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中學生學習方法總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的中學生學習方法總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生學習方法總結(jié)1
在學習過程中，掌握科學的學習方法，是提高學習成績的重要條件、以下北京新東方學習分別從預習、上課、作業(yè)、復習、課外學習、實驗課等七個方面，談一下學習方法的常規(guī)問題、
一、預習、預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準備、所以預習就是自學、
1、通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路、
2、預習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎、
3、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意、
4、做好預習筆記、預習的結(jié)果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等、
二、上課、課堂教學是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應是考生學好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)、上課要做到：
1、課前抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內(nèi)容、
2、要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題、
3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素、
4、聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟、
5、不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教、
6、要努力當課堂的主人、認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論、
7、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾、要養(yǎng)成記筆記的好習慣、
三、作業(yè)、作業(yè)是學習過程中一個重要環(huán)節(jié)、通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力、
1、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合、
2、注意審題、要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法、
3、態(tài)度要認真，推理要嚴謹，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習慣、
4、作業(yè)要獨立完成、對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認真改正、
5、作業(yè)要規(guī)范、切忌涂改過多、書寫工整，步驟簡明有條理、
6、定期將作業(yè)分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考、
四、復習、復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通、
1、當天的功課當天復習，并且要同時復習頭一天學習和復習過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來、
2、單元復習、在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構化、
3、期中復習、期中考試前，要把上半學期學過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復習、特別應著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系、
4、期末復習、復習時力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的、
5、假期復習、每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學過的內(nèi)容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的`部分、
五、考試、考試是學習過程的重要環(huán)節(jié)、通過考試可以了解自己的學習狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進學習方法、
1、要正確對待考試、考得好，可以促進自己進一步努力學習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題、
2、做好考試前的準備工作、對各科功課進行系統(tǒng)認真的復習，這是考出好成績的基礎、
3、答卷時應注意認真審題，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整、
4、重視考后分析、拿到老師批閱的試卷后，要對試題進行逐一分析，找出自己學習上存在的問題、
5、各科試卷要分類保存，以便復習時參考、
六、課外學習、課外學習是課內(nèi)學習的補充和擴展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體、課外學習應注意：
1、可根據(jù)自己的學習情況，有目的地選擇學習內(nèi)容，原則是有利于鞏固基礎知識，彌補自己的學習弱點、
2、可以根據(jù)自己的特長和愛好，選擇一些有關學科的課外讀物學習、
3、課外閱讀一定要從自己的實際出發(fā)，切忌好高騖遠、貪多求全、
七、實驗課、實驗課是理論聯(lián)系實際的重要手段，實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領域，培養(yǎng)觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧，培養(yǎng)嚴肅認真的科學態(tài)度、實驗課要做到：
1、實驗前做好準備，明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等、
2、注意熟悉實驗用儀器設備的名稱、功能和操作方法、
3、實驗要自己動手操作，仔細觀察實驗現(xiàn)象，認真測定數(shù)據(jù)，做好記錄、
4、實驗完成后，要認真且實事求是地寫好實驗報告、
中學生學習方法總結(jié)2
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢�！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
基本要點：
第一，要有正確的學習目的。每個學生的計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內(nèi)在動力。
第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分：
①全學期學習的'總的目的、要求和時間安排。
�、诜挚茖W習的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學生的學習經(jīng)驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數(shù)學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
�、巯到y(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。
自學內(nèi)容大致有三方面：
�、僮詫W缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。
�、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W習而系統(tǒng)自學有關的某種讀物。
�、鄄皇芾蠋煹慕虒W進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。
�、軈⒓诱n外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。
�、輬猿稚眢w鍛煉的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發(fā)。一個中學生要不斷地提高自己的學習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學習成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上�？傊�，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，在執(zhí)行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃 學習效率，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
中學生學習方法總結(jié)3
中學生學習方法概述1要學好，首先要制定一個切實可行的學習計劃來指導自己的學習。古人云:“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂戰(zhàn)爭，所以可以合理安排時間，合理分配精力。
基本點:
首先，我們必須有一個正確的學習目的。每個學生的計劃都是為了服務于他的學習目的。正確的學習目的是正確學習動機的體現(xiàn)，是促進學生主動學習、克服困難的內(nèi)在動力。
二、計劃的內(nèi)容一般分為五個部分:
(1)整個學期學習的總體目的、要求和時間安排。
�、趯W科學習的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學生的學習經(jīng)歷表明，在制定不同學科的學習計劃時，要注意兩點:特別重視馬列主義、語文、數(shù)學基礎知識的學習。學好這三門學科是學好其他學科的基礎。學習要有重點，但有些科目不能忽視。
�、巯到y(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。
自學內(nèi)容有三個方面:
(1)自學遺漏的知識，才能打下堅實的知識基礎，使自己的知識能跟上并適應新教材的學習。
(2)為了配合新教材的學習，系統(tǒng)地自學一些相關的閱讀材料。
�、鄄皇芙處熃虒W進度限制，提前系統(tǒng)自學新教材。
④參加課外科技活動和其他學習活動、閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、地點和時間安排。
�、輬猿煮w育鍛煉的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發(fā)。一個中學生應該不斷提高自己的學習質(zhì)量，取得優(yōu)異的學習成績。計劃的以上五個部分缺一不可。但是，由于每個中學生的實際情況不同，在制定計劃時，每個人的計劃重點和要求也不同。不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃時都必須包括以上五個部分。部分中學生學習基礎較差，不必急于系統(tǒng)地自學課外讀物，而應專注于自學缺失的知識和理解課本內(nèi)容�？傊胫贫ㄒ粋�對學習有指導意義的計劃，就必須從實際出發(fā)，即必須實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，在實施總學習計劃的過程中，要制定學習效率的月計劃和周計劃，以較高的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。一些優(yōu)秀的中學生每天都有一個小小的學習計劃，嚴格要求自己，循序漸進。
中學生學習方法綜述二1.認真背單詞。
背單詞的方法很多，聯(lián)想記憶和死記硬背各有優(yōu)勢；我建議用我自己的學習方法。當然，用電腦背單詞也是一個很好的方法，不僅可以掌握單詞的正確發(fā)音，而且對聽力也很有幫助。
2.如果你想提高你的英語能力。
以下幾點要注意:a多讀，如果有時間和毅力，多記一些常用的單詞；多聽，你可以聽收音機和聽英語有聲讀物。一個好方法是多看英語電影。你可以從簡單的開始，慢慢來。一般故事片的語言和速度都很適合。多寫，用英語寫日記，用英語交筆友，交很多朋友。d說如果條件允許，認識一個外國朋友不僅可以和他們練習說話，還可以了解外國人的思維模式、生活習慣和文化；如果沒有條件，可以在腦海中模擬情境，和自己一起練習，多學習電影中的語句；也可以找英語好的人一起討論，一起進步！其實我自己也體會到了一個道理:學英語不是一個腦力勞動，而是一個手工勞動的過程。只要你努力，沒有什么是不可能的。方法只能自己實現(xiàn)，只有自己的方法最適合自己。我希望我的建議能有所幫助。
3.如果你想學好英語，你必須首先培養(yǎng)你對英語的興趣。
“興趣是最好的老師”。興趣是學習英語的巨大動力。如果你有興趣，你會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)歷:喜歡的東西容易堅持，不喜歡的東西難堅持。興趣不是天生的，需要培養(yǎng)。有同學說:“看到英語就頭疼。怎樣才能培養(yǎng)我對英語的興趣？”其他同學說:“我今天記英語單詞，明天就忘了。我太蠢了。唉，我無藥可醫(yī)�！边@是缺乏自信的表現(xiàn)。剛學英語的時候，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏克服困難的勇氣，失去了進步的動力。如果我有一點失敗，我會向挫折繳槍，向困難低頭。你會覺得英語是一門枯燥的學科。學習一段時間后，你的學習熱情會逐漸降低，自然不會取得好成績。然而，在老師的幫助下，我們應該認識到學習英語的必要性，以正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。剛開始的時候，參加一些英語活動，比如唱英文歌，玩英語游戲，讀英語幽默文章，練習口語對話等等。時間長了，知道的多了，就會有興趣。當然，你會有學習的動力和欲望。那么，像農(nóng)民一樣，我們必須勤奮、不知疲倦、勤奮和汗水，我們一定會取得成功，收獲豐碩的成果。是不是一分耕耘一分收獲？
練習基本功是學好英語的必要條件。沒有扎實的英語基礎，我們就無法繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想有扎實的基本功，必須認真聽講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地，循序漸進，做到以下“五要”:
第一，“心”。上課時，要全神貫注，一刻也不能松懈，保持大腦處于積極狀態(tài)，保持思維活躍開放，跟著老師的心走，聽懂每一個字，把握每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想多思考，心領神會。
第二，“手”。要學英語，你必須在課堂上做筆記。因為人的記憶是有限的，人不可能什么都記得。記憶本身就是一個不斷對抗遺忘的過程。俗話說“好腦子勝過爛文筆”。老師說的話在課堂上可能會記住，但過一段時間就會忘記，所以做筆記很有必要。英語知識是一點一點積累起來的，所學的每一個單詞、短語、句子結(jié)構都記錄在筆記本上，甚至記錄在空白處或書的字里行間，非常方便以后復習鞏固。
第三，“耳朵”。課堂上要認真聽講，不僅要聽老師對知識的講解，還要聽語音、語調(diào)、重音、連讀、失破、斷句等發(fā)音要領，培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽到并理解老師所教的每一個知識點，并在頭腦中形成反饋幫助記憶；理解老師的問題，以便快速回答，并對比學生對問題的回答，從而加深對問題的理解，彌補自己的不足。
第四，“眼對眼”。在認真聽講的同時，還要觀察老師的動作、口型、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦中視覺信息和聽覺信息的結(jié)合會給人留下更深刻的印象。
五、“嘴對嘴”。學習一門語言，不開口，不動嘴，是學不會的。學生最大的問題就是讀書的時候不出聲，害羞到不敢開口。尤其是早課，學生只用眼睛閱讀或默讀，使大腦中只有視覺信息，而沒有聽覺信息的反饋。當然記憶不會太深，嘴巴的肌肉也不會得到鍛煉，很難練出一口純正的英語。所以要充分利用早上頭腦清醒的時間，大聲朗讀；在課堂上，要勇敢地回答老師的問題，積極參與學生之間的討論和辯論，課后及時提出不清楚的問題，克服害羞，從不羞于提問。經(jīng)常、勤奮、勤奮地閱讀所學課文，用錄音機朗讀，盡量模仿其語音語調(diào)糾正發(fā)音，讀起來抑揚頓挫，朗朗上口。最好背一些經(jīng)典的文章。利用一切可能的機會練習英語口語，例如，與外教交流，參加“英語角”活動，與同學交談，講英語故事，唱英語歌曲，表演英語短劇，背誦詩歌。除了精讀課本上的范文，我們還應該多讀一些適合我們中學生的課外讀物，這樣不僅可以增長我們的知識，還可以開闊我們的視野，提高我們的閱讀水平。
4.學習英語，背單詞是必不可少的。
詞匯是學好英語的基礎。沒有詞匯，就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們來說極其重要。背單詞有兩個關鍵:
第一，持之以恒:每天記住一定量的詞匯，過幾天再復習。如果你循環(huán)往復，反復記憶，頻繁使用，就會把短時記憶變成長時記憶，牢牢掌握。需要注意的是，一旦開始就要堅持，絕不半途而廢，絕不三天打魚，絕不兩天曬網(wǎng)。
二、好的記憶方法:記單詞的方法有很多，但是沒有固定的學習方法，但是有好的學習方法。在我看來，張思忠的“集中單詞識別和分類記憶”是中學生的好方法。收集中學生應該掌握的3500個單詞，分門別類，先過單詞關，再學習教材，在教材中使用鞏固用法。分類的方法有很多。元音或元音組合相同、發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞類、同義詞和反義詞集中記憶；列舉同根、同前綴、同后綴、同合成、同變換、同派生等構詞方式相同的詞或短語，印象更深刻。，而且記憶效果明顯。這樣每天背40-80個單詞，多堅持、多聯(lián)想、多思考、多運用，就能解決詞匯問題。在學習的過程中，要多注意單詞的用法和短語的搭配，牢記老師講單詞的慣用方式和句型，這樣不僅有助于我們解決問題，也有助于我們在寫作時輕松運用。
背單詞，理解詞類和意義，掌握它們的固定搭配和成語，記憶時態(tài)和從句的各種用法，都只是完成了一半，還得應用到實踐中去。就像學習游泳、光學理論、無水應用一樣，并不意味著掌握這項技術。不一定要搞海上戰(zhàn)術，但一定量的典型練習是鞏固所學知識的必要條件。一是注重基礎練習，如課后練習、單元同步練習等，是針對課堂知識的鞏固練習。不能好高騖遠，就想著一口吃掉一個胖子。在掌握了基礎知識之后，有的人會做一些語法方面的專項練習和考題方面的專項練習。特別是鼓勵學生準備一個“錯題集”，記錄下通常錯誤的典型考題或語言點，以便日后查漏補缺，使知識的掌握達到事半功倍的效果。
5.英語是一種語言。
關鍵是要用語言，所以在學習英語的時候一定要注重聽、說、讀、寫、譯的全面發(fā)展。英語學習首先是一個記憶的過程，然后是一個練習的過程。無論如何，勤奮是學習英語不可或缺的。這是一個長期積累的漸進過程。沒有捷徑，也沒有所謂“急功近利”的神奇公式。如果你渴望成功，不努力，你就不能學好英語。任何成功都要靠自己的努力，要一步一個腳印，認真、勤奮、認真地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕�？膳碌氖菍ψ约菏バ判�。如果你對自己的勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，你的勝利就一定屬于你。
中學生學習方法概述31.初中的學習方法有哪些？
家長經(jīng)常抱怨孩子小學是尖子生，科技成績好，但是上了初中以后，讀書越多越差，越讀越不想讀。你認為他不努力學習嗎？不要。他仍然像小學時一樣努力學習，也就是說，他的成績上不去。怎么會！
學生自己覺得委屈。他們要求自己在學習中不作弊。他們甚至比小學時更加努力。不知道為什么他們的成績不如小學的時候。
從小學六年級到初中一年級，不僅學習環(huán)境變了，學習內(nèi)容也變了，科目也多了，各科難度也增加了。老師的教學方法不再是像小學那樣堅持下去，而是采用更加自由的教學方法。教學要求小學注重背誦，中學注重理解運用，形成技能，系統(tǒng)化知識。每節(jié)課要學的內(nèi)容多，老師講課的時間也多。有些內(nèi)容不容易理解。課中和課后的作業(yè)量不僅多，而且難度也比較大。你不能馬上知道，但你必須每隔一天甚至每隔幾天知道。如果是錯的，改正就沒那么容易了。剛進初中的學生還在用應付小學學習的方法，不能滿足初中的學習要求，成績不及格是很自然的。
所以，要做一個好的初中生，就要掌握適合初中的學習方法。它包括幾個部分:“制定學習計劃-課前預習-課堂學習-課后復習-作業(yè)-學業(yè)考試”。重點是掌握以閱讀能力為核心的自學能力。自學能力，尤其是閱讀能力，是未來學習的基礎，非常重要。
二、如何制定學習計劃？
要為自己制定一個具體可行的學習計劃，必須做到以下幾點:
1、學習計劃必須全面具體。具體的學習計劃不僅要安排學習時間，還要安排體育鍛煉和娛樂時間；既有長計劃，也有短安排。長期規(guī)劃的意思是，比如說提前有一個大概的計劃，這個星期、這個月或者這個學期要做好哪些事情。短期安排是指特定于某一天或最近幾天的做法。既有各科的統(tǒng)籌兼顧，也有某科的細致安排。在一天的自習時間里，課后復習需要多少時間，課后做作業(yè)需要多少時間，第二天備課需要多少時間，都有一個大概的預算。這樣就可以避免看不清一件事和另一件事，既保證了我們可以充沛的精力和高效率的學習，又保證了睡覺、娛樂和鍛煉的時間，這樣就可以避免繁瑣的學習生活，順利完成各科的學習任務。
2.學習計劃必須切實可行。也就是說，要從實際出發(fā)制定學習計劃，計劃要易于實施，切實可行。有些學生在制定學習計劃時，充滿信心和熱情，把計劃想得很美，每天都把學習時間填滿。然而，他們往往脫離實際。因此，實施將不起作用。他們寫的是一套，做的是另一套，所以制定計劃沒有意義。如何從實際出發(fā)制定計劃？首先要從自己的基礎知識和能力入手。第二，要從時間的實際出發(fā)，看我們有多少學習時間，可以安排多少學習內(nèi)容，有空的時候可以安排多少娛樂鍛煉活動。第三，要根據(jù)老師的教學進度安排復習、預習等學習時間。第四，要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)。
3.注意檢查和調(diào)整。制定好學習計劃后，并不代表你就完成了，因為計劃的可行性需要通過實踐來檢驗。計劃執(zhí)行一段時間后，我們應該回去檢查一下，看看效果如何。如果發(fā)現(xiàn)學習計劃難以付諸行動或收效甚微，就要找出原因，及時調(diào)整，不斷完善計劃，直到計劃滿為止。
三、如何備課預習？
1.課前預習有什么好處？
課前準備是課堂學習的基礎，有利于課堂學習。
首先，課前準備有利于提高聽力水平。因為預習去除了新課中的障礙，聽課容易，有可能集中理解和思考。
其次，課前準備有利于提高課堂筆記水平。因為我在預習的時候看了課文，我清楚地知道老師說了什么，黑板上寫了什么，書里寫了什么。做課堂筆記時，只能把重點放在課文中你沒有或你不理解或不清楚的部分，以及老師反復強調(diào)的相關內(nèi)容。積極傾聽和學習。有些中學生上課前不預習，就滿足于做“錄音機”筆記，不僅不利于獨立思考，也無助于課后復習�？梢哉f課前預習是讓學生從盲目記筆記中解脫出來的好方法。
第三，課前預習可以培養(yǎng)學生的自學能力。因為課前預習是讓學生獨立閱讀課本新課文或老師發(fā)的新教材，有時需要查閱字典或參考書更好地理解問題，有時需要寫筆記提綱或記下無法理解的問題以便帶回學校澄清。如果能長期堅持這種學習方法，就能不斷提高以閱讀能力為核心的自學能力，終身受益。
2.如何備課？
課前準備是學生在老師講課前自己看書的學習。預習時，先預估老師要講多少節(jié)新課，然后仔細閱讀這些內(nèi)容(可能不止一次比較難)，初步了解新課的基本內(nèi)容，熟悉課文大意。我們應該閱讀和思考，思考新的內(nèi)容。重點是什么？有哪些困難？什么與舊知識有關？如果你忘記了舊知識，你應該檢查一下你以前學過的舊知識，并理解它。你還有什么不明白的？看相關的參考書，把沒有理解的東西寫下來，上課聽老師講，在老師的指導下解決。如果時間允許，最好合上課本，回想一下。書中提到了哪些問題？主要思想是什么？或者嘗試證明和推導相關的定理和公式。你也可以試著課后做一些練習。這樣做不僅加深了對新課的.理解，也檢驗了預習的效果。
4.課堂學習的要求是什么？
課堂學習是指在教師的指導下，主動掌握知識、形成技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程。它是學生獲取知識的重要途徑。中學生的學習成績在很大程度上取決于課堂學習的質(zhì)量。在課堂上，既要扮演觀眾的角色，認真聽課，又要扮演演員的角色，掌握學習的主動權。
首先，我們應該在每堂課上穩(wěn)定我們的學習情緒。為了保證課堂的順利進行，我們應該在知識、材料、思想和身體上做好準備。經(jīng)過課前準備，中學生已經(jīng)知道了這節(jié)課的內(nèi)容。整理課本和學習工具，激發(fā)強烈的求知欲，充滿學習精神，有利于學習熱情的發(fā)揮。
其次，我們應該帶著問題去上課。聽課時也要把預習中發(fā)現(xiàn)的重難點問題帶到課堂上，跟上老師的教學思路，逐一解決這些問題。具體來說，要做到“五個勤奮”:用耳朵聽老師講課，用眼睛看老師板書，用大腦思考老師提出的啟發(fā)性問題，用嘴巴回答老師的問題或向老師提自己不懂的問題，把課本上沒有的重點內(nèi)容用手記錄在老師講課的內(nèi)容中。
可以把自己在預習中對新課程的理解與老師的講解進行對比，加深對知識的理解；我有些地方不明白老師說的，所以我應該先把這個問題寫下來，在課本上做標記。當老師從另一個角度解釋或涉及后一個問題時，他可能會突然理解，或者課后向老師和同學尋求建議，直到他理解為止。這不會影響聽老師繼續(xù)教學。
在課堂學習中，要正確處理聽課和記筆記的關系:聽課是主要的，記筆記是輔助的。
5.課后怎么復習？
很多同學抱怨:上課聽得很清楚，但是經(jīng)常做不到作業(yè)！當這些學生從學�；貋頃r，他們正忙著做作業(yè)。因為那天的課內(nèi)容沒有復習，哪里懂哪里不懂；對于老師講的新課，記住的和沒記住的還模糊不清。在這種情況下，作業(yè)只能邊看書邊做。不僅浪費時間，而且在腦海中留下的印象也不深，作業(yè)質(zhì)量肯定不高。這種做法是不可取的。正確的方法不是匆忙做作業(yè)，而是先復習。當天復習老師上課的內(nèi)容，方法是仔細閱讀新學的課文，可能不止一遍難。一邊看筆記，一邊回憶老師講課的場景，找出課堂上不理解的問題。然后合上書，看能不能記住里面的內(nèi)容。對于數(shù)學、物理概念的定義，重在理解，要用自己的語言表達，不能滿足于背誦；對于定理，我們不僅要記住已知的和驗證過的，還要不看書證明；公式不僅要背，不看書也要推導；不用看就能解出例題。這樣，新知識被帶入到現(xiàn)有的知識體系中，新舊知識之間的聯(lián)系就建立起來了。新知識已經(jīng)成為自己知識寶庫的一部分。只有在這種情況下，我們才能開始做作業(yè)。
6.如何做好作業(yè)？
課外作業(yè)是運用知識解決問題，將知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學習能力的重要途徑。做作業(yè)時一定要堅持:“讀書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不讀書”。這種做作業(yè)的方式其實是一種考試。習慣了這個要求的同學，考試的時候一點都不會緊張，肯定會取得好成績。
做作業(yè)的時候要像考試一樣認真審題，看清楚題目的要求，然后綜合考慮，理清頭緒。寫之前要考慮先寫什么，再寫什么。遇到難題時，一定要反復思考，在草稿紙上列出解決的步驟，最后確定后，可以寫在作業(yè)本上。這樣做的作業(yè)有條理，質(zhì)量高。
仔細閱讀歸還的練習本，并改正錯誤。并妥善保管，以備日后查閱。
中學生學習方法總結(jié)4
1.認真背單詞。
背單詞有很多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處；我建議用適合自己的學習方法，當然用電腦記憶單詞也是個很好的方法，這樣既能掌握單詞正確的讀音，對聽力也是非常有幫助的。
2. 如果你想在英語能力上有提高。
以下幾點應注意，A多讀，有時間和毅力的話，多記些常用語；B多聽，可以聽廣播，聽英語的有聲讀物，有一個好辦法也很有效果，就是多看英語電影，可以先從簡單的看起，慢慢來，一般故事類電影的語言和語速非常適合。C多寫，可以用英文記日記，結(jié)交英文筆友，可以結(jié)交很多朋友。D多說，有條件的話，認識一個外國朋友，不僅可以和他們練習口語，還可以了解外國人的思維模式和生活習慣以及文化等方面的知識；沒有條件的可以自己在腦子里模擬情景自己和自己練習，多學電影中的說法；也可以找英語好的人一起共同探討共同進步！其實我自己悟出的一個道理：學習英語不是一個腦力勞動，而是一個體力勞動的過程。只要刻苦沒有辦不到的。方法只能自己悟出來，只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的建議能給幫助。
3. 想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。
“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了�！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領神會。
二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知 識 可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語 知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構，都記在筆記本上， 甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。
五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的.課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
4. 學英語，詞匯的記憶是必不可少的。
詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個 單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等于掌握了這門技術。不必要搞題海戰(zhàn)術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
5.英語是一種語言。
不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。
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