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三年行動計劃【熱門】

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的三年行動計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年行動計劃【熱門】

三年行動計劃篇1

　　一、指導思想：

　　學前教育作為素質(zhì)教育的啟蒙階段，幼兒園的教育有著其特殊而又重要的地位，回顧“十五”的成敗得失，思索未來金山衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園如何適應當今社會的和諧發(fā)展，在實施“科教興區(qū)”、“人才強區(qū)”戰(zhàn)略，建設充滿智慧的金山教育的今天立于不敗之地，更有后繼發(fā)展勢頭，全面提高教職工的素質(zhì)與保教質(zhì)量，力求做到不說大話、空話、假話，本著實事求是態(tài)度，按“十一五”發(fā)展規(guī)劃的目標，制定20xx~2008三年行動計劃。

　　二、存在的問題：

　　1、事業(yè)狀況：

　　由于各種條件的制約，金衛(wèi)幼兒園現(xiàn)有教學班13個，只接納本鎮(zhèn)3~6歲幼兒共有480多名，各班幼兒數(shù)嚴重超額，且還有部分要求入園的2~4歲幼兒無法解決，幼兒入園率僅為70℅左右（其中有部分幼兒就讀石化其他幼兒園），根本無法達到托幼一體化的目標，更無法滿足外來人員的子女入園的要求。

　　2、師資隊伍狀況：

　　在編教師32人（教育局06年核定編額為40人），按1：8.3師生比要求，所需教師60人，不足部分聘用臨時工補充，由于流動性大，目前擔任保育員、營養(yǎng)員、門衛(wèi)工作的12人中間，只有一人持有中級營養(yǎng)員證，其余均未取得相關證書。

　　3、園舍環(huán)境狀況：

　　金山衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園于1992年建造，當時只有一幢教學樓，每學期開設四個班，而各村也設有村辦幼兒園1~2個班，隨著城鄉(xiāng)一體化的建設，農(nóng)民動遷進鎮(zhèn)，到20xx年6月，撤并了所有的村辦幼兒園，如今，中心幼兒園各班幼兒數(shù)嚴重超額，幼兒上課、吃飯、睡覺就一間教室，十分擁擠（人均占有建筑面積僅

　　2.5平方米，而按“九五”標準人均占有建筑面積應為12.5平方米），大午睡室內(nèi)每天安置160多個孩子睡覺，空氣質(zhì)量、衛(wèi)生要求等無法達標。

　　4、經(jīng)費：

　　我幼兒園1/3的臨時聘用人員的工資福利全部是幼兒園管理費中開支，一年約20萬左右。在編教師的年終目標管理獎、高溫費等也是從管理費中開支，一年約35萬。由于同工不同酬，臨時工的報酬低，待遇差，流動性較大，教師也逐漸向收入偏高的地區(qū)流動，幼兒園每年的管理費收入近90℅用于人頭費，因而改造設施、設備的投入就較少，園舍設施陳舊落后，廚房狹小，不達標，幼兒活動場地有限，學習、生活配備設施資源不足，存在著諸多不安全因素，家長滿意率較低。

　　總而言之，辦園條件的滯后嚴重地制約了素質(zhì)教育的全面實施，也阻礙了幼兒園的發(fā)展，目前的條件已遠遠不能滿足人民群眾日益增長的接受高質(zhì)量教育的需求。

　　三、三年行動計劃：

　�。ㄒ唬�、事業(yè)發(fā)展具體目標：

　　1、規(guī)模目標：

　　自20xx年起，我鎮(zhèn)預計每年有200名左右幼兒入園就讀，總?cè)藬?shù)近700名，預計教學班將超過20個，我們將在鎮(zhèn)政府、教育局的大力支持下，06年內(nèi)將規(guī)劃籌建新園舍，07年完成金衛(wèi)幼兒園新園舍的遷建工作，達到《上海市幼兒園裝備標準》，接納全鎮(zhèn)2~6歲適齡兒童入園，達到托幼一體化，滿足社會需求。

　　2、保教隊伍建設目標：

　�。�1）、領導班子目標：有德有識，有情有度，相互信任，相互支持，科學管理，開拓創(chuàng)新。

　　A、實行園長負責制，完善管理網(wǎng)絡，加強內(nèi)部改革，“以人為本”充分發(fā)揮教職工的積極性，形成團結(jié)、進取、創(chuàng)新、求實的園風園貌。

　　B、依法辦學，以德立園，轉(zhuǎn)變觀念，提高綜合能力，趕超同類幼兒園的先進水平。

　�。�2）、師資隊伍建設目標：師德良好，積極進取，教研結(jié)合，敬業(yè)愛崗，務實創(chuàng)新。

　　A、進一步提高教師學歷層次，到20xx年上崗教師在100%達到大專學歷的基礎上，60 %的教師學歷達本科，100%的'教師計算機達標，100%帶班教師普通話達國家標準。

　　B、至20xx年，中心幼兒園至少有4位教師成為區(qū)級骨干教師，更多的教師成為幼兒園的骨干教師。

　　C、至20xx年，凡在崗的帶班教師100%持教師資格證（包括外聘人員）。

　　D、積極創(chuàng)造條件，鼓勵保育員、營養(yǎng)員參加業(yè)務培訓，到20xx年，做到90%持證上崗。

　　3、保教工作目標：

　　以幼兒為本，培養(yǎng)興趣，健康活潑，好奇探究，全面發(fā)展。

　　（1）、創(chuàng)設良好的教育和保育環(huán)境，讓幼兒生活在一個溫馨、親切和睦的氣氛中。

　�。�2）、樹立一日活動即課程的思想，全面貫徹落實二期課改的精神，做到面向全體，讓幼兒在自主活動中獲得全面發(fā)展。

　�。�3）、以教研促教學，提高教研活動質(zhì)量，提高教科研能力，爭取達到優(yōu)秀教研組標準。

　�。�4）、加強橫向聯(lián)系，與本區(qū)內(nèi)同級幼兒園結(jié)對子，取長補短，提高本園的保教質(zhì)量。

　　（5）、建立德育為首的工作方略。實現(xiàn)育人工作的全程化、全納化和全方位。

　�。�6）、實施以園為本的課程管理機制，建立健全教師培訓制度、質(zhì)量管理制度和評價獎懲制度。

　　4、家長工作：

　�。�1）、繼續(xù)辦好家長學校，主動與幼兒家長配合，利用多種形式指導家長

　　開展各種有益活動，交流育兒經(jīng)驗。

　�。�2）、每學期一次向家長開放半日活動，每月一次家園聯(lián)系活動，完善幼兒園網(wǎng)頁，建立班級主頁、幼兒個人信息檔案，讓家長更多了解幼兒園的教育教學情況，促進家園同步教育。

　　（3）、依托社區(qū)、街道，成立早教中心，完善面向0~3歲嬰幼兒家長和看護人員普及科學育兒指導的管理網(wǎng)絡，滿足0~3歲嬰幼兒家長多樣化的早期教養(yǎng)服務需求，提高早期教育的科學性，加強對有特殊需要的兒童早期教育與康復的研究與實踐。

　　5、其他工作：

　　（1）、加強黨建工作，加強政治思想工作，加強各層面干部培養(yǎng)考核選拔工作�？疾彀l(fā)展新黨員，吸收優(yōu)秀青年教師加入黨組織。

　�。�2）、繼續(xù)發(fā)揮共青團、工會組織的作用，開展豐富多彩的活動，定期召開教代會，凝聚干群力量，充分發(fā)揮工會組織的協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用。

　�。�3）、引入競爭機制，改革人事制度，評聘分離，崗薪掛鉤，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，逐步提高教職工的福利待遇，充分調(diào)動教師的工作積極性。

　�。�4）、推進教育現(xiàn)代技術信息化工程，每個教室配置電化教育設備。

　�。�5）、繼續(xù)做好財務管理、校產(chǎn)管理電算化工作。

　�。�6）、檔案管理更科學化，規(guī)范化，達到區(qū)級優(yōu)秀檔案室標準。

　�。ǘ�、實現(xiàn)目標和任務的主要措施：

　　1、爭取上級主管部門、鎮(zhèn)政府領導的支持，依靠社會力量，新建園舍，完善配套設施，改善辦園條件。

　　2、統(tǒng)一規(guī)劃，作好安排，創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學歷進修及各類培訓學習，提高文化素養(yǎng)及業(yè)務能力。

　　3、利用一切宣傳空間，宣傳學前教育的重要意義，依法辦學，以德立園，以實績?nèi)⌒庞诿�，提高學前幼兒入園入托率。

　　4、嚴格管理，實行崗位聘任制。加強師德師風建設，明確崗位職責，建立

　　一系列的規(guī)章制度及考核條例，采取必要的獎罰措施，激勵教職工奮發(fā)向上，努力完成各自的任務，提高保教質(zhì)量。

　　5、穩(wěn)定現(xiàn)有的師資隊伍，向社會招聘各類人才，做好保育員培訓持證上崗工作，創(chuàng)造條件，讓營養(yǎng)員有深造機會，力爭人人持證上崗。

　　以上是我園今后三年發(fā)展的設想和規(guī)劃，很不完善，在實施過程中視情況予以適當調(diào)整。要實現(xiàn)規(guī)劃中的目標，必須加強自身能力的提高，盡心盡責，做好工作。同時，還必須得到上級有關部門的關心和重視，給予支持和指導。

三年行動計劃篇2

　　近年來，蓬萊市把發(fā)展學前教育，作為推動教育事業(yè)發(fā)展和改善民生的重要任務，納入政府工作的重要議事日程，先后出臺《學前教育三年行動計劃》、《關于健全學前教育管理體制的實施意見》，初步形成了政府主導、公辦為主、民辦補充的辦園體制，推動了學前教育科學、快速、健康發(fā)展。目前，全市現(xiàn)有各級各類幼兒園82所，公辦及公辦性質(zhì)幼兒園38所，省級實驗園1所，省級示范園6所，煙臺市級示范園21所，煙臺市級一類園24所。全市在園幼兒9768人，學前三年幼兒入園率94。8%，學前一年幼兒入園率達到100%。幼兒教師（含園長）566名，學歷達標率達到98。7%，專業(yè)合格率達到91%。20xx年6月16日，《中國教育報》第2版頭條以《偏遠農(nóng)村孩子也能上公辦園》為題，全面介紹了蓬萊市在學前教育建設方面的經(jīng)驗。

　　一是增加經(jīng)費投入，落實教育惠民政策。一方面，市委市政府把學前教育作為重要惠民工程，逐年加大學前教育經(jīng)費投入，其中20xx年投入700萬元。同時，先后投入5000多萬元用于園舍建設，共新建、改擴建幼兒園26所，建筑面積1。5萬平方米，基本滿足學前幼兒入園需求。另一方面，市教體局建立健全學前教育表彰獎勵制度，每年都對學前教育先進單位和先進個人進行專項表彰，設立專項經(jīng)費，獎勵有突出成績的單位和個人。同時，嚴格按照《煙臺市學前教育政府助學金暫行管理辦法》，將各項教育惠民政策落到實處。20xx年，安排專項經(jīng)費34。78萬元，對933名家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予資助，資助比例達到10%。

　　二是拓寬籌資渠道，擴大學前教育資源。按照“地方政府撥一塊，幼兒收費取一塊，社會贊助拿一塊”的渠道，不斷擴大學前教育資源，加快幼兒園建設步伐。一方面，引導小區(qū)配套建設幼兒園。在小區(qū)建設之初，根據(jù)小區(qū)規(guī)模，配套建設幼兒園，建成后無償交由教育部門主管。二小幼兒園就是海夢苑小區(qū)配套幼兒園，建成后無償交給第二實驗小學管理，學校安排了一位專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務能力強的中層領導任園長，目前該園已交付使用。另外，和諧家園小區(qū)和半島蘭庭小區(qū)均配套建設6個班級以上規(guī)模的幼兒園，近期將交付使用。另一方面，鼓勵社會力量舉辦幼兒園。為改善居民孩子上學條件，抹直口社區(qū)投資近3000萬元，精心打造的一所省級示范幼兒園——華澳幼兒園，對本社區(qū)的孩子實行免費入園。5月份，該幼兒園又投資近百萬元，新購置了兩輛標準校車。

　　三是建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，倡導普及學校辦園。一方面，利用校舍布局調(diào)整的.有利時機，根據(jù)學齡人口分布情況深入實際，科學測算入園人數(shù)，科學合理建設中心園。同時，每一所中心園，選派中心小學的中層領導擔任園長，并培訓部分專業(yè)素質(zhì)高的年輕小學教師充實到幼兒教師隊伍當中，不斷提高保教質(zhì)量。另一方面，采取召開專題會議、外出考察、參觀等形式，不斷提高小學校長學前教育工作的認識，倡導和普及學校辦園，同時鼓勵校長們多方籌措資金，努力改善辦園條件，擴大辦園規(guī)模。坐落在蓬萊市南部山區(qū)的王莊小學幼兒園是宋校長利用一年多的時間，硬是在一個廢棄的廠房上改建起來的，前來檢查驗收的領導說：沒想到在這么偏僻的南部山區(qū)，竟然能有一所這么漂亮的幼兒園，蓬萊的學前教育管理真是“橫到邊，豎到底”；龍山店小學幼兒園是利用中學富余校舍多方籌資，將原來破舊不堪的舊校舍改建成了一所花園式幼兒園，這兩所幼兒園現(xiàn)都已通過煙臺市級示范幼兒園的達標驗收。目前，蓬萊市農(nóng)村小學辦園率達到84%，86%的學校辦園達到了煙臺市級一類幼兒園標準。

三年行動計劃篇3

　　20xx年8月22日至8月23日，我參加了閔行區(qū)《上海市學前教育三年行動計劃》的培訓，深有感觸。通過這次培訓，我深深感受到我區(qū)對學前教育的高度重視，把學前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出了加強醫(yī)教結(jié)合，促進幼兒健康發(fā)展，促進學前教育規(guī)模與內(nèi)涵同步發(fā)展，有效緩解“入園難”問題，不斷滿足人民群眾對學前教育的需求，促進幼兒身心發(fā)展、快樂成長，建立科學發(fā)展的學前教育體制。

　　作為園長，我個人認為《上海市學前教育三年行動計劃》將學前教育的重要性提升到國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的高度來認識，不但提出了未來3年我市學前教育發(fā)展的具體目標，而且明確指出“學前教育對幼兒身心健康、習慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義”，因此，我們要“遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教方法，保障幼兒快樂健康成長。要達到這一目標，幼兒教師的專業(yè)水平是關鍵因素，因為幼兒園教師作為教育實踐者，直接決定教育的效果。我園教師的專業(yè)水平發(fā)展不平衡，部分教師專業(yè)水平偏低。雖然教育觀念日趨科學化，但這些教育觀念在教育實踐中尚未得到充分體現(xiàn)，在各領域教育、家園合作、環(huán)境創(chuàng)設、個別指導、評價等方面的具體行動策略還有待于不斷完善。可以說，我園教師的專業(yè)發(fā)展狀況與《上海市學前教育三年行動計劃》對幼兒園教師專業(yè)發(fā)展水平的要求還相差很遠。推進幼兒園科學發(fā)展的關鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學發(fā)展提供強有力的保障。目前我園青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務上成長起來，已成為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務。我們應本著思想上幫助、生活上關心、業(yè)務上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素質(zhì)。因此，我們幼兒園教師要想真正擔負起《上海市學前教育三年行動計劃》所賦予的責任，需要不斷提高自身的專業(yè)能力。為此，我園將通過各種途徑來提高教師的專業(yè)水平。

　　首先，最重要的是學習。我們充分調(diào)動教師提高自身教育素養(yǎng)，掌握操作技能的主動性、創(chuàng)造性，幫助教師懂得作為幼兒教師，除了以自身積極的情感、全身心的投入來吸引幼兒主動學習之外，還需要不斷開拓自己的知識面，樹立“終身學習”的理念。我們組織教師依據(jù)幼兒的發(fā)展目標，根據(jù)自身的需要和特長，制定自我發(fā)展計劃。鼓勵教師進行業(yè)務進修，使教師自身發(fā)展目標與幼兒的培養(yǎng)目標融為一體。我們要針對幼兒師資情況制定詳細的師訓計劃，實施開展各類自我培訓活動，優(yōu)化教師成長環(huán)境。對新教師，我們采用師徒結(jié)對幫帶的形式幫助，使其以最佳的狀態(tài)步入軌道;對兩年以上教齡的教師，我們通過針對性的帶教，使她們在教育教學上逐步形成自己鮮明的.特色。

　　其次，作為一名園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。

　　再次，幼兒園教育科學發(fā)展，說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力;在學習課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導孩子主動學習，主動發(fā)展、探索;在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學習課程、游戲課程，均應在促進孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時，關注孩子的心理發(fā)展狀況，針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進行必要的心理干預，加強溝通交流，促進他們健康成長。

　　通過這次培訓以后，我會將《上海市學前教育三年行動計劃》的精神落實到各項工作中去，準確把握《上海市學前教育三年行動計劃》的主要精神，把學習貫徹《上海市學前教育三年行動計劃》與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，推動我園各項工作的科學發(fā)展。抓住機遇、加快發(fā)展，不斷提高教育教學水平，更好地為幼兒和家長服務，爭創(chuàng)人民滿意的幼兒園。

　　金XX

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