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班會公開課
班會公開課1
一、活動目的：
為切實加強我系班主任工作，提高班主任的專業(yè)能力，特別是提高班主任指導班級活動的水平，為全體班主任搭建相互交流、相互學習的平臺，特組織進行班主任主題班會評比活動。
班會課是對學生進行思想政治教育的重要陣地。上好班會課，尤其是主題班會課，是班主任的常規(guī)工作之一，更是班主任必須具備的一門基本功，通過班會公開課活動，可以增加班主任之間相互學習、借鑒、溝通的機會，達到取長補短、共同進步、不斷完善的目的。為個人工作能力和水平的`提高打下堅實的基礎。
二、活動主題：
主題班會以班風、學風建設及綜合能力培養(yǎng)等為主題，題目自定。
三、參賽對象：
護理系20xx級班主任老師
四、參賽方式：
1、初評：每位班主任上交一份主題班會活動方案。（ 4月初 ）
2、經(jīng)學校初評后，確定優(yōu)秀方案進行課堂交流展示。（ 4月中旬 ）
五、具體實施：
1、活動準備階段：（4月底）
A 公布實施方案。30周歲以下青年班主任抓住機會，全力準備。
B 班主任撰寫主題班會活動方案。電子稿發(fā)送輔導員，以班級名稱和姓名命名，如1201許杰。另將紙質稿上交護理系，進行初評。
C 通知決賽班主任，著手活動前準備。
2、展示評比階段：（4月中旬）
A 護理系制定評比課的安排表，確定評委老師。
B 護理系全體班主任有選擇地進行現(xiàn)場觀摩，參與評比，每人至少聽2堂課（同年級組班主任必聽）。
C 公布獲獎，頒發(fā)獲獎證書。在學期考核中加分，優(yōu)先參加班主任培訓等。
六、主題班會評選標準：
1、班會場景布置。根據(jù)主題班會內(nèi)容，適當布置教室黑板，有ppt課件。
2、主持。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。
3、主題。班會主題鮮明，重點突出。有鮮明的針對性，從學生實際出發(fā)，符合學生的年齡特點。
4、內(nèi)容。班會內(nèi)容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。
5、形式。班會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式。自主性強，以學生為主體，學生參與面廣，教育性突出，能給學生以思考與教育。
6、氣氛。能調動學生參與班會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學生在班會中的主體作用。
7、教育資源運用合理，方法靈活，環(huán)節(jié)緊湊、時間把握得當、整體性強。
8、班主任總結。班主任總結緊扣主題，發(fā)揮班主任在班會中的主導作用。
班會公開課2
一、指導思想：
為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設，實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。我校舉行公開課活動。
二、具體實施
1、因為時間有限，本次活動參加教師每人準備一節(jié)課，按要求完成講課、聽課、評課任務。
2、聽課活動要和教研組的活動密切配合，課后各組要進行評課。
3、本學科教師講公開課，學科內(nèi)成員都必須參加，沒課的老師也要積極參加，以達到互相學習的目的。
三、 活動形式及要求：
1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設計思路及反思。講課教師盡量精心準備課，結合講課內(nèi)容要求，有計劃地制定切實可行的操作方法，教學方法要多樣，將自己對教學內(nèi)容的深層次理解，讓他們用自己感悟生活的`一顆誠摯之心，探求書本中的奧秘，將枯燥的學習生活變得豐富多彩，讓單一的形式變得更為多樣。
2、講課課教師要根據(jù)本課題實際情況，應充分應用多媒體進行教學過程。
3、教研組注意相互協(xié)調，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。
4、每位教師聽課之后必須及時填好評課意見 然后在小組評課會上交流。
5、每個小組至少分兩次集中評課。
6、每位任課教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體。
四、聽課活動組織領導：
組 長：xx
副組長：xx
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