學(xué)期計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開(kāi)拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
二、工作目標(biāo)
1，按照課程計(jì)劃，完成好八年級(jí)《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2，創(chuàng)造條件，積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
3，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三、教材分析
本冊(cè)書(shū)包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛(ài)一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。
教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
四、教情分析
我們學(xué)校所處的地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1、我們學(xué)校有二十六個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)都有70人以上，班大人多不便于開(kāi)展課堂教學(xué)。
2、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，二十多個(gè)班只有一個(gè)多媒體教室，其它教室簡(jiǎn)單的只有黑板和粉筆。
3、學(xué)生封閉管理，既沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的空間。學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差，良好的行為習(xí)慣也沒(méi)有養(yǎng)成。
這些困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的.教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性;二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。
五、教學(xué)措施
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
6、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
附：教學(xué)進(jìn)度
日期教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐活動(dòng)
9月1—8日我知我家收集家庭故事
09—15我愛(ài)我家/難報(bào)三春暉我為母親洗腳
16—22嚴(yán)也是一種愛(ài)/兩代人的對(duì)話家與父母長(zhǎng)談
23—29同學(xué)·朋友人氣指數(shù)排行
10月07—13男生·女生寫(xiě)成長(zhǎng)日記
14—20我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)煱嗉?jí)舉辦師生關(guān)系論壇
21—27主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)
28—11月3日世界文化之旅/做友好往來(lái)的使者收集我國(guó)的文化遺產(chǎn)資料
11月04—期中復(fù)習(xí)期中考試
11月—24網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往‘我的網(wǎng)友’交流
25—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采收集禮貌用語(yǔ)
02—8競(jìng)爭(zhēng)?合作?/合作!競(jìng)爭(zhēng)!合作學(xué)習(xí)
09—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善
16—22平等尊重你我他/誠(chéng)信是金
23—29做誠(chéng)信的人小區(qū)辦宣傳欄：誠(chéng)信做人
12月30日—期末復(fù)習(xí)、期末考試
學(xué)期計(jì)劃 篇2
【指導(dǎo)思想】
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以 精致管理，科學(xué)發(fā)展，和諧校園為創(chuàng)建目標(biāo)，逐步扭轉(zhuǎn)落后狀況，致力于建設(shè)群眾比較滿意的農(nóng)村合格學(xué)校。
【目前的主要問(wèn)題】
1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量急待提高，中考形勢(shì)嚴(yán)峻。
2、教師師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，課堂行為還需要嚴(yán)格規(guī)范。
3、學(xué)生的'德育工作、養(yǎng)成教育需大力加強(qiáng)。
4、學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、留守學(xué)生及寢室管理工作需要加強(qiáng)。
【主要工作及措施】
一、學(xué)校管理工作：
1、以績(jī)效工資為契機(jī)，改革評(píng)價(jià)方案，建立優(yōu)秀教師和班主任月評(píng)制度。
2、校務(wù)會(huì)成員取消行政津貼，建立目標(biāo)管理機(jī)制。
二、學(xué)校德育工作：
以少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部為龍頭，以班主任為骨干，以文明寢室、潔凈校園、和諧教室為工作重點(diǎn)，全體師生共同努力，逐步扭轉(zhuǎn)校風(fēng)。
三、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作
以課堂為中心，以質(zhì)量為核心，以六、九年級(jí)為重心，集中主要精力，從上課、作業(yè)批改和師生關(guān)系尋求突破口，聚精會(huì)神抓質(zhì)量。
四、教科研工作
1、搞好學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)。
2、搞好教師論文、、案例等收集評(píng)比。
五、特色工作： 五月校園十大歌手評(píng)選活動(dòng)
六、后勤及硬件建設(shè)：
1、搞好門(mén)店和食堂的經(jīng)營(yíng)管理。
2、校務(wù)辦公室及教導(dǎo)處建設(shè)。
3、餐廳美化。
七、幼兒園籌備：力爭(zhēng)秋季開(kāi)辦幼兒園。
八、加強(qiáng)校企合作：繼續(xù)爭(zhēng)取平安電工的幫助，改善辦學(xué)條件，激勵(lì)師生。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
新的一年開(kāi)始了，在這春意盎然之際，校學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)，我們宣傳部也將飽滿的精神面貌做好新學(xué)期的部門(mén)工作，作為新一屆的宣傳部部長(zhǎng)，更是深感肩上責(zé)任之重。我們對(duì)新學(xué)期的工作主要?jiǎng)澐譃閮蓚�(gè)大部分：加強(qiáng)部門(mén)自身建設(shè)和加強(qiáng)本部門(mén)與其他部門(mén)的交往。針對(duì)學(xué)生會(huì)提出的“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念，我部作出了學(xué)生會(huì)宣傳部新學(xué)期的工作計(jì)劃。內(nèi)容如下：
一、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)宣傳部的紐帶作用，積極配合個(gè)方面的工作。加強(qiáng)各部門(mén)的聯(lián)系，積極主動(dòng)的行使宣傳職能，為我校學(xué)生會(huì)的宣傳工作再添亮點(diǎn);
2、積極挖掘和培養(yǎng)宣傳人才，為我校宣傳工作注入更多新鮮血液;
3、充分利用好展板和櫥窗欄，做好院會(huì)活動(dòng)總結(jié)和宣傳工作;
4、改革宣傳部?jī)?nèi)部的運(yùn)行機(jī)制。讓每個(gè)人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間;
5、把宣傳部建設(shè)成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。
二、加強(qiáng)部門(mén)自身建設(shè)和部門(mén)間的交流
1、進(jìn)一步完善部門(mén)內(nèi)部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。
2、細(xì)化部門(mén)內(nèi)的工作記錄，詳細(xì)記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部?jī)?nèi)的會(huì)議記錄。
3、節(jié)約經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，為保證此項(xiàng)工作開(kāi)展，每次海報(bào)幕布等打印所出經(jīng)費(fèi)均采取透明制度，以收據(jù)為證。
4、鼓勵(lì)部門(mén)成員與其他部門(mén)成員交往，及時(shí)了解其他部門(mén)信息，把工作狀態(tài)由原來(lái)的被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，協(xié)助其他部門(mén)工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
5、設(shè)計(jì)安排各院優(yōu)秀櫥窗，宣傳欄的評(píng)比。盡可能的美化校園的宣傳環(huán)境，增強(qiáng)宣傳部門(mén)的宣傳力度。
三、工作重點(diǎn)
首先，海報(bào)的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學(xué)們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會(huì)發(fā)揮好學(xué)校的喉舌作用，為學(xué)校即將開(kāi)展的校園舞蹈大賽，校園劇星風(fēng)采大賽等活動(dòng)做好宣傳工作。我們可在原有工作習(xí)慣上，銳意創(chuàng)新，時(shí)刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺(jué)疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。
因此，宣傳部將開(kāi)拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報(bào)的版面來(lái)吸引同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)信息的關(guān)注。此外，往日的宣傳工作，每每將重點(diǎn)放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動(dòng)舉辦后的后續(xù)報(bào)道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對(duì)于活動(dòng)的一次總結(jié)。
其次，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷作好宣傳，快速而又準(zhǔn)確的信息傳遞使得網(wǎng)絡(luò)宣傳具有不可取代的地位。達(dá)到海報(bào)，網(wǎng)頁(yè)，廣播宣傳的結(jié)合。使宣傳的效果化。宣傳不僅是一個(gè)部門(mén)的工作，做好宣傳需要每個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)配合�；顒�(dòng)前，我部會(huì)積極與主管部門(mén)做好相關(guān)的溝通，包括橫幅、海報(bào)，制作要求，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的攝影需求等。
再次，校園電臺(tái)也是宣傳中不可或缺的媒介，宣傳部可以和電臺(tái)協(xié)商通過(guò)電波進(jìn)行宣傳，把宣傳工作開(kāi)展的更深入人心。讓同學(xué)們了解校學(xué)生會(huì)，并支持校學(xué)生會(huì)。
最后，利用學(xué)院的宣傳部作為校學(xué)生會(huì)宣傳部和同學(xué)們之間的紐帶，利用他們把我們的信息帶給大眾，把我們的工作開(kāi)展的更徹底。使同學(xué)們能了解最新活動(dòng)信息的同時(shí)，也通過(guò)他們把同學(xué)們的心聲反饋給我們。做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，使我們的宣傳工作能更有目的性的開(kāi)展。
這里需要著重提出的是：我部將積極的配合其它部的工作，團(tuán)結(jié)各部以及各成員去應(yīng)對(duì)本學(xué)期即將到來(lái)的'挑戰(zhàn).在今后的工作中，要盡職盡則，要盡心盡力，要以飽滿的熱情，要以端正的態(tài)度去做好每一件工作.爭(zhēng)取使宣傳部的工作取得更好的效果，在新的一學(xué)年內(nèi)有大的進(jìn)步，爭(zhēng)做優(yōu)秀，為創(chuàng)建優(yōu)秀的部門(mén)做出我們自己應(yīng)有的努力。我相信，只要校學(xué)生會(huì)宣傳部能夠上下同心，共同努力，在各部門(mén)的協(xié)助下，在老師的指導(dǎo)和幫助下，宣傳部會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越好。
大學(xué)生活的幾年里，是我們?nèi)松蠲篮玫臅r(shí)刻，這一段時(shí)光你一定不要錯(cuò)過(guò)，因?yàn)檫@一段時(shí)光真的是很值得珍惜和記憶。這里有你可愛(ài)的同學(xué)，幽默的教師，繁華的城市和曠達(dá)的校園，真的是很值得回味。
這就是我們宣傳部在新的一年的工作計(jì)劃，我們一定會(huì)在過(guò)去一年的基礎(chǔ)上，為學(xué)校和同學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)，這是我們的初衷和最終目標(biāo)，我相信我們宣傳部能夠做到，而且還能做的很好，請(qǐng)大家相信我們!
新一年的工作，新一年的我們，加油吧!
學(xué)期計(jì)劃 篇4
時(shí)間總是過(guò)得很快，高三上學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)做了明確的工作安排，提高這個(gè)月的工作效率。
我主要把這個(gè)月的教學(xué)任務(wù)分為三步走，第一步是習(xí)題練習(xí)，第二步是考試查漏，第三步是改正易錯(cuò)，通過(guò)這三不把高三學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力提高，讓他們有所成就，數(shù)學(xué)并不是其他課程只要在上課時(shí)候?qū)W好就可以了，數(shù)學(xué)是多變的，需要不斷的聯(lián)席，不斷的查漏補(bǔ)缺，不斷鞏固，才能夠一步一步的提升，不像語(yǔ)文英語(yǔ)之類(lèi)的只需要死記硬背就能夠得到提升。
一、習(xí)題練習(xí)
我把給學(xué)生的練習(xí)題氛圍兩部分，一部分是課堂練習(xí)題，一部分是課后練習(xí)題，課堂練習(xí)主要是通過(guò)在課堂練習(xí)的題目，課后也是如其名是在課后給學(xué)生們加以鞏固的習(xí)題，課堂的習(xí)題主要以是一些性學(xué)習(xí)的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)短短的課堂時(shí)間，學(xué)生們雖然有部分聽(tīng)懂了但是不代表所有人都懂，因此，在課后的時(shí)候需要給他們一些練習(xí)，通過(guò)練習(xí)題加深和鞏固所學(xué)知識(shí)，因?yàn)閷?shí)在課堂上，有什么問(wèn)題我也可以及時(shí)給與解決，這樣就可以讓他們吧自己不明白的問(wèn)題通過(guò)練習(xí)反饋給我，當(dāng)然這些課堂練習(xí)作業(yè)我并不會(huì)直接收上來(lái)，而是會(huì)在課堂上讓學(xué)生做完，然后從中抽調(diào)一些人隨機(jī)的回答問(wèn)題，最后并把這些習(xí)題再講一遍加深印象，課后作業(yè)是與課堂作業(yè)相輔相成的，課堂加深印象，課后鞏固，雖然在課堂上學(xué)生們掌握了，但是那只是短期記憶，還需要相應(yīng)的課后作業(yè)作為補(bǔ)充，讓他們牢記知識(shí)重點(diǎn)。通過(guò)這樣的.方式來(lái)提升學(xué)生們學(xué)習(xí)效率，加深記憶力。
二、考試查漏
雖然到了高三每個(gè)月都會(huì)舉行月考，我覺(jué)得不能夠發(fā)現(xiàn)多少問(wèn)題，我會(huì)私下里給班級(jí)進(jìn)行班級(jí)考試，當(dāng)然一般會(huì)利用晚自習(xí)，或者是課后時(shí)間讓他們自己做，做完之后就會(huì)批改，讓后通過(guò)這樣的方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把一些經(jīng)常出現(xiàn)，并且大多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題跳出來(lái)作為一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)在課堂上講解，讓學(xué)生們完全掌握所學(xué)知識(shí)，對(duì)待不同的學(xué)生方法不同，給每個(gè)學(xué)生做一個(gè)錯(cuò)誤本，讓他們把在考試中遇到的問(wèn)題都寫(xiě)在本子上，然后每隔一段時(shí)間抽查他們的學(xué)習(xí)情況，看是否把這些問(wèn)題都解決了，使得學(xué)生們平衡發(fā)展，這些試卷也必須分為需要上交的和不需要上交的，需要上交的就必須按時(shí)收上來(lái)，不上交的，也要抽時(shí)間把試卷講一遍，不然豈不是白發(fā)了。
三、改正易錯(cuò)
我所做的一切都是找到學(xué)生們的問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題就必須改正，學(xué)生們每掌握就是問(wèn)題，要是他們掌握就是改正，因此對(duì)于一些主要的題目知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們每掌握的我們就要再次講一遍，把這個(gè)只是點(diǎn)讓學(xué)生們吃透，弄明白，不讓他們一直渾渾噩噩，做好錯(cuò)題記錄，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己收錄錯(cuò)題，當(dāng)然把錯(cuò)題答案給出解決時(shí)必須的。
這是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我希望通過(guò)這三步走，把學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)總體提升一個(gè)臺(tái)階，讓學(xué)生們能夠在高考的時(shí)候取得好成績(jī)。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的將是豐收碩果的秋天，在各種生物萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，新一個(gè)學(xué)期即將來(lái)臨，迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到了母校。在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我制訂了一個(gè)“新學(xué)期的.打算”。
一、認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，不許拖拉，應(yīng)要在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
二、早睡早起，安排好自己的睡眠時(shí)間。
三、要多看看課外書(shū)，看書(shū)時(shí)手不離筆，圈出書(shū)中的好詞佳句，在寫(xiě)作時(shí)就可以運(yùn)用。
四、在家也要做些家務(wù)事，以減輕家長(zhǎng)的重?fù)?dān)。
五、懂禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。
六、在校園時(shí)，如果里看到地上有垃圾，應(yīng)及時(shí)撿起，扔向垃圾桶。不隨地吐痰，保護(hù)好身邊的環(huán)境。
七、由于我數(shù)學(xué)一直不好，所以每天要多做些奧數(shù)題。提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，希望我的計(jì)劃能給我?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力與認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。當(dāng)然，更重要的是靠自己自覺(jué)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
良好的品德是健全人格的根基，是公民素養(yǎng)的核心。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁陨鐣?huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，以課程為依托，以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為抓手，注重引導(dǎo)，注重體悟，注重實(shí)踐，讓“品格教育”走向兒童心靈，努力提高學(xué)生的道德判斷和行為選擇能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、工作目標(biāo)
1.深度研發(fā)“品格教育”課程，不斷提升教師德育水平。學(xué)校層面，加快“品格教育”校本課程的研究與編寫(xiě)進(jìn)程；年級(jí)層面，深化“品格教育”特色課程；班級(jí)層面，探索“品格教育”“國(guó)際理解課程”“習(xí)慣養(yǎng)成”微課題。
2.注重習(xí)慣養(yǎng)成，以市局提出的舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、勤于動(dòng)手、鍛煉身體、講究衛(wèi)生等十大行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，依托活動(dòng)載體，促進(jìn)學(xué)生道德生命的健康成長(zhǎng)。
3.突出家校合作，實(shí)現(xiàn)整體育人。健全家庭教育工作機(jī)制，明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)各種資源，形成家校共育的合力。
三、具體工作
（一）團(tuán)隊(duì)打造，朝向?qū)I(yè)發(fā)展
建立“校本研修+專家引領(lǐng)”的培訓(xùn)機(jī)制。班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。我校擁有一支年輕而有活力的班主任隊(duì)伍，敢說(shuō)，敢想、敢做，但還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)校將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，建立“校本研修+專家引領(lǐng)”的培訓(xùn)機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展系列活動(dòng)：優(yōu)秀班主任傳經(jīng)送寶；選派優(yōu)秀班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；聘請(qǐng)德育專家及全國(guó)優(yōu)秀班主任作專題講座┄┄從而鑄就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的一流班主任隊(duì)伍。
理論研讀，形成學(xué)習(xí)共同體。引領(lǐng)教師深度閱讀中外德育著作，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡，走近魯潔、朱小蔓、高德勝、劉驚鐸等教育大師；閱讀《道德教育的20個(gè)細(xì)節(jié)》、《走進(jìn)德育課堂》、《道德體驗(yàn)論》、《德育原理》、《情感德育論》等大作；瀏覽《中國(guó)德育》、《中小學(xué)德育》、《人民教育》等雜志。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的德育專業(yè)素養(yǎng)。
�。ǘ┱n程建設(shè)，指向德育科研
發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，需要以課程為依托。本學(xué)期，學(xué)校將以“骨干先行+全員參與”的形式，繼續(xù)圍繞“讓品格教育觸動(dòng)兒童心靈”深度卷入“品格教育”、“習(xí)慣養(yǎng)成”的研討，力爭(zhēng)通過(guò)一學(xué)年，初步編成螺旋上升的“品格教育”校本課程。
我們將結(jié)合雙周一次的班主任例會(huì)（周三下午第一課），開(kāi)展培訓(xùn)研討。主題沙龍及理論（案例）學(xué)習(xí)圍繞市局提出的十大習(xí)慣養(yǎng)成以及學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)行為錯(cuò)誤問(wèn)題進(jìn)行，教學(xué)設(shè)計(jì)（課堂展示）圍繞“感恩”“節(jié)儉”兩大主題。具體要求：
1.輪到沙龍主講、理論（案例）學(xué)習(xí)的老師要精心準(zhǔn)備好文字稿，做好PPT，時(shí)間不少于8分鐘。前三天把文字稿交到校長(zhǎng)室審閱。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂展示步驟：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)（或活動(dòng)方案）設(shè)計(jì)評(píng)比：十月、十二月第一周，圍繞“感恩”“節(jié)儉”主題完成一課時(shí)或一次活動(dòng)的設(shè)計(jì)；
（二）骨干教師展示：第二周，學(xué)校組成評(píng)審團(tuán)，評(píng)選出優(yōu)秀的教學(xué)（活動(dòng)方案）設(shè)計(jì)，經(jīng)品格教育核心團(tuán)隊(duì)打磨，第三周面向教師展示；
（三）總結(jié)提升：第四周，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，修改教學(xué)方案，并整理歸檔。（具體評(píng)比要求另行通知。）
本學(xué)期“每月一事”主題：九月：尊重；十月：感恩；十一月：安全；十二月：節(jié)儉。
其中，九月、十一月，學(xué)校層面、年級(jí)層面將開(kāi)展主題教育活動(dòng)，學(xué)校層面、年級(jí)層面都要提前拿出活動(dòng)方案；十月、十二月，班級(jí)層面開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)并進(jìn)行深入研討。
附：班主任例會(huì)內(nèi)容及主講人安排：
時(shí)間
主題沙龍內(nèi)容
主題沙龍主講人
理論（案例）
主講人
9.7
開(kāi)學(xué)常規(guī)檢查中不良現(xiàn)象診斷與糾正策略研討
錢(qián)慧珍
9．21
尊重他人舉止文明遵守秩序
張曉輝孟麗麗陳紅梅
施健
10．19
“品格教育”課堂教學(xué)（或德育活動(dòng)）展示
11．2
懂得感恩鍛煉身體餐飲之禮
沙亮張麗娟趙杰
張麗華
11．16
勤于動(dòng)手交通安全儀表之禮
葛晚銀陳一丹李春霞
黃茜茜
11．30
勤儉節(jié)約誠(chéng)實(shí)守信講究衛(wèi)生
張穎黃賽丹甘偉紅
張曉輝
12．14
“品格教育”課堂教學(xué)（或德育活動(dòng)）展示
12．28
守時(shí)惜時(shí)儀式之禮攀比問(wèn)題
張麗華江雯君陳佳瑋
錢(qián)慧珍
�。ㄈ┝�(xí)慣養(yǎng)成，依托活動(dòng)載體
“習(xí)慣是人的第二天性。”從正確的認(rèn)識(shí)到正確的行為之間，有一座橋梁，這座橋梁就叫“習(xí)慣”，教育的本質(zhì)就是架一座質(zhì)量堪稱優(yōu)良的橋梁。根據(jù)市局要求，以“八禮四儀”和“舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、勤于動(dòng)手、鍛煉身體、講究衛(wèi)生”等十大行為習(xí)慣為重點(diǎn)，利用學(xué)校道德資源，開(kāi)發(fā)校外補(bǔ)償資源，引領(lǐng)每個(gè)兒童進(jìn)行活動(dòng)參與、角色體驗(yàn)、感受交流等具體行動(dòng)，讓習(xí)慣養(yǎng)成在生活場(chǎng)景之中，讓道德成長(zhǎng)在內(nèi)心體驗(yàn)之中。
習(xí)慣養(yǎng)成要抓反復(fù)，反復(fù)抓。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，各班每月重點(diǎn)推出一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成主題，以各種小型評(píng)比、展示活動(dòng)為載體�？梢园嗉�(jí)為單位，也可年級(jí)整體聯(lián)動(dòng)，這些活動(dòng)既要有一定的深度，又要有活潑多樣的形式，把健康向上的內(nèi)容和盡可能完美的形式結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校將安排習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀的班級(jí)從課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律、午間閱讀、集會(huì)、衛(wèi)生、就餐、路隊(duì)等方面進(jìn)行專題展示，十月，還將組織一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育展示交流。
（四）“網(wǎng)絡(luò)”共建，形成德育合力
德育不是孤立的`，應(yīng)該是一張絲絲相連、環(huán)環(huán)相扣的“教育網(wǎng)”。我們的學(xué)生身處這張“網(wǎng)”的任何一個(gè)地方，都會(huì)受到促其健康成長(zhǎng)的相應(yīng)教育。基于這種思考，本學(xué)期，我們要從抓多方教育資源的協(xié)同入手，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)滲透、相融、結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò)。
1．學(xué)科教學(xué)滲透：“品格教育”應(yīng)滲透到各科教學(xué)中，我們要做到全員參與，全科覆蓋。班主任執(zhí)教的品格教學(xué)的基本范式為這樣四個(gè)基本教學(xué)流程：①激發(fā)興趣，出示話題②聯(lián)接生活（社會(huì)），活動(dòng)感悟③創(chuàng)設(shè)情景，反饋評(píng)價(jià)④拓展延伸，指導(dǎo)踐行。需要指出的是，《品格教育》的課堂教學(xué)基本流程，只是一個(gè)基本的范式流程，我們更提倡一線的老師對(duì)基本范式的修正與超越，從而實(shí)現(xiàn)“品格課程”為“卓越課程”的跨越，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男鹿褡鞒龇e極的探索和貢獻(xiàn)。
2．社區(qū)教育相融：我們必須拓展德育陣地，讓德育與社區(qū)教育資源有機(jī)結(jié)合，形成互動(dòng)。九月，結(jié)合“尊重”主題，開(kāi)展尊師重教的系列活動(dòng)，激發(fā)對(duì)老師的敬愛(ài)之情；十月，結(jié)合“感恩”主題，組織中年級(jí)學(xué)生赴敬老院慰問(wèn)孤寡老人，開(kāi)展孝順老人的系列活動(dòng)；十一月，結(jié)合“安全”主題，邀請(qǐng)消防中隊(duì)隊(duì)員來(lái)校給學(xué)生講消防知識(shí)，開(kāi)展消防演練，組織高年級(jí)學(xué)生參觀消防中隊(duì)。本學(xué)期還將邀請(qǐng)專聘的法制副校長(zhǎng)作一次專題報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少小學(xué)生違法犯罪，建設(shè)安全校園，形成齊抓共管的局面。
3．家校教育結(jié)合：學(xué)校教育必須與家庭教育相互融合，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們要以學(xué)校開(kāi)放日等為中介，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的互補(bǔ)。品格教育學(xué)院家庭教育分院定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。結(jié)合品格教育主題，邀請(qǐng)品格家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓更多有閑暇時(shí)間、有特長(zhǎng)、熱衷教育的家長(zhǎng)參與到學(xué)校的工作中來(lái)，給學(xué)生相關(guān)輔導(dǎo)，立體育人網(wǎng)絡(luò)。探索互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代背景下，家校溝通機(jī)制的創(chuàng)新。班級(jí)微信、班級(jí)QQ群、班級(jí)博客……把我們的理念通過(guò)這些平臺(tái)告知家長(zhǎng)，通過(guò)這些平臺(tái)了解家長(zhǎng)的訴求，互相溝通，互相理解，互相促進(jìn)。
四、逐月工作安排
9月
1.一年級(jí)新生入學(xué)儀式。
2.班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比。
2.結(jié)合第32個(gè)教師節(jié)開(kāi)展尊師重教活動(dòng)。
3.一年級(jí)及新班主任培訓(xùn)。
4.班主任例會(huì)──主題沙龍、理論學(xué)習(xí)。
5.落實(shí)導(dǎo)護(hù)的各項(xiàng)工作。
6.校園廣播，表?yè)P(yáng)暑假好人好事。
7.升旗儀式，做好新一批“升護(hù)旗手”的培訓(xùn)工作。
8.校規(guī)督察隊(duì)員刪選及崗前培訓(xùn)。
9.公寓禮儀檢查。
10.大、中干部換屆改選及培訓(xùn)工作。
11.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
12.組織全體師生收看開(kāi)學(xué)第一課。
10月
1.品格教育課堂研討——感恩，第一周教學(xué)設(shè)計(jì)，第二周磨課，第三周教學(xué)展示。
2.開(kāi)展“孝親敬老”系列活動(dòng)，10月11日，四年級(jí)赴敬老院慰問(wèn)孤寡老人。
3.10月13日，組織一年級(jí)學(xué)生舉行隆重的入隊(duì)儀式。
4.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
5.品格教育學(xué)院家庭教育分院系列活動(dòng)一：家長(zhǎng)開(kāi)放日
11月
1.安全教育系列活動(dòng)。邀請(qǐng)海門(mén)消防中隊(duì)成員來(lái)校講解消防知識(shí)，開(kāi)展消防演練，組織五六年級(jí)學(xué)生赴海門(mén)消防中隊(duì)參觀體驗(yàn)。
2.推門(mén)聽(tīng)課。
3.班主任例會(huì)──主題沙龍、理論學(xué)習(xí)。
4.餐廳禮儀檢查。
12月
1.品格教育課堂研討——節(jié)儉，第一周教學(xué)設(shè)計(jì)，第二周磨課，第三周教學(xué)展示。
2.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
3.校規(guī)督察隊(duì)員培訓(xùn)。
1月
1.班主任例會(huì)──主題沙龍、理論學(xué)習(xí)。
2.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
3.德育工作總結(jié)。
4.德育資料歸檔。
5.評(píng)選中南之星與各科優(yōu)秀。
6.指導(dǎo)班主任撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
7.寒假生活指導(dǎo)。
8.品格教育學(xué)院家庭教育分院系列活動(dòng)二：期末慶典暨家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，在新的的學(xué)期，我將會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路還將會(huì)怎樣，就要看教師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任，一定會(huì)改正好，將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的，我相信自己可以做好！
一.指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué)�！嗉�(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。
二. 工作重點(diǎn):
1．我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
2．德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。
3．做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹(shù)立自信心。
4．針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。
5．運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹(shù)正氣--興和氣--育靈氣），增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
6． 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。
7． 讓學(xué)生都來(lái)參與班級(jí)管理。
8．開(kāi)展多次主題班會(huì)，以及豐富的`課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。
9． 開(kāi)展：“走出去，獻(xiàn)愛(ài)心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育。
10．架起一座溝通的橋梁 （學(xué)�！獙W(xué)生——家庭）。
三．工作措施：
1．班主任必須更新教育觀念。
樹(shù)立新的教育觀。強(qiáng)化意識(shí)，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：
（1） 職業(yè)道德素質(zhì)
a：堅(jiān)定正確的政治方向。
b：熱愛(ài)班主任工作。
c：熱愛(ài)學(xué)生。
d：以自身為范,為人師表。
（2） 學(xué)識(shí)素質(zhì)：
a：扎實(shí)的專業(yè) 。
b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。
c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。
（3） 能力素質(zhì)：
a：較強(qiáng)的組織能力。
b：開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。
c：人際交往能力。
（4） 健康的心理素質(zhì)：
2． 做好學(xué)生心理健康教育工作。
�。�1）通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。
（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。
�。�3）開(kāi)設(shè)專題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。
�。�4）召開(kāi)主題班會(huì)，加深自我認(rèn)識(shí)。
（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。
教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹(shù)立�！�
3．幫助孩子增強(qiáng)自信心：
�。�1）要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī)。
（2）禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。
�。�3）給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。
�。�4）制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來(lái)加強(qiáng)他們的自信心。
（5）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。
�。�6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4．做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：
�。�1） 寬容
�。�2）真誠(chéng)
�。�3）期望
�。�4）要求適當(dāng)
5．讓學(xué)生自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。
通過(guò)我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我，自己可以的。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅(jiān)信我可以做好，不過(guò)是比較困難，但是可以克服。我一定會(huì)教好自己的學(xué)生，讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn)，在成為國(guó)家棟梁之才之后，為國(guó)家建設(shè)做出最大的貢獻(xiàn)！
學(xué)期計(jì)劃 篇8
漫長(zhǎng)的寒假過(guò)后，我們終于迎來(lái)了這個(gè)來(lái)之不易的新學(xué)期！因?yàn)榧倨诘膯?wèn)題，這個(gè)學(xué)期，可能也是我們經(jīng)歷的最短的一個(gè)學(xué)期。盡管在網(wǎng)課的階段我們也有加緊追趕進(jìn)度，但畢竟相隔網(wǎng)絡(luò)，很多的教學(xué)都沒(méi)能跟上。為此，在這個(gè)學(xué)習(xí)我們要做的工作就更多了！
在時(shí)間減少的情況下卻有這么多的工作要做，這實(shí)在是有些緊急。但好在，我們還只是初一，在時(shí)間上，只要下功夫，還是有很多的空余時(shí)間可以利用起來(lái)。相信只要好好的安排，這個(gè)學(xué)期并不會(huì)太糟糕。為此，我也對(duì)xxx班在這學(xué)期的成長(zhǎng)做計(jì)劃如下：
一、管理計(jì)劃
漫長(zhǎng)的寒假，就我對(duì)學(xué)生的了解，他們一定會(huì)很難收心學(xué)習(xí)。突然的差異會(huì)讓之后的學(xué)習(xí)受到很大的影響！也許不僅僅是走神，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒！幸好，在假期的網(wǎng)課確實(shí)很有效果，可以做正式上課的緩沖。但畢竟相隔網(wǎng)絡(luò)，缺少管理。所以在開(kāi)學(xué)后的第一件事，就是幫助同學(xué)們做好自我管理，幫助大家轉(zhuǎn)變心態(tài)，適應(yīng)變化！
在生活上，我要多加關(guān)心學(xué)生的情況，課堂上更要仔細(xì)的糾正。面對(duì)學(xué)生的不適應(yīng)，要盡早的和同學(xué)談心，開(kāi)導(dǎo)。當(dāng)然，做好積極的動(dòng)員工作也是非常重要的。
二、鞏固計(jì)劃
隨著漫長(zhǎng)的假期，我們的網(wǎng)課也上了不少了。盡管緩解了學(xué)習(xí)的危機(jī)，但是很多的知識(shí)都沒(méi)能做好學(xué)習(xí)。畢竟無(wú)論是學(xué)生還是老師，初次面對(duì)這樣的方式授課，一定會(huì)出現(xiàn)部分問(wèn)題。所以我們老師，要在開(kāi)學(xué)后及時(shí)的做好鞏固教學(xué)，對(duì)上學(xué)期，以及假期學(xué)習(xí)的知識(shí)都進(jìn)行及時(shí)的鞏固，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，對(duì)不足的地方也做好彌補(bǔ)！
網(wǎng)課雖然方便，但是和面對(duì)面的.授課畢竟相差太多，期間產(chǎn)生的不足和“知識(shí)間隙”，我們都要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，并做好彌補(bǔ)！
三、加緊課程安排
時(shí)間緊迫，我們的教學(xué)工作也要加緊工作安排，將缺少的時(shí)間彌補(bǔ)上來(lái)。在這段時(shí)間，我們要加強(qiáng)管理，同時(shí)也要注意學(xué)生的情況，防止出現(xiàn)跟不上的情況。
在這段期間，我們既要加緊進(jìn)度，也要注意安排，適應(yīng)學(xué)生的情況。說(shuō)到底，最重要的還是要根據(jù)學(xué)生的情況去安排工作。做好工作！
四、結(jié)束語(yǔ)
這個(gè)學(xué)期可能會(huì)出奇的忙碌，為此，我們無(wú)論是教師還是學(xué)生，都要共同努力，才能一起度過(guò)這個(gè)難關(guān)！
學(xué)期計(jì)劃 篇9
為了能把本班級(jí)建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的先進(jìn)集體，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定以下班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)和學(xué)生分析
本班共有學(xué)生46人，大多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。
二、采取的具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外，注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安安全全的回家。
2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的'優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。
6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
一、學(xué)情分析
八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，整個(gè)班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化了，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正（考試、作業(yè)后）錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做。
二、教材分析
第十六章二次根式本章的主要內(nèi)容是二次根式的概念及二次根式的加減乘除運(yùn)算。本章的重點(diǎn)是二次根式的運(yùn)算，難點(diǎn)是對(duì)二次根式進(jìn)行化簡(jiǎn)，二次根式的取值范圍等。
第十七章 勾股定理 本章的主要內(nèi)容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使學(xué)生能運(yùn)用勾股定理解決簡(jiǎn)單問(wèn)題、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同時(shí)注重介紹數(shù)學(xué)文化。本章的重點(diǎn)是勾股定理及其證明，直角三角形的邊角關(guān)系，解直角三角形（三角形邊角關(guān)系的應(yīng)用），難點(diǎn)是運(yùn)用靈活運(yùn)用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)銳角三角函數(shù)的理解及其合理應(yīng)用，解決實(shí)際問(wèn)題。
第十八章平行四邊形本章的主要內(nèi)容是掌握各種四邊形的概念、性質(zhì)、判定及它們之間的關(guān)系并能應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行證明和計(jì)算。本章的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定。難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別。本章的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系比較緊密，研究問(wèn)題的思路和方法也類(lèi)似，推理論證的`難度也不大，教學(xué)中要注意用“集合”的思想，分清四邊形的從屬關(guān)系，梳理它們的性質(zhì)和判定方法。
第十九章一次函數(shù)通過(guò)對(duì)變量的考察，體會(huì)函數(shù)的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函數(shù)——一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。在教材中，通過(guò)體現(xiàn)“問(wèn)題情境——建立數(shù)學(xué)模型——概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖像的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖像解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。
第二十章 數(shù)據(jù)的分析 本章是在前面學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的描述的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。本章的主要內(nèi)容是研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，并能運(yùn)用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散情況。教學(xué)中要合理使用計(jì)算器，發(fā)揮計(jì)算器在處理數(shù)據(jù)中的作用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)集中在理解統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義和體會(huì)統(tǒng)計(jì)思想上來(lái)
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認(rèn)真上好每一堂課，盡力摧行小組合作，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫；落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
6、經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。
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