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小班教案經(jīng)典（8篇）

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的小班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案經(jīng)典（8篇）

小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解摔破皮的正確處理方法。

　　2、在游戲情景中進(jìn)一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、動物玩偶，棉簽。

　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入活動。

　　教師：

　　（1）小朋友們，你們摔倒過嗎？

　　（2）摔倒了你會怎么做？是自己爬起來還是等媽媽來抱？

　�。�3）如果爬起來發(fā)現(xiàn)自己身上摔破，怎么辦？

　　2、幼兒觀察教學(xué)掛圖，了解正確的'處理方法。

　　教師：

　�。�1）圖上小朋友不小心摔倒了，膝蓋上的皮膚被擦破了，他是怎么做的？

　　（2）擦傷以后先要清洗傷口，他是怎么清洗的？

　　（3）清洗傷口以后還要消毒傷口，怎么消毒呢？

　�。�4）消毒的時候會有一點點痛，你們怕嗎？

　　3、幼兒觀看教學(xué)掛圖，扮演小醫(yī)生，為小動物玩具處理傷口。

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

　　（2）鼓勵幼兒扮演小醫(yī)生，為小動物玩具處理傷口。

　　4、活動結(jié)束。

　　教師：這些小動物真勇敢啊，我們小朋友會比他們更勇敢。

小班教案篇2

　　一、設(shè)計意圖

　　由于小朋友都喜歡探索周圍的新奇事物，加上他們的判斷能力、應(yīng)變能力比較弱，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。

　　又由于家長的溺愛，造成孩子生活上的依賴，幼兒自我保護(hù)的意識與能力也比較差。所以我們選擇了"橡皮膏小熊"這一活動內(nèi)容

　　引導(dǎo)幼兒講講小熊受傷的原因，同時通過設(shè)計標(biāo)志使幼兒了解如何避免事故的發(fā)生，提高自我保護(hù)的`意識和知道一些粗淺的自我保護(hù)的方法。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、理解故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)詞：橡皮膏、接、撐、扶、抓。

　　2、鼓勵幼兒大膽說出日常生活中一些自我保護(hù)的方法。

　　3、嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計安全標(biāo)志。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、貼著橡皮膏的玩具小熊。

　　2、每人一盆已切割成小塊的圖片。

　　3、圖文傳送器，圖片四幅。

　　4、畫紙、蠟筆。

　　5、課前已認(rèn)識過一些標(biāo)志。

　　四、活動過程

　　1、出示貼著橡皮膏的玩具小熊，引起幼兒的好奇。學(xué)習(xí)詞：橡皮膏。

　　2、通過玩拼圖游戲，讓幼兒找出小熊受傷的原因并說出來。

　　3、利用圖文傳送器出示圖片，教師有表情地講述故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容，記住故事中的角色

　　初步理解小熊在活動中沒有保護(hù)好自己所以受傷了，并學(xué)習(xí)詞：接、撐、扶、抓。

　　4、組織幼兒討論：在日常生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。

　　5、幼兒設(shè)計安全標(biāo)志，并與大家分享設(shè)計成功的快樂。

　　A、幼兒設(shè)計標(biāo)志。

　　B、把個別幼兒設(shè)計的標(biāo)志放到圖文傳送器上向大家介紹。

　　C、鼓勵幼兒把自己設(shè)計的標(biāo)志向聽課的老師介紹。

　　五、活動延伸

　　1、把設(shè)計出來的標(biāo)志張貼在相應(yīng)的地方，以引起全園小朋友的注意，提高全體幼兒的安全意識。

　　2、鼓勵幼兒繼續(xù)設(shè)計各種安全標(biāo)志。

小班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)用一問一答的形式練習(xí)練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，仿邊編兒歌中間的部分。

　　3、體驗參與表演的樂趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　操作圖片。

　　活動過程：

　　1、借助手指游戲，讓幼兒猜猜誰到班上來做客。

　　2、教師以故事情景的方式讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容：

　�。�1）小螞蟻走呀走，肚子很餓了，它看到了什么好吃的？

　　（2）小螞蟻走呀走，肚子很餓了，它又看見了什么？

　　（3）以同樣的方式了解后面的.兒歌內(nèi)容。

　　3、幼兒跟著圖片一起學(xué)念兒歌。

　　4、幼兒一邊表演一邊念兒歌。

　　5、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象，仿編對話部分的內(nèi)容“螞蟻還找到了什么好吃的呢？”鼓勵幼兒以一問一答的形式講述出來。

　　活動反思：

　　在教學(xué)中，我大膽的放手，讓孩子們盡情的用動作表現(xiàn)并及時的加以引導(dǎo)，使他們在相對自由、寬松和愉快的氛圍中學(xué)習(xí)兒歌，在玩樂中學(xué)習(xí)兒歌。

小班教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片，使學(xué)生了解動畫片的不同類型。

　　2、在欣賞動畫片的同時，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

　　3、在欣賞動畫片的同時，還使敘述了解動畫片的制作過程。

　　重點難點

　　4、重點：對本課的'內(nèi)容發(fā)生興趣。了解動畫片的主要類型以及主要特征。

　　5、難點：了解動畫片的主要特征。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備

　　1、教師課前應(yīng)該了解動畫片的種類、動畫片的制作過程、動畫片的藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。

　　2、教師收集國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料如vcd、圖片等供學(xué)生欣賞。

　　3、課前也可預(yù)先要求學(xué)生收集一些動畫片的圖片資料供上課討論、欣賞。

　　（二）課堂教學(xué)

　　1、引導(dǎo)階段

　　a 播放《名偵探科南》片頭歌曲，激起學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課內(nèi)容。

　　B 多媒體出示課題《迷人的動畫片》，由小天使帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入課堂。

　　2、發(fā)展階段

　　a 提問“你們知道動畫片的制作過程嗎？”知道學(xué)生看課本圖片。

　　B 多媒體出示動畫片的制作過程，幫助學(xué)生理解。

　　C 欣賞 vcd《迪斯尼》精彩動畫片段。

　　D多媒體出示，欣賞一組動畫片。找一找有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動畫片的不同類型。

　　E 逐一介紹不同類型的動畫片，同時欣賞 vcd動畫片段。介紹過內(nèi)外優(yōu)秀的動畫片，讓學(xué)生了解過去和現(xiàn)在我國動畫片在國際中的地位。在欣賞過程中知道學(xué)生觀察動畫片的特點。

　　F 多媒體播放vcd《動畫片的發(fā)展歷史》

　　J 提問“為什么這么喜歡看動畫片，它有什么特點吸引你呢？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動畫片的特點。

　　H 學(xué)生回答，教師指導(dǎo)。多媒體出示“色彩、人物、內(nèi)容”三個方面，并逐一欣賞圖片和動畫。

　　I 最后總結(jié)出動畫片夸張變形的特點。

　　3、實踐嘗試

　　設(shè)計一個動畫形象。

　　4、課堂小結(jié)

　　多媒體播放vcd《《名偵探科南》》片尾曲，結(jié)束本課內(nèi)容。

　　5、課后拓展

　　讓學(xué)生調(diào)查一下，班級中有多少人喜愛看中國動畫片，有多少人喜愛看外國動畫片，并說明理由。

小班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的能力。

　　2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

　　閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　小朋友是個講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個別孩子說說自己平時是怎么講衛(wèi)生的)

　　剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉、、、、，講了很多很多，今天我老師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎么來表現(xiàn)的。

　　三、介紹各個區(qū)域。

　　1、娃娃家。

　　娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　2、圖書區(qū)。

　　今天老師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的'圖畫書，待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講，看完后可以和好朋友一起說說。

　　3、動手區(qū)。

　　在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

　　四、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

　　1、提出區(qū)域規(guī)則。

　　在進(jìn)區(qū)的時候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動，如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個區(qū)了，只有把卡插在哪個區(qū)里，你就在哪個區(qū)里活動。當(dāng)老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。

　　四、收拾材料，結(jié)束游戲。

　　小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

小班教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致的點數(shù)，說出總數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字卡或點卡的多少，匹配相應(yīng)數(shù)量的實物卡。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：5以內(nèi)數(shù)量的`水果圖片若干、大正方體積木（貼有5以內(nèi)的點卡）、5以內(nèi)的數(shù)字卡。

　　學(xué)具：小正方體積木（貼著5以內(nèi)的數(shù)字或圓點）人手1個、每人一個塑料碗、各種各樣的實物卡。

　　活動過程：

　　1、體活動。

　　師：“今天，劉老師給小朋友帶了一些水果來，你們想不想知道是什么水果啊？”（想）

　　教師逐一出示檸檬、雪梨、西瓜、香蕉、橙的水果圖片，幼兒手口一致地點數(shù)，請個別幼兒根據(jù)水果的數(shù)量拍幾下手，并給各種水果匹配相應(yīng)的數(shù)字卡，請其他幼兒幫他驗證。

　　教師出示大積木，教師滾積木，請全體或個別幼兒點數(shù)并用拍幾下手來表示相應(yīng)的點卡數(shù)量。

　　2、操作活動。

　　教師出示操作學(xué)具并講解操作方法及要求。師：“小朋友滾小正方體積木，滾到多少就把相應(yīng)數(shù)量的實物卡放在自己的塑料碗里面�！�

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)并適當(dāng)給予評價。

　　3、小結(jié)。

　　根據(jù)幼兒操作的情況進(jìn)行簡單地總結(jié)，并鼓勵、表揚有進(jìn)步的幼兒。

小班教案篇7

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。

　　2、能大膽的邊唱邊表演動作。

　　3、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教師熟悉歌曲，音樂CD或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個，走路的小朋友三個連在一起。

　　2、小朋友有觀看過小鳥飛，小貓跑的經(jīng)驗。

　　活動過程

　　1、教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動室坐好。

　　2、小朋友練聲《我愛我的小動物》。

　　3、教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問：

　　（1）你聽到老師唱了一些什么？

　�。�2）你覺得這首歌好聽嗎？

　　4、小朋友學(xué)唱歌曲，理解歌詞的意思。

　　（1）教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。

　　邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。

　�。�2）小朋友跟著老師念歌詞一次。

　�。�3）教師放音樂，移動教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。

　�。�4）小朋友邊跟著音樂學(xué)唱歌曲邊表演動作。

　　5、小朋友根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作，邊唱邊表揚。

　　6、教師小結(jié)，表揚動腦筋創(chuàng)編動作的小朋友。

　　活動反思

　　興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的.愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

小班教案篇8

　　設(shè)計意圖：

　　小班幼兒的思維具體形象，生活經(jīng)驗缺乏，在日常生活中對一些事物的判斷有所偏差。如：拿著一只封閉的內(nèi)有東西的盒子，他會說里面沒有東西。因此，我創(chuàng)設(shè)情景游戲，讓幼兒運用感官看一看、摸一摸、搖一搖等方法去感知、判斷“有”和“沒有”，初步理解“空集”的概念。為幫助幼兒理解“空集”這一比較特殊的概念，我設(shè)計了“開超市”的情節(jié)。在材料的提供上，我力求調(diào)動幼兒的多種感官，并注意在難度上分層次，滿足不同能力幼兒的需要。在過程設(shè)計上，我讓幼兒通過直接的探索、體驗來積累經(jīng)驗，并用比較簡單的語句，講述操作的過程，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　2．嘗試用各種方法感知，判斷“有”和“沒有”，愿意用簡單的語言進(jìn)行講述。

　　3、發(fā)展幼兒動手操作的能力以及口語表達(dá)力。

　　活動準(zhǔn)備：透明類、不透明類的各種食品包裝若干、有的裝東西，有的不裝東西。

　　活動過程：

　　一、觀察激趣：

　　觀察空貨架，激發(fā)幼兒做理貨員的欲望

　　二、嘗試操作

　　1、介紹操作要求：旁邊有吃的，有用的，還有玩具，可是有的里面有東西，有的里面是空的。每人進(jìn)一樣?xùn)|西，空的.東西不要的。

　　2、幼兒操作，教師觀察：幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒有”。

　　3、交流小結(jié)你進(jìn)的是什么？里面有東西嗎？你怎么知道的？