幼兒園寒露節(jié)氣活動(dòng)方案

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的幼兒園寒露節(jié)氣活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　寒露三候

　　鴻雁來(lái)賓：

　　到了寒露節(jié)氣，最后一批大雁也開(kāi)始從北方往南飛了。等這些大雁到了南方，早到的大雁會(huì)像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是“鴻雁來(lái)賓”。

　　雀入大水為蛤

　　寒露時(shí)節(jié)，深秋天寒，雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，而此時(shí)海邊出現(xiàn)了很多蛤蜊。蛤蜊的貝殼條紋及顏色與雀鳥(niǎo)相似，所以古人認(rèn)為蛤蜊是雀鳥(niǎo)變成的。

　　菊有黃華

　　寒露時(shí)，各種各樣的菊花競(jìng)相盛開(kāi)，是秋季里最美的風(fēng)景，人們把這個(gè)現(xiàn)象稱作“菊有黃華”。

　　03寒露習(xí)俗

　　●觀紅葉：寒露過(guò)后的連續(xù)降溫催紅了楓葉，金秋時(shí)節(jié)的楓葉美不勝收，是觀紅葉的好時(shí)節(jié)。

　　●賞花：菊花和桂花是寒露時(shí)節(jié)最具有代表性的花卉，各大公園的菊花展人潮涌動(dòng)，還有飄香四溢的桂花沁人心脾，適宜人們外出游玩賞花哦。

　　●秋釣邊：寒露時(shí)節(jié)，氣溫下降迅速，深水處太陽(yáng)已曬不透，魚(yú)兒游向水溫較高的淺水區(qū)，所以這個(gè)時(shí)節(jié)適合釣魚(yú)，故有“秋釣邊”之說(shuō)。

　　●登山：由于重陽(yáng)節(jié)在寒露節(jié)氣前后，此時(shí)宜人的氣候又十分適合登山，因此登高的習(xí)俗就成了寒露節(jié)氣的習(xí)俗。

　　●飲“菊花酒”：有些地區(qū)有飲“菊花酒”的習(xí)俗。菊花酒由菊花加糯米、酒曲釀制而成，味清涼甜美，有養(yǎng)肝、明目、健腦、延緩衰老等功效。

　　集中活動(dòng)推薦：

　　在幼兒園利用課件《寒露》開(kāi)展集中活動(dòng)，帶孩子們?nèi)チ私夂�露時(shí)節(jié)氣候、物候的變化，加深孩子對(duì)寒露節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)節(jié)氣獨(dú)有的樂(lè)趣。

　　品寒露

　　制作菊花茶

　　收集好菊花茶和茶具，先請(qǐng)孩子們來(lái)觀察這干燥的菊花，告訴孩子菊花茶是這樣制作出來(lái)的，要把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽(yáng)光下曬干，一般三四天就曬好了。

　　再邀請(qǐng)孩子們來(lái)泡菊花茶，泡好后讓孩子們一起嘗一嘗菊花茶的味道。條件允許的情況，可以搭配節(jié)氣特色美食——芝麻糕，作為下午茶很不錯(cuò)哦！

　　水果拼盤

　　讓孩子們從家中帶來(lái)各種各樣的秋天水果，比如石榴、蘋果、葡萄、梨子……一起動(dòng)手剝一剝、拼一拼，分組制作美味精致的水果拼盤，看看哪一組最有創(chuàng)意！

　　老師們可以將過(guò)程用照片的形式記錄下來(lái)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最后邀請(qǐng)孩子們一起來(lái)分享自己的“戰(zhàn)果”哦！

　　玩寒露

　　01尋露珠

　　“寒露”的到來(lái)，標(biāo)志著天氣由涼爽向寒冷過(guò)渡，露珠寒光四射。老師們可以利用早上的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓孩子們帶著小杯子在幼兒園里尋找露珠、收集露珠，一起探究露珠的秘密。

　　02拼落葉

　　秋天了，樹(shù)葉泛黃緩緩飄落。不妨帶著孩子們?cè)谟變簣@的各個(gè)角落里撿落葉，感受秋的印跡。

　　將收集的落葉拼貼成一幅幅圖畫，呈現(xiàn)一個(gè)繽紛多彩的葉子世界。

　　03誦秋色

　　和孩子一起朗誦古詩(shī)《山行》，詩(shī)里寫了山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面，給孩子展現(xiàn)出一幅色彩絢爛、風(fēng)格明麗的山林秋色圖。

　　寫在最后

　　在節(jié)氣活動(dòng)中，和孩子一起

　　感受季節(jié)的更替和氣溫的變化

　　在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣的秘密

　　感受自然的至真至美和生活的濃濃趣味

　　每一個(gè)節(jié)氣都有它獨(dú)特的魅力

　　讓我們共同期待下一個(gè)節(jié)氣的到來(lái)吧

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