中班健康教案：運(yùn)動(dòng)小精靈

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的中班健康教案：運(yùn)動(dòng)小精靈，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班健康教案：運(yùn)動(dòng)小精靈1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌。

　　2.根據(jù)指示做動(dòng)作。

　　3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制有趣的指示牌。

　　活動(dòng)過程：

　　1.事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，并為它們命名。

　　2.來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

　　3.選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動(dòng)作�；氐侥康牡貢r(shí)，便成為“快樂國”里的精靈了。

　　活動(dòng)建議：

　　1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)?地方，自己制作指示牌。

　　2. 若因雨天無法進(jìn)行，也可在教室中進(jìn)行此活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

中班健康教案：運(yùn)動(dòng)小精靈2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)閱讀指示牌。

　　2、根據(jù)指示做動(dòng)作。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制有趣的指示牌。

　　活動(dòng)過程：

　　1、事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，并為它們命名。

　　2、來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

　　3、選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤�，自己制作指示牌�?/p>

　　2、若因雨天無法進(jìn)行，也可在教室中進(jìn)行此活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　通過活動(dòng)獲得愉悅的感受與體驗(yàn)；啟發(fā)幼兒在積極體驗(yàn)的.狀態(tài)下，充分展開想象；保護(hù)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性潛質(zhì)。設(shè)定生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)的內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展幼兒的想象力，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造意識。養(yǎng)成健康向上的審美情趣。

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