏音樂要快一點(diǎn),大家試一試,看能不能按快的音樂節(jié)奏做動作。

  活動結(jié)束

  教師清唱《小寶寶要睡覺》,幼兒放松,活動結(jié)束。

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