亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

大班教案

時間:2024-01-12 09:58:06 教案大全 我要投稿

大班教案集合【10篇】

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的大班教案10篇,希望能夠幫助到大家。

大班教案集合【10篇】

大班教案 篇1

  活動意圖:

  幼兒在學(xué)習(xí)了韻律活動《摘果子》的基礎(chǔ)上,對采茶有一定的認(rèn)知經(jīng)驗,活動中發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡隨音樂做采茶動作,喜歡用身體動作表征音樂,感受音樂的強弱變化和人民勞動時喜悅心情,為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)欲望,利用形象的男孩女孩引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)音樂的強弱變化,增強幼兒的對節(jié)奏樂的興趣。

  活動目標(biāo):

  1、教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)用強、弱表現(xiàn)音樂旋律。

  2、探索不同物體的.聲音,嘗試設(shè)計打擊樂配器方案。

  3、學(xué)習(xí)看圖譜、指揮,嘗試合奏,體驗合奏的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前豐富幼兒有關(guān)采茶的知識

  2、設(shè)計節(jié)奏圖譜,準(zhǔn)備錄音機、鈴鼓、雙響板、碰鈴,采茶曲音樂,投影儀

  活動過程:

  一、幼兒隨音樂跳采茶舞進教室,欣賞音樂,教師介紹采茶音樂,幫助幼兒感知音樂節(jié)拍。

  1、教師邊講解邊引導(dǎo)幼兒觀看投影儀,教師:又是一個豐收的季節(jié),郁郁蔥蔥,采茶阿姨在歡快的勞動。

  二、感知音樂強弱發(fā)展規(guī)律。

  1、(出示圖譜)通過圖譜,感知每一小節(jié)中強弱變化:

 。泻⒈硎緩娕,女孩表示弱拍)請不同的幼兒拍手練習(xí)節(jié)奏。

  2、引導(dǎo)幼兒感知采茶過程中強弱快慢的變化:

  鼓勵幼兒先用嘴說,然后邊說邊拍手練習(xí)節(jié)奏。

  三、幼兒集體打擊節(jié)奏樂

  1、幼兒聽錄音,看圖譜,拍手練習(xí)演奏,重點讓幼兒掌握好強弱變化。

  2、幼兒用樂器,學(xué)習(xí)嘗試設(shè)計打擊樂配器方案,分樂器練習(xí)節(jié)奏。

  3、鼓勵幼兒看圖譜和指揮進行演奏,教師觀察并提醒幼兒正確用樂器表現(xiàn)音樂的強弱變化。

  4、互換樂器演奏,重點練習(xí)碰鈴的快節(jié)奏。

  5、幼兒欣賞《采茶曲》,引導(dǎo)幼兒感知音樂所表達(dá)人們愉快勞動的喜悅心情。

  6、隨音樂自編動作出教室。

大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、探索6的組成,知道6分成兩份有幾種不同的分法

  2、 能按順序進行操作,初步感知數(shù)的互補關(guān)系。

  3、專心自己的操作活動,初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)過5以內(nèi)個數(shù)的組成

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:小魚六條,記錄紙,筆

  學(xué)具:

 。1)小簍子若干,內(nèi)放數(shù)量為6的小魚片片,記錄紙,筆。

 。2)6個玩具串在一根繩子上,記錄單,筆。

 。3)《幼兒用書》38-39頁,彩色筆若干。

  活動過程: 一. 小魚游走了

  1、教師出示一群小魚:河里游來了一群小魚,你知道一共有幾條小魚嗎?引導(dǎo)幼兒將小于排成一排,并數(shù)出和記錄總數(shù)

  2、教師將一條小魚拿開放在面前:幾條小魚游走了?現(xiàn)在小魚分成了兩份,每一份是幾條?引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和5,并記錄。

  3、請個別幼兒移動小魚,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚的位置進行分合并記錄

  二. 小組操作活動

  1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排,記錄總數(shù),然后演示小魚游來了或游走了,說一說每次分合的'結(jié)果并記錄

  2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上,引導(dǎo)幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄,然后再將玩具分成兩份,波導(dǎo)繩子的兩頭,并記錄下分的結(jié)果

  3、看房子圖寫分合式,引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書(p38頁),看房子分類圖,請你先將6個圓點分成兩份,再用數(shù)字記錄,最后寫分合式

  4、看算式進行5以內(nèi)的加減運算

  5、給鉛筆排序,觀察鉛筆的長短,在圈中寫上相應(yīng)的序號

  三.活動評價

  1.請幼兒介紹“小魚游游游“活動,教師記錄幼兒分合的結(jié)果,師生共同檢查6的分合是否有重復(fù)或遺漏,得出6分成兩份有5中不同的分法,

  2.引導(dǎo)幼兒觀察記錄單,發(fā)現(xiàn)數(shù)的互補關(guān)系:總數(shù)不變,兩個部分?jǐn)?shù),一邊數(shù)越來越大,另一邊的數(shù)就越來越小。

大班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、感受民間音樂旋律和情緒,嘗試用動作有節(jié)奏地表現(xiàn)"采茶"與"撲蝶"的不同內(nèi)容。

  2、傾聽音樂會在樂句的鼓點響起時"停"和"撲"。

  3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴相互嬉戲的快樂。

  4、有感情地學(xué)唱歌曲。

  5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備:課前欣賞龍巖民間歌舞《采茶燈》、初步了解歌舞表現(xiàn)的內(nèi)容。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒每人一把小蒲扇、小蝴蝶若干只;圖譜一張。

  活動過程:

  一、律動入室:幼兒隨《采茶撲蝶》音樂,手持小扇子走小碎步入室。

  二、完整欣賞《采茶撲蝶》音樂,了解AB兩段音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。

  1、幼兒完整欣賞。

  師:茶園里響起了《采茶撲蝶》的'旋律,我們一起來聽聽,這可以分幾段?每段在說什么?

  2、欣賞后提問:可以分幾段?第一段在說什么?第二段呢?茶女是怎么采茶的呢?

  三、分段欣賞與游戲表現(xiàn)

 。ㄒ唬┬蕾p第一段"采茶"部分音樂

  1、提問:茶女怎么采茶的? 她們是用什么裝茶葉的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)采茶的基本動作以及高低左右的動作方位變化)

  2、幼兒嘗試使用扇子隨音樂采茶。

 。ǘ┬蕾p第二段"撲蝶"部分音樂

  1、教師拿蝴蝶示范逗幼兒游戲一遍。

  提問:第二段誰來了?蝴蝶是怎么和茶女做游戲的呢?

  2、利用圖譜,引導(dǎo)幼兒感受樂句的最后重音。

  (1)出示圖譜,師隨音樂指圖譜,引導(dǎo)幼兒感覺樂句的最后重音。

  提問:蝴蝶是什么時候停呢?

  (2)幼兒扮演蝴蝶隨音樂做蝴蝶飛、停動作。

 。3)幼兒扮演茶女隨音樂用扇子有節(jié)奏地?fù)浜?/p>

  3、兩人結(jié)伴玩游戲:撲蝶

  (1)教師引導(dǎo)幼兒商量游戲玩法。

  小結(jié)游戲玩法:蝴蝶隨著音樂飛來飛去,當(dāng)鑼聲響起的時候蝴蝶就停在自己身上,這時扇子就輕輕地去撲蝴蝶。

 。2)幼兒兩兩相對,一人當(dāng)蝴蝶,一人撲蝶,進行游戲。

  游戲后評價:游戲時是否聽音樂進行游戲,是否遵守游戲規(guī)則。

  3、交換角色再游戲一遍。

  四、幼兒聽音樂完整游戲"采茶撲蝶"

  1、游戲第一遍:男孩采茶,女孩當(dāng)蝴蝶

  2、游戲第二遍:女孩采茶,男孩當(dāng)蝴蝶

  3、游戲第三遍:請客人老師當(dāng)蝴蝶,全體幼兒采茶

  小結(jié):剛才這個游戲玩了什么感覺?回去可以和誰一起玩?我相信你們一定玩得很開心。

  五、律動出室:幼兒手拿小扇子,隨"采茶撲蝶"音樂小碎步律動出室。

  教學(xué)反思:

  民間音樂活動《采茶撲蝶》,樂曲是一首民間有代表性的樂曲,節(jié)奏歡快富有表現(xiàn)性適合大班的年齡特點,把它設(shè)計成采茶人和蝴蝶的游戲很符合樂曲的情境。心得體會:

  1、分段欣賞樂曲,幼兒感知、探索樂曲中樂段的不同。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲中“!钡穆曇,探索如何撲蝴蝶,撲了幾次,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

  2、熟悉樂曲旋律,嘗試分角色玩游戲。游戲有一定的難度,其中有兩個不同的角色,為了便于幼兒學(xué)習(xí),教師先分別讓幼兒熟悉采茶人和蝴蝶的動作,然后由教師做采茶人和幼兒一起游戲。當(dāng)幼兒熟悉游戲時,教師再退位,由幼兒兩兩合作玩游戲。

  3、難點細(xì)化,注重細(xì)節(jié)。教師用清唱樂譜的方式重點練習(xí)難點樂段,同時借助手腕花,讓幼兒清楚了解角色動作,便于更快的學(xué)習(xí)游戲玩法。

大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.理解故事情節(jié)并感知家人和諧親密的感情。

  2.知道與家長外出時要緊握跟家長,不要亂跑。

  3.了解走失后尋找家長的不同方法。

  4.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進幼兒園行角色表演。

  5.運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解

  重難點:

  理解故事情節(jié)并感知家人和諧親密的感情。

  知道與家長外出時要緊握跟家長,不要亂跑。

  活動準(zhǔn)備:

  《嘟嘟迷路了》幼兒用書

  活動過程:

  (一)自主閱讀故事《嘟嘟迷路了》

  ——請幼兒說說自己對故事的理解。

  (二)利用故事大書講故事,引導(dǎo)幼兒討論故事中的情節(jié)。

  ——嘟嘟怎么會迷路的?。

  ——嘟嘟發(fā)現(xiàn)自己迷路了的時候是怎樣做的,后來呢?

  ——嘟嘟一路上經(jīng)過了哪些地方?

  ——為什么嘟嘟找到家人后又哭了呢?

  (三)請幼兒說一說:哪些地方容易走丟?為什么?怎樣避免和家人走散?

 。ㄋ模┤绻忝月妨耍銜趺崔k?

  ——請幼兒用畫畫的方式將自己的方法畫下來,老師避免配上簡短的文字說明。

  ——將幼兒的作品布置在墻面上。

 。ㄎ澹 幼兒幼兒根據(jù)幼兒用書自主閱讀故事《嘟嘟迷路了》

  1.請幼兒說說自己對故事的理解。

  2.利用故事書講故事,引導(dǎo)幼兒討論故事中的情節(jié)

 。1)嘟嘟怎么會迷路的?

 。2)嘟嘟發(fā)現(xiàn)自己迷路了的時候是怎樣做的,后來呢?

  (3)嘟嘟一路上經(jīng)過了哪些地方?

 。4)為什么嘟嘟找到家人后又哭了呢?

 。┱堄變赫f一說:哪些地方容易走丟?為什么?怎樣避免和家人走散?

  引導(dǎo)幼兒自由討論,請部分幼兒回答。

 。ㄆ撸┤绻忝月妨,你會怎么辦?

  1. 請幼兒用畫畫的方式將自己的方法畫下來,老師避免配上簡短的文字說明。

  2. 將幼兒的作品布置在墻面上。

  活動反思:

  本節(jié)活動的亮點是這個故事的情節(jié),比較接近我們小朋友的生活,所以小朋友們能在故事中,知道一些生活中的常識性的知識。

  活動的'不足:

  開展本節(jié)活動時,我是讓小朋友們看自己的小書,來嘗試講述圖畫的故事內(nèi)容的,因為,我們的孩子大都認(rèn)識字了,所以,孩子們?yōu)榱俗钕戎拦适虑楣?jié),所以,就沒有看圖猜測故事內(nèi)容,而是只接看字講述了故事。

  活動再設(shè)計:若今天,再開展這一類的活動時,我將事先自制一個PPT,幫助孩子們觀察、猜測故事,這樣活動的效果會更好,孩子們的看圖講故事的能力也能得到鍛煉。

大班教案 篇5

  一、設(shè)計初衷

  “溫州眼鏡”主題活動已接近尾聲,孩子們還意猶未盡,“老師,為什么眼鏡腳這么光滑?”“老師,為什么太吣琬有計多顏色呢?”“老師,眼鏡制作要多少道工序啊?”“眼鏡框有大有小,工人叔叔是怎么制作的呢?"......針對孩子們的求知欲,我們抓住了這一教育契機,利用本地的資源,走進了鄰鎮(zhèn)的眼鏡廠,和孩子們一同探求其中的秘密!

  二、活動目標(biāo)

  1. 初步了解眼鏡的生產(chǎn)過程。

  2.啟發(fā)幼兒珍惜生活中的每一件物品,懂得尊重他人的勞動成果。

  三、座客教師:朱師傅(以下簡稱“朱”、姚驍。ㄑ坨R廠負(fù)責(zé)人,以下簡稱“姚”)四、活動對象:大班五、活動準(zhǔn)備1.與眼鏡廠聯(lián)系,商量活動內(nèi)容2.準(zhǔn)備好幼兒接送車。

  六、活動過程

  (一)客座老師介紹,提出參觀注意事項。朱:小朋友,你們好!非常歡迎你們來我們眼鏡廠,我是這里的車間管理員朱師傅。

  幼:朱師傅,你好!為什么你脖子上掛著個工作牌啊?

  朱:小朋友觀察得真仔細(xì)!這是我們工作人員的證明,有了這個工作牌,我們工人才能進入車間工作,眼鏡加工車間里有許多機器正在工作,小朋友參觀時,不能亂碰,要注意安全。

 。ǘ┱J(rèn)識眼鏡的制作材料。

  姚:孩子們,你們在日常生活中都看到過哪些眼鏡?

  幼:太陽鏡;L爺爺奶奶戴的老花鏡;老師的近視眼鏡……

  姚:小朋友知道的這么多了,誰知道制作眼鏡要用哪些材料?

  幼:不知道!

  姚:叔叔今天就帶你們一起去找找、看看這些東西吧!

  (三)觀察主要的配鏡材姚師傅邊操作材料邊介紹一副眼鏡的組成配件:

  (1)鏡框;

  (2)腳絲;

  (3)中梁;

  (4)橫旦;

  (5)腳套;

  (6)鎖塊;

  (7)酒杯;

  (8)鉸鏈;

  (9)托葉;

 。10)鏡片。

 。ㄋ模┖唵谓榻B眼鏡制作流程。

  朱:小朋友,制作眼鏡要許多道工序。先要設(shè)計眼眼樣,制成,還要磨片,把眼鏡的鏡片磨成一定的規(guī)格,然后拋光,最后把鏡片裝裝上。幼:制作一副眼鏡可真麻煩朱:還沒好呢,我們還要調(diào)配眼鏡,按照裝配眼鏡的國家標(biāo)準(zhǔn)進行調(diào)整,這樣才算完成了

  (五)。

  師:今天朱師傅和姚師傅給我們介紹了眼鏡的制作過程,讓我們知道眼鏡加工的要求很高,必須把好每一關(guān),才可以達(dá)到整體的細(xì)致準(zhǔn)確,才能讓顧客戴上舒適的.眼鏡。他們真辛苦!讓我們把我們新學(xué)的兒歌《溫州眼鏡》說給他們聽好嗎?

  幼:溫州是個眼鏡城,城里有個王瑞政,人人都夸眼鏡王!還有一個周順考,他是眼鏡的先行人。溫州眼鏡美又多,太陽鏡、兒童鏡、光學(xué)鏡,還有游泳鏡,溫州眼鏡頂呱呱,我們大家把它夸,把它夸!

  七、活動成效

  興趣是孩子最好的學(xué)習(xí)動力,通過這次活動,孩子們認(rèn)識了眼鏡加工制作的全部過程,學(xué)到了書上學(xué)不到的知識,讓孩子會到一副小小眼鏡的制作有這么復(fù)雜的程序,體會了眼鏡制作人員工作的辛苦和細(xì)致的工作,這讓孩子們受益匪淺!

大班教案 篇6

  【活動來源】

  隨著天氣漸漸變暖,我發(fā)現(xiàn)園中的孩子們對水的興趣很大,經(jīng)常在水管前嬉戲、打鬧,以致把衣服弄濕了也不愿意離開,有幾個“小調(diào)皮”

  甚至為了能在水池邊多玩會兒,主動要求幫老師洗抹布、涮拖把。綱要中指出:

  “教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握教育時機,提供適當(dāng)引導(dǎo),讓孩子運用感官,親自動手動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并積極參與幼兒的探索活動。

  我心想,何不利用孩子們的這種興趣,來上一節(jié)關(guān)于水的活動課。

  【活動目標(biāo)】

  1、感知水的特征,知道水是無色、無味、透明、可流動的

  2、知道水會隨溫度的變化呈現(xiàn)不同的狀態(tài)

  3、了解水的重要性,懂得節(jié)約用水

  4、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

  5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  【準(zhǔn)備活動】

  1、每人兩個分別裝有水和牛奶的杯子、玩水玩具,每組一個大塑料盆

  2、事先在冰箱里凍好冰塊

  3、教師準(zhǔn)備酒精燈、燒杯等

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入新課師出示各種玩水玩具,如水槍、瓶子、水盆等。請每組幼兒自由玩水師:

  “剛才,孩子們都玩得很高興,可是你知道嗎?(壓低聲音夸張狀)水呀,還有許多秘密呢。今天,我們就來認(rèn)識水的秘密,好不好?”

  幼:“好”

  評析:利用幼兒平時比較感觀熟悉又喜歡玩的東西,引起他們的興趣,利用幼兒的好奇,引發(fā)他們進一步探索的欲望,為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二:認(rèn)識水的特性

  1、看教師請幼兒出示裝有牛奶和水的透明杯子。

  師:你們面前是一杯水和一杯牛奶,請小朋友只用眼睛看,說說它們有什么不一樣?

 。ㄖ挥醚劬凑Z氣重一些)

  幼:水清清的,牛奶濃濃的;水是無色的,牛奶白色的。

  小結(jié):水是無色的`評析:

  本環(huán)節(jié),教師多次強調(diào)孩子只用眼睛,孩子對物體的感知有多種經(jīng)驗,尤其對平常喝的水、牛奶,他們很容易想到味道等其他的,而教師引導(dǎo)孩子用“看”這個感官系統(tǒng),幼兒又自然運用上“顏色”這個詞匯,水的這一特性很自然就出來了。

  2、嘗教師請幼兒嘗一嘗牛奶、水有何不同幼:牛奶酸酸的甜甜的,水沒有味道。

  小結(jié):水是無味的啟發(fā)幼兒:水與牛奶比,還可以與什么比嘗是無味的

  例如:酒是辣的,醬油是咸的,加深水是無味的評析:讓幼兒嘗,他們親自感受,探索興趣更濃了3、觀察師在水杯、牛奶杯中分別放入一片鮮艷的花片,引導(dǎo)幼兒觀察并說出自己的感覺,例:

  你能看見嗎?為什么?

  幼:水中的花片很清楚,而牛奶中的看不清楚。水是透明的,而牛奶不透明。

  小結(jié):水是透明的。

  啟發(fā)幼兒想辦法:你還可以用什么方法證明水是透明的?

  例:把小手放入干凈水中,隔著盛滿水的瓶子互相能看見等。

  評析:教師對于孩子一些偏離實際的說法、想法要及時正確引導(dǎo),引導(dǎo)并啟發(fā)他們能夠及時回到要體現(xiàn)的內(nèi)容上來,孩子也在不停的討論、探討中形成了知識。

  4、動幾人一組將杯子里的水倒入盆中,引導(dǎo)幼兒感知水的流動,提問:水是怎樣的?

  小結(jié):水是可以流動的。

  水的流動性還從哪里看出來,啟發(fā)幼兒說出如擰開水管、小河流水等。

  評析:讓孩子動起來,使枯燥、抽象的知識在操作中明朗化、清晰化。

  5、師幼共同總結(jié)水的特性:無色、無味、透明、可流動。

  本環(huán)節(jié)總評:

  幼兒與教師一同通過看一看、嘗一嘗、動一動等多種形式,對水的特性有了一個全面了解。

  三、認(rèn)識水的三態(tài)變化

  1、水變冰師:水對小朋友說:

  教學(xué)反思

  幼兒園科學(xué)教育的目的之一是培養(yǎng)幼兒探索的興趣,教師時刻要為幼兒的探索認(rèn)知創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧、自由的環(huán)境氛圍,讓幼兒有充分的時間和空間認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)。(.來源幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng).教案網(wǎng))本次教學(xué)活動通過看一看、嘗一嘗、動一動,幼兒從親身體驗中,對水的概念從形象到抽象的提升,讓幼兒在活動中自始至終都是“實驗者”,知識在孩子們的實踐中自然就形成了。

大班教案 篇7

  設(shè)計意圖

  《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性靈和活性”。幼兒喜歡學(xué)習(xí)解放軍,喜歡跑、跳、爬,而生活中我們會因為弄臟衣服等理由而很少讓他們爬爬。因此我把兩者結(jié)合,利用墊子這樣生活中常見的“道具”,讓幼兒以解放軍的身份學(xué)習(xí)匍匐前進,在滿足他們活動的需要時發(fā)展了動作技能培養(yǎng)幼兒堅強、團結(jié)、勇敢的意志品質(zhì)。

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)會雙臂匍匐前進的基本方法和技能。

  2、能在游戲中完成繞、跨跳、平衡等多項技能。

  3、愉快參與活動,體驗游戲帶來的快樂。

  重點:完成綜合技能。

  難點:雙臂匍匐前進。

  活動準(zhǔn)備

  墊子、平衡木、易拉罐、奶箱、沙包、音樂《蟲兒飛》

  活動過程

  一、開始部分:

  1、隊列練習(xí):隊形變換---左右轉(zhuǎn)彎走---隊形變換

  2、準(zhǔn)備活動。

  二、基本部分:

  1.教師提問:“不用雙腳怎么樣讓你的'身體移動呢?”幼兒嘗試練習(xí)。教師觀察指導(dǎo)。

  2.學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進。

  教師示范講解:腹部貼于地面,曲回右腿,伸出左手,用腿內(nèi)側(cè)的蹬力和手的爬力使身體前移,然后交換,這就是匍匐前進。

  3.幼兒練習(xí)匍匐前進

  若有不對處,老師再次講解示范。可請個別幼兒示范。

  4.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入游戲“小特警沖沖沖”。

  5.引導(dǎo)幼兒討論如何用輔助器材克服并穿越“障礙”。

  6.全體幼兒練習(xí)一到兩遍,

  7.分組比賽。

  三、結(jié)束部分:

  學(xué)兒歌:“小特警”

  我是小特警,從小練本領(lǐng),

  饒樹林,走小橋,匍匐前進過草地,

  跳矮墻,扔炸彈,學(xué)好本領(lǐng)保安定!

大班教案 篇8

  一、活動目標(biāo)

  (一)認(rèn)知目標(biāo)

  引導(dǎo)幼兒想像講述,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維,訓(xùn)練思維的靈活性。

  (二)情感目標(biāo)

  通過活動,讓幼兒對社會各種職業(yè)有一定的了解,萌發(fā)熱愛勞動者的情感。

  (三)人格目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽、積極地表現(xiàn)自己,養(yǎng)成耐心傾聽他人說話的好習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備

  (一)物質(zhì)準(zhǔn)備 畫紙、水彩筆、木偶。

  (二)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備 幼兒對自己長大了想做什么已有了大膽的想像和嘗試性講述經(jīng)驗。

  三、活動過程

  1.提問題引導(dǎo)幼兒想像講述。你們長大了想做什么?分別請幼兒講講自己長大后要做什么樣的人。

  2.啟發(fā)想像。教師操縱木偶,以木偶口吻講述:假如我是一名設(shè)計師,我要設(shè)計一把傘,它不但能遮雨,而且能帶著我上祖國各地,甚至飛上月球呢!這把傘能變得很小很小,像一支鋼筆,它又能變得很大很大,下起雨來,幾個小朋友站一起都不會淋著。你想打電話給你的.好朋友嗎?只要撐開傘,不僅能聽到朋友的聲音,還能看到人呢!你們想要一把這樣的傘嗎?別急,將來我一定努力設(shè)計出來。

  3.請幼兒講述“假如我是……”鼓勵幼兒大膽想、大膽說,充分發(fā)揮想像,鍛煉幼兒的創(chuàng)造性思維。

  幼1:假如我是護士......

  幼2:假如我是老師......

  幼3:假如我是解放軍......

  幼4:假如我是科學(xué)家......

  ......

  4.活動延伸 主題繪畫:假如我是……

  四、各領(lǐng)域滲透 科學(xué):看專題片《未來的科學(xué)技術(shù)》,并進行討論。

  五、生活中滲透 在日常生活中了解各行各業(yè)的工作情況。

  六、環(huán)境中滲透 在活動室內(nèi)提供各種職業(yè)的圖片,讓幼兒進一步熟悉他們。

  七、家庭中滲透 帶孩子上街,引導(dǎo)幼兒觀察不同職業(yè)的工作環(huán)境、工作情況。

  八、活動評價

大班教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過多媒體創(chuàng)設(shè)的生活情境,讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識整時。

  2.知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù)、12大格。

  3.幫助學(xué)生初步建立時間概念,培養(yǎng)遵守時間的好習(xí)慣。

  4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

  教學(xué)內(nèi)容:

  教科書第91頁練習(xí)十六的第1、2、3題。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

  多媒體課件、大鐘面、小鐘面、鐘面頭飾。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  猜謎:一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,時間一定要珍惜。你知道它是誰嗎?今天我們就來認(rèn)識鐘表。

  二、認(rèn)識鐘面

 。ㄒ唬┯^察鐘面

  1.組織小組玩鐘,提出觀察任務(wù)。

 。1)你們想不想玩一玩小鐘?邊玩邊看邊說,看鐘面上都有些什么?看看你能發(fā)現(xiàn)什么?說給同桌聽,開始玩吧。

  2.學(xué)生自主玩鐘,小組內(nèi)進行交流。

  3.小組匯報玩鐘時的觀察結(jié)果。

 。1)剛才小朋友觀察了鐘,你們發(fā)現(xiàn)了什么?

  數(shù)字;格子;針;(學(xué)生可能回答:有針、有數(shù)字格子等)

  這兩根針有什么特點?(一短一長,一粗一細(xì))

  又短又粗的叫時針,又長又細(xì)的叫分針。請你指出鐘面上的時針、分針。

  (2)你能指給大家看看嗎?(上臺介紹時針、分針。)

 。3)請你試試撥動鐘后面的齒輪看看,你會發(fā)現(xiàn)什么?(時針走的慢,分針走的快)

  4.小結(jié):通過小朋友玩鐘,我們認(rèn)識了時針和分針。時針又短又粗,分針又長又細(xì),撥動鐘面上的齒輪,還發(fā)現(xiàn)了鐘面上的時針跑得慢,分針跑得快。都從1到12的順序轉(zhuǎn)的。

  三、認(rèn)識整時

  1、出示3時的鐘面讓學(xué)生認(rèn)識,請看鐘面,你知道現(xiàn)在是幾時嗎?(3時)

  你是怎么知道的?

  3時,分針指到幾?時針指到幾?(師將3時的鐘面貼在黑板上)

  師出示5時、6時、9時、12時的鐘面圖,請學(xué)生說一說——分針指到幾?時針指到幾,是幾時?然后將圖貼在黑板上。

  2、整時的特點和認(rèn)整時、方法

  這幾個鐘面上表示的都是整時,看看他們有什么相同點?(分針都指到12)

  師:你能向大家介紹一下看整時的方法嗎?

  生:分針指到12,時針指到幾就是幾時。(表揚)

  3、認(rèn)整時

  師快速拔出幾個不同的整時,學(xué)生回答。

  4、拔整時

  在鐘面上拔出老師或?qū)W生所說的整時。

  四、整時的表示方法

 。ㄒ唬┱J(rèn)識電子表

  叮叮叮,鬧鐘響了,有個叫豆豆的小朋友該起床了,我們?nèi)ソ行阉。打開書91頁,看看豆豆的鬧鐘幾時了。(7時)

  在她的床頭有什么?(電子表)是幾時?(7時)

  鐘表上的時刻除了用文字來表示,還可以用電子表的方法來表示。

  (二)電子表的寫法

  1、電子表中間有兩個點,小點左邊的數(shù)字表示時,右邊的數(shù)字表示分,當(dāng)小點的右邊是兩個0時,就表示整時。

  2、書寫的時候,寫7,表示7時,再在右邊豎著寫兩個小點,后邊寫兩個0,就表示7時。舉起右手跟老師一起寫一寫。

  3、你會用這種方法表示出黑板上鐘面的時間嗎?

  (抽生板書,其他的用右手食指在左手手心書寫。)訂正

  五、兩種表示方法的練習(xí)

  聰聰是個珍惜時間的'好孩子,打開書92頁,我們來看看他是怎樣安排一天的時間的?邊看邊說,然后照著書上的樣子,用文字和電子表的表示方法將鐘面上的時間寫在橫線上。

  評講,請一人上臺介紹,聰聰幾點鐘做什么。(注意加上早上、下午或晚上)

  六、過或是差幾時的情況

  出示六時的鐘面,聰聰接到小明的電話:今天是我的生日,請你過一時到我家來玩,請問聰聰幾時去小明家?你是怎樣想的?(6+1=7)

  吃過晚飯后聰聰回家了,回到家時還差一時到九時,請問是幾時?(9-1=8)

  七、總結(jié)

  小朋友今天很能干,通過玩一玩、看一看、想一想,你都知道了什么?

  師總結(jié):認(rèn)識了鐘面,知道鐘面上有12個數(shù)字,認(rèn)識了時針、分針和它們的特點,學(xué)會了認(rèn)整時,并能用文字和電子表的方法表示時間。希望你們能合理安排時間,做個珍惜時間的好孩子。

  八、游戲鞏固

 。ㄒ唬 看鐘表說時間

  老師給你們帶來了小禮品(拿出可愛的鐘表圖)喜歡嗎?如果你正確說出上鐘面

  上的時間,老師就把它送給你。(師出示鐘表圖,生根據(jù)上面表示的時間說一說。)

 。ǘ 找朋友

  1、接著第一個游戲,當(dāng)學(xué)生說對后,教師再請學(xué)生為這些可愛的鐘表找到與它時間相同的好朋友。

  2、這時,拿鐘表圖的孩子說:誰是我的好朋友?另外,事先拿著兩種寫法卡片的孩子上臺,說:我是你的好朋友,找對全班鼓掌,好朋友握手回位。

  九、綜合應(yīng)用

  今天我們認(rèn)識了鐘表,還要學(xué)會把學(xué)到的知識用到生活中去。

  現(xiàn)在請你自己做主,當(dāng)一次小小設(shè)計家,設(shè)計你星期天的安排。

  上午( )時做( )

  ( : )做( )

  ( )時做( )

  下午( : )做( )

  ( )時做( )

  十、作業(yè)

  請你回家將今天學(xué)到的東西說給家長聽,邊說邊拔鐘面,出題考考家長。

大班教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、通過探索活動,了解各種不同的水生動物。

  2、引導(dǎo)幼兒懂關(guān)愛、保護水生動物的情操,懂得保持水的清潔的情感。

  3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  教師:PPT(水生動物)、哭泣的魚,有死魚的污水圖片、污水一盆,污水處理物

  幼兒:折、畫、泥塑、剪貼等材料

  活動過程:

  一、談?wù)勊鷦游?/p>

  1、老師出示魚和螃蟹:這是什么?它們生活在哪里?

  2、啟發(fā)幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物

  3、豐富水生動物(觀看PPT)

  老師介紹不常見的水生動物的'名稱與特征

  介紹一些珍稀的水生動物

  如:中華鱘

  二、討論:關(guān)愛、保護水生動物

  (一)出示

  “哭泣的魚”

  1、為什么這條魚在哭?(幼兒發(fā)散討論)

  老師引入:要關(guān)心、保護動物

  2、我們?nèi)祟愒鯓颖Wo動物?

  (幼兒討論,教師小結(jié))

 、俨灰託、獵殺

 、诓晃箘游锍杂卸、有害的食物

 、蹏医⒘吮Wo區(qū)

 、鼙Wo好動物生活的環(huán)境

  總結(jié):我們要做動物的朋友等

  三、保護水資源

  1、出示一幅污水與死魚的圖

  問:這些魚怎么死的?

  這些污水是怎么形成的?

  水生動物要在什么樣的水里生活?

  2、我們該怎樣保護水資源

  3、演示污水變清水

  四、幼兒創(chuàng)作水生動物,布置環(huán)境

  “水生動物”

  1、幼兒分成四組“折、畫、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動物

  2、將作品布置在墻面

  “水生動物”

  活動反思:

  活動中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護動物的情感,并促使幼兒有保護水資源,給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。

  一.活動中豐富了多種水生動物

  幼兒對水生動物有一定的認(rèn)識,從他們的語言中表現(xiàn),孩子們對一些水生動物的特征有所了解。

  在進一步豐富水生動物中,我著重介紹了一些不常見的動物,如:熒火魷,盲鰻等,并對一些有具體特征的動物進行了介紹,如:河豚有毒,但他有止痛的功效;

  又如中華鱘是國家一級保護動物。

  這些方面豐富了幼兒對水生動物的認(rèn)識。

  二.激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護動物的情感

  從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手,逐步激起了幼兒要關(guān)心愛護動物,以及保護動物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如:

  a:人類不要亂扔垃圾

  b:人類不要捕殺小動物

  c:工廠里的廢水不要排入大海、河流等。

  三.多種不同的美工形式表現(xiàn)水生動物

【大班教案】相關(guān)文章:

大班教案(經(jīng)典)08-10

大班教案(精選)08-10

【精選】大班教案10-02

大班教案[精選]09-17

大班教案(經(jīng)典)11-16

(精選)大班教案09-12

大班教案【經(jīng)典】08-17

(經(jīng)典)大班教案08-22

大班教案[經(jīng)典]08-12

[精選]大班教案08-18