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小學生寒假計劃匯編6篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的小學生寒假計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生寒假計劃匯編6篇

小學生寒假計劃篇1

　　1、早起。標準是起來跟爸媽一起早餐，這幾天一般都能聽見媽媽的油茶錘的聲音，就是起不來，到家那么久了，也該習慣了，不給自己一點壓力是不行滴。

　　2、過有規(guī)律的生活。起來后，打開電腦看看新聞，寫寫文字，然后就看書。或者，出去曬曬太陽，跟朋友或弟弟玩玩，把心情調(diào)理好。到年前的那幾天，恐怕要打亂一下，跟爸媽去買年貨，打掃房間什么的，到時靈活機智處理吧。

　　3、練字。起碼一個星期要完成一次練字任務，用半天的時間吧，用《靈飛經(jīng)》的.帖子，就這么定了。

　　4、年后還有大概一周的時間在家，但基本上是走親訪友的，所以，白天大部分時間在別人家，晚上回來上網(wǎng)寫文字或者看書比較實際。

　　5、午覺要不要睡呢，這幾天都睡了，可是都是要到下午四點半后才能起來，昨天起來后幫爸爸寫了點東西，然后洗澡洗衣服然后就沒時間了，就要到吃晚飯的時候了，所以，這樣看來，午覺還是能避免就最好了。

　　6、回家這幾天由于生病了，所以覺得特別懶，媽媽都有點責怪了。現(xiàn)在病不是很嚴重了，開始有好轉了，從今天開始，幫老媽做點家務吧。

　　本次寒假的計劃就是這樣。

小學生寒假計劃篇2

　　教育專家建議，孩子獨自在家過寒假，家長應該事先對孩子進行安全教育，明確告知孩子隨意觸動火、電的嚴重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動這，不許動那，卻不說明原因，年齡較小的孩子好奇心強，有時可能會忍不住違反家長的禁令，引發(fā)危險。為確保安全，家長還應每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問孩子在家的情況，并盡量與其進行簡短的交談，這樣可以讓獨自在家的孩子感到父母的.關懷，不覺得孤單、受冷落。

　　關于孩子的學習自覺性問題，記者采訪了特級馬老師，有多年一線教學經(jīng)驗的馬老師表示，小學尤其是小學低年級學生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管理能力相對較差，尤其需要大人的督促和引導。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”，做習題時根本不計算，就胡亂填上答案。為預防此類情況的發(fā)生，家長必須擔負起監(jiān)督孩子的職責，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅持每天抽出時間對孩子的作業(yè)進行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進度，抽檢則是挑出一些習題，仔細核對結果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當考慮給予獎勵。

小學生寒假計劃篇3

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

　　2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

　　3、中午適當午休

　　4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多.要均衡、科學安排.

　　5、自由時間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間里

　　6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,但要看看新聞.

　　7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄

　　8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

　　9、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30.

　　10、既不要睡懶覺,也不要開夜車.

　　11、制定學習計劃,主要是以保證每科的'學習時間為主.若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),應趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目.千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面.

　　12、晚上學習的最后一個小時為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下.

　　13、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行.不要前趕或后補作業(yè).完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本.

　　14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學.

小學生寒假計劃篇4

　　一個學期的學習生活結束了，這本是平常得不能再平常的事了。驀然回首這個學期，心中添加了幾分悲哀，甚至還吃驚地問自己：我真的度過了一個學期的初中生活嗎？有時，我不敢相信，我已經(jīng)讀初中了。還記得小學的時候，羨慕初中的大哥哥、大姐姐們，盼望自己快點讀初中�，F(xiàn)在呢，讀初中了，卻仍然該不了小學時的一寫習慣，因為童性不脫，我?guī)еW的一些習慣來度過這個學期,跟本沒把心思放在學習上，學習還不夠用功。所以，學習成績還是一般般，人際交往這一方面也不能很好地去處理。我就這樣虛度過這個學期，現(xiàn)在回想起來，真是有點痛心。我原本在小學的'時候就訂好了初中的學習計劃，可計劃到現(xiàn)在還不能完全實施。因此，我想利用這個寒假來改正自己的不足點。我的目標就是以全新的姿態(tài)來迎接下一個學期的挑戰(zhàn)。

　　我首先得搞好下一個學期的學習，我買了下個學期的預習資料，打算來個“閉門造車”。不過，在適當?shù)臅r候我也會去娛樂娛樂，免得變成“書呆子”。其次，我要從人際關系方面去完善我自己。我制作了一個表格，然家人把我的缺點，希望我因后怎樣做寫在上面。這招還真有效，家人還夸我虛心呢！不過，單單從家人的評價之中是不能全面地完善自己的，這還需要我的朋友們幫忙。而你們也是我的朋友，跟我在相處了那么久，一定對我有所認識了吧！那就請你們把對我的評價及希望我以后怎樣做發(fā)紙條給我吧！感激不盡～對我還不是很熟悉（或不認識我的朋友）可以去看看我的作文本，以此方式來了解我的一些為人，然后給我發(fā)紙條，告訴我以后該怎樣做OK？

　�。òァ珓e誤會哦！我可不是在“作秀”哦！我是真心想去完善我自己，才來此請各位幫忙的，給我點意見吧！讓我完善我自己，謝謝了～＊ v ＊）