五年計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的五年計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年計劃 篇1
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十三的第6～10題
教學(xué)目的：通過解答有關(guān)計劃數(shù)與實(shí)際數(shù)的應(yīng)用題的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解兩步應(yīng)用題與三步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，以及它們之間的聯(lián)系，提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的'能力。
教學(xué)過程：
一、口算練習(xí)
讓學(xué)生在練習(xí)本上做教科書第55頁第6題，做完后，集體訂正。
二、講評上節(jié)課作業(yè)中的問題
教師選出上節(jié)課作業(yè)中出現(xiàn)問題較多的一、兩道題，請一、兩名學(xué)生做在黑板上，然后給全班同學(xué)說一說，應(yīng)該怎樣分析數(shù)量關(guān)系，要先算什么，再算什么。教師應(yīng)給予必要的強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充，并糾正學(xué)生作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤。
三、應(yīng)用題練習(xí)
�。�、做練習(xí)十三的第7題
請一名學(xué)生讀第(1)題：
光明小學(xué)校辦工廠要制作4500套教具，計劃每天做300套。實(shí)際每天比原計劃多做75套，完成原生產(chǎn)任務(wù)要多少天？
教師：這道題已知什么？求的是什么？要解答這道題，應(yīng)該怎樣分析？
小組討論，指名回答。
教師：怎樣求出實(shí)際每天做多少套呢？可以有幾種分析方法？
小組內(nèi)互相說一說
(1)題中告訴我們，原計劃每天做300套，還告訴我們，實(shí)際每天比原計劃多做75套。這樣就可以先算出實(shí)際每天做多少套。
(2)也可以從已知條件開始分析。由后兩個已知條件，可以先算出實(shí)際每天做多少套。再用4500套除以實(shí)際每天做的套數(shù)，就得到完成原生產(chǎn)任務(wù)要用多少天。
讓學(xué)生做在練習(xí)本上。同時請一名學(xué)生做在黑板上，最后集體訂正。
再請一名學(xué)生讀第(2)題
教師：把第(1)題的第二個條件改成“計劃15天完成”后，解答時所需要的條件有什么變化？
小組討論
讓學(xué)生把第(2)題也做在練習(xí)本上。同時請一名學(xué)生做在黑板上。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生比較這兩道題。
教師：誰能說一說這兩道題有什么不同？
指名請兩、三名學(xué)生說，教師提示、補(bǔ)充。
�。�、做練習(xí)十三的第8題
讓學(xué)生獨(dú)立審題，在練習(xí)本上解答。教師巡視，個別指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。做完后，集體訂正，請一、兩名學(xué)生說一說自己是怎樣分析數(shù)量關(guān)系的。
�。�、做練習(xí)十三的第9題
請一名學(xué)生讀題，并解釋題意，使學(xué)生理解“計劃全年生產(chǎn)洗衣機(jī)16800臺”和“提前2個月完成”是什么意思。這就是說，計劃是12個月完成，實(shí)際是(12-2)個月完成。弄清計劃與實(shí)際用的時間后，再讓學(xué)生弄清“照這樣的速度”是哪樣的速度。經(jīng)過分析，學(xué)生弄清計劃生產(chǎn)與實(shí)際生產(chǎn)的數(shù)量關(guān)系后，可以讓學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)本上解答。做完后，集體訂正。
四、小結(jié)
今天我們又進(jìn)行了解答應(yīng)用題的練習(xí)。其中最重要的是分析數(shù)量關(guān)系。從今天的練習(xí)題來看，分析時可以從問題出發(fā)，逆推去找所需要的條件，直到能從已知條件先算出來為止；也可以從題目給出的已知條件出發(fā)，依次考慮可以算出哪些結(jié)果直到能與所求的問題聯(lián)系上為止。有時我們也可以把問題和條件聯(lián)系起來想。
在遇到與計劃數(shù)和實(shí)際數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題時，要分清哪個是計劃完成的時間和工作效率，哪個是實(shí)際完成的時間和工作效率�？傊�，我們要在弄清題意的基礎(chǔ)上，通過分析數(shù)量關(guān)系，找出解答方法。
五、作業(yè)
練習(xí)十三第10題
東風(fēng)農(nóng)機(jī)廠原來制造一臺農(nóng)業(yè)機(jī)器用1.43噸鋼材，技術(shù)革新后，每臺節(jié)省鋼材0.11噸.原來制造300臺機(jī)器的鋼材，現(xiàn)在可以制造多少臺？
六、板書設(shè)計：
七、教后感：
五年計劃 篇2
復(fù)習(xí)目標(biāo)：面向全體，分層教學(xué)。夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。滲透方法，提高語文素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)策略：以課標(biāo)為導(dǎo)向，以教材為核心，以基礎(chǔ)知識為抓手，以單元檢測為反饋，實(shí)施課外閱讀同步跟進(jìn)，以達(dá)到“溫故而知新”的目的。
復(fù)習(xí)設(shè)想：以單元為板塊，分類別進(jìn)行：基礎(chǔ)——背誦——語文積累——口語交際——習(xí)作，單元檢測中反饋出來的問題再進(jìn)行類型題強(qiáng)化訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)過程：
一、字詞類
字詞復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，人人都要必過關(guān)。家長聽寫第一步，課堂跟蹤節(jié)節(jié)有。重點(diǎn)關(guān)注這些孩子的字詞掌握情況：楊夢飛、劉杰煒、牛亞峰、宋忠祥、謝子祥、李東杰、李瑞琦、王筱文、呂鵬、曲培碩、王億林，小老師們齊上陣，個個把關(guān)嚴(yán)認(rèn)真。俗話說得好：字不離詞，詞不離句。字詞復(fù)習(xí)不搞單一話教學(xué)，隨文鞏固字詞，易錯字整理在專門的本子上，重點(diǎn)通過字形、字意的理解和掌握，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感，感受中國漢字的形體美。
二、背誦類
背誦內(nèi)容包括：課本、優(yōu)秀古詩文、《弟子規(guī)》《增廣賢文》《百家姓》，第一步：家長把關(guān)背通過。第二步：小組檢測背熟練。第三步：老師過關(guān)，分清”一幫一”（背得熟練的同學(xué)給不熟練的同學(xué)把關(guān)背會）第四步：小組競賽，展開評比。第五步：課本背誦默寫填空，嚴(yán)把字詞關(guān)，獎勤罰懶，真正體現(xiàn)學(xué)有所獲者可以機(jī)動安排自己的時間。
三、閱讀類
課內(nèi)閱讀得方法，課外閱讀練能力。每單元選取一兩篇重點(diǎn)文章，通過課內(nèi)習(xí)得閱讀的技巧和方法，《新黑馬閱讀》訓(xùn)練同步跟上，以體裁分類進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，保證每天上課要當(dāng)堂講解一篇課外的閱讀，總結(jié)品析閱讀文章的技巧和方法。同時，閱讀量要加大，期末考試前，沈石溪的《鳥奴》和《最后一頭戰(zhàn)象》，西頓的動物小說系列讀完，并開始曹文軒的純美文學(xué)閱讀之旅——《草房子》，利用每天的課前三分鐘時間交流讀書心得感受，并適時推薦更多的優(yōu)秀圖書給孩子們閱讀，鼓勵更多的家長參與到孩子們的親子共讀活動中來，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀家長資源，準(zhǔn)備在期末家長會上樹立學(xué)習(xí)榜樣.。
四、習(xí)作類
以單元習(xí)作訓(xùn)練為主線，讓孩子們在修改自己習(xí)作、學(xué)習(xí)同伴習(xí)作的過程中明確自己習(xí)作的努力方向，學(xué)會認(rèn)真審題，并圍繞中心選材立意，用通順的語句表達(dá)自己內(nèi)心的真是想法。日記同步跟蹤練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成從生活中捕捉素材，關(guān)注生活的習(xí)慣，寫得好的作品要在班里當(dāng)范文朗讀，并鼓勵其積極踴躍向《鄭州日報小記者�？泛汀缎W(xué)生學(xué)習(xí)報》投稿，滿足孩子的好奇心和成就感。
五、寫字類
繼續(xù)秉承“提筆即是練字時”的寫字理念，對學(xué)生的每次聽寫作業(yè)的字體都嚴(yán)格把關(guān)，態(tài)度認(rèn)真且字形美觀者進(jìn)行大力的表揚(yáng)并樹立其榜樣的地位，不認(rèn)真書寫的連續(xù)三次以后進(jìn)行談話批評，同時加大考試的`卷面分值，讓每個人從思想上高度認(rèn)識到寫好正楷字的重要性，努力讓每個孩子在自己原有寫字的水平上都有不同程度的提高。
復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺的最佳手段，不論是老師還是家長，都不能僅憑卷面上的分?jǐn)?shù)來量化孩子們復(fù)習(xí)的成效，當(dāng)關(guān)注過程比關(guān)注結(jié)果更重要時，孩子們才能通過復(fù)習(xí)擁有更多意想不到的收獲！
最后，預(yù)祝每個孩子在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中取得自己理想的成績!
五年計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則，一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效而團(tuán)結(jié)的隊伍，齊心協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
三、主要工作
八月份
1、假期返校，教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。
2、到新校區(qū)進(jìn)行新教室的打掃和新環(huán)境的布置。
3、學(xué)生報到，組織做好開學(xué)前教育工作，發(fā)放各學(xué)科用書。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和開學(xué)典禮。
5、各學(xué)科教師參加市、區(qū)教材培訓(xùn)活動。
6、班主任填寫班級四表、值日生輪值表。
7、各班級布置教室內(nèi)的板報。（我的心愿）
九月份
1、制定好本學(xué)期年級組工作計劃、備課組教研計劃，各學(xué)科制定教學(xué)計劃，討論教學(xué)進(jìn)度。
2、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：關(guān)于“清晰目標(biāo)有效設(shè)問”主題制定新學(xué)期計劃
數(shù)學(xué)時間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展
3、師徒掛鉤會議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結(jié)對合同。
4、制定年級“閱讀計劃”，各班制定班級讀書計劃。
5、確定本年級的信息負(fù)責(zé)人：（施葉青）
6、做好迎接區(qū)綜合督導(dǎo)的各項工作。迎接進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)、備課本、聽課本、作業(yè)本、《成長的腳印》等各項檢查。
7、召開課外閱讀及綜合實(shí)踐工作會議。
8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。
9、召開班主任會議，發(fā)放班主任工作條例。
10、語、數(shù)、英學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)批改要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。
11、語、數(shù)、英教師認(rèn)真批改學(xué)生的暑假作業(yè)，及時請學(xué)生訂正。
12、各班認(rèn)真檢查學(xué)生《成長腳印》的填寫情況。第三周接受教導(dǎo)處的抽查。
13、組內(nèi)班主任組織學(xué)生出一期黑板報及櫥窗，（主題：未定）。
14、組內(nèi)班主任組織學(xué)生競選中小隊干部活動。
15、參加區(qū)、市級教研組活動。
16、第三屆“我的`生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級競賽活動前期動員、組織工作。
17、各學(xué)科開展教學(xué)沙龍活動。
十月份
1、組織學(xué)生參加第五屆“我的生活與數(shù)學(xué)”競賽活動。
2、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動。
3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：學(xué)生作業(yè)本檢查。
4、數(shù)學(xué)教師組織學(xué)生參加第四屆“我的生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級競賽活動。
5、迎接年級組視導(dǎo)工作。
6、五年級部分學(xué)科校內(nèi)階段教學(xué)調(diào)研。
7、“五四杯”教學(xué)競賽校內(nèi)選拔賽。
8、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：未定）
9、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：立足高遠(yuǎn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地研討——研討如何“有效設(shè)問”
數(shù)學(xué)時間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何重視學(xué)習(xí)方式的合理運(yùn)用
10、語文年級組發(fā)博客。
十一月份
1、組織本年級各學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研。
2、“五四杯”教學(xué)競賽校內(nèi)選拔賽。
3、數(shù)學(xué)教師組織參加第五屆小學(xué)生“我的生活與數(shù)學(xué)”學(xué)生作品評選。共2頁，當(dāng)前第1頁12
4、各科任教師接受本月常規(guī)檢查：檢查教研組、備課組的活動記錄。備課本第二次檢查。
5、語文年級組發(fā)博客。
6、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動。
7、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。
8、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結(jié)合自己的課堂教學(xué)，談?wù)勅绾卧谧约旱膫湔n中避免問題的瑣碎
數(shù)學(xué)時間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何處理好直觀與抽象的關(guān)系
9、語文教師開展學(xué)科競賽活動。內(nèi)容：閱讀理解競賽，時間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表揚(yáng)。
10、英語教師開展學(xué)科競賽活動。內(nèi)容：（暫未定）時間：11月下旬，表彰形式：張紅榜表揚(yáng)。
十二月份
1、上交教師記分冊，接受第三次教師備課筆記本檢查。
2、組內(nèi)教師填寫素質(zhì)報告書底冊。
3、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：慶元旦，迎新年）
4、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動。
5、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結(jié)合五四杯校內(nèi)選拔課，圍繞主題評課
數(shù)學(xué)時間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系
6、語文年級組發(fā)博客。
7、數(shù)學(xué)老師組織開展小數(shù)的加減乘除計算能力競賽活動。時間：12月中旬；表彰形式：學(xué)校張紅榜表揚(yáng)。
XX年元月份
1、迎接區(qū)部分年級、部分學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研。
2、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：展望新學(xué)年）
3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：教師聽課筆記。
4、語文年級組發(fā)博客。
5、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃。進(jìn)行“有效復(fù)習(xí)課”教學(xué)的探討。
6、各科老師做好各學(xué)科期終調(diào)研檢測工作。
7、組內(nèi)教師參加“小學(xué)有效課堂教學(xué)案例評比”。
8、組內(nèi)老師做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
9、組內(nèi)老師填好各項填寫表格。
10、班主任填寫好《成長腳印》，并進(jìn)行自查工作。
11、班主任填寫學(xué)生學(xué)籍卡，交與教導(dǎo)處。
本年級組成員：江倩（語文、班主任）劉寧（語文、班主任）
馬鴻（語文）楊代瑞（數(shù)學(xué)、班主任）
施葉青（語文、班主任）孔艷（數(shù)學(xué)）
尚萍（英語）曹文清（英語）
王瑋（科學(xué)）邵娟娟（美術(shù)）
備注：本年級組特色活動
1、語、數(shù)、英學(xué)科競賽活動。
2、本年級信息上報員：施葉青
五年計劃 篇4
一、學(xué)生情況分析
本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：方程、公因數(shù)和公倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加減法以及圓和統(tǒng)計的有關(guān)知識。
1、數(shù)與計算：本學(xué)期數(shù)的概念知識較多。如方程、公倍數(shù)與公因數(shù)、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、通分、約分等概念，在單項練習(xí)中學(xué)生完成的正確率相對較高，一旦綜合運(yùn)用錯誤就較多。計算方面主要學(xué)習(xí)了解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法及其混合運(yùn)算。因為新教材中求最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)主要介紹的是列舉法，所以導(dǎo)致學(xué)生在計算時不能很快的找到最小公分母，計算的結(jié)果也常不能約成最簡分?jǐn)?shù)。許多同學(xué)簡算的能力不強(qiáng)，觀察和分析能力有待于進(jìn)一步提高，不能把整數(shù)中的簡便算法靈活的遷移到分?jǐn)?shù)中。
2、空間與圖形：本學(xué)期學(xué)習(xí)了圓的周長和面積的推導(dǎo)，學(xué)生能所學(xué)的知識進(jìn)行公式的推導(dǎo)，能利用公式進(jìn)行基本的計算，能計算比較簡單的組合圖形面積。但是對圖形面積以及相關(guān)知識的靈活運(yùn)用是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
3、統(tǒng)計與概率：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了復(fù)式折線統(tǒng)計圖，并能運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計圖解決問題，分析統(tǒng)計圖中的信息，學(xué)生掌握比較好。
4、實(shí)踐與綜合運(yùn)用：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了用數(shù)對確定位置；用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)把圖形分別沿兩個方向進(jìn)行平移后被該圖形覆蓋的次數(shù)的規(guī)律及用“倒過來推想”的策略解決問題題。有部分學(xué)生在解決實(shí)際問題的靈活性不夠，有待于在復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程
公倍數(shù)與公因數(shù)
�。ㄒ唬⿺�(shù)與代數(shù) 認(rèn)識分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
分?jǐn)?shù)加法和減法
�。ǘ┛臻g與圖形 圓
（三）統(tǒng)計與概率 復(fù)式折線統(tǒng)計圖
（四）實(shí)踐與綜合運(yùn)用 確定位置找規(guī)律解決問題的策略
三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：概念知識的.靈活應(yīng)用。
2、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
�。�1）提高異分母分?jǐn)?shù)加減及混合運(yùn)算的正確率，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的分析觀察能力。
（2） 靈活計算圖形面積的相關(guān)問題
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
四、復(fù)習(xí)措施：
1、在復(fù)習(xí)過程中注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重方法的指導(dǎo)，給學(xué)生滲透必要的復(fù)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想，注重情感體驗，從而提高復(fù)習(xí)的效率。
2、精心設(shè)計練習(xí)題，注重練習(xí)題的綜合性和層次性，做到練習(xí)適量、適度。
3、加強(qiáng)口算基礎(chǔ)題目的練習(xí)和易錯題的講解，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查的習(xí)慣減少計算的錯誤，增加練習(xí)的次數(shù)。
4、針對學(xué)生集中的問題，設(shè)計有效的復(fù)習(xí)試卷，采用先做后講再強(qiáng)調(diào)，再反復(fù)、變化練習(xí)，提升學(xué)生解題的能力，注重復(fù)習(xí)的反饋。
5、找準(zhǔn)問題，分類輔導(dǎo)，分層練習(xí)。對不同層次的學(xué)生因材施教，重視學(xué)生的個別差異，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多做基本練習(xí)，優(yōu)異的學(xué)生嘗試拔高練習(xí)。盡量讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
6、重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立審題、思考的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。
7、建立“一幫一”互助學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在幫助別人的同時，也體驗到學(xué)習(xí)的快樂，逐漸形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
五、復(fù)習(xí)課時安排：
方程、公因數(shù)和公倍數(shù)…………1課時
分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì) ………1課時
分?jǐn)?shù)加減法…………1課時
圓和統(tǒng)計…………1課時
應(yīng)用廣角………… 1課時
綜合練習(xí)………… 5課時
查漏補(bǔ)缺……………2課時
五年計劃 篇5
本學(xué)期，我所擔(dān)任的5（3）班學(xué)生思想表現(xiàn)良好，學(xué)生之間能團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，整個班集體有很強(qiáng)的凝聚力。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績一般；但也有一部分學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，成績落后。在本學(xué)期的班主任工作中，我將堅持以學(xué)校的德育工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以少先隊活動和課堂教學(xué)為主渠道，依據(jù)學(xué)校不同學(xué)月的專題教育，有計劃、有目的、有針對性地開展班級管理工作，力爭讓班級充滿活力與創(chuàng)新，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，使新學(xué)期班級里能有更新的氣象�，F(xiàn)制定班主任計劃如下：
一、加強(qiáng)愛國主義教育
1、堅持以愛國主義、集體主義教育為主旋律，充分利用國旗下講話、教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，加強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校、愛班級的教育，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。
2、課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育最直接渠道，我將充分挖掘和利用學(xué)科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學(xué)活動全過程，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，給學(xué)生以正面、健康和積極的指導(dǎo)和影響，強(qiáng)化愛國主義教育。
二、堅持長抓不懈，保持講文明禮貌的良好班風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮“六好班級”在班級紀(jì)律管理中的作用，加強(qiáng)宣傳，及時表揚(yáng)先進(jìn)，對存在問題及時整改。
三、落實(shí)“實(shí)踐五小我能行”的行動，通過開展各類綜合實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生勇于實(shí)踐，敢于探索的創(chuàng)新精神。
四、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，營造“你追我趕”的比學(xué)氛圍。
1。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2。結(jié)合本學(xué)期開展的閱讀競賽，指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，積淀他們良好的文化底蘊(yùn)。
3。面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
4。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
5。積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
五、健全班委會，明確分工，鍛煉并提高班干部的管理能力。
六、引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。
近年來，不少學(xué)生上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致無心向?qū)W。我將充分利用班會，廣播、學(xué)習(xí)有關(guān)報紙，讓學(xué)生認(rèn)識到迷戀網(wǎng)吧的危害，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)習(xí)。
一。 指導(dǎo)思想
以教學(xué)為中心，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；以“對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，助每個學(xué)生成功”為教育宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作；努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平。
二、教育教學(xué)
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德育是教育的基礎(chǔ)，是設(shè)計教育的平臺。教育是一種喚醒，將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充實(shí)、胸襟開闊的現(xiàn)代人，應(yīng)該是能夠為自己負(fù)責(zé)、為他人、社會、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。
工作重點(diǎn)：
1、班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)”，以人性化管理，促個性化發(fā)展。
2、形成合力，統(tǒng)一意志（一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生），為了學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，排除干擾因素，使學(xué)生有良好的心態(tài)，以平常心面對學(xué)習(xí)和生活。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)早晚自習(xí)管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
工作重點(diǎn)：
1、堅持以教學(xué)為中心，轉(zhuǎn)變教育觀念，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點(diǎn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。
3、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)。落實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學(xué)習(xí)成績。
4、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向重點(diǎn)班要質(zhì)量，向普通班要數(shù)量。
具體要求：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上，功夫下在管理上，實(shí)干落在平時上，基礎(chǔ)打在備課上，目標(biāo)定在發(fā)展（高考）上�！� 抓點(diǎn)（學(xué)習(xí)尖子生），又抓面（二本達(dá)線率的提高），堅持不放棄一個學(xué)生。
（1） 轉(zhuǎn)變教育觀念
1、教學(xué)以學(xué)生為中心，以學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，樹立“以學(xué)為本”的思想，讓教育適合學(xué)生。
2、教師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴，也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則，送給學(xué)生求知鑰匙，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)能力的導(dǎo)師。因此，要全面關(guān)心學(xué)生成長，德智體一起抓；關(guān)心全體學(xué)生，優(yōu)中差一起抓；提高學(xué)生素質(zhì)，智力因素和非智力因素一起抓；改進(jìn)教學(xué)方法，教與學(xué)一起抓；注重多方面協(xié)調(diào)一致，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。
3、懂得“個人的力量是渺小的，集體的力量無堅不摧。單兵作戰(zhàn)必敗，團(tuán)隊沖鋒致勝。”的道理，樹立“一盤棋，打總體戰(zhàn)”的思想。
4、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。樹立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本，以學(xué)生的終身幸福為本。”的大教育觀。
�。�2）加強(qiáng)集體備課和教研，注重實(shí)效。
備好課是上好課的前提，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法。”的備課理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學(xué)生怎樣學(xué)，而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動做為備課的重點(diǎn)。
集體備課強(qiáng)調(diào)的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧，是取高合眾，以教師集體去面對學(xué)生集體�！坝脤W(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考�！睆亩_(dá)到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。
要求：
1、要有目的性、針對性和實(shí)效性。備課時先交流上周教后感，后討論下周上課主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生易出錯的地方、教學(xué)策略等，以提高教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性。討論時要各抒己見，集思廣益，充分發(fā)揮教研和集體備課的功效。
2、聽課與評課是集體備課的延續(xù)和補(bǔ)充。要求教師間互相聽課、評課，以評促教。評課中既要揚(yáng)長，又要“揭短”，且至少要提出三點(diǎn)不足或建議。
3、每周開展一次教研活動，二次集體備課。對年輕教師的要求：不備不聽，不聽不講。認(rèn)真填寫集體教研（備課）和評課的有關(guān)表冊，及時上交教導(dǎo)處。
�。�3）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點(diǎn)。
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細(xì)致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論如何都是計劃文種的范疇。
新的學(xué)期開始，為了更好的.作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下
一、學(xué)生常規(guī)
二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)， 但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色， 這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日歌》， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行總結(jié)，通過小組長的匯報，及時的表揚(yáng)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。
3、對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
4、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律
1，課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲辦法。這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律。
2，課間紀(jì)律：課間是學(xué)生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學(xué)生有秩序的活動。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生"跳繩，做游戲" ，并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。
3，路隊紀(jì)律：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、衛(wèi)生工作計劃
為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衛(wèi)生工作計劃：每天早，中 分派值日生清掃，由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
四，班干部培養(yǎng)工作計劃
班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。
我相信， 用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭取把工作作到更好。
五年計劃 篇6
春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動，每個教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、主要任務(wù)和目標(biāo)：
1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
三、采取的'方法和措施：
1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。
組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
堅持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
�。�1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
4、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。
四、活動安排：
二月份：
�。�1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計劃。
三月份：
（1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
四月份：
�。�1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
五月份：
（1）、期中教學(xué)質(zhì)量檢測
�。�2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
六月份：
（1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
七月份：
�。�1）、制訂復(fù)習(xí)計劃
（2）、撰寫教學(xué)工作總結(jié)
（3）、期末教學(xué)質(zhì)量檢測
五年計劃 篇7
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。
最大限度的`調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
4、充分利用多媒體等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
五年計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校語文教研組教學(xué)工作思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以“問題導(dǎo)學(xué)”為中心,結(jié)合五年級語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的文章，更清晰，更深入把握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的精神實(shí)質(zhì)，貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步熟悉新教材的特點(diǎn)和體系。
2、深入研究“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法，在打造高效課堂的同時，多給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
3、強(qiáng)寫字教學(xué)，提高學(xué)生的書寫水平。加強(qiáng)寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是本學(xué)期五年級語文教師的共同任務(wù)。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對學(xué)生寫字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫字，各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。教師都要以正確、認(rèn)真的書寫作學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、優(yōu)化備課組活動，利用老教師帶教這一有利資源，加強(qiáng)年級組教師間互相聽課，評課、研究的氛圍，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮五年級每一位語文教師的聰明才智，凝聚教研的集體智慧，濃厚教研的氛圍。不斷提升實(shí)施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力，和新課程一起成長。
5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力和語言實(shí)踐能力。
6、每次的集體備課，做到定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并認(rèn)真做好活動記錄。
三、教研要點(diǎn):
1、強(qiáng)化教學(xué)流程五環(huán)節(jié)的管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量與效率。
備課：注重資源共同分享，做到備課要“深”。不上無準(zhǔn)備的課,做到有兩周的`余量。
上課:以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為依托,落實(shí)“三維目標(biāo)”，扎實(shí)教學(xué)基本功，努力提高駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)效益，努力做到輕負(fù)高效。
作業(yè):作業(yè)格式統(tǒng)一，批改做到細(xì)致、規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
輔導(dǎo):因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
評價：平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。
2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)，重視語文基本知識和基本技能的培養(yǎng)。
扎實(shí)打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；搞好中、高年級閱讀教學(xué)的銜接工作。如何采用各種形式提高學(xué)生閱讀能力、及書面表達(dá)能力是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。
3、重視寫字教學(xué),逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣。
小學(xué)《新課標(biāo)》指出：寫字，不僅是一項重要的語文基本功，而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強(qiáng)寫字教學(xué)，通過教師的悉心指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能把字寫好。要堅持寫字姿勢、執(zhí)筆方法的指導(dǎo)，直至每個學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；要循序漸進(jìn)地進(jìn)行筆畫筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的書寫指導(dǎo)，使每個學(xué)生掌握寫字的基本技能。要達(dá)到上目標(biāo),必須加強(qiáng)和改進(jìn)我們的寫字教學(xué)。
五年計劃 篇9
1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
2及時檢查反饋,形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。
3營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。
5班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年(1)班共有65名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點(diǎn)。
三、采取的措施：
1班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3抓班級常規(guī)及少先隊活動：
班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護(hù)自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的.愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：
根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
四、各月安排:
二月
1、班級日常規(guī)范教育，開學(xué)報到工作。
2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動，假期作業(yè)評比。
4、中隊會：3月8日
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