實用的工作計劃[精選5篇]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學期又開始了，這一學期不比以往，是初三的第二學期，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感。在開學前，就召開班干部會議，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，嚴明紀律，樹立信心，明確目標。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想，圍繞學校的學期計劃，結(jié)合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。一、積極貫徹執(zhí)行學校的各項活動計劃，讓學生由自信成功到自強成材，再到自律成人。邁好中學第一步，到邁好青春第一步，最后，邁好人生第一步。日常行為習慣常抓不懈，養(yǎng)成教育繼續(xù)加強。在校要天天穿校服，穿著符合中學生守則，不留長發(fā)，不戴首飾，保持室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生，尊重教師，團結(jié)同學，做一個合格的初中畢業(yè)生，為母校增添光彩。二、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：通過開展主題班會“中考備考”。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。 三、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。 四、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

　　五、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。行為決定習慣，細節(jié)決定成敗。 六、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證。七、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的.，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

　　具體工作如下：

　　一、在學習方面分四個階段進行：

　　1）第一階段（1-2周）：根據(jù)上學期質(zhì)檢考試的成績和所處檔次，結(jié)合每一個學生的實際情況和特點，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。

　　2）第二階段（3-6周）：根據(jù)第一階段的學習狀況，讓每一個學生根據(jù)自己的現(xiàn)狀做檢驗分析，班主任再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學生的情況，與學生溝通，必要時找部分家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。本階段將召開中考家長動員會，并將根據(jù)學生的實際水平進行分層教學，從而提高復習效率，幫助學生取得最好的成績。

　　3）第三階段（7-15周）：各門學科基本上都進入第一輪的復習階段，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業(yè)量，各練習頻率都會上漲，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時，更要時刻關心學生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”，更做好他們的后勤，為他們調(diào)節(jié)和環(huán)節(jié)，望他們能堅持，不可有所松懈。以認真的態(tài)度對待任何作業(yè)，練習等各項事務。

　　4）第七階段（16-18周）：初三的最后奮斗沖刺階段，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學習斗志和氛圍，全力以赴進入最后的復習迎考階段。

　　二、德育工作：

　　本學期有以下活動：開展一次以中考備考為中心的主題班會、學校組織一次中考動員大會、出一個月一期以中考為內(nèi)容的包括“學習方法”“中考復習”“老師寄語”等黑板報、開一次家庭如何作好中考備考的家長會。加強二體一藝的落實。同班級聯(lián)系人加強聯(lián)系。主要措失如下：

　　1.根據(jù)學校要求，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育及中考考前教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

　　3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期做好家訪，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。

　　4.關注每一個學生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對偏科生做到有細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高。

　　以上是我本學期的班主任工作計劃，雖然初三最后的工作雜而多，但我會一如既往，認真去執(zhí)行，并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學生都能夠順利畢業(yè)，并都能獲得滿意成績！

工作計劃 篇2

　　堅持以“服務領導、服務基層、服務群眾”為宗旨，圍繞市政府中心工作，緊扣經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾關心的熱點、難點問題，傳“政”之策，盡“研”之責，把“市”之脈，達“民”之意，全力開創(chuàng)政研工作新局面。

　　一、樹立一種精神。

　　牢固樹立“善謀實干、忠誠奉獻、團結(jié)爭先”的政研精神，以堅定的工作信念、飽滿的工作熱情和扎實的'工作作風，深入開展具有全局性、前瞻性、實效性的調(diào)查研究，做到傳上策、聽民意、建真言，為市政府領導決策提供科學依據(jù)。

　　二、做好兩項工作。

　　認真研習各級政策動態(tài)，結(jié)合我市實際，第一時間編發(fā)最新政策信息，確保每月編發(fā)《政策要情》2期以上。深入基層一線調(diào)研，詳實掌握群眾關心的熱、難點問題，精心撰寫調(diào)研報告，確保每季度編發(fā)《內(nèi)部送閱件》1—2期。

　　三、增強三種意識。

　　增強主動意識，及時把握宏觀政策導向，主動出謀劃策。增強實效意識，把準興平發(fā)展脈搏，做到“參”在點子上、“謀”在關鍵處、“成”于實踐中。增強協(xié)作意識，以協(xié)作調(diào)研、成果評比等為載體，廣借外腦為決策服務。

　　四、提高四個能力。

　　提高思維能力，以學習更新觀念、活躍思維、突破定勢，促進創(chuàng)新。提高導向能力，高標準、嚴要求精煉政策，勇當政研先鋒。提高調(diào)研能力，堅持理論聯(lián)系實際，做到“調(diào)” “研”結(jié)合。提高綜合能力，力促政研成果增量提質(zhì)。

　　五、完成五大課題。

　　扎實開展調(diào)研活動，聯(lián)系綜合、信息科高質(zhì)量完成我市縣域經(jīng)濟、新型工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代服務業(yè)等五大領域調(diào)研報告，形成點面結(jié)合、互動共進的調(diào)研工作新格局。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　新的學期, 以《學校工作計劃》、《少先隊工作計劃》為指導，我班堅持科學發(fā)展觀, 樹立以“以人為本，德育為先”的教育觀念，以培養(yǎng)學生行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育為中心重點，開展一系列課內(nèi)外活動。

　　二、工作目標

　　1、加強班級建設，依據(jù)學校計劃，對體現(xiàn)班級文化特色的班級布置及其它特色活動等進行探索和研究。

　　2、從養(yǎng)成良好的道德習慣入手，結(jié)合一年級學生的特點，進行全面細致的學生行為規(guī)范、學習習慣的培養(yǎng)，從小處入手，處處用心。

　　3、加強學生各方面能力的提高，培養(yǎng)小干部，加強班級管理。

　　4、開展小組合作學習，增進學生合作意識。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《汪清四小學生行為習慣養(yǎng)成教育細則》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的.日常行為，及時進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播、故事會等活動，對學生進行思想教育。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　4、制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。指導學生遵守課間紀律，玩安全游戲。開展 “路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　5、要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天下午放學分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

　　6.有準備、有計劃、有目的地做好家校聯(lián)系工作，交流指導教育方法，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

工作計劃 篇4

　　管理理念：

　　我們要保持眼睛健康，視野一定要開闊。只要我們的眼睛能看得遠，我們就永遠不會疲倦。用發(fā)展的眼光來看待學生，其實你會覺得每個孩子都是經(jīng)典樹上沙沙作響的葉子，而不是平庸樹上將要掉落的果實。

　　沒有愛就沒有教育。不要一味的斥責孩子，因為“激勵”、“喚醒”才是偉大的教育法�！敖處煶錆M勞績，但還詩意地安居于教育這塊大地上�！苯處煛百浫嗣倒�，手有余香�！� 班級概況：

　　二年級（3）班現(xiàn)有學生68人，男生34人，女生34人。開學伊始，讓孩子們盡快從寒假的休息狀態(tài)回到教室的學習狀態(tài)，從自由散漫回到有規(guī)有矩，懂得尊師守紀，做個文明的孩子，熱愛學習，團結(jié)友愛，誠實守信是工作的重點。

　　一、管理目標

　　1、 行為習慣

　　培養(yǎng)學生有正確的坐姿，寫字姿勢，握筆姿勢，讀書姿勢，有認真聽講，按時作業(yè)，早睡早起、不遲到不早退的.好習慣。

　　2、 紀律

　�。�1）培養(yǎng)學生的自律精神，上學放學排路隊，快步輕聲靠右行，兩人成排，三人成行。（2）上課鈴聲響，班里歌聲起。（3）兩操認真做，健康有保障。（4）勞動最光榮，人人要參與。

　　（5）打架罵人壞習慣，我們都要遠離它。

　　3、 品德

　　熱愛祖國、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、互相幫助、熱愛勞動、辨別是非、愛護公物、保護環(huán)境。

　　4、 學習

　　善于思考、積極發(fā)言、不懂就問、書寫工整、認真改錯、勤于閱讀、溫故知新、勇于創(chuàng)新、培養(yǎng)特長。

　　5、 安全

　　放學按時回家，不與陌生人交談，不到危險的地方去，學會自我保護和保護他人。

　　二、 管理措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)措施

　　1、樹立榜樣、激勵為主，家校配合，齊抓共管，注重家校溝通。

　　2、做到“輕聲快步靠右行，兩人成排，三人成行”，排路隊整

　　齊有序不講話，集體活動要求全員參與，注重相互配合。

　　3、月月有目標，每周有小結(jié)，每月有總結(jié) 。重點是為父母做一件好事，為同學做一件好事，為集體做一件好事。

　　4、有效利用課堂主陣地，通過引導啟發(fā)，啟迪學生自主學習的

　　熱情，加強作業(yè)指導，科學布置作業(yè)，力爭作業(yè)校內(nèi)完成，老師認真批閱。每周背一首古詩，每天讀一頁課外書，做摘抄好詞好句作業(yè)。

　　5、進行身邊案例教育，對偏差行為及時糾正，密切了解學生

　　行動行為，學生間相互提醒，及時匯報老師，做到安全第一。

　�。ǘ�）特色措施

　　1、以寫字為基礎特色，老師認真范寫，學生認真練習，老師及時糾錯。合理利用時間，進行寫字比賽，以促學生寫字熱情，部分學生開始學習用鋼筆。

　　2、本學期讀書為重點特色，每生每月讀150頁書，每天早讀四人小組讀書交流，互幫互查。

　　老師按學號名單進行抽查。合理利用早讀時間加強朗讀。

　　3、利用語文課堂每天開展“我讀書，我快樂，每日三分鐘”活動，交流讀書心得，積累的好詞好句，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)表達能力。

　　4、鼓勵學生提高書面表達能力，認真上趣味作文課，作品能見報。

　　5、實行班級量化管理制度：

　　6、每周選出進步最大的孩子擔任環(huán)保小衛(wèi)士、本班值周生，目的是激發(fā)孩子的責任感和集體意識。

　　7、本學期選出飲水機護理員，開窗環(huán)保員，開關燈節(jié)電員，專門負責節(jié)源工作。

　　8、選出兩名勞動委員負責大課間衛(wèi)生環(huán)保工作，選出一名加餐派送員，負責領取加餐。

　　9、選出兩名學生組成班干部監(jiān)督委，負責督促班干部。對班干部進行量化管理。此外，鼓勵每位學生都爭當班干部。

　　10、綜合實踐活動，分組、 選主題、教師指導、準備、匯報展出。教師抓落實，幫助學困生。

工作計劃 篇5

　　為了進一步提升學校專業(yè)化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據(jù)《關于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見》文件精神，經(jīng)研究，特制訂本學年家訪活動工作計劃，具體如下：

　　一、活動主題

　　攜手育人 共創(chuàng)學生美好未來

　　二、活動時間

　　20xx年9月起至20xx年6月20日完成

　　三、活動對象

　　全校學生，其中一年級新生必須在第一學期內(nèi)做到家訪全覆蓋。

　　四、活動安排：

　　(一)召開全校教師會議做好動員發(fā)動工作，認真貫徹開展家訪活動，深入推進家校合作的活動精神。

　　(二)原則上以班級為單位建立家訪團隊，正副班主任及相關任課教師負責班級家訪活動，行政參與班級家訪，德育處做好貧困生家訪工作。對家長在外地工作或偏遠鄉(xiāng)村的學生可采用約見或電話、郵件等QQ現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進行，但需告知德育處備案(安排表中寫明)。

　　(三)實地家訪，做好新聞信息收集工作，及時反饋家訪活動工作意見與建議，提高學校服務效能。

　　家訪活動具體分工：

　　第一類： 一年級新生家訪

　　一、提前預約。

　　由班主任制定家訪工作安排表，落實安排好每月家訪活動的具體時間與人員。(基本每月10人，月安排表9月25日前上傳學校ftp—13-14(上)德育相關材料“一年級家訪”文件夾)

　　二、充分備課。

　　做好相關資料與信息的學習與了解;查看信息表(信息采集表)，了解學生特點(家訪預約單)及學生在校情況反饋;到班級認識受訪學生，了解認識學生;到相關任課教師處了解學生近階段在校表現(xiàn)。

　　三、實地家訪

　　1.了解學生家庭情況，成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣。

　　2.反饋學生近階段在校德智體美勞的`表現(xiàn)，結(jié)合學生特點給予家長一定的個性指導。

　　3.簡要介紹學校好習慣培養(yǎng)的做法。(附后：給家長一封信)

　　4.介紹學校辦學特色，介紹家長參與學校工作的方法，家長積極參加家長會、家長開放日活動、家長評教師等活動。引領家長理解、支持教育工作，對熱點問題認真解釋、解答。

　　5.贈送教育服務卡，方便聯(lián)系。

　　6.帶好照相機，適當做好攝影資料。

　　四、及時反饋

　　1.填寫家訪記錄表，全面記錄相關內(nèi)容，特別突出家庭環(huán)境和學生興趣愛好發(fā)展及家長對學校意見與建議的情況;家訪后相關信息匯總并及時反饋給班主任。

　　2. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網(wǎng)德育處-家長頻道。

　　第二類：二至六年級常規(guī)家訪

　　1. 由班主任制定家訪工作安排表，合理分工，確保每學期家訪班級學生50%。(根據(jù)班級實際人數(shù)基本每月5-6人，月安排表9月25日前上傳學校ftp13-14(上)德育相關材料“家訪”文件夾內(nèi))

　　2.家訪前充分備課，做好相關資料與信息的學習與了解。反饋學生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn)，結(jié)合學生特點給予家長一定的個性指導。了解家長對學校工作的意見與建議，對家長志愿者工作表示感謝。

　　3. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網(wǎng)德育處-家長頻道。

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