優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿1
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！今天是第31個(gè)教師節(jié)，我想圍繞“手”字說(shuō)簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句教師節(jié)感言。
有人把教師比作“園丁”，有人把教師比作“靈魂的工程師”，我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個(gè)說(shuō)法來(lái)源于一部美國(guó)的勵(lì)志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過(guò)人的天賦，同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問(wèn)題少年，在心理學(xué)家桑恩的幫助下，威爾最終把心靈打開(kāi)，消除了人際的隔閡，找回了迷失的自我。
我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。
要成為“心靈的捕手”，首先要成為舞林的高手。這個(gè)“舞”是舞蹈的“舞”，在現(xiàn)今的教育體制下做老師，我們都說(shuō)是“戴著鐐銬跳舞”。但我認(rèn)為真正的舞林高手，是絕不畏懼鐐銬的.，戴著鐐銬，我們照樣可以跳出生命的精彩。
要成為“心靈的捕手”，我們的老師還應(yīng)該成為回春的妙手。我們說(shuō)“人命關(guān)天”，這個(gè)“命”可以有兩解：一解是生命，一解是命運(yùn)。醫(yī)生的工作關(guān)乎人的生命，教師的工作關(guān)乎人的命運(yùn)。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病，教師醫(yī)治的是學(xué)生人生的疑難雜癥。
我們夸贊一個(gè)人有本領(lǐng)，會(huì)說(shuō)他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”：你可以一手是舞林的高手，一手是回春的妙手；你可以一手是引領(lǐng)學(xué)生前行的旗手，一手是撥動(dòng)學(xué)生心弦的樂(lè)手；你也可以一手是工作得心應(yīng)手，一手是讓學(xué)生愛(ài)不釋手。
最后，我還是要在教師節(jié)之際，祝福我們所有的老師一生有夢(mèng)，日日平安。
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和在座的所有朋友們：
大家下午好！
今天，領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言，實(shí)在感到萬(wàn)分慚愧！我深知在本職工作上，與在座各位相比，我并沒(méi)有多少突出的地方，沒(méi)有為冗渡中學(xué)作出多大的貢獻(xiàn)。
被評(píng)為優(yōu)秀班主任確實(shí)受之有愧！因?yàn)樵谌叨芍袑W(xué)有那么多班主任在默默奉獻(xiàn)，他們都是優(yōu)秀的！如我熟悉的包貴蘭老師在平時(shí)的工作中對(duì)所有學(xué)生充滿愛(ài)心，以柔克鋼，以女性特有的溫柔讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。她所帶的九（5）班可以說(shuō)是冗渡中學(xué)凝聚力最強(qiáng)的班級(jí)！如劉志權(quán)老師中途接九（6）班班主任，這個(gè)班幾個(gè)調(diào)皮王組成了一個(gè)小團(tuán)伙，總是一起干壞事，劉老師總是循循善誘，任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會(huì)少！
冗渡中學(xué)這樣的人這樣的事很多，我只是其中最平凡的一個(gè)！反思自己的班級(jí)管理工作，我還是做到了以下幾點(diǎn)：
一、真心關(guān)心學(xué)生
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)班主任要有婆婆嘴，媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn)。現(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)調(diào)皮，不好管理，可是他們也不容易，雖說(shuō)父母錢(qián)給得足，可缺少親情與關(guān)愛(ài)，因此，我經(jīng)常與他們交流，無(wú)論好學(xué)生還是后進(jìn)生，為他們提供力所能及的幫助。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤
班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要帶好這個(gè)班就必須做到嘴勤腿勤！平時(shí)，我基本上是放下飯碗、直奔教室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)處理，多觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。并對(duì)可能出現(xiàn)的情況或別的班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)交代，防范于未然。
三、狠抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、獎(jiǎng)懲分明，紀(jì)律嚴(yán)明。
沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育，我覺(jué)得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的，但處理問(wèn)題時(shí)一定要了解事情的來(lái)龍出脈，區(qū)別對(duì)待，因材施教。處理問(wèn)題時(shí)一定要控制自己的情緒，發(fā)火無(wú)助于樹(shù)立個(gè)人威信，還會(huì)影響事情的公正處理。教師要有包容心，不要傷害學(xué)生的自尊。
今天的 冗渡中學(xué)充滿希望，讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌！
我們都是冗渡中學(xué)人，校興我榮，校衰我恥！冗渡中學(xué)處在了生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，每個(gè)冗渡中學(xué)人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作！說(shuō)實(shí)在的，近幾年冗渡中學(xué)低迷的升學(xué)率而導(dǎo)致的.招生難，社會(huì)及家長(zhǎng)的冷嘲熱諷，令人如芒刺在背，令人灰心喪氣，尊嚴(yán)丟盡！我從心底感到當(dāng)老師悲哀，當(dāng)冗渡中學(xué)的老師更悲哀！但我們的新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，他們?yōu)檎衽d冗渡中學(xué)作出的種種舉措，以及王校長(zhǎng)幾次在大會(huì)的講話的精神，可以聽(tīng)得出，看得到真正做到了尊師、重教！還有在這幾天的學(xué)習(xí)討論中老師們的積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讓我覺(jué)得冗渡中學(xué)充滿了希望。
我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)作得更好！
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿3
尊敬的各位來(lái)賓、老師們，同學(xué)們：在這個(gè)秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶第二十個(gè)教師佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝！從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的.“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)�！�
的確，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。作為一名教師，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。
“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。“一片丹心惟報(bào)國(guó)”，親愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好！
又是一個(gè)桂花飄香，桃李金黃的九月。我們所有的老師聚集在一起慶祝第24個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體老師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)！今天，在熱情與尊重、關(guān)心與期待的目光中，我們可以自豪地說(shuō):我是老師！我對(duì)自己的選擇和付出無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)得起自己的稱號(hào)！
近年來(lái)，我校初中教育蓬勃發(fā)展，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)闅v屆領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃土上翻犁頭、流汗水，城郊二中的教育繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)槔蠋熢诎察o的教室里播撒智慧的陽(yáng)光，讓懵懂的孩子聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，崇高的理想激勵(lì)著他們邁出創(chuàng)新的步伐。眾所周知，鷹以翱翔回報(bào)藍(lán)天，馬以馳騁回報(bào)草原。讓我們今天放飛夢(mèng)想，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把我們的熱情和夢(mèng)想，創(chuàng)新和發(fā)展奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)。我相信我們一定會(huì)通過(guò)努力收獲桃李芬芳！
有人說(shuō)，老師是一架梯子，用偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步一步往上爬；有人說(shuō)，老師是紅蠟燭，用不滅的信仰為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，帶領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是擺渡人的小船，把一群群學(xué)生送到知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位老師的事跡，都可以編成感人至深的佳作，他們的模范行為，都可以寫(xiě)成感人至深的愛(ài)情史詩(shī)！多少個(gè)安靜的夜晚，他們不停地寫(xiě)作。有時(shí)候，為了預(yù)習(xí)一節(jié)課，我們把課本研究了很多遍；有時(shí)候，為了準(zhǔn)備一堂課，我看了很多教材；有時(shí)候，為了完成學(xué)校布置的緊急任務(wù)，我不得不放棄期待已久的休息日，熬著眼睛直到東方破曉。無(wú)數(shù)個(gè)清晨和黃昏，他們忙碌于兩點(diǎn)一線，反思教學(xué)中的一點(diǎn)疏漏，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的瑣事。夜深人靜的時(shí)候，我為了班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。你真的不用把自己攪得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心甘情愿做一只心甘情愿的牛！
老師們，幸運(yùn)的是，我們付出了自己的真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)；身心疲憊，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)懷。從我們學(xué)校獲得的一塊塊金牌，從XX各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，從我們學(xué)校以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平的榮譽(yù)，從大家拿到獎(jiǎng)金時(shí)臉上的笑容，再次印證了我們學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。是的'，正是二中這片沃土，讓每一位老師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自己崇高的人生價(jià)值。沒(méi)有我們一生的努力，怎么能為學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)寫(xiě)下一首永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)的詩(shī)篇？
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們將擊水三千里，讓我混濁的帆直起來(lái)，在很深很深的海里架起一座橋。現(xiàn)在，以侯總裁為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在為我們創(chuàng)造新的輝煌的同時(shí)，也在經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)。祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，是對(duì)我們教師職業(yè)的最高褒獎(jiǎng)。我們?yōu)槟軓氖逻@個(gè)傳承文明、奮進(jìn)未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！我們有責(zé)任振興民族；桃李情深，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓我們以更加飽滿的熱情努力學(xué)習(xí)，用青春和熱血為二中教育開(kāi)啟新的篇章！
讓我們以優(yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好、更加輝煌、更加燦爛的明天！
再次感謝大家，再次祝大家節(jié)日快樂(lè)。
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，柳暗花明又一村。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的'博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的花園時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的桃園永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
每一位老師都像母親一樣慈祥、溫柔和藹，我的班主任，語(yǔ)文老師——孫華芬也不例外。
孫老師長(zhǎng)得十分秀氣，中等身高，一頭黑發(fā)垂到背上，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，一張紅通通的嘴巴。
老師不僅外表美，而且講課時(shí)，她那連綿不斷而又優(yōu)美的話語(yǔ)，更是深深得打動(dòng)了我們，到了朗讀時(shí)，她又是充滿激情的.為我們做領(lǐng)頭示范。
每當(dāng)教到重點(diǎn)，老師又是幫助我們理解意思，又是強(qiáng)調(diào)我們不要記錯(cuò)！有些人會(huì)覺(jué)得老師很?chē)Z叨，但是我覺(jué)得老師其實(shí)是操心我們的學(xué)習(xí)，但是往往有些人，老師明明反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)還是會(huì)錯(cuò)，但老師還是會(huì)強(qiáng)忍著怒火為我們講解。
我的老師字寫(xiě)得很好，像是印起來(lái)的，工工整整，四四方方，雖然不是一位書(shū)法家，但是在我的眼里，老師就是一位書(shū)法家！孫老師的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，但是這次只能”夸“到這里咯！
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天，讓我們共同慶祝一年一度的教師節(jié)。在這特殊的日子里，我代表所有的班主任同仁向每一位教師致以深深的敬意和誠(chéng)摯的祝福。正是在你們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)下，我們的教育事業(yè)才能不斷發(fā)展，我們的學(xué)生才能茁壯成長(zhǎng)。
作為一名班主任，我深感責(zé)任重大。每天，我都要面對(duì)一群天真無(wú)邪、活潑好動(dòng)的學(xué)生。我既是他們的老師，也是他們的朋友和家長(zhǎng)。在這個(gè)特殊的.角色中，我要盡我所能去引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，全面培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。我要與他們緊密相連，成為他們成長(zhǎng)道路上的指引者和伴隨者。
同時(shí)，我也要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師這個(gè)職業(yè)，要求我們具備廣闊的知識(shí)面、扎實(shí)的教育理論和靈活的教學(xué)方法。我們要關(guān)注教育的前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和手段，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，我要感謝每一位班主任同仁。你們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我成長(zhǎng)的伙伴。我與你們相聚在這個(gè)崇高的崗位上，我們一起分享喜悅，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。我心懷感激，感謝你們的指導(dǎo)和幫助。
讓我們攜起手來(lái)，共同為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗吧！謝謝大家！
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸站在這里，代表所有小朋友向我們辛勤付出的教師們致以深深的敬意和感謝！
老師們是我們的引路人，是我們夢(mèng)想的啟航點(diǎn)。他們用心靈的力量，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。每天早上，當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，老師們總是微笑著迎接我們，用愛(ài)心的話語(yǔ)和溫柔的眼神，撫平我們孩子的小心靈。每當(dāng)我遇到問(wèn)題和困難，老師們總是不厭其煩地為我講解和解答，幫助我克服困難，走出困境。因此，我要對(duì)我的老師們說(shuō)聲：“謝謝您們！”
老師們是我們的知識(shí)寶庫(kù)，是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。他們教給我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。他們用智慧的雙手，呵護(hù)我們的才華，點(diǎn)亮我們的智慧之花。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，老師們總是給予我耐心的'指導(dǎo)和幫助，讓我懂得了如何學(xué)習(xí)，如何提高自己。因此，我要對(duì)我的老師們說(shuō)聲：“謝謝您們！”
老師們是我們的榜樣，是我們?nèi)松囊龑?dǎo)者。他們教會(huì)我們做人的道理，培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。他們用行動(dòng)教育我們謙卑、寬容、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我遇到挫折和困難，老師們總是耐心地鼓勵(lì)和支持我，讓我充滿信心和勇氣。因此，我要對(duì)我的老師們說(shuō)聲：“謝謝您們！”在這個(gè)特殊的日子里，讓我們用最真摯的敬意和感謝向我們偉大的老師們表達(dá)我們最深的敬意和感激之情！謝謝大家！
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿9
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同志們：
大家好！我是來(lái)自中心小學(xué)的某某，今天我發(fā)言的主題是—感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)發(fā)展。
金秋時(shí)節(jié)，碩果飄香；美麗的某縣，風(fēng)姿綽約。在這清風(fēng)徐徐、暖意融融的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，也感受到了一份份豐收的喜悅。今天的表彰大會(huì)，我們見(jiàn)證了黨和政府對(duì)教師隊(duì)伍的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到了社會(huì)各界營(yíng)造的尊師重教濃厚氛圍。值此教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲得本年度“十佳”校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)的教育工作者們對(duì)全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持表示衷心的感謝！向一貫支持幫助教育事業(yè)的社會(huì)各界朋友們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！向關(guān)愛(ài)孩子健康成長(zhǎng)、關(guān)心基層學(xué)校建設(shè)發(fā)展的家長(zhǎng)們表示真誠(chéng)的謝意！向勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠誠(chéng)戍守教育戰(zhàn)線的一線老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝福！
站在這個(gè)評(píng)獎(jiǎng)臺(tái)上，回顧自己走過(guò)的路，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。我于xx年出生在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是一個(gè)普普通通的農(nóng)家子弟，在日常生活中看到了農(nóng)民群眾對(duì)知識(shí)的渴求，也體驗(yàn)到了他們渴望用“知識(shí)改變子女命運(yùn)”的強(qiáng)烈的期望。在許許多多老師的精心栽培下，20xx年師范學(xué)校畢業(yè)的我，有幸走上三尺講臺(tái)，向農(nóng)村地區(qū)的孩子傳播知識(shí)，傳播理想，傳播信念，成為一名光榮的人民教師。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和周?chē)蠋焸兊膸椭�，我努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快，xx年被選任為小別中心小學(xué)副校長(zhǎng)，xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成長(zhǎng)為一名年輕的'教育干部。健康成長(zhǎng)來(lái)自于艱苦環(huán)境的磨練，xx年至20xx年我被教育局派往偏遠(yuǎn)落后高田、豐山兩所中心小學(xué)任校長(zhǎng)，成為獨(dú)當(dāng)一面的教育管理者。我深刻感受到了領(lǐng)導(dǎo)們的栽培之心，把艱苦環(huán)境看做鍛煉自己的機(jī)會(huì)，拼命地工作，自身的管理能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步，也使兩所學(xué)校發(fā)生了根本性的改變，成為群眾眼中的好學(xué)校。20xx年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我走上了屏山中心小學(xué)校長(zhǎng)崗位，學(xué)校同樣地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，下轄8所完小，生活工作條件異常艱苦。背負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的殷切期望，看著學(xué)生們一雙雙求知的眼睛，傾聽(tīng)到一線教職工寄予學(xué)校未來(lái)的希望，我深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，時(shí)常迎著炎炎烈日，沿著崎嶇不平的山路，日夜奔走于8個(gè)完小之間，調(diào)查摸底，了解情況，并下定決心深深扎根腳下的熱土，用加倍的努力和豐碩的成績(jī)來(lái)回報(bào)大家的信任。幾年來(lái)，在廣大教師的配合與支持下，我和學(xué)校班子成員以苦為樂(lè)，以苦為榮，拼搏工作，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，各項(xiàng)成績(jī)?cè)谌h名列前茅，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方群眾的認(rèn)可。在從教24年、任校長(zhǎng)16年的歷程中，我深刻地體會(huì)到：個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都飽含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心血，得益于教育部門(mén)、兄弟學(xué)校及社會(huì)各界的傾力支持，是學(xué)校全體一線教師勤奮敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奮進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，更是黨教育培養(yǎng)的結(jié)果。我認(rèn)為，作為一名學(xué)校負(fù)責(zé)人，就應(yīng)當(dāng)貫徹好黨的教育路線、方針、政策，用強(qiáng)烈了社會(huì)責(zé)任感為國(guó)家培養(yǎng)思想高尚、心理健康、人格健全、智力發(fā)展、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身體與心理、知識(shí)與能力全面協(xié)調(diào)發(fā)展，用知識(shí)改變命運(yùn)，用教育創(chuàng)造幸福，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，為建設(shè)和諧的、人才濟(jì)濟(jì)的、可持續(xù)發(fā)展的某縣履行一份應(yīng)盡的義務(wù)。我只是履行了一名基層校長(zhǎng)的崗位職責(zé)和社會(huì)責(zé)任，因此今天組織寄予這樣的榮譽(yù)，我深感慚愧，激動(dòng)、汗顏、惶恐一起涌上心頭，讓我感到一種更沉更重的責(zé)任！
過(guò)去的一年雖然取得了一定的成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的希望和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求仍有較大差距。今后，我當(dāng)以強(qiáng)化拼搏意識(shí)，帶頭努力地工作；強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提高管理與服務(wù)技能；強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，深入推進(jìn)教育教學(xué)教研改革，持續(xù)不斷地提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與水平，提高社會(huì)滿意度，努力為開(kāi)創(chuàng)我縣教育事業(yè)發(fā)展新局面貢獻(xiàn)一份綿薄之力！
陽(yáng)光融融，訴說(shuō)著全社會(huì)對(duì)教師的關(guān)愛(ài)；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著累累的教育碩果。面對(duì)我縣教育事業(yè)良好的發(fā)展形勢(shì)，沐浴在尊師重教育的溫暖陽(yáng)光里，各位校長(zhǎng)，老師，最后我想說(shuō)的是，讓我們懷著一顆感恩的心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)”的精神，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，超越自我，再創(chuàng)佳績(jī)，為譜寫(xiě)我縣教育事業(yè)新篇章而努力奮斗吧！謝謝！
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿10
尊敬的客戶朋友：
萬(wàn)事開(kāi)頭難，關(guān)于不是聾啞教育專業(yè)身世的我來(lái)說(shuō)，要融入他們的國(guó)際，需求付出更多的盡力，兩本厚厚的手語(yǔ)字典成了我的隨身物品，每上一節(jié)課，除了正常的教育預(yù)備，我還要把一切字詞都用手語(yǔ)打一遍，不明白的、不會(huì)的就問(wèn)搭檔，乃至問(wèn)學(xué)生，總算在很短的時(shí)間內(nèi)可以用手語(yǔ)上課了。
由于耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，不少學(xué)生上課時(shí)顧著看書(shū)，便顧不上看教師的手勢(shì)，為此，課前我用白紙把課文抄好，貼在黑板上，使他們學(xué)習(xí)起來(lái)更便利。為了能讀懂他們，課間，我常常與學(xué)生們渾然一體，與他們用手語(yǔ)交流，總算，與聾啞人溝通再也不是疑問(wèn)，我乃至還能幫忙公安部門(mén)，破聾啞人違法的大案了。我愛(ài)上了我的聾啞學(xué)生，更堅(jiān)決了教好他們的決計(jì)。
俗話說(shuō)“十聾九啞”，大多數(shù)的聾生由于聽(tīng)不見(jiàn)而形成失語(yǔ)，但聲帶卻是健全的。我多想讓他們開(kāi)口說(shuō)話，像一切正常孩童相同，對(duì)著我喊一聲：“楊教師！”剛學(xué)語(yǔ)訓(xùn)的孩子，并不明白教師在干什么，僅僅模仿著教師的姿態(tài)張張嘴，卻不曉得如何經(jīng)過(guò)聲帶來(lái)發(fā)出聲響。為了讓孩子們感觸到聲響，我讓他們把小手放在自己的嗓子處，讓他們感觸到聲帶地振蕩。為了讓孩子們感觸口腔的氣流，我把他們臟兮兮的小手貼在我的嘴唇邊，乃至讓他們把手伸進(jìn)我的口腔，使他們可以感觸到氣流的改變。孩子們的小手在口腔內(nèi)不經(jīng)意地碰觸，讓人不由得想吐逆，味道的確不好受，可為了能讓他們叫一聲“教師”，我情愿吃這樣的苦。漸漸的，一個(gè)一個(gè)的詞組從孩子嘴里蹦出來(lái)：父親、媽媽、教師、校園、讀書(shū)……我心里的那份高興，壓抑不住地布滿在我的笑臉里，孩子們看到我笑了，學(xué)說(shuō)話的勁頭更大了。
特教育校有幾十位聾啞的學(xué)生，他們90%來(lái)自鄉(xiāng)村，大多寄宿在校園里。失去了聲響的國(guó)際是沉寂的，咱們特教一切的教師都盡量讓這些特別的孩子感觸到家的溫暖。
記住4年前的那個(gè)冬季，班上有一位叫廖杰云的學(xué)生，課間上廁所時(shí)不小心摔了一跤，沾了一身的糞便。同學(xué)們見(jiàn)了，紛繁捂上了鼻子避開(kāi)。廖杰云非常尷尬，可憐巴巴地站在教室外。由于那時(shí)校園的日子設(shè)備還不健全，沒(méi)有浴室，而他要周末才能回家，難道要穿戴這身臭哄哄的衣服在校園呆上好幾天嗎？看著他無(wú)助的表情，想想他遠(yuǎn)在云山鎮(zhèn)的父親媽媽，我心里一酸，忙把廖杰云領(lǐng)回家，給他洗了熱水澡，又找來(lái)潔凈的`毛衣給他換上，并幫他把那些沾有糞便的衣服洗潔凈。看著廖杰云那從頭綻放笑臉的臉，我心里非常欣慰。幾天后，他的媽媽曉得這事，還特別趕到校園向我道謝，我告訴她：“這么小的孩子，一個(gè)人住校，真的很不容易，我是他的教師，關(guān)懷他是應(yīng)該的�！�
總也記住這樣一幕：那天正午值勤時(shí)，我監(jiān)督住校的學(xué)生午睡。這些孩子們大多來(lái)自鄉(xiāng)村，沒(méi)有午睡的習(xí)氣，十分困難讓這群淘氣包安靜下來(lái)，遽然，我又看到一個(gè)叫楊振武的學(xué)生在鬧騰，這孩子才七歲，剛來(lái)。所以我坐在他床邊，看著他睡覺(jué)。他閉上了眼，過(guò)了一會(huì)，用手指放在嘴邊，悄悄地打著手勢(shì)：父親，媽媽，父親，媽媽……本來(lái)他想家了，正無(wú)意識(shí)的用手勢(shì)在呼喊父親、媽媽，一遍又一遍……看著他的小臉，我的雙眼濕潤(rùn)了。
正常孩子這個(gè)年紀(jì)還在父親媽媽、爺爺奶奶身邊撒嬌，而這些特別的孩子，這么小就遠(yuǎn)離父親媽媽，他們更需求咱們教師的照看��！
我情不自禁的把他摟到身邊，悄悄的拍著他，不一會(huì)兒他就沉沉睡去。那天正午，我把年紀(jì)幼小的孩子一個(gè)個(gè)拍著睡著了，再后來(lái)，咱們特教的教師值勤時(shí)都自發(fā)的像媽媽相同，拍著那些想家的、剛?cè)胄５摹⒄{(diào)皮的孩子入眠。關(guān)于住校的孩子來(lái)說(shuō)，在校園，教師即是他們的媽媽：他們感冒生病了，送他們?nèi)ブ尾�，墊錢(qián)給他們買(mǎi)藥；他們摔傷了，教師為他們包扎；他們冷了，教師催促他們加衣物，他們熱了，教師催促他們洗澡換衣服；他們睡不著時(shí)，教師用手悄悄拍著他們?nèi)朊摺?/p>
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿11
尊敬的各位老師、同志們：
正當(dāng)全縣上下深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，加快全面建設(shè)小康社會(huì)之際，我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向你們，并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)！向今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀，向所有關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示衷心的感謝！近年來(lái)，我縣各級(jí)黨政組織深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大干部群眾以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，著力實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣、產(chǎn)業(yè)富民、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)三大戰(zhàn)略，主攻教育、旅游、房地產(chǎn)等新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)苦干，銳意進(jìn)取，促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。特別是教育工作，在全縣各級(jí)黨政組織和廣大教職員工的努力下，辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，普、職、成綜合教育質(zhì)量躍居全市前列，全社會(huì)關(guān)心教育、支持教育、大辦教育的意識(shí)不斷增強(qiáng)，尊師重教、興學(xué)育人的風(fēng)氣日益濃厚，教育事業(yè)取得了歷史性的輝煌成就。今年，我縣高考又攀歷史新高，高考成績(jī)的取得，是各級(jí)黨委、政府全面貫徹黨的教育方針，對(duì)教育工作實(shí)施正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是社會(huì)各界和全縣廣大干部群眾關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教師和教育工作者自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想，辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作的教師隊(duì)伍，才使得我縣的教育事業(yè)年年有進(jìn)步，年年上臺(tái)階！你們的業(yè)績(jī)，你們的形象，無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于人民，黨和人民感謝你們！百年大計(jì)，教育為本。當(dāng)前，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，正處于實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo)、全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。隨著西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的深入實(shí)施和全面建設(shè)小康社會(huì)的穩(wěn)步推進(jìn)，我縣教育事業(yè)正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力多出人才、多出高質(zhì)量的人才，為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力支撐.下面，我就今后教育工作，結(jié)合聯(lián)系會(huì)議所初步形成的共識(shí)，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一是要進(jìn)一步提高對(duì)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位重要性的認(rèn)識(shí)。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求來(lái)看，科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)者文化素質(zhì)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要。尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，知識(shí)已成為發(fā)展中的最重要的資源。我縣地處西部邊遠(yuǎn)地區(qū)，教育事業(yè)發(fā)展相對(duì)薄弱，勞動(dòng)者素質(zhì)不高、人才非常短缺，嚴(yán)重阻礙著全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，既是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證，也是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的最好實(shí)踐。全縣各級(jí)黨政組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要從踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度和全面建設(shè)小康社會(huì)的大局出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)加快發(fā)展教育事業(yè)，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要性，牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、人才資源是第一資源的意識(shí)，按照縣委、縣政府對(duì)教育工作發(fā)展的總體要求，全面落實(shí)黨的教育方針，在全縣上下形成圍繞發(fā)展抓教育、抓好教育促發(fā)展的良好環(huán)境和尊師重教、科學(xué)育人的社會(huì)風(fēng)尚，為加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程奠定良好基礎(chǔ)。
二是要重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育和高中教育。農(nóng)村基礎(chǔ)教育是教育工作的`難點(diǎn)和重點(diǎn)。近年來(lái)，隨著國(guó)家稅費(fèi)改革的深入進(jìn)行，農(nóng)村中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，一些學(xué)校債務(wù)纏身，已嚴(yán)重影響教師的日常生活和正常的教學(xué)活動(dòng)。這一問(wèn)題，一定要引起各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和教育部門(mén)的高度重視，一方面，要加大項(xiàng)目爭(zhēng)引力度，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，另一方面要繼續(xù)堅(jiān)持“人民教育人民辦、辦好教育為人民”的方針，認(rèn)真研究國(guó)家政策，用足、用活、用好國(guó)家政策，發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，通過(guò)“一事一議”、“投工投勞”等辦法，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，把農(nóng)村基礎(chǔ)教育辦好，絕不能因此而影響教育教學(xué)質(zhì)量。要加快發(fā)展高中教育，在確保“兩基”目標(biāo)的前提下，多方籌措資金，加大投入力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件；要?jiǎng)?chuàng)造條件，制定優(yōu)惠政策，吸引本科畢業(yè)生到一中任教；從實(shí)際出發(fā)，采取“一校兩部”的模式，逐步擴(kuò)大高中教育的規(guī)模，努力提高初中畢業(yè)生的升學(xué)率，為初中畢業(yè)生提供多種形式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年的努力，實(shí)現(xiàn)普及高中教育。
三是要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展以及提高我縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證，也是提高勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)、緩解就業(yè)壓力的有效途徑。我們要從“科教興縣”的戰(zhàn)略高度出發(fā)，因地制宜，聯(lián)系實(shí)際，以縣職教中心為依托，以社會(huì)需求為出發(fā)點(diǎn)，廣泛實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，多層次、多形式地探索職業(yè)教育的發(fā)展模式，積極適應(yīng)目前形勢(shì)和發(fā)展的需要。要進(jìn)一步改革課程設(shè)置，在設(shè)置普通高中課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)高效種植、科學(xué)養(yǎng)殖、果蔬園藝、小型加工、裝潢、設(shè)計(jì)等職業(yè)技能課程，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力和實(shí)效性，促進(jìn)職業(yè)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，著力構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)、富有地方特色的職業(yè)教育體系，為振興縣域經(jīng)濟(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的人才和知識(shí)基礎(chǔ)。
四是要整合教科力量，抓好農(nóng)民技術(shù)教育。近年來(lái)，我縣農(nóng)民技術(shù)素質(zhì)雖然有了一定提高，但仍然很不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)市場(chǎng)化、全球化、信息化、知識(shí)化、法制化的發(fā)展需求，已經(jīng)成為當(dāng)前農(nóng)村工作急需解決的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。我們必須從戰(zhàn)略的高度采取切實(shí)可行的措施，加緊鍛造一支適應(yīng)新形勢(shì)、適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展要求的農(nóng)民隊(duì)伍。要整合農(nóng)民教育培訓(xùn)資源，加大工作力度，著力轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念，不斷創(chuàng)新思路，多途徑推進(jìn)農(nóng)民技術(shù)教育。通過(guò)農(nóng)閑組織起來(lái)講，到生產(chǎn)一線實(shí)踐幫，動(dòng)員勞務(wù)出去闖，擴(kuò)大學(xué)校招生教等途徑，多形式、多層次提高農(nóng)民的職業(yè)技能、組織經(jīng)營(yíng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的能力和文化、科技、道德、法律水平，全面提升農(nóng)民素質(zhì)，使農(nóng)民不斷適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要和社會(huì)發(fā)展的要求。
五是要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我縣的教師隊(duì)伍，總的情況是好的，但是教師的教體素質(zhì)與當(dāng)前教育形勢(shì)發(fā)展的要求還有一定的差距，學(xué)歷合格率底，骨干教師數(shù)量少、招聘教師比例高的問(wèn)題還很突出，加之每年選拔一批教師到城區(qū)中小學(xué)任教，致使農(nóng)村中小學(xué)教師短缺。因此，要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定優(yōu)惠政策，用感情留人，用政策留人，補(bǔ)充教師隊(duì)伍；要加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，要切實(shí)關(guān)心教師的工作和生活，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，對(duì)拖欠的教師工資，分年度逐步解決，切實(shí)提高教師待遇，進(jìn)一步提高教師的社會(huì)地位，使尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。廣大教師和教育工作者，要有堅(jiān)定正確的政治信念和思想覺(jué)悟，有高尚的道德情操、先進(jìn)的教育理念、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和復(fù)合型的教育教學(xué)能力，努力成為教育和培養(yǎng)未來(lái)高素質(zhì)人才的專家，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，為加快我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程做出新的更大的貢獻(xiàn)。
六是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要把加快發(fā)展教育事業(yè)列入重要議事日程，堅(jiān)持教育工作與中心工作和階段性重點(diǎn)工作同部署，同檢查，同落實(shí)，定期研究分析全縣教育改革發(fā)展和教育教學(xué)工作面臨的新形、新任務(wù)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的突出問(wèn)題；黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)教育工作情況，定期聽(tīng)取匯報(bào)，組織和動(dòng)員各方面的力量，抓好教育重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)；分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展經(jīng)常性的調(diào)查研究和督促檢查，及時(shí)提出解決問(wèn)題的辦法和措施。要進(jìn)一步明確辦教育的職責(zé)，完善基礎(chǔ)教育分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的體制。縣一級(jí)要切實(shí)抓好城區(qū)中小學(xué)教育，鄉(xiāng)一級(jí)黨委、政府要抓好農(nóng)村中小學(xué)教育。近期要重點(diǎn)抓好學(xué)校重建工作，加大資金協(xié)調(diào)力度，確保學(xué)校重建工作如期完成；教育行政主管部門(mén)要充分發(fā)揮管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)的職能作用，全面推行工作目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步明確任務(wù)，采取得力措施，提高工作水平。同時(shí)，要全面落實(shí)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度和領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，明確各自職責(zé)，幫助基層和學(xué)校解決發(fā)展中的困難和問(wèn)題。
各位老師、同志們，在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，崇高而神圣。我們一定要認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，為把我縣建設(shè)成為教育強(qiáng)縣、教育名縣而努力奮斗。最后，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！謝謝大家
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿12
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。
今天，是第xx個(gè)教師節(jié)。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候，并獻(xiàn)上一首頌歌， 祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)！
人生旅程上，是誰(shuí)豐富了我們的心靈？健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨！我只是一只小貝殼，
您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護(hù)下，我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰！短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌！
是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿慈祥？是誰(shuí)的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上。。。是您��！王老師，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”！
是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂？是誰(shuí)諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较�？是您啊，羅老師！是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
是誰(shuí)用那淵博的知識(shí) ，讓我們感受文明與希望 ？是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓 ？是您��！寧老師！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。
是誰(shuí)用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想？又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋？是你啊，我們可親可敬的老王。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳�？晌矣衷跄馨盐覀兙磹�(ài)的老師，一一頌揚(yáng)。
外校，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然；這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的.世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮！
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。
老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師，您為自己的選擇無(wú)悔人生！您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑！
我的師長(zhǎng)，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻！
我的師長(zhǎng)，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向！
師恩浩蕩，師恩難忘！
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿13
懷著激動(dòng)和喜悅的心情，我們迎來(lái)了第39個(gè)教師節(jié)，在此祝大家教師節(jié)快樂(lè)，愿桃李滿天下。作為一名青年教師，能在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。
今天我想用兩顆心來(lái)談?wù)勎业慕逃牡�，如有不妥之處，�?qǐng)批評(píng)指正。
第一顆是踏實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)膼?ài)心，兩年前，我作為七（x）班的班主任，我沒(méi)有巧方法就用死方法——做學(xué)生的知心大姐姐，督促學(xué)生起床，陪著學(xué)生跑步，看著學(xué)生吃飯，伴著學(xué)生學(xué)習(xí)……不懂就問(wèn)，不學(xué)就思。初中教育，有它的特殊和重要性，它承上又啟下。對(duì)于我而言，一開(kāi)始措手不及，遇到了碰到心理壓力大到哭哭啼啼的女生，叛逆而又兩耳不進(jìn)的男生，一言不合就嘶吼大叫的問(wèn)題生，有段時(shí)間簡(jiǎn)直是焦頭爛額，但是慢慢地我采取了一種示弱手段以及放手的.方式，何為示弱呢?就是在學(xué)生面前裝作不會(huì)裝作不懂，同樣地不要表現(xiàn)得很強(qiáng)勢(shì)很能干，讓學(xué)生從細(xì)節(jié)處去理解老師的辛勞，讓他們自行團(tuán)體地去互相約束，明白只要自己不犯錯(cuò)便會(huì)讓我少辛苦一點(diǎn)，氣色更棒一點(diǎn)，讓每位學(xué)生知道自己在班級(jí)里都有自己的責(zé)任與使命，都有力量成為班級(jí)的主人翁，自然而然的，班上的班風(fēng)好起來(lái)了，學(xué)習(xí)氛圍濃起來(lái)了。我想對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們是他生命中遇到的一個(gè)老師，我們也是成為開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人，若愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)；若教，請(qǐng)全力以赴。
第二顆就是對(duì)待學(xué)生的“平等心”，要做好班主任工作，必須平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的好壞、不論性格好壞、不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視同仁，不搞特殊化、要無(wú)偏見(jiàn)。畢竟人無(wú)完人，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，有時(shí)我們會(huì)抱怨班上的學(xué)生不聽(tīng)話，而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異。我記得剛開(kāi)始的時(shí)候班級(jí)里會(huì)有一些不良的現(xiàn)象，有個(gè)別的男生犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤還不知道悔改，那樣我只好嚴(yán)厲批評(píng)甚至還請(qǐng)了家長(zhǎng)。特別是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，毛病非常多，一會(huì)把廁所門(mén)拆了、一會(huì)對(duì)同學(xué)出口成“臟”、一會(huì)在課堂上跟其他老師頂嘴，一會(huì)是偷搶他人物品，反正他來(lái)了之后我只要坐在辦公室，時(shí)常能聽(tīng)到其他學(xué)生告狀的聲音，請(qǐng)他媽媽來(lái)學(xué)校面談了很多次，他的爸爸甚至辭掉高薪工作來(lái)管理他，與我積極配合，雖然略有成效，但是我知道他這樣下去還是不行的，要不然會(huì)影響到整個(gè)班的班風(fēng)。于是我先是嚴(yán)厲批評(píng)，然后再要求他一天沒(méi)犯錯(cuò)小獎(jiǎng)勵(lì)，兩天沒(méi)犯錯(cuò)再獎(jiǎng)勵(lì)，周而復(fù)始，他堅(jiān)持了x天，現(xiàn)在的他不僅成績(jī)也提升了，人緣也變好了，他的父母終于安心地外出務(wù)工了。后來(lái)我給班級(jí)制定了規(guī)章制度：凡是做錯(cuò)事情的學(xué)生，要用做一個(gè)星期的好事來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，自此班級(jí)里很少會(huì)有犯錯(cuò)誤的學(xué)生了。學(xué)生犯錯(cuò)誤是難以避免的事情，有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé)，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤，要做到心中有數(shù)、對(duì)癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。
不管是愛(ài)心教育，還是平等教育，都應(yīng)該對(duì)這份職業(yè)心存敬畏心存情懷，一旦開(kāi)始就要堅(jiān)持，耿耿園丁意，拳拳育人心。作為班主任，工作復(fù)雜那就把它變作不復(fù)雜，工作難就把它變作易事，我相信尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生一定是教育的第一法寶，走進(jìn)孩子的心靈，傳授愛(ài)的教育，讓學(xué)生逐漸成長(zhǎng)、變得強(qiáng)大，走向未來(lái)是一件幸福的事！
櫛風(fēng)沐雨教書(shū)人，心懷愛(ài)心敢擔(dān)當(dāng)。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝志同道合的同行者，我堅(jiān)信責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α勘貢?huì)延續(xù)，最后再次祝大家教師節(jié)快樂(lè)，中秋闔家團(tuán)圓！
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿14
尊敬的各位老師，同志們：
正當(dāng)全市上下喜迎祖國(guó)xx華誕之際，我們又迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。今天，市委、市政府在這里召開(kāi)大會(huì)，共同慶祝這一光榮節(jié)日，隆重表彰全市過(guò)去一個(gè)學(xué)年中涌現(xiàn)出來(lái)的教育教學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。這充分體現(xiàn)了市委市政府對(duì)教育工作的高度重視和對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷，也進(jìn)一步表明了市委市政府大力發(fā)展教育事業(yè)的堅(jiān)定信心和決心。借此機(jī)會(huì)，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并通過(guò)你們，向全市奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工，表示熱烈的祝賀并致以節(jié)日的問(wèn)候！同時(shí)，向所有關(guān)心、支持我市教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！
一年來(lái)，全市廣大教育工作者深入貫徹“建設(shè)教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略，緊緊圍繞辦人民滿意的教育目標(biāo)，以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)工作的極端熱情，立足教育創(chuàng)新，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量，全市教育事業(yè)發(fā)展取得了可喜的成效。過(guò)去的一年，是教育質(zhì)量穩(wěn)步提高的一年。通過(guò)加大教育教學(xué)改革的力度，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)新課程改革，探索新的教育教學(xué)模式，全市各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了較大的提升。特別是高中教育質(zhì)量取得實(shí)質(zhì)性突破，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，全市高考本科上線人數(shù)524人，比上年增長(zhǎng)28.1%，�？粕暇�1060人，比上年增長(zhǎng)38.6%，囊括了三門(mén)峽市的文科和理科狀元。過(guò)去的一年，是辦學(xué)環(huán)境明顯改善的一年。市委、市政府繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)設(shè)施的投資力度，把外小擴(kuò)建和新建東區(qū)中心小學(xué)作為全市十件實(shí)事來(lái)抓。截止目前，投資近兩千萬(wàn)元的外小擴(kuò)建工程已經(jīng)全部完工，并投入使用，投資兩千萬(wàn)元的東區(qū)中心小學(xué)建設(shè)的各項(xiàng)前期工作已經(jīng)準(zhǔn)備到位，近期將開(kāi)工建設(shè)，明年秋季將投入使用。此外，市財(cái)政不斷加大投入，對(duì)部分學(xué)校的房舍、教學(xué)儀器進(jìn)行了添置，極大地改善了辦學(xué)條件，也進(jìn)一步增強(qiáng)了教育發(fā)展的綜合實(shí)力。過(guò)去的一年，是師資力量不斷加強(qiáng)的一年。通過(guò)公開(kāi)招聘師范院校本科生，對(duì)我市的教師隊(duì)伍進(jìn)行了補(bǔ)充，中小學(xué)專任教師隊(duì)伍進(jìn)一步充實(shí)加強(qiáng)，學(xué)歷普遍得到提高，初步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練的師資隊(duì)伍。同時(shí)，我們采取有效措施，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開(kāi)展師德創(chuàng)建活動(dòng)，使教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)得到不斷提高，涌現(xiàn)出了一批省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師、業(yè)務(wù)骨干和師德標(biāo)兵，得到了上級(jí)主管部門(mén)和人民群眾的普遍認(rèn)可。
這些成績(jī)的取得，是全市各級(jí)各部門(mén)和人民群眾重視、關(guān)心和支持的結(jié)果；是廣大教育工作者頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的結(jié)果。今天，受到表彰的先進(jìn)只是全市教育工作者中的優(yōu)秀代表。因?yàn)槊~所限，還有很多踏實(shí)敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的同志沒(méi)有表彰，但他們的事跡和精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在他們當(dāng)中，既有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；又有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志；又有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的教育新兵。也正是有這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和廣大教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們今天教育事業(yè)的可喜局面。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)及16萬(wàn)義馬人民向辛勤工作在一線的全體教職員工表示深深的謝意！
對(duì)過(guò)去一年的教育工作，對(duì)過(guò)去一年廣大老師們的付出，市委、市政府是滿意的、是肯定的，義馬的教育形象在群眾和社會(huì)的眼中正在變化提升。然而，成績(jī)只代表過(guò)去，我們義馬的教育事業(yè)如何振興，義馬的'教育品牌什么時(shí)間才能真正樹(shù)立起來(lái)，我想就這個(gè)話題與大家進(jìn)行一下交流，同時(shí)，也提幾點(diǎn)希望和要求，與各位老師共勉。
一、牢固樹(shù)立大局意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)叫響義馬教育品牌的使命感和責(zé)任感
近年來(lái)，全市上下堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“率先實(shí)現(xiàn)全面小康、率先構(gòu)建和諧社會(huì)”奮斗目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)力義馬、和諧義馬、生態(tài)義馬、效率義設(shè)，全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，城鄉(xiāng)面貌渙然一新，生態(tài)環(huán)境顯著改善，人民生活明顯提高，經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力跨入全省前五名。特別是去年下半年爆發(fā)全球性金融危機(jī)之后，全市上下牢牢把握“保增長(zhǎng)、保穩(wěn)定、保民生”的工作大局，堅(jiān)定信心、積極應(yīng)對(duì)，迎難而上、化危為機(jī)，想出了許多新辦法，也出臺(tái)了許多新舉措，取得了顯著成效。預(yù)計(jì)元至7月份，全市地區(qū)生產(chǎn)總值完成47.5億元，同比增長(zhǎng)9.9%；地方財(cái)政一般預(yù)算收入完成3.2億元，同比增長(zhǎng)13.5%；固定資產(chǎn)投資完成41.9億元，同比增長(zhǎng)48.5%。在經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，市委市政府始終把促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，對(duì)教育的重視程度、投入力度也在逐年加大，在工作部署、經(jīng)費(fèi)安排、政策制定方面都給予了很大傾斜。因此，全市各級(jí)各部門(mén)，尤其是廣大教育工作者一定要倍加珍惜當(dāng)前的大好形勢(shì)，倍加珍惜全市人民的信任，本著對(duì)全市人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)教育強(qiáng)市、辦人民滿意教育的重大意義，爭(zhēng)做“兩個(gè)率先”奮斗目標(biāo)的先行者，爭(zhēng)做教育教學(xué)創(chuàng)新的改革者，爭(zhēng)做強(qiáng)化義馬教育品牌的推動(dòng)者，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感。
�。ㄒ唬┮獱�(zhēng)做“兩個(gè)率先”奮斗目標(biāo)的先行者。當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各國(guó)之間、地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、科技的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。教育是傳播知識(shí)、發(fā)展科技、培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對(duì)于提高國(guó)民整體素質(zhì)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用。可以說(shuō)，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，誰(shuí)重視教育事業(yè)發(fā)展，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，誰(shuí)就能在未來(lái)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)，搶占發(fā)展先機(jī)。今年是建國(guó)60周年，我們義馬的發(fā)展也進(jìn)入了新的階段，面臨著縣域經(jīng)濟(jì)的重新排序，時(shí)代的浪潮賦予了教育工作者新的歷史使命�，F(xiàn)在，全國(guó)各地的發(fā)展是萬(wàn)馬奔騰，百花怒放，時(shí)不我待。要實(shí)現(xiàn)我們提出的“兩個(gè)率先”奮斗目標(biāo)，不僅需要全體市民的參與，更需要廣大教育工作者的參與。對(duì)我市的教育工作而言，如果我們不能以只爭(zhēng)朝夕的精神，快馬揚(yáng)鞭，搶占制高點(diǎn)，就必然要落后，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就會(huì)失去有力的支撐。因此，我們務(wù)必要把樹(shù)立教育品牌、推進(jìn)教育工作放在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的大局中來(lái)考慮、來(lái)推進(jìn)。作為義馬的教育工作者，必須把樹(shù)立教育品牌放在更加突出的位置，勇敢面對(duì)新的歷史考驗(yàn)，勇敢挺立潮頭，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”奮斗目標(biāo)作出積極的貢獻(xiàn)。
�。ǘ┮獱�(zhēng)做教育教學(xué)創(chuàng)新的改革者。創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。全市廣大教育工作者一定要按照市委市政府的戰(zhàn)略部署和總體要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢闖敢試、敢為天下先的精神，在教育教學(xué)改革創(chuàng)新方面繼續(xù)發(fā)揮開(kāi)路先鋒作用。特別是在新的形勢(shì)下，要充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)創(chuàng)新的重要作用，切實(shí)提高推進(jìn)教育創(chuàng)新的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，不斷增強(qiáng)推進(jìn)教育創(chuàng)新的使命感和緊迫感，把教育教學(xué)創(chuàng)新工作抓得越實(shí)越好。廣大教育工作管理者處在教育第一線，更要大膽探索促進(jìn)教育工作的新方法、新手段、新載體，自覺(jué)把教育創(chuàng)新作為一種常態(tài)和一種工作態(tài)度，由消極、被動(dòng)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極、主動(dòng)創(chuàng)新，尤其要加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新，提高廣大教師工作的積極性，使我們的教育充滿生機(jī)和活力。省教育廳已經(jīng)出臺(tái)了中小學(xué)績(jī)效工資的實(shí)施方案，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，拉開(kāi)檔次，不再搞以前的平均分配。人事和教育主管部門(mén)要結(jié)合我市實(shí)際，抓緊制定出符合我市實(shí)際的績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)，用看得見(jiàn)摸得著的待遇來(lái)提高教育工作者的積極性和主動(dòng)性。
�。ㄈ┮獱�(zhēng)做強(qiáng)化義馬教育品牌的推動(dòng)者�？傮w上講，我市教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展，教育已經(jīng)越來(lái)越被全市人民所認(rèn)可。但是，我們的教育要真正成為我市的一個(gè)品牌還有不小差距。要實(shí)現(xiàn)市委市政府提出的“兩個(gè)率先”奮斗目標(biāo)，就必須樹(shù)立義馬教育的品牌意識(shí)，把教育作為重要的投資環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和生活環(huán)境，放在更加突出的戰(zhàn)略地位。為此，我們必須打造一批在三門(mén)峽、在全省叫得響的品牌學(xué)校、精品課程，建設(shè)一支在省、市有影響的學(xué)校管理者、教師隊(duì)伍，為義馬人民提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，讓義馬人民真正享受到優(yōu)質(zhì)教育資源帶來(lái)的實(shí)惠。
二、牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，著力培養(yǎng)一流的教師隊(duì)伍
師資是立教之基、興教之本、強(qiáng)教之源。建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是推動(dòng)教育改革發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是我們實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)市，辦人民滿意教育目標(biāo)的根本保證。
第一，要理順機(jī)制。要完善教師循環(huán)機(jī)制。根據(jù)市委、市政府研究意見(jiàn)，我市每年都要補(bǔ)充部分高中教師，高中教師飽和時(shí)就要進(jìn)行優(yōu)勝劣汰，不合格的高中教師要到初中任教，那么相應(yīng)的初中教師就要到小學(xué)任教，小學(xué)教師到幼兒園任教，形成健康、有序的人員流動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制。要實(shí)行全員聘任制度。按照“按需設(shè)崗、按崗聘任、優(yōu)勝劣汰”的要求，全面實(shí)行中小學(xué)全員聘任制，定期輪崗交流制度，對(duì)聘任期內(nèi)依然沒(méi)有任何成績(jī)的進(jìn)行分流和解雇，以此達(dá)到既要競(jìng)爭(zhēng)上崗，又要崗上競(jìng)爭(zhēng)的目的。要嚴(yán)格考核制度。把平時(shí)考核、定期考核、任職期滿考核結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，要逐漸形成一流教師、一流業(yè)績(jī)、一流報(bào)酬的激勵(lì)機(jī)制，讓優(yōu)秀教師、骨干教師真正享受高報(bào)酬、高待遇，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性。
第二，要配強(qiáng)班子。要重視各級(jí)教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子的配備，特別是要選好配強(qiáng)各級(jí)學(xué)校的校長(zhǎng)。學(xué)生看教師，教師看校長(zhǎng)，一個(gè)高素質(zhì)的校長(zhǎng)才能帶出一批高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)的學(xué)生，所以要特別重視對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)的聘任、管理和教育工作。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為教師的表率，對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)教師既有剛性制度管理，又有柔性人文關(guān)懷，不斷提升管理藝術(shù)和人格魅力；應(yīng)當(dāng)成為懂教育、善管理的專家，立足教育改革的前沿，不斷提升貫徹科學(xué)發(fā)展觀的能力、推進(jìn)教育改革和發(fā)展的能力、領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的能力；應(yīng)當(dāng)成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的組織者和帶頭人，敢于面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，善于處理矛盾和關(guān)系，樂(lè)于開(kāi)拓和創(chuàng)造，對(duì)學(xué)校發(fā)展精心設(shè)計(jì)、科學(xué)謀劃，制定出起點(diǎn)高、步子實(shí)、特色鮮明、既符合實(shí)際又能引領(lǐng)發(fā)展的奮斗目標(biāo)，逐步形成自己的辦學(xué)特色和管理特色。要建立校長(zhǎng)任期責(zé)任制，推行校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘上崗、公開(kāi)交流上崗，真正讓能者上、弱者下，在全市形成公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)，充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制和重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制。
第三，要重視師德。良好的師德是做好教育教學(xué)工作的前提。要高度重視思想教育，組織教師經(jīng)常開(kāi)展政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要幫助教師牢固樹(shù)立積極進(jìn)取的事業(yè)心，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)做事，靜下心來(lái)讀書(shū)，潛下心來(lái)育人；要幫助教師樹(shù)立博大的愛(ài)心，用高尚的師愛(ài)、優(yōu)良的師德去感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，影響學(xué)生，教育學(xué)生；要幫助教師培養(yǎng)合作能力，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)共贏，學(xué)會(huì)欣賞別人，工作中樂(lè)于幫助別人，用自己的修養(yǎng)贏得別人的尊敬和信賴。要進(jìn)一步加大師德師風(fēng)考核力度，繼續(xù)組織開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校及教師個(gè)人的師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，考核結(jié)果納入年終目標(biāo)考評(píng)，對(duì)變相體罰學(xué)生、向?qū)W生家長(zhǎng)索要禮金、亂辦班、亂補(bǔ)課、從事有償家教、賭博、酗酒等嚴(yán)重違背師德的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)厲懲處。
第四，要示范帶動(dòng)。以名校、名校長(zhǎng)、名師為主要內(nèi)容的“三名”建設(shè)具有很強(qiáng)的帶動(dòng)能力、輻射能力和引領(lǐng)能力，要繼續(xù)抓好名校、名校長(zhǎng)、名師建設(shè)工程，切實(shí)發(fā)揮典型示范作用。要大力借鑒先進(jìn)地區(qū)模式，制訂出一套評(píng)比、命名、扶持、表彰、宣傳的制度，樹(shù)立一批素質(zhì)教育觀念強(qiáng)、教學(xué)方法好、有成效的學(xué)校典型、教師典型，扶持一批職教特色專業(yè)、重點(diǎn)課程，扶持一批創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，彰顯師德正氣、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。宣傳部門(mén)對(duì)名校長(zhǎng)、名教師、精品課程，要大張旗鼓的進(jìn)行宣傳和表彰，鼓勵(lì)和吸引更多的教師向名師的目標(biāo)邁進(jìn)。
三、牢固樹(shù)立進(jìn)取意識(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)新局面
辦人民滿意的教育，是時(shí)代的呼喚，群眾的期盼。全市上下一定要解放思想，更新觀念，創(chuàng)新機(jī)制，加快發(fā)展，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，真正讓全市人民放心、滿意。
一要推進(jìn)教育均衡發(fā)展辦人民滿意教育。教育均衡發(fā)展，既是指城鄉(xiāng)教育均衡，也指各個(gè)教育層面都要均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。只有我們的幼教、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等各個(gè)教育層面都得到了協(xié)調(diào)發(fā)展，我們義馬的教育整體實(shí)力才能上一個(gè)新水平，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“辦人民滿意的教育”。今年是全省、三門(mén)峽市職業(yè)教育攻堅(jiān)年，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，以推進(jìn)我市職業(yè)教育規(guī)范化、規(guī)模化為目標(biāo)，明確發(fā)展定位，加強(qiáng)基本建設(shè)，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，不斷提升職業(yè)教育適應(yīng)市場(chǎng)需求能力和服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，通過(guò)多種措施，使我市的基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)齊頭并進(jìn)、共同發(fā)展的局面。
二要提高教育教學(xué)質(zhì)量辦人民滿意教育�！坝袑W(xué)上、上好學(xué)”已成為當(dāng)前比較重要的民生問(wèn)題，廣大群眾都迫切希望子女能夠接受良好的教育、高質(zhì)量的教育。提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育工作的核心，是教育工作的旗幟。沒(méi)有教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我們就是勞苦而功不高。所以要把工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)放在教育教學(xué)質(zhì)量的提高上，這是每一位教育工作者的職責(zé)和義務(wù)。教育戰(zhàn)線的每一名工作者，要立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)抓教學(xué)、找規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。要大力發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)教育，改造薄弱學(xué)校，改造危房校舍，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)辦學(xué)基本條件的改造升級(jí)和現(xiàn)代化辦學(xué)水平的提高。要通過(guò)三年的努力，一以貫之抓好落實(shí)，確保教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。
三要營(yíng)造教育良好環(huán)境辦人民滿意教育。教育事業(yè)的發(fā)展決不是教育部門(mén)一家的事情，它是各級(jí)黨委、政府重要的系統(tǒng)工程，涉及到黨委、政府的各個(gè)方面，涉及到全社會(huì)的共同支持與參與，涉及到全民的支持和理解，必須建立優(yōu)化、重視、支持教育發(fā)展的大環(huán)境。一方面要高度重視。要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，對(duì)教育工作優(yōu)先謀劃、優(yōu)先支持、優(yōu)先推進(jìn)，及時(shí)分析、研究和解決教育工作中存在的重大問(wèn)題。對(duì)教育投入問(wèn)題，要堅(jiān)持“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的原則，努力建立以政府為主導(dǎo)、各方面共同參與、社會(huì)各界積極支持教育發(fā)展的機(jī)制，加大對(duì)教育的投入保障力度，努力為教育和學(xué)校多辦好事、多做實(shí)事。另一方面要合力支持。要讓全市所有的干部群眾把支持教育發(fā)展當(dāng)作自己的事情，積極在人力、財(cái)力、物力上大力支持教育事業(yè)。要通過(guò)報(bào)紙、電視臺(tái)、等媒體，大力宣傳尊師重教的先進(jìn)事跡。要下大氣力整治校園周邊環(huán)境，為教書(shū)育人提供一個(gè)寧?kù)o、安全、和諧、優(yōu)美的空間，在全社會(huì)營(yíng)造“人人關(guān)心教育、人人支持教育”的良好氛圍。
同志們，教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，教師使命神圣而光榮。希望全市廣大教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，以更加振奮的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，熱愛(ài)教育、變革教育、創(chuàng)新教育，通過(guò)我們的不懈努力，努力為我市教育事業(yè)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀教師節(jié)教師演講稿15
教師和學(xué)生：
大家好！
當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)身邊，當(dāng)許多果實(shí)在枝頭悄然成熟，我們迎來(lái)了一個(gè)很有意義的節(jié)日，xx“教師節(jié)”。雖然九月沒(méi)有嬌嫩的花和綠綠的柳，但因?yàn)榻處煿?jié)而美麗，讓人期待。老師們：隨著xx教師節(jié)的臨近，請(qǐng)?jiān)试S我向所有老師致以最美好的祝愿：祝他們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，創(chuàng)新輝煌。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。他或她年復(fù)一年、日復(fù)一日地重復(fù)著照顧靈魂的崇高使命。如果你是一個(gè)細(xì)心觀察的學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有老師陪你在學(xué)校的晨光下，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉身體。課堂上鼓勵(lì)你的是老師充滿期待和深情的眼神。在去車(chē)的路上，總是老師的美言告訴你要注意安全；在學(xué)校里，當(dāng)你感到身體不適的時(shí)候，貼在額頭上的總是老師慈母般的手。放學(xué)后，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的人總是老師疲憊的身影。
同學(xué)們，我們老師做的這些東西看似普通，但卻真的給了你整顆心，體現(xiàn)了一種很棒的感覺(jué)。尤其是我們學(xué)校的很多老教師，默默無(wú)聞工作了幾十年，全身心投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，值得我們和藹可親的尊敬！
同學(xué)們，面對(duì)老師，我們應(yīng)該有一顆感恩的心。一個(gè)說(shuō)：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋�。”那么，�?dāng)教師節(jié)臨近的時(shí)候，你能做些什么讓老師因?yàn)槟愕拇嬖诙械娇鞓?lè)呢？你可以給老師寫(xiě)一封私人信件來(lái)表達(dá)你的感激之情。或者在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)；你可以給老師做一張賀卡，或者靜靜地放在老師的桌子上。也可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，加一行深情的問(wèn)候，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他可以看到黑板上的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等。不管你用哪種方式，我想我們的`老師一定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
我們尊重。
重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。
下課了，在校園里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。
今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師的欣慰、最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！
對(duì)于全體老師，也要把教師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn)，“建高地、亮絕活、爭(zhēng)先鋒、創(chuàng)精品”，爭(zhēng)取更大成績(jī)，育得桃李滿天下。
同學(xué)們，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂(lè)！
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教師節(jié)隨筆【優(yōu)秀】07-06
教師節(jié)隨筆(優(yōu)秀)07-06
【優(yōu)秀】教師節(jié)隨筆07-06