復(fù)習(xí)計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、2、3、6單元
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1．根據(jù)散文、詩(shī)歌、戲劇、古文的考點(diǎn)集中性地有重點(diǎn)性的復(fù)習(xí)其知識(shí)要點(diǎn)。
2．形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，傳授答題的技巧方法。
3．適當(dāng)考試訓(xùn)練，提升能力
三、具體復(fù)習(xí)要求：
1．積累：現(xiàn)代文三個(gè)單元的字詞和古文默寫聽寫要字詞過(guò)關(guān)，一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。
2、文言文：復(fù)習(xí)好常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查主要是對(duì)文本的理解拓展。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。
3、現(xiàn)代文：要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。
（1）課內(nèi)：以《背影》和《雷雨》為主，掌握《點(diǎn)中典》及備課組發(fā)的習(xí)題。
�。�2）課外：要牢牢地記住“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對(duì)閱讀材料的.理解和分析。，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類題，答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句。
四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：
1、四個(gè)單元3課時(shí)（其中散文單元由胡映輝老師星期三第六節(jié)課上，古文單元由俞曉燕老師星期四第七節(jié)課上，詩(shī)歌戲劇1課時(shí)）。
2、四套市教育局單元試卷和《學(xué)習(xí)報(bào)》期中試題的測(cè)試或訓(xùn)練講評(píng)（包括晚自修）10課時(shí)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
(一)政治復(fù)習(xí)常見誤區(qū)
在正式介紹政治的復(fù)習(xí)時(shí)間安排時(shí)，幫幫先帶大家看看一些關(guān)于政治"流傳甚廣"的錯(cuò)誤觀念。
1.“政治非常簡(jiǎn)單，隨便復(fù)習(xí)就可以上60了”?
這個(gè)問(wèn)題首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度就決定了你的高度。任何事情，即便是最簡(jiǎn)單的事情，要把它做好也是不簡(jiǎn)單的。 再次，政治這科本身也沒(méi)那么簡(jiǎn)單，特別是對(duì)于基礎(chǔ)不好的理科生。
所以復(fù)習(xí)之前，大家一定要擺正好自己的態(tài)度。如果是認(rèn)認(rèn)真真的想考研，就一定認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一門課，你付出的對(duì)的努力，其回報(bào)都會(huì)體現(xiàn)在結(jié)果上。
2.“‘裸考’政治照樣60+甚至70+”?
對(duì)于各種各樣的“經(jīng)驗(yàn)”，我們是要學(xué)會(huì)自己去分析、辨別。這種“裸考”說(shuō)法不靠譜的地方如下：
“裸考”，是裸到一絲 不掛了嗎?
裸考，就是光著屁股去考場(chǎng)考試，正經(jīng)點(diǎn)講就是，不復(fù)習(xí)就去考試。那么那些說(shuō)裸考的人，可能是有以下幾種情況。
(1)考神這種人，考前瞄幾眼資料或者連資料都不瞄，光著上考場(chǎng)，考好了。這是名符其實(shí)地"裸"。 但是在看經(jīng)驗(yàn)貼的同志們，請(qǐng)正確看待自己的學(xué)習(xí)能力和考試能力!
(2)文科專業(yè)就是哲學(xué)、歷史等專業(yè)，對(duì)于考試內(nèi)容很熟悉，考前瞄幾眼資料或者連資料都不看，光著上考場(chǎng)，考好了。這也算"裸"。但是在看經(jīng)驗(yàn)貼的同志們，如果沒(méi)有這樣的知識(shí)儲(chǔ)備，請(qǐng)慎重考慮是否“裸考”。而就算有這樣的知識(shí)儲(chǔ)備，也需要花點(diǎn)時(shí)間了解考試 內(nèi)容、范圍、題型等相關(guān)內(nèi)容，好成績(jī)才會(huì)妥妥的拿到呀!
還有這樣一類人存在，自己其實(shí)看完了考綱，刷過(guò)了習(xí)題，但為了凸顯智商高能、或者謙虛過(guò)度、或者(誰(shuí)知道呢)，就是要口口聲 聲的說(shuō)自己沒(méi)復(fù)習(xí)，是“裸考”(這種情況真是存在)。 這時(shí)候大家千萬(wàn)保持一顆理智又清醒的頭腦，不要被這種人給迷惑了。
3.“從考試大綱出版再?gòu)?fù)習(xí)政治也不遲”?
我個(gè)人不同意這種觀點(diǎn)的。
一戰(zhàn)的時(shí)候，很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都說(shuō)考試大綱出來(lái)之后再?gòu)?fù)習(xí)也來(lái)得及，還有人說(shuō)10月復(fù)習(xí)也沒(méi)問(wèn)題的，大家都這么說(shuō)于是我就 真的這么做了。 于是9月中旬的時(shí)候才開始復(fù)習(xí)政治，剛拿到考試大綱的時(shí)候，簡(jiǎn)直傻眼了，書厚字小內(nèi)容多。于是我只能硬著頭皮啃，啃了一個(gè)多月沒(méi)啃完，結(jié)果還發(fā)現(xiàn)前面看的基本忘光。這時(shí)候已經(jīng)十月下旬了，加上專業(yè)課的任務(wù)非常重，這時(shí)候已經(jīng)慌神了! 心里恐慌就開始手足無(wú)措，計(jì)劃的完成度非常低。政治只搞定第一輪，最后成績(jī)也不理想。二戰(zhàn)的時(shí)候進(jìn)了好幾個(gè)考研復(fù)習(xí)群，到了后期的時(shí) 候，經(jīng)常聽到小伙伴們?cè)谕虏蹚?fù)習(xí)晚了的事。
在二戰(zhàn)的時(shí)候，我在7、8月的時(shí)候正式開始復(fù)習(xí)政治。每天只花了30分鐘-1小時(shí)來(lái)看考試大綱，在新大綱出來(lái)的時(shí)候，把舊大綱看完一遍。(每年大綱 會(huì)有所變動(dòng)，但是一般是將內(nèi)容合并、將小知識(shí)單獨(dú)列小標(biāo)題等，真正完全改寫的地方并不多，所以新大綱出來(lái)之前，看舊大綱是不沖突的。)
(二)基礎(chǔ)階段(3月-6月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)考試題型、每本書分?jǐn)?shù)的設(shè)置能有個(gè)整體印象
2.階段重點(diǎn)：了解基礎(chǔ)知識(shí)
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)同學(xué)們可以買一本考研政治的輔導(dǎo)書將其從頭到尾掃一遍。這本輔導(dǎo)書，最好是比較精煉而又全面的那種，提綱挈領(lǐng)又不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)，主要是為了對(duì)考研政治的內(nèi)容有一個(gè)全面的了解。也可以直接看去年的大綱，大綱一般變化不會(huì)很大。
(2)多余時(shí)間可以去翻閱以前大一、大二時(shí)期學(xué)過(guò)的`教材，了解一下考研政治的基礎(chǔ)知識(shí)。
(3)這個(gè)階段多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，可以抽空看看央視的新聞聯(lián)播和《人民日?qǐng)?bào)》，上上主流網(wǎng)站。
(4)不建議大家在這個(gè)階段做習(xí)題集，收效甚微，習(xí)題還是留給暑假再練習(xí)吧。
(5)每天30分鐘到1小時(shí)足矣!
(三)強(qiáng)化階段(7月-8月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)做題區(qū)分知識(shí)點(diǎn)的重要程度，攻克難點(diǎn)
2.階段重點(diǎn)：政治選擇題知識(shí)點(diǎn)
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)開始做題，搞定難點(diǎn)。做真題方面，不要著急看答案和算分?jǐn)?shù)。做真題的目的是讓我們了解自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握多少，提高鞏固的作用，所以重點(diǎn)再看應(yīng)該如何解析，掌握解題思路。
(2)集中精力，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題思路。通過(guò)此階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)在充分理解知識(shí)點(diǎn)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，明確一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)。
(四)提升階段(9月-11月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記每個(gè)章節(jié)一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)
2.階段重點(diǎn)：了解新大綱，補(bǔ)充新知識(shí)點(diǎn)
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時(shí)，可以完整地做2~3套真題，不用規(guī)定時(shí)間。一方面體驗(yàn)一下真題的命題風(fēng)格;另一方面深入研究一下歷年命題的特點(diǎn)和重難點(diǎn)，以便及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。
(2)總結(jié)做過(guò)的選擇題，尤其是出錯(cuò)的題。
(3)開始看分析題的考點(diǎn)。做分析題時(shí)，要理清答題思路和框架，不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對(duì)，更重要的是學(xué)會(huì)解題的思路和技巧，特別是對(duì)這個(gè)題目的命題知識(shí)點(diǎn)的理解。
(4)大綱出來(lái)之后，新增的考點(diǎn)一般都需要重點(diǎn)記憶。
(五)沖刺階段(11月-12月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺
2.階段重點(diǎn)：政治分析題知識(shí)點(diǎn)、時(shí)政、當(dāng)代
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)從11月份開始，請(qǐng)開始背!背!背!不管是選擇題還是分析題的重點(diǎn)，一定要清晰地記憶。
(2)開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)政和當(dāng)代。
(3)查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)以往錯(cuò)題集。在回顧的過(guò)程中找出之前復(fù)習(xí)時(shí)被遺漏的，理解不夠深入不夠全面的考點(diǎn)。要及時(shí)的弄清楚，想明白，爭(zhēng)取做到，考前不落知識(shí)點(diǎn)，或許你落下的一個(gè)就是考點(diǎn)，所以同學(xué)們一定要注意在回顧知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候認(rèn)真梳理。
(4)建議每天2h以上。
(六)考前一周
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考場(chǎng)流程，牢記大題知識(shí)點(diǎn)
2.階段重點(diǎn)：背誦預(yù)測(cè)卷分析題和時(shí)政熱點(diǎn)，進(jìn)行模擬考試
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)每天背誦預(yù)測(cè)卷分析題知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)筆記。
(2)這個(gè)階段要做一套模擬試題，做完以后要系統(tǒng)總結(jié)，看看是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)掌握，注意自我分析找出弱項(xiàng)，最后集中力量攻克。
(3)最后三天就不要模擬考了，沒(méi)有太大的意義，萬(wàn)一考的不好還會(huì)影響狀態(tài)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、 復(fù)習(xí)的目標(biāo)：
復(fù)習(xí)的目的就在于查漏補(bǔ)缺，所以本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。如學(xué)生的作文水平較差，許多學(xué)生語(yǔ)句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生能做不離題，語(yǔ)句盡量做到通順。特別是閱讀理解方面學(xué)生較薄弱，所以要加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí)。字詞方面，學(xué)生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強(qiáng)鞏固。
二、 復(fù)習(xí)的措施
1、作文方面。按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。其次要在課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的通病，加強(qiáng)寫法上的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確審題。
2、背誦。主要是第十一冊(cè)課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。
3、閱讀。能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。關(guān)于閱讀的要求，作一些說(shuō)明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。（5）體會(huì)思想感情。
4、句式的變換。本冊(cè)基本上有這么幾種句式的變換：把陳述句改成反問(wèn)句；把肯定句改成雙重否定句；把陳述句改成比喻句；把句子改成擬人句；對(duì)句子進(jìn)行縮句；用關(guān)聯(lián)詞將句子聯(lián)系起來(lái)；將句子寫具體等形式。對(duì)這些句式，學(xué)生理解的不深，常常都是老師教一句，學(xué)生學(xué)會(huì)一句，而不能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行修改，這是一個(gè)難點(diǎn)也是重點(diǎn)。這些句式的變換一般都有例句，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)例句進(jìn)行分析，找出修改的規(guī)律，再對(duì)學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)。
三、具體安排
1、 漢語(yǔ)拼音
要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語(yǔ)和句子。讀拼音，寫詞語(yǔ)、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語(yǔ)義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。
2、 漢字
“認(rèn)識(shí)所學(xué)的二類字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫、運(yùn)用。
3、 詞語(yǔ)
要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。
4、 句子
一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的.句式：陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句。
認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問(wèn)等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。
擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。
能按要求改寫句子， 包括各種句型的轉(zhuǎn)換。
5、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還要求說(shuō)出其作用。
6、閱讀
能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。
關(guān)于閱讀的要求，作一些說(shuō)明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。（5）體會(huì)思想感情、作者的表達(dá)方法。
7、 背誦。主要是第十一冊(cè)課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。
8、寫作
（1）、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。
�。�2）、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識(shí)遷移到寫作上來(lái)。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。
四、時(shí)間安排：
12月28日—————12月31日 詞語(yǔ) 、課內(nèi)于都
1月4日—————1月8日 句子、課外閱讀、寫作
1月11日—————1月12日 綜合復(fù)習(xí)
五、 復(fù)習(xí)中的注意點(diǎn)：
1、要注意個(gè)別指導(dǎo)，相對(duì)于差生，他們的基礎(chǔ)已經(jīng)難以跟上班級(jí)的腳步，所以可采取以生帶生的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，個(gè)別學(xué)生還要加強(qiáng)教師個(gè)別指導(dǎo)。
2、要講練結(jié)合，在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾�、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。
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