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教師個(gè)人參培計(jì)劃書(shū)
時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的教師個(gè)人參培計(jì)劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師個(gè)人參培計(jì)劃書(shū)1
東溝小學(xué)：
帶教導(dǎo)師：
自我診斷（自身優(yōu)勢(shì)與不足）
新教師培訓(xùn)即將拉開(kāi)帷幕，我熱愛(ài)教師這份職業(yè)，正因如此，我會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的努力。
作為非師范類(lèi)畢業(yè)生，缺少了一些教育心理和方法上的學(xué)習(xí)，常常為此而糾結(jié)，似乎感到底氣不足，但是作為一名新教師本就應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，正確分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能用長(zhǎng)處來(lái)激勵(lì)自己，用不足來(lái)鞭策自己，一步步克服困難，不斷地超越自我。
首先，我作為新教師，對(duì)于教材的研讀不夠深，因此在上課的時(shí)候，經(jīng)常無(wú)法把握難重點(diǎn)，常常落實(shí)的顧此失彼，偶爾會(huì)覺(jué)得有挫敗感，會(huì)懷疑自己的能力。
其次，在課堂中，經(jīng)常為了教學(xué)的落實(shí)，卻忽略了學(xué)生的聽(tīng)課效率，當(dāng)學(xué)生心不在焉，我也會(huì)無(wú)暇顧及，這樣勢(shì)必會(huì)影響到他們的成績(jī)，這應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的缺乏教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
再次，在班級(jí)的管理中，常常會(huì)出現(xiàn)兩難的情況，孩子們有對(duì)也有錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候一不小心就會(huì)讓其中一方心里落下陰影，說(shuō)老師不公平，老師偏袒誰(shuí)，這也是班級(jí)管理上缺乏實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)。
最后，在教學(xué)和班級(jí)的管理上，要做好不僅僅是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)也是學(xué)生們對(duì)老師的認(rèn)可，有時(shí)候孩子們會(huì)因?yàn)橄矚g這個(gè)老師而更好學(xué)，我想在如何成為一個(gè)有魅力的老師，如何抓住學(xué)生的眼球也是一門(mén)功課。
當(dāng)然在新教師身上的確有諸多的不足，可是教師是特殊的職業(yè)，我們接觸的是青春年華的.小朋友，所以更要傾注更多的愛(ài)心，新教師剛剛踏上工作崗位，對(duì)于所中意的職業(yè)必然是會(huì)付出十二分的努力，那么勤奮和不計(jì)回報(bào)就成了我的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槲夷贻p、開(kāi)朗和不拘小節(jié)的性格，倒給我?guī)Я撕芏嗟谋憷�，使得我和孩子們關(guān)系很近，和他們很容易打成一片，課后會(huì)萌發(fā)一些奇思妙想和我分享，讓我更多的了解他們的世界，甚至我們可以探討很多課外的知識(shí)，一起進(jìn)步一起學(xué)習(xí)。希望在這培訓(xùn)的過(guò)程中，我一邊成長(zhǎng)的過(guò)程能夠?qū)嶋H的運(yùn)用在平時(shí)的教學(xué)，做到說(shuō)與做的結(jié)合，給孩子們帶來(lái)更多更好的教學(xué)。
參培需求
培訓(xùn)即將開(kāi)始，作為新教師必然有很多的迷茫之處，在此根據(jù)對(duì)自己的了解，羅列了一下需求：
1、如何了解受教育群體的個(gè)性特征,根據(jù)其個(gè)性給予一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2、怎樣提高個(gè)人的綜合素質(zhì),再加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力
3、多聽(tīng)課、觀課、議課的過(guò)程中，如何更有效地吸取有經(jīng)驗(yàn)教師的經(jīng)驗(yàn)，使得自己成長(zhǎng)的更快
4、 如何通過(guò)觀摩教學(xué)來(lái)高效地完成比較為難的案例
5、如何做好一個(gè)優(yōu)秀的班主任，班主任工作的培訓(xùn)重點(diǎn)怎么把握
6、 研討過(guò)程中能有針對(duì)性的對(duì)每個(gè)人的不足及長(zhǎng)處進(jìn)行分析，幫助尋找自身的有特色的教學(xué)模式并對(duì)如何改善不足進(jìn)行計(jì)劃，及跟蹤反饋，促進(jìn)提高。
7、怎樣以實(shí)際問(wèn)題的解決為主，以理論知識(shí)為輔，讓新教師盡快了解熟悉教學(xué)及班級(jí)管理。
8、怎樣能按每個(gè)人實(shí)際情況的不同，對(duì)其所欠缺之處進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而可以有更大的幫助。
9、希望跟隨導(dǎo)師，在日常的教學(xué)和班級(jí)管理中學(xué)到針對(duì)性較強(qiáng)的、切實(shí)、有效的方法！
10、希望有機(jī)會(huì)觀摩教學(xué)，受到一定的引領(lǐng)，希望通過(guò)培訓(xùn)可以更好地為解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題指出一條路，能幫助我更快完成學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。
11、如何學(xué)好課堂教師駕駛能力，以及教案設(shè)計(jì)。
參培計(jì)劃
�。ㄒ唬┞殬I(yè)感悟與師德修養(yǎng)
1. 根據(jù)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)要求，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，制定一份個(gè)人參培計(jì)劃。
2. 讀幾本關(guān)于師德修養(yǎng)以及教師職業(yè)生涯方面的書(shū)，寫(xiě)一份讀書(shū)心得。
3. 訪談并撰寫(xiě)一位優(yōu)秀教師師德故事。
4．參加新區(qū)組織的集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、師德教育、安全教育、心理健康、教師禮儀等相關(guān)內(nèi)容。
5. 做好平日的學(xué)習(xí)記錄工作，每月撰寫(xiě)一篇見(jiàn)習(xí)教師職業(yè)生涯隨筆。
（二）課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐
6. 結(jié)合教學(xué)進(jìn)度分析一個(gè)單元的教材，并編寫(xiě)教案與板書(shū)，設(shè)計(jì)說(shuō)課提綱，在教研組內(nèi)說(shuō)課。
7. 與帶教老師交流，分析自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，確定今后努力地方向。
8. 針對(duì)該單元，設(shè)計(jì)一個(gè)單元作業(yè)，并寫(xiě)出設(shè)計(jì)依據(jù)。設(shè)計(jì)一份單元檢測(cè)試題，實(shí)測(cè)后做一份質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。
9.與帶教老師討論教材、分析教材、能自己編寫(xiě)教案、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)并制作課件試教。
10. 參加教研組、備課組活動(dòng)，能進(jìn)行說(shuō)課、并在通讀課程標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行討論發(fā)言。
11. 學(xué)會(huì)觀課反思，從反思中提升教學(xué)研究水平。每學(xué)期觀摩導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)10節(jié)課，并能寫(xiě)出5節(jié)課的觀課報(bào)告。有目的有針對(duì)性地點(diǎn)評(píng)3節(jié)其他教師的課，寫(xiě)出評(píng)課報(bào)告。
12. 每學(xué)期完成一次在聘任學(xué)校的自錄課，并對(duì)照錄像進(jìn)行自我觀課評(píng)課和反思。
13. 開(kāi)一節(jié)在基地學(xué)校的診斷課，自我評(píng)課與反思，并寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
14. 在雙方學(xué)校導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成新授課、復(fù)習(xí)課、測(cè)評(píng)課等三堂隨堂課試教，并進(jìn)行自我評(píng)課與反思。
15. 結(jié)合自己的興趣愛(ài)好與個(gè)性特長(zhǎng)，完成一門(mén)拓展型選修課的構(gòu)思與教學(xué)大綱，試教一節(jié)拓展課。
16. 勤加練習(xí)鋼筆字、粉筆字和書(shū)法。
�。ㄈ┌嗉�(jí)工作與育德體驗(yàn)
17. 積極走進(jìn)課堂，觀察了解班級(jí)基本情況并做好班級(jí)情況分析；在基地學(xué)校觀摩一次班干部會(huì)議、一次學(xué)生座談會(huì)、一次家訪，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)這些活動(dòng)，并在聘任學(xué)校進(jìn)行積極實(shí)踐。
18. 在基地學(xué)校參加一次主題班會(huì)、一次班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。在聘任學(xué)校策劃并主持一次主題班會(huì)、一次班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。
19. 寫(xiě)一份班級(jí)情況分析，2位學(xué)生個(gè)案分析，會(huì)寫(xiě)學(xué)期綜合評(píng)語(yǔ)。
20.認(rèn)真研讀班主任工作相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記。
�。ㄋ模┙虒W(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
21. 閱讀幾本導(dǎo)師推薦的專(zhuān)業(yè)書(shū)并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
22. 參與教研組活動(dòng)，策劃并主持一次備課組活動(dòng)。
23. 參與基地學(xué)�！拔已壑械膬�(yōu)秀教師”主題演講比賽。
24. 完成見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。
25. 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
教師個(gè)人參培計(jì)劃書(shū)2
作為一名新任教師，我對(duì)教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作還不熟悉，還沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)這份職業(yè)的使命感與責(zé)任。我相信通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與幫助，我一定會(huì)取得很大的收獲。
要成為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，那就要認(rèn)真的`邁出職業(yè)生涯的第一步，我決定一定要在培訓(xùn)期間認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為此我對(duì)自己擬定了一份參培計(jì)劃。在20xx年11月－20xx年1月完成以下幾方面。
一、師德修養(yǎng)方面
正所謂“學(xué)高為師，身正為范”,因此我會(huì)嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、 認(rèn)真貫徹培訓(xùn)要求，努力完成新任教師入職規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容18項(xiàng)任務(wù)。
2、 認(rèn)真按時(shí)參與此次培訓(xùn)，做到不遲到，不早退。尊重指導(dǎo)老師、學(xué)友和學(xué)生，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。
二、學(xué)科知識(shí)方面
1、通讀所教年級(jí)教材，認(rèn)真分析各個(gè)單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，與指導(dǎo)老師交流、討論教材，能自己編寫(xiě)教案，能設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，并試教。
2、聽(tīng)指導(dǎo)老師的課并寫(xiě)出每節(jié)觀課報(bào)告，學(xué)會(huì)評(píng)課。
3、參加教研組活動(dòng)，承擔(dān)相關(guān)任務(wù)，策劃并主持1次備課組活動(dòng)。
4、多看書(shū)，多讀與教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)，完成讀書(shū)筆記等。
三、班級(jí)工作
1、積極進(jìn)入課堂，觀察了解班級(jí)基本情況，寫(xiě)份班級(jí)情況分析，寫(xiě)2名學(xué)生個(gè)案分析，會(huì)寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)教育綜合評(píng)語(yǔ)。
2、策劃并主持1次主題班會(huì)，1次班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、擬定主題召開(kāi)1次班干部會(huì)，1次學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)生家訪。
四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、精讀指導(dǎo)老師推薦的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍1本，寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
2、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部下發(fā)的《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合自身情況，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，制定1份三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
我相信這段培訓(xùn)一定能讓我收獲很多，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難。相信在這片我熱愛(ài)的事業(yè)上，我會(huì)展開(kāi)全新的人生篇章，收獲難忘的人生經(jīng)歷。
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