第9課 奇妙的肌理世界免費(fèi)教案

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的第9課 奇妙的肌理世界免費(fèi)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)觀察能力、想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，提高審美能力。

　　2、通過(guò)設(shè)計(jì)、制作，靈活運(yùn)用已有知識(shí)，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感，提升人文精神。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教師準(zhǔn)備多媒體課件，布置好美術(shù)教室，每?jī)勺酪粋�(gè)盛滿清水的小水盆和油性顏料等；學(xué)生準(zhǔn)備好自己收集的材料、色彩顏料、美工刀和膠水等。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、組織教學(xué)

　　1、用Media player播放軟件播放愉快輕松、節(jié)奏鮮明的Mp3音樂(lè)，展示并不斷變換軟件中的可視化效果（Media player中的可視化效果包含魔幻、氛圍、激光、組樂(lè)等幾十種，動(dòng)態(tài)紋樣非常美麗）。

　　2、查看學(xué)生的準(zhǔn)備情況

　　集中學(xué)生注意力，激起他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣

　　二、激發(fā)審美興趣，導(dǎo)入主題

　　教師：同學(xué)們，屏幕上的紋樣給你什么感覺(jué)？

　　學(xué)生（七嘴八舌）：在運(yùn)動(dòng)，隨著節(jié)奏在變化，變化很豐富，……

　　教師：那大家認(rèn)為美不美？

　　學(xué)生（異口同聲）：美！

　　教師：這種美妙的肌理紋樣是可以制作出來(lái)的，而且并不復(fù)雜。

　�。ù藭r(shí)，學(xué)生們摩拳擦掌，躍躍欲試，流露出渴望、興奮的神情。）

　　教師：我們先來(lái)欣賞幾幅作品。

　　（課件展示各種美麗的肌理作品）

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，用什么辦法可以制作出我們看到的這些肌理作品。

　　學(xué)生的興趣更加濃厚了，有的說(shuō)可以畫，有的說(shuō)可以拼貼……

　　三、故事索引，實(shí)踐催化

　　1、講述老師小時(shí)候生活中的小故事。老師小時(shí)候在河邊洗碗時(shí)發(fā)現(xiàn)，碗里的油花快速地?cái)U(kuò)散到河面上，在陽(yáng)光中五彩繽紛，加上小魚(yú)兒頭頂水面泛出的片片漪漣，美輪美奐，煞是惹眼，可惜這種美麗一會(huì)兒就沒(méi)有了，如果能長(zhǎng)久保持該多好啊。那么怎樣才能收集河面上漂亮的肌理紋樣呢？老師后來(lái)終于想到了方法，展示一幅制作好的作品，讓學(xué)生想想老師用的是什么方法？

　　2、學(xué)生發(fā)言很踴躍，教師說(shuō)出自己的制作方法（用油性的顏料在水里攪和，再用白紙吸附），讓學(xué)生討論老師制作的作品還有哪些特點(diǎn)，學(xué)生們很快就談到色彩的關(guān)系和紋樣的布局，教師馬上接入話題，穿插色彩和構(gòu)圖知識(shí)的講解，并用課件演示。

　　同學(xué)們想試一下嗎？學(xué)生們立即興高采烈地嘗試，而且很容易就獲得了成功，教師由衷地贊揚(yáng)學(xué)生的作品，并提醒學(xué)生注意清潔衛(wèi)生，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　【“雙基”是基礎(chǔ)教育階段課程內(nèi)容的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)課程的目標(biāo)的基本保障，色彩和構(gòu)圖知識(shí)是本課肌理制作成功的關(guān)鍵。此外，學(xué)生在實(shí)踐中了解到油的密度小于水的密度，出現(xiàn)油浮于水的物理現(xiàn)象，綜合課程包含著很多內(nèi)容，所有內(nèi)容的設(shè)置都指向一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)合格的社會(huì)人。】

　　3、擴(kuò)展思路，引向深入

　　教師：同學(xué)們想想還可以用什么方法得到美麗的肌理作品？

　　學(xué)生們受到啟發(fā)后，討論很積極，得出的方法也很多，如用樹(shù)葉蘸顏料轉(zhuǎn)印，玻璃上的加色水紋吸附、墨水滴的潑灑、用電腦軟件制作、將不同肌理紋樣進(jìn)行拼貼等都可以得到美麗的肌理作品。

　　四、角逐賽場(chǎng)，體驗(yàn)成功

　　教室將學(xué)生分成四組，在黑板上列出各組的基本分值10分，說(shuō)明比賽規(guī)則，由教師主持，全體學(xué)生參加。

　　1、必答題：（由教師任意抽一名學(xué)生回答，每題2分，回答正確加2分，錯(cuò)誤扣2分）

　�、傥矬w表面都有肌理，對(duì)還是錯(cuò)？

　　②樹(shù)皮的粗糙，玻璃的光滑等都是表面肌理形成的，正確嗎？

　　③只要是客觀的材料，用手就可以感知到肌理，是嗎？

　　④青銅器上的神秘紋理是一種肌理表現(xiàn)嗎？

　　2、搶答題：（舉手搶答，每題3分，回答正確加3分，錯(cuò)誤扣2分）

　　①肌理又稱質(zhì)感，是不是？

　�、诩±矶际亲匀恍纬傻膯幔�

　�、垭娔X可以設(shè)計(jì)出肌理嗎？

　　3、作畫題：（以組為單位，每組最多推薦四幅作品參加評(píng)比，教師和學(xué)生共同評(píng)議打分，最好的組加10分，其次分別加7分、5分、3分，不符合要求的不加分）

　　學(xué)生用自備的材料采用任意方法制作肌理作品，由于學(xué)生材料準(zhǔn)備沒(méi)有限定，學(xué)生制作的方法和效果各有特色。評(píng)議打分階段教師著重引導(dǎo)學(xué)生在色彩、構(gòu)圖上進(jìn)行賞析。

　　五、總結(jié)強(qiáng)化，拓展延伸

　　教師：比賽成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，但老師最看重的不是比分，而是大家對(duì)生活的熱愛(ài)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)永遠(yuǎn)概括不了大家對(duì)生活的熱愛(ài)，永遠(yuǎn)都反映不出大家對(duì)創(chuàng)造生活的熱情。

　　在同學(xué)們精心巧妙的構(gòu)思設(shè)計(jì)下，展現(xiàn)了眾多的美麗作品。這讓老師明白生活中美麗的事物的確很多，只要我們平時(shí)多留心生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美的東西，即使是廢品，也能像丑陋的蛹一樣變成翩翩蝴蝶，我相信，只要我們能關(guān)注生活、熱愛(ài)生活、創(chuàng)造生活，我們的生活就會(huì)變得更美好。

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