家訪工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的家訪工作計劃，歡迎大家分享。
家訪工作計劃1
為了進一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)能力，促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據(jù)《關(guān)于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關(guān)于進一步加強我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的.意見》文件精神，經(jīng)研究，特制訂本學(xué)年家訪活動工作計劃，具體如下：
一、活動主題
攜手育人 共創(chuàng)學(xué)生美好未來
二、活動時間
20xx年9月起至20xx年6月20日完成
三、活動對象
全校學(xué)生，其中一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋。
四、活動安排：
(一)召開全校教師會議做好動員發(fā)動工作，認真貫徹開展家訪活動，深入推進家校合作的活動精神。
(二)原則上以班級為單位建立家訪團隊，正副班主任及相關(guān)任課教師負責(zé)班級家訪活動，行政參與班級家訪，德育處做好貧困生家訪工作。對家長在外地工作或偏遠鄉(xiāng)村的學(xué)生可采用約見或電話、郵件等QQ現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進行，但需告知德育處備案(安排表中寫明)。
(三)實地家訪，做好新聞信息收集工作，及時反饋家訪活動工作意見與建議，提高學(xué)校服務(wù)效能。
家訪活動具體分工：
第一類： 一年級新生家訪
一、提前預(yù)約。
由班主任制定家訪工作安排表，落實安排好每月家訪活動的具體時間與人員。(基本每月10人，月安排表9月25日前上傳學(xué)校ftp—13-14(上)德育相關(guān)材料“一年級家訪”文件夾)
二、充分備課。
做好相關(guān)資料與信息的學(xué)習(xí)與了解;查看信息表(信息采集表)，了解學(xué)生特點(家訪預(yù)約單)及學(xué)生在校情況反饋;到班級認識受訪學(xué)生，了解認識學(xué)生;到相關(guān)任課教師處了解學(xué)生近階段在校表現(xiàn)。
三、實地家訪
1.了解學(xué)生家庭情況，成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.反饋學(xué)生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生特點給予家長一定的個性指導(dǎo)。
3.簡要介紹學(xué)校好習(xí)慣培養(yǎng)的做法。(附后：給家長一封信)
4.介紹學(xué)校辦學(xué)特色，介紹家長參與學(xué)校工作的方法，家長積極參加家長會、家長開放日活動、家長評教師等活動。引領(lǐng)家長理解、支持教育工作，對熱點問題認真解釋、解答。
5.贈送教育服務(wù)卡，方便聯(lián)系。
6.帶好照相機，適當做好攝影資料。
四、及時反饋
1.填寫家訪記錄表，全面記錄相關(guān)內(nèi)容，特別突出家庭環(huán)境和學(xué)生興趣愛好發(fā)展及家長對學(xué)校意見與建議的情況;家訪后相關(guān)信息匯總并及時反饋給班主任。
2. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網(wǎng)德育處-家長頻道。
第二類：二至六年級常規(guī)家訪
1. 由班主任制定家訪工作安排表，合理分工，確保每學(xué)期家訪班級學(xué)生50%。(根據(jù)班級實際人數(shù)基本每月5-6人，月安排表9月25日前上傳學(xué)校ftp13-14(上)德育相關(guān)材料“家訪”文件夾內(nèi))
2.家訪前充分備課，做好相關(guān)資料與信息的學(xué)習(xí)與了解。反饋學(xué)生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生特點給予家長一定的個性指導(dǎo)。了解家長對學(xué)校工作的意見與建議，對家長志愿者工作表示感謝。
3. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網(wǎng)德育處-家長頻道。
家訪工作計劃2
一、家訪的必要性
家訪-教師教育延伸家庭教育的補充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭和社會相互作用的結(jié)果，其中最重要的是教師教育。然而，教師教育是否有效，也需要家庭和社會的合作和支持，特別是家庭教育對學(xué)生的影響更為突出。
具體要求如下：
一、變請進來為走出去
二、變被動家訪為主動家訪
主動家訪，防患未然，讓家長主動配合老師做好工作，事半功倍。
三、變談話家訪為請家長參加教育活動
我們深深感受到，教師單一教育收效甚微，應(yīng)加大與家長的溝通，使教師單一教育收效甚微教師教育與家庭教育形成合力，加強教育。
隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新課題。在學(xué)校工作中，教育面臨的一個新課題是指導(dǎo)家庭教育，掌握家庭教育是提高學(xué)校教育水平的新途徑。因此，教師不可避免地要掌握與家長溝通、指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，要特別注意指導(dǎo)家長的教育思想和觀念；指導(dǎo)家長家庭教育的基本規(guī)律和每個家庭的個性特征。教師要學(xué)會與家長溝通。成功的家訪首先是讓父母接受你，信任你。因此，第一次見面的演講非常重要。家訪時要注意語言的考慮，措詞要有分寸，千萬不要因失言而失禮。
二、準備家訪。
了解學(xué)生
在家訪前，教師應(yīng)了解家訪學(xué)生在學(xué)校的`表現(xiàn)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)、興趣、習(xí)慣、優(yōu)缺點等，以便方便家訪，提高家訪的有效性。
二、明確目的
在每次家訪之前，教師應(yīng)該認真準備這次家訪的目的是什么？如何實現(xiàn)這一目標？對這次家訪成功的期望嗎？這個期望符合學(xué)生的現(xiàn)實嗎？
三、時間的選擇和控制
學(xué)生放學(xué)后或周末最好選擇家訪時間，這樣學(xué)生也可以在場，家訪效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
四、提前預(yù)約
家訪前，必須提前與家長約定家訪時間，不得盲目家訪，使家長可能不在家，浪費時間和精力，也會極大地影響教師的情緒。
五、內(nèi)容及方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)該多種多樣，了解學(xué)生的家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪談話方式，注意不要相同，因人制宜，鑰匙打開鎖。
實踐證明，家訪做好充分準備，不僅可以讓家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，還可以獲得家長對教師和教師的理解和支持，還可以加深教師與家長的關(guān)系，發(fā)揮協(xié)調(diào)合作的作用，共同促進學(xué)生的進步。因此，教師在家訪前也必須準備好課程。
總之，要建立良好的社會氛圍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)，我們必須依靠教師、家庭和社會的共同努力。我們非常重視家庭教育的地位。通過家訪，我們了解了學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，對學(xué)生的情況有了全面的了解，并向家長介紹了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的合作和支持。教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。
家訪工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家?guī)榻逃睫壭�、同步収展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的収揮，所以，幼兒園教育必須不杜會教育、家?guī)榻逃嘁恢聟f(xié)調(diào)。為此，新學(xué)年，我園將以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)収展觀為指導(dǎo)；以幼兒園園務(wù)計劃為依據(jù)；以爭創(chuàng)省級示范園為目標；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容不方法，充分認識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要悵，幵全面宣傳科學(xué)家教知識，幫劣家長轉(zhuǎn)發(fā)教育觀念，改迚教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標
1、觃范家長學(xué)校管理，健全家長學(xué)校機構(gòu)和完善各項制度。
2、加強家長學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設(shè)，提高家長學(xué)校授課教師的與業(yè)水平不管理人員的綜吅素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。
3、繼承和収揚家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實開展好常觃工作。
4、深入開展家長學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造悵地開展工作，提高科研水平不辦學(xué)效果。
5、增強教師為家長朋務(wù)的意識和不家長溝通的藝術(shù)悵，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掊握科學(xué)的家?guī)榻逃R和有效的教育方法，為幼兒健庩成營造良好的家?guī)榻逃h(huán)境。
7、充分挖掘不利用家?guī)�、社區(qū)教育資源，為幼兒教育朋務(wù)。
三、具體措施
1、注重家長學(xué)校的觃范管理。
(1)注重過程管理。將家長學(xué)校工作納入幼兒園常觃工作，期刜認真制定詳紳的工作計劃，幵扎實地組細實施，做好各類活動訓(xùn)載不督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機構(gòu)。成立新一屆家長委員會，召開家委會，迚一步加強不委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家?guī)榻逃�，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集幵反映家長對學(xué)校工作的建訖和意見，協(xié)調(diào)幵參不學(xué)校管理，迚一步提高管理的實效。
(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標準；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標準；班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標準以及獎劥、考核制度等，使家長學(xué)校逐步走向制度化、觃范化。
2、加強家長學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設(shè)。家長學(xué)校隊伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平不效益，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會不提供鍛煉的平臺，讓家長學(xué)校管理人員不骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訕，開拓規(guī)野，增長見識，豐富家教理論知識，幵通過參不組細各種家?guī)榻逃顒樱岣呓M細管理能力不授課水平，大膽地、創(chuàng)造悵地開展工作。
3、常觃工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通不交流的經(jīng)驗做法，我們將繼續(xù)堅持開展，如：八個一工作常觃：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個家長掍待日不家長直面交流、每年一次總結(jié)表彰。另，本期還將加強班級網(wǎng)頁的建設(shè)不管理，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度；家園練習(xí)冊的填寫要堅持；在家長會的形式不家園聯(lián)系欄的實用悵方面迚行嘗試創(chuàng)新，要增強不家長的`互動溝通及活動的實效悵，提高質(zhì)量不效果。
4、家長培訕工作注重實效。為幫劣家長提高育兒水平，我園堅持扎實地開展家長培訕工作，每期不少亍兩次集中培訕時間，以《幼兒家長讀本》為系統(tǒng)培訕教材，精選家長學(xué)校骨干教師授課，做好家長簽到訓(xùn)載不組細工作，幵通過家教知識測試了解家長對家教知識的掊握程度。為提高培訕效果，本學(xué)年要在授課內(nèi)容及活動形式上迚行嘗試不掌討，通過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長慪需知曉的熱點問題，確定議座內(nèi)容，加強授課內(nèi)容的針對悵，幵認真?zhèn)浜谜n，制作課件，議座時倡導(dǎo)運用情景教學(xué)法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學(xué)校的授課增強吸引力和實效悵。
5、深入開展課題研究。
上期末，根據(jù)教育局關(guān)工委要求，我園確定家?guī)榻逃芯空n題為：《新時期家長學(xué)校模式的掌索不研究》。本學(xué)年，我園將圍繞課題，深入地開展課題實驗，組建課題組機構(gòu)，制定研究計劃，幵扎實地組細實施，主要是研究慫樣創(chuàng)造悵地開展家長培訕工作，在培訕對象、內(nèi)容、形式、效果上迚行掌索。可開展一系列競賽評比活動，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。及時做好課題研究的成果收集、匯總工作。
6、利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的走出去、請迚來的活動。如：組細幼兒到戶外春游，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請家長來園劣教，、請交警大隊來園迚行安全教育，丼行緊慪疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感悵經(jīng)驗，培養(yǎng)愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識不能力。
7、增強家園溝通的藝術(shù)悵。首先，要向教師強化朋務(wù)意識、責(zé)任意識，倡導(dǎo)微笑朋務(wù)、站立朋務(wù)，主動、積極地向家長、社會宣傳幼兒園的一切工作。不家長建立平等、吅作、和諧的、朊友式的關(guān)系上要迚行掌討，可通過開展心得交流活動，推廣學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗、方法，提高不家長溝通的藝術(shù)悵。
家訪工作計劃4
馬上就要家訪了，作為一名小學(xué)教師，我現(xiàn)在也是非常的激動，對于自己的即將到來的一些工作，也做好了相關(guān)的安排，我也知道自己的這份工作當中有了非常重要的地位，有了一些非常的取舍的，要去主動的去進行一些修改，也要去認真的對待他，作為一名小學(xué)教師，我為自己的工作而感到驕傲，有沒有自己接下來幾經(jīng)驗面對的事情而感到開心，我也為即將到來的家訪工作進行一番規(guī)劃。
這次去到學(xué)生家里面家訪，需要做好一系列的準備，特別是在對于學(xué)生們的一個了解，一定要跟家長們及時溝通，也要做好一些問題的記錄，因為有很多問題是要去了解的.，跟家長們?nèi)チ私馐且粋�最直接的方式，所以我一定會利用好時間，安不好，自己的一個時間去跟進進度，在這方面我也一定會做好相關(guān)的安排，做到自己一定不能忽視這一點，再接下來的工作當中，我一定會義無反顧的去做好這些，這次家訪活動我也做好了，相關(guān)的安排也做好了，相關(guān)的一些規(guī)劃一定要在某一個時間內(nèi)去做好這些工作，跟各個老師規(guī)劃好，跟各位家長溝通好，特別是對于學(xué)生的家長，一定要做好相關(guān)的了解，一定要做到緊密聯(lián)系，緊密溝通，再接下來的學(xué)習(xí)當中還有很多問題要去問家長，需要家長的一個配合，這一點毋庸置疑的家訪活動，也是進一步的，去了解學(xué)生也會有利于接下來的教學(xué)工作，對于我來講，也會輕松很多，這是不可忽視的，是一定要去辦的一件事情，現(xiàn)在我也認識到了，這一點也會積極地安排好自己下面的一些工作。
我不會讓自己處在一個沒有方向的狀態(tài)，上面也不會讓自己處在一個沒有動力的狀態(tài)，上面更多的是一定要有一個好的心態(tài)，無論是發(fā)生了什么事情，都應(yīng)該有正確的一個解決方式，別讓自己合理的去安排，讓自己在這個過程當中有收獲，這才是我應(yīng)該做的事情，這次的家訪，我相信自己一定會得到很多有用的信息，我也知道自己會在這個過程當中去體驗不一樣的東西，因為有些情緒不是靠自己的一些發(fā)泄而得到的，更多的是因為讓自己有一些判斷，有些正確的工作想法，有些東西一定要去留意他，而不是去解決它，有些東西一定要去關(guān)注，而不是去想辦法去逃避，作為女教師，我時刻為自己的工作而感到驕傲，有些時候我也會堅定不移的去展開一些工作思路，讓自己拓展好自己的一些工作想法，讓大家都能夠看到這個過程當中，我一直都在為自己而努力著，一直在為自己的工作感到驕傲，時刻為接下來的教學(xué)工作做好充分的準備，讓大家都能夠督促我安排一些有必要的事情，我也一定會在接下來的家訪工作當中進一步的了解學(xué)生的情況。
家訪工作計劃5
一、家訪的意義
標準的實施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠遠不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現(xiàn)的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期家訪工作計劃如下。
二、本班學(xué)生家庭教育情況分析
本班有47名學(xué)生（一名學(xué)生因病休學(xué)）。大部分居住在村里，學(xué)校附近，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系，會教育孩子的家長，他的孩子的素質(zhì)是不低的。往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點，往往會發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。和學(xué)生座談時不少學(xué)生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交必要的費用以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的`教學(xué)帶來一定的難度。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責(zé)任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
在這學(xué)期中，將通過家長與學(xué)校最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
三、家訪目的要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。
8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、家訪重點
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機家訪。
五、家訪時間安排
家訪一般不占用教學(xué)時間（特殊情況除外），主要安排在假日，一天可訪問1-2人。
實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步的作用。因此，家訪前也一定要備好課。
總之，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支持，贏得了良好的社會聲譽。
家訪工作計劃6
一、背景介紹
幼兒園大班家訪是幼兒園教育的一項重要工作。通過家訪，教師可以了解幼兒的生活情況、家庭背景和特點，為幼兒日后的身心發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。目前，幼兒園大班家訪已經(jīng)成為幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)。因此，本文將詳細介紹家訪工作計劃。
二、家訪工作計劃的制定
1、確定家訪目的
幼兒園大班家訪的目的是為了了解每個幼兒的生活、學(xué)習(xí)、性格、興趣愛好、家庭情況等，從而更好地開展幼兒教育工作。在制定家訪工作計劃時，要明確家訪的目的，使工作更有針對性。
2、安排家訪時間
一般來說，幼兒園大班家訪時間應(yīng)該在開學(xué)后的第一周進行。該時間可以讓家長更好地接受和配合工作。在這一周內(nèi)，教師需要與家長溝通，約定家訪時間，以便工作的順利進行。
3、確定家訪內(nèi)容
家訪內(nèi)容應(yīng)該涵蓋幼兒的生活、學(xué)習(xí)、性格、興趣愛好、家庭背景等方面。在家訪前，教師需要提前準備訪談問題，制定詳細的訪談計劃，以便了解幼兒的情況和家庭背景。同時，教師還應(yīng)該為家長提供有關(guān)幼兒成長的指導(dǎo)和建議。
4、選擇家訪方式
幼兒園大班家訪的方式有很多種，如電話訪談、面對面訪談等。教師需要根據(jù)幼兒和家長的情況，選擇適合的家訪方式，以便收集更準確的信息。
三、家訪流程
1、家訪前的.準備
在家訪前，教師需要提前與家長溝通，了解家長的時間安排和方便時間，約定具體的家訪時間和地點。同時，教師還要提前準備訪談問題，確定訪談的重點。
2、訪談過程
在家訪中，教師需要耐心地與家長進行訪談，讓家長暢所欲言。同時，教師應(yīng)當細致地觀察幼兒的情況和家庭環(huán)境，特別是幼兒的性格和興趣愛好等方面。
3、家訪后的記錄和分析
家訪結(jié)束后，教師需要及時對所收集到的信息進行分析和整理，對每個幼兒進行個性化的教育規(guī)劃，并做好記錄工作，以備后續(xù)的工作需要。
四、家訪的意義
1、促進家與園的聯(lián)合
家訪是促進家庭和教育園區(qū)之間的溝通的重要方式。通過家訪，教師可以更好地了解每個幼兒的生活和家庭背景，為幼兒的全面發(fā)展提供有利條件。
2、增強家長的情感參與
幼兒園大班家訪可以增遞加家長的情感參與，促進家長對幼兒園的信賴和支持。同時，家訪還可以幫助家長更好地了解幼兒園教育的具體內(nèi)容和目標。
3、提高教育品質(zhì)
幼兒園大班家訪可以幫助教師了解每個幼兒的生活和成長情況，制定個性化的教育方案，提高教育品質(zhì)和教育效果。
五、總結(jié)
幼兒園大班家訪是推進幼兒園教育的重要工作。家訪過程中，教師需要精心策劃，細心指導(dǎo)，確保工作的順利進行。通過家訪工作，可以促進家庭和教育園區(qū)之間的交流和合作，提高幼兒的全面發(fā)展水平。
家訪工作計劃7
隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，學(xué)校不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說，家庭教育比學(xué)校教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的“個性”特點。
一、聯(lián)系與溝通
要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。
二、家訪也要提前備課
學(xué)生減輕了課業(yè)負擔(dān)，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的小學(xué)生來講，如果引導(dǎo)不好，很容易誤入歧途。因此，學(xué)校應(yīng)抓時間擠時間，經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個學(xué)生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學(xué)生的`潛能，充分調(diào)動學(xué)生、學(xué)校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。
1、目的性和期望值
每次家訪前，學(xué)校要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學(xué)生的實際？
2、了解學(xué)生
家訪前，學(xué)校要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、提前預(yù)約
家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，然后這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
4、時間的選擇與控制
家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
5、內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，然后學(xué)生取得進步可以家訪，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
三、家校結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人
學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中主要的是學(xué)校教育。然后但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。然后我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點：
1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進�！坝�(xùn)話”為主動走進家庭，將意見和建議送到家庭中。
2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學(xué)校做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應(yīng)加大與家長的交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
總之，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠學(xué)校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我們會一如既往地做好家訪工作，為學(xué)校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。
家訪工作計劃8
馬上就要家訪了，作為一名小學(xué)教師，我現(xiàn)在也是非常的激動，對于自己的即將到來的一些工作，也做好了相關(guān)的安排，我也知道自己的這份工作當中有了非常重要的地位，有了一些非常的取舍的，要去主動的去進行一些修改，也要去認真的對待他，作為一名小學(xué)教師，我為自己的工作而感到驕傲，有沒有自己接下來幾經(jīng)驗面對的事情而感到開心，我也為即將到來的家訪工作進行一番規(guī)劃。
這次去到學(xué)生家里面家訪，需要做好一系列的準備，特別是在對于學(xué)生們的一個了解，一定要跟家長們及時溝通，也要做好一些問題的記錄，因為有很多問題是要去了解的，跟家長們?nèi)チ私馐且粋�最直接的方式，所以我一定會利用好時間，安不好，自己的一個時間去跟進進度，在這方面我也一定會做好相關(guān)的安排，做到自己一定不能忽視這一點，再接下來的工作當中，我一定會義無反顧的去做好這些，這次家訪活動我也做好了，相關(guān)的安排也做好了，相關(guān)的一些規(guī)劃一定要在某一個時間內(nèi)去做好這些工作，跟各個老師規(guī)劃好，跟各位家長溝通好，特別是對于學(xué)生的家長，一定要做好相關(guān)的了解，一定要做到緊密聯(lián)系，緊密溝通，再接下來的學(xué)習(xí)當中還有很多問題要去問家長，需要家長的一個配合，這一點毋庸置疑的家訪活動，也是進一步的，去了解學(xué)生也會有利于接下來的教學(xué)工作，對于我來講，也會輕松很多，這是不可忽視的，是一定要去辦的一件事情，現(xiàn)在我也認識到了，這一點也會積極地安排好自己下面的一些工作。
我不會讓自己處在一個沒有方向的`狀態(tài)，上面也不會讓自己處在一個沒有動力的狀態(tài)，上面更多的是一定要有一個好的心態(tài)，無論是發(fā)生了什么事情，都應(yīng)該有正確的一個解決方式，別讓自己合理的去安排，讓自己在這個過程當中有收獲，這才是我應(yīng)該做的事情，這次的家訪，我相信自己一定會得到很多有用的信息，我也知道自己會在這個過程當中去體驗不一樣的東西，因為有些情緒不是靠自己的一些發(fā)泄而得到的，更多的是因為讓自己有一些判斷，有些正確的工作想法，有些東西一定要去留意他，而不是去解決它，有些東西一定要去關(guān)注，而不是去想辦法去逃避。
作為女教師，我時刻為自己的工作而感到驕傲，有些時候我也會堅定不移的去展開一些工作思路，讓自己拓展好自己的一些工作想法，讓大家都能夠看到這個過程當中，我一直都在為自己而努力著，一直在為自己的工作感到驕傲，時刻為接下來的教學(xué)工作做好充分的準備，讓大家都能夠督促我安排一些有必要的事情，我也一定會在接下來的家訪工作當中進一步的了解學(xué)生的情況。
家訪工作計劃9
一、指導(dǎo)思想和目標
家長是學(xué)生的第一任教師，在學(xué)生教育中發(fā)揮著非常重要的作用，家訪是家庭和學(xué)校的橋梁和紐帶，是加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，宣傳正確的`家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法，共同教育學(xué)生的重要手段。因此，要落實家訪，把請進來變成走出去，把被動家訪變成主動家訪，把談話家訪變成請家長參加教育活動
二、家訪內(nèi)容
1.了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)環(huán)境和平時在家表現(xiàn)。
2.向家長報告學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。
3.回答家長的疑問，聽取家長對教師、學(xué)校和教育的意見和建議。
4傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法。
5.與家長討論提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的方法和措施。
三、家訪人員；
四年級一班全體教師。
四、家訪對象
全班學(xué)生家庭。
五、家訪時間
寒假期間
六、家訪要求
1.端正思想，明確態(tài)度。
2.提前預(yù)約。家訪前和家長預(yù)約時間和地點。
3.注意方法。家訪時要真誠，與父母平等溝通。注意保護學(xué)生和家長的自尊和熱情，營造輕松和諧的氛圍。
4.全員家訪。(家訪順序:西坡-劉王莊、西王莊-東王莊、布南頭-天寶-河?xùn)|、紀家坪)
5.堅決杜絕家長請吃的現(xiàn)象。
6.保質(zhì)保量，提高家訪效率。
家訪工作計劃10
新學(xué)期即將到來。作為中產(chǎn)階級的班主任，我的工作面臨著新的挑戰(zhàn)，尤其是在家訪方面。我會專注于這項工作。學(xué)校即將開學(xué)。為了更好地了解孩子們的情況，我想制定一份新的家訪工作。因此，制定下一個中產(chǎn)階級家訪工作計劃：
一、建立家訪工作日
新學(xué)期，幼兒園老師狀態(tài)良好，為了更好地了解他們，我計劃建立一個家訪工作日，在這一天，特別去孩子的家訪，面對面與父母溝通，深入了解孩子的各個方面，特別是孩子在家學(xué)習(xí)、飲食和行為，希望通過這個工作日充分了解孩子，確保他們能在花園里好好成長。家訪工作日專門定在每周日，讓家長放假休息，有更好的溝通。
二、定期做問卷調(diào)查
本學(xué)期，我將進行問卷調(diào)查，調(diào)查孩子的下落和飲食習(xí)慣，以及與父母的關(guān)系。我想通過這種方式進一步開展家訪工作，以問卷的形式了解孩子的日常情況。問卷調(diào)查還通過家長的渠道監(jiān)督孩子。了解了一段時間的各種情況后，可以發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題，然后幼兒園和家長一起解決這些問題，幫助孩子提高自己。
三、家長會每周舉行一次
以家長會的形式，讓家長有育兒經(jīng)驗，與其他家長分享他們成功的家庭教育理念和方法，讓每個人都有機會互相學(xué)習(xí)，使家庭教育體系更加完善，為兒童提供更好的教育，糾正家庭教育的.缺點，吸收一點擴張，讓兒童有良好的成長空間。家長會在家訪中發(fā)揮很好的作用，幫助我的班主任在短時間內(nèi)了解每個家庭，尤其是父母對孩子的影響。本學(xué)期每周舉行一次家長會，讓我了解孩子的情況，讓我在園內(nèi)更好地開展教育和管理。
家訪是幼兒園和家庭的重要橋梁，可以讓我們的校長和家長了解孩子在家和公園的情況，無論是學(xué)習(xí)還是生活，通過家訪工作，我相信我們可以找到更有效的方法來幫助孩子得到更好的成長。
家訪工作計劃11
家庭是青少年成長的搖籃。家庭教育是當代教育的一個重要組成部分，是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。福羅倍爾說：“國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親手中�！比绻f學(xué)校教育是核心，社會教育是補充的話，那家庭教育就是基礎(chǔ)了。家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。我們四年級組的家訪工作計劃如下：
一、聯(lián)系與溝通
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。教師學(xué)會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。
二、整體策化，實施方案
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪，如果沒有特殊情況則按計劃進行。但在實施過程中，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，自行申請教師家訪，使自行申請與整體安排相結(jié)合，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
三、家訪目標
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。
2、了解學(xué)生家長教育孩子的.方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。
四、家訪也要提前備課
家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。
1、目的性和期望值
每次家訪前，學(xué)校要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學(xué)生的實際？
2、了解學(xué)生
家訪前，學(xué)校要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、提前預(yù)約
家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
4、內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
五、家校結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人
學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點：
1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進校“訓(xùn)話”為主動走進家庭，將意見和建議送到家庭中。
2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學(xué)校做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應(yīng)加大與家長的交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
六、做好家訪記錄，及時反饋
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學(xué)生進行深化教育。
總之，通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，真正做到家校溝通，把孩子教育好。
家訪工作計劃12
一、家訪目的：
家訪即家庭訪問，是學(xué)校與家庭（老師與家長）聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作，是加強學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。我把這個月定為家訪月，是想通過家訪工作形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，從而全面提高教育的質(zhì)量。
二、家訪要求：
1、學(xué)習(xí)《家訪散記》系列文章，認識家訪工作的重要性，提高家訪的`藝術(shù)性。
2、做好家訪的同時要記好家訪記錄本，寫好家訪散記。
三、家訪工作的方法：
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、 持續(xù)性與重點性相結(jié)合。
四、 家訪應(yīng)注意的問題。
1、 要全面了解學(xué)生。
2、 要提前預(yù)約。
3、 要注意家訪時間的選擇
4、 不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪
家訪工作計劃13
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生三者的橋梁。在某一時間，三者共處一室，交換意見，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有助于達成共識，更好的商量解決問題的辦法。其次老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育學(xué)生思想方面形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。為了更好的做好此項工作，我針對本班實際情況，特制定本學(xué)期家訪工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題，而抓家庭教育又是提高教育工作水平的新途徑，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家長用好家庭教育的科學(xué)方法，讓家長正確的教育自己的子女，從而突出我們教師家訪工作的重要性和必要性所在。
二、家訪目標
通過家訪切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的'聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法，征求學(xué)生及家長對教師工作的意見和建議，營造關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，促進教師工作責(zé)任感和使命感，把班主任工作推向新的臺階。
三、家訪的時間：
20xx年7月20日8月10日
四、家訪的形式：
到學(xué)生家中和孩子家長及孩子一起坐下來促膝談心。
五、被訪對象：
鄭xx、杜xx、趙xx、趙x、趙x、鄭xx、趙xx、趙xx、鄭xx、趙x
六、具體工作措施及方法
1、全面了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生的思想狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。與家長共商提高學(xué)生能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。
2、了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。
3、家訪過程中，爭取全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；共同探討有助于學(xué)生成長進步的教育方法。聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
4、做好家訪情況記錄。
5、及時總結(jié)家訪信息反饋情況。
6、本假期家訪要保證家訪學(xué)生占班級學(xué)生人數(shù)的30%以上。
7、在家訪過程中，講究家訪的方法，做到態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。不把家訪做成“告狀式”的家訪。
我相信，通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，真正做到家校溝通，把孩子教育好，一定會使孩子有更加美好的明天。
家訪工作計劃14
家訪是溝通教師、學(xué)生和家長的心靈的橋梁和紐帶，為爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生向健康方向正常發(fā)展，我特制定家訪工作計劃如下：
一、家訪的目的：
通過聯(lián)系，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生享受學(xué)校給予的關(guān)愛，通過家校力量的結(jié)合，促進學(xué)生的繼續(xù)成長。耐心傾聽家長對學(xué)校工作的反饋和對以后工作的意見和建議，不僅要取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還能加深教師與家長的感情。
二、家訪時間：20xx年7月4——8月31日
三、家訪情況分析
我們初三（15）班班額較大，現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生30人，女生32人。面對這樣一個大班，無論是老師和家長、老師和同學(xué)之間雖然都是非常熟悉。但老師對孩子和家長的情況了解還不夠，這就很難得到家長們的支持而導(dǎo)致班級工作不能順利地開展，針對這些情況，我們班7位老師計劃在暑期對全班的學(xué)生進行了家訪，四、家訪內(nèi)容和方法
家訪學(xué)生的家庭情況，重點是問題學(xué)生和家庭困難的學(xué)生。家訪的談話方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
五、家訪要求：
1、變“請進來”為“走出去”，采取走訪和電話聯(lián)系等靈活多變的方式。
2、變“被動家訪”為“主動家訪”。主動家訪，防患未然，使家長能主動配合我做好工作，達到好的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”
六、家訪時應(yīng)注意的問題：
1、要多走訪弱勢群體的學(xué)生家庭，使學(xué)生感受到老師對學(xué)生的一視同仁，才是最好的言傳身教的心理健康的無聲教育。家訪不可只是“告狀”，埋怨學(xué)生的不足，而應(yīng)是向家長和學(xué)生傳達無限細微的關(guān)懷，這種潤物無聲的.教育，將事半功倍，有利于學(xué)生心理健康目標的實現(xiàn)。
2、教師能否捧出自己的一顆火熱的愛心，是能否促進學(xué)生心理健康最重要、最關(guān)鍵的一個條件。
七、具體安排
總之，培養(yǎng)學(xué)生健康心理的方法很多，但無論哪一種方法，教師的愛是最重要的。沒能愛就沒有教育，沒有愛就沒有學(xué)生的健康心理。只要以嚴師之愛，慈母之心，良師風(fēng)范去接近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神，就能把學(xué)生的心理健康教育工作做好。
家訪工作計劃15
為了真正了解學(xué)生得學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動得效果，我們要搞好家訪得工作，加強學(xué)校與學(xué)生家長得溝通，以更有利于學(xué)校得教育教學(xué)工作。老師進行家訪，會讓學(xué)生感受到老師得關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離�，F(xiàn)將我進行家訪得計劃如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪得主要任務(wù)
�。ㄒ唬┝私馑L學(xué)生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入得了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生得思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭得具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作得針對性。
（二）向家長反映學(xué)生在校得表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展得主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
�。ㄈ┡c家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在得問題及原因，加深對學(xué)生得了解，在未來得教育中有得放矢。
�。ㄋ模┫蚣议L提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)得基本知識，并共同商量出解決問題得辦法。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著
�。ㄒ唬┩ㄟ^本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實得基礎(chǔ)。
（二）通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長得想法，解除家長對學(xué)校教育工作得疑惑和不解。
（三）以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。
�。ㄋ模┩ㄟ^家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)得意見和建議，并及時反饋。
三、家訪意義
�。ㄒ唬┝己玫眉彝ソ逃龑η嗌倌甑媒】党砷L至關(guān)重要。
文化程度高得家長對自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上得指導(dǎo)。這些家長得孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好得行為習(xí)慣，有較強得自覺性。
文化程度不高但為處世有原則得家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上得指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人得道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大得進步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己得子女又過于溺愛。隨著年齡得增長，孩子得脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
�。ǘ⿲W(xué)生在校表現(xiàn)與在家得表現(xiàn)通常都有較大得差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這
對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力得培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來得發(fā)展。
�。ㄈ┘议L對學(xué)校和老師普遍抱著較高得期望和要求。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會得共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中得重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作得重要手段。通過一段時間得家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后得工作中繼續(xù)有目得、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校得跨越式發(fā)展貢獻自己得一份力量！
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