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大班科學(xué)教案會流動的風(fēng)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班科學(xué)教案會流動的風(fēng)，歡迎閱讀與收藏。
大班科學(xué)教案會流動的風(fēng)1
運動名稱：會流動的風(fēng)
運動目標(biāo)：
1、領(lǐng)導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)明和學(xué)習(xí)風(fēng)的特征。
2、激發(fā)幼兒以科學(xué)運動的興趣。
3、成長幼兒著手操作的才能和探索的欲望。
運動籌備：
各類可以填充氣體的玩具、一盆水、吸管、等。
運動過程：
一、開始 看一看、想一想、說一說
1、請幼兒察看課本P11頁的圖，說一說圖中的小朋友玩的是什么玩具，我們班的小朋友有沒有玩過？
2、請玩過的小朋友說一說本身是怎么玩的？
3、請幼兒想一想為什么圖中的玩具可以這樣玩？
二、指導(dǎo)幼兒做實驗
1、適才我們一起看了書上的`圖，現(xiàn)在我要請小朋友回答先生的一些問題，然則在回答這些問題之前我們要先來做幾個實驗。
2、下面我要請小朋友和我一起做第一個實驗。
3、讓幼兒自操作，教師指導(dǎo)。
三、運動小結(jié)
1、教師請幼兒說一說本身在實驗中發(fā)明了什么？并邊演示邊進行闡明。
2、教師對幼兒的表述進行小結(jié)，總結(jié)本次運動的內(nèi)容。
運動延伸：
請小朋友回家后在本身家里找一找，看一看用哪能些器械可以找到空氣。
大班科學(xué)教案會流動的風(fēng)2
名稱：
會流動的風(fēng)
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)風(fēng)的特征。
2、激發(fā)幼兒以科學(xué)活動的興趣。
3、發(fā)展幼兒動手操作的能力和探索的欲望。
活動準(zhǔn)備：
各種可以填充氣體的玩具、一盆水、吸管、等。
活動過程：
一、開始看一看、想一想、說一說
1、請幼兒觀察教材P11頁的圖，說一說圖中的小朋友玩的是什么玩具，我們班的小朋友有沒有玩過?
2、請玩過的小朋友說一說自己是怎么玩的`?
3、請幼兒想一想為什么圖中的玩具可以這樣玩?
二、指導(dǎo)幼兒做實驗
1、剛才我們一起看了書上的圖，現(xiàn)在我要請小朋友回答老師的一些問題，但是在回答這些問題之前我們要先來做幾個實驗。
2、下面我要請小朋友和我一起做第一個實驗
3、讓幼兒自操作，教師指導(dǎo)。
三、活動小結(jié)
1、教師請幼兒說一說自己在實驗中發(fā)現(xiàn)了什么?并邊演示邊進行說明。
2、教師對幼兒的表述進行小結(jié)，總結(jié)本次活動的內(nèi)容。
活動延伸
請小朋友回家后在自己家里找一找，看一看用哪能些東西可以找到空氣。
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