個人計劃
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的個人計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人計劃 篇1
一、總體工作計劃
1、招新。為鞏固文學社的文字力量和為編輯部培養(yǎng)優(yōu)秀接班人，本學期編輯部應招收文筆好、責任心強的同學10名左右作為新干事。新干事的面試問題及復試考題要仔細斟酌，提前擬定。編輯部與記者團的4位新部長應在開學后盡快商討招新的各項事宜。
2、辯論賽。為了xx年辯論賽的順利舉行，編輯部及全體文學社成員當集思廣益，擬定較為新穎且具有時代意義的主題和辯題。編輯記者合力做好引題和和主持人串詞的編寫工作，認真做好每場辯論賽的記錄工作。
3、組織干事積極參加各種征文活動。既可以提高編輯部干事的寫作能力，又能夠讓干事們在社團工作之余有所收獲。
4、�？幕I備工作。由于校刊常年征稿，要提前做好�？恼鞲逍麄鞴ぷ鳎審V大師生能夠及時了解�？臋谀吭O置、來稿要求、審稿制度和校稿流程等。為下學期�？某霭婀ぷ鞯於ɑA。
5、假期工作安排。由于暑假結束后就要面臨文學社新生入學的宣傳活動、征文比賽和�？霭婀ぷ鳎罅康墓ぷ麟S之而來，所以暑假期間必須合理安排各種活動的前期工作。比如征文比賽的主題，校刊板塊的設置，以及各板塊需要的素材資料等，可以在假期布置給部員提前思考，以免新學期過于忙亂，影響工作效率。
二、管理與培養(yǎng)計劃
1、編輯部每周開一次小例會，方便工作任務的布置和部員之間交流。為避免成員們的心理落差(對文學的熱愛受到工作任務的打擊)，小例會上大家可以探討一些文學上的問題，分享一些優(yōu)秀的文章，談談個人感受。既提高了部員們的'文學修養(yǎng)，又能增進部員之間的感情，使大家更加團結，為文學社的工作注入熱情。
2、新干事每兩周上交一篇原創(chuàng)稿件，既為了保持編輯創(chuàng)作靈感的敏銳，同時為下學期校刊的出版提供充分的稿件。
3、部長和干事每月須寫一份工作總結，對自己該月的工作成果進行整合，總結經驗，確立工作目標。這樣才能以飽滿的熱情迎接新的工作。
4、積極配合其他部門的工作，為文學社能出色地搞好各項活動盡一份力量。
三、創(chuàng)新建議
1、充分利用現代信息網絡優(yōu)勢，配合網編部在網絡上創(chuàng)辦特色版面，擬建電子化交流平臺，方便文學社成員及校內外文學愛好者分享信息資源。
2、加強與其他社團的合作與聯系。比如充分利用校廣播臺的宣傳力量，為廣播臺提供部分稿件，署名校文學社來稿，以加強對文學社的宣傳。再比如聯合大學生記者團，為其出版的校報提件，由于校報出版周期短且發(fā)放量大，有利于文學社更快地走近師生。
個人計劃 篇2
素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。
一、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《Xx》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的'配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。
二、明目標—質量為上。
質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標。
1、高考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。
2、具體落實到班級：人頭目標
單科成績目標：
三、措施：
1、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數。
2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。
3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存，以質量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。[文秘范文]
4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。
5、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基礎、綜合、能力結合);隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調研，把好模擬關，文綜組長：xx老師，理綜組長：xx老師。
總之，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進”。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。
個人計劃 篇3
一、思想態(tài)度以及自我目標
新一年的到來，公司也對發(fā)展有著新的期望。盡管只是作為助手，但在工作上，我更要做好準備，緊跟領導的要求，努力配合好。為此為自己定制好20xx年的工作計劃：
首先，我要在思想上加強自我要求。思想是自律的標準，在工作中我要堅定自己的目標，緊跟領導的計劃和目標，在思想上不斷的完善自我！
其次，對于工作的態(tài)度我要積極調整。態(tài)度影響著工作的質量，也是我自身的熱情所在！在新一年里，我要以更加熱情的.態(tài)度去做好自己的任務，更加有序且高效率的完成助手職責。
最后，我還要認清工作上的自我目標。盡管是助手，但我不能總是按照既有的目標和命令去做事！我要在新的一年積極的思考，認真計劃，讓工作的變得更加靈活，更加的人性化！要讓自己在設計師助手的工作中發(fā)揮出更大的實用性！
二、目前的不足和改進計劃
就對自己上一年來的反思中，我認識到了自己在工作中過于死板這一問題！作為助手，嚴格按照規(guī)定去做并沒有什么不好。但是，作為設計師的助手，我更要在這層紀律上開闊自己的思想，去適應設計師的思路，去配合工作！
為此，下一年里，我首先要加強的是自己的理論知識，提高自身的基礎。并在空閑中鍛煉自己，多多嘗試獨自的思考和設計，提高自己思想和工作的靈活性。此外，也要更多的向領導學習，這樣才能鍛煉配合，才能更好的去完成的工作任務！
以上就是我目前的計劃，盡管算不上全面，但也有了自己前進的方向，我會在接下來的工作中一步步的加強自己，一步步創(chuàng)造出更好的成績！
個人計劃 篇4
忙忙碌碌的背后，總會忘記點什么。學會記錄后，最重要的還要學會計劃，在上個星期的時候我們一起進行了班級成長計劃、個人成長的計劃，在這些計劃中我們分類到了每個月份。面對計劃就是要我們知道自己接下來的要每天做的事情，計劃好了，也就無須在那慌亂手腳。根據班內以及個人的情況，在下周的計劃如下：
周一：
1、整理班級圖書漂流，記錄好活動。
2、整理收集的戶外器械：跳繩、沙包。
3、計劃出新主題中，區(qū)域活動的創(chuàng)設。
4、學習《指南》健康領域的第一小結。
5、準備教學活動中使用的教具、材料。
6、與家長交流，對圖書漂流活動的感想、聽取意見及時改進。
周二：
1、根據主題填充區(qū)域材料，使活動豐富起來。
2、整理班級材料架，進行主題對應、分類。
3、收集廢舊材料，填充區(qū)域中進行整理。
4、學習《指南》健康領域第二小節(jié)。學習教育理論專業(yè)知識。
5、加強半內孩子的常規(guī)訓練以及習慣的養(yǎng)成。
6、和孩子一起設計“怎樣保護圖書”的'規(guī)則。
周三：
1、半內開展幼兒小小的跳繩活動。
2、DIY美工活動：《鐘表大世界》
3、根據主題活動，構思主題墻，和孩子一起創(chuàng)設主題墻。
4、學習《指南》、教育理論知識。
5、和班內老師一起制定三八節(jié)主題活動方案。
6、與家長交流，反饋孩子跳繩中需要注意的事情。
周四：
1、繼續(xù)圖書漂流的活動。做好活動的記錄。
2、和孩子一起創(chuàng)設主題墻《獨特的我》
3、戶外活動：學習踢沙包。
4、制定班級下周的計劃表。
周五：
1、開展主題下區(qū)域活動觀摩。
2、進行班級活動總結，與家長交流。
3、上交業(yè)務常規(guī)活動。
個人計劃 篇5
一、自我分析
(一)自身優(yōu)勢
1、熱衷教師職業(yè)、熱愛學生，有較強的責任感和進取心。
2、謙虛好學，不斷進取，能夠勝任初中階段地理教學工作。
3、對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力;能夠正確處理與同事、學生和家長的關系。
(二)自身不足：
1、教育、教學經驗不足。
2、班級管理經驗和教育學生的藝術有待提高。
二、成長計劃
面對素質教育和新課程改革，我認識到在當今這個科技迅速發(fā)展、社會不斷進步的時代，學習對于一名教師的重要性和緊迫性。只有不斷地學習才能適應新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，才能適應時代對于新教師的'要求。因此，我將在今后的教育教學中努力朝著這個目標奮斗，做一名走在時代前列的學習型的教師。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及課堂駕馭的能力，向40分鐘要質量，提高教育、教學質量。因此我制定如下計劃：
1、不斷學習新課程標準，領會課改精神，并付諸實踐，在實踐中不斷思考，提高課堂教學質量。
2、認真撰寫教學札記，寫好教學反思。
3、虛心向同行學習，向名師學習。
4、不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時俱進。
5、不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力等。
6、提高教科研能力。
三、目標的達成措施
1、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。有意識、有計劃地閱讀一些名篇佳作。
2、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次教研室組織的活動，認真思考并虛心學習。
3、進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件;
4、在班級管理方面多下功夫，經常到班，及時處理好班內的事務，組織好每一次班級活動。
5、通過和學生談心、座談、活動等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
6、通過一些現代教育手段，如網絡教育、遠程教育等，認真觀摩名家的示范課，認真學習，并付諸實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能。
7、認真參加中小學繼續(xù)教育學習和教育部門、學校組織的各種學習、培訓。
個人計劃 篇6
一、指導思想
以新課程理念為指導，以“閱讀課的有效教育”為學科主題，聚焦課堂，重點探討課堂教學中學生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點圍繞“課例研修”通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學既扎實有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學生綜合語言運用能力，全面推進素質教育，大面積提高教學質量。
二、研修目標
通過教學實踐和教育行動研究，力求改進教學行為，提高教學效益，努力去實現面向全體學生，輕負高效的教學;促進教師個人專業(yè)發(fā)展，強化教研組建設，增強教研組的凝聚力，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動。
三、依托合適平臺，引領優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展。結合教研室和學校的其它工作安排，本學期有一些教師參加不同層次的培訓、評比活動。組內應落實專人進行針對性輔導。
1、繼續(xù)貫徹上級關于師德師風建設有關會議精神，通過政治學習組織教職工認真學習，進一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導廣大教師正確對待苦樂觀、榮辱觀以及質量關。以工會活動為載體，開展學陶師陶活動，真正做到教書育人，為人師表，為學生服務，做學生的知心朋友。堅決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現象，一經發(fā)現，即予教育，批評指正。
2、進一步認真學習新課程標準和課程改革綱要，了解掌握當前課程改革的任務，轉變教學方式，提高教學質量;進一步明確新時期教師發(fā)展目標，增強開拓創(chuàng)新的意識和積極進取的精神，提高全體教師的認識水平和理論水平。
3、以同軌學科為單位，組織備課組，開展集體備課活動，確立備課組教學質量責任制，進一步完善備課組集體備課制度，同學科的`教師要做到“一結合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個人備課相結合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、內容、主講人;統(tǒng)一進度、重難點、作業(yè)練習、單元測試題和教學目標。4認真開展教學研究活動，做到人人上教研課，人人、參與說課評課。集體備課，同時開展“一課例三討論”活動，切實提高教研質量。
4、交流個體學習感悟,包括理論學習體會自學教育學、心理學方面知識，認真研讀有關新課程教育理論，并認真撰寫讀書筆記。
5、專業(yè)知識和課程標準學習(包括新課標解讀、教材分析、試題分析、學科發(fā)展前沿、學科方法、學科課程資源的開發(fā)和利用等內容。
個人計劃 篇7
新學期伊始，為了更好的把握語文教育的特點，體現語文學科“文以載道”的功能，通過組織學生學習課文涵養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，提升人格品質，根據語文新教材的特點及學生的實際情況，特制定了本學期本學科德育工作計劃，內容：
一、指導思想
語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，因此，在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，通過扎實有效的教學全面提升學生的語文素質，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生做一個高尚的人。
二、德育內容及目標
1、教育學生關愛生命，樹立正確的人生觀。
第一單元的內容寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，如《在山的那邊》、《紫藤蘿瀑布》等文章，可以讓學生在品味課文的過程中體味生命，并思考自己應該如何對待生命，進而樹立正確的'人生觀。
2、對學生進行美的教育
第三單元向我們展現了色彩斑斕的大自然，這里有美的景物，美的情感，美的語言，利用這些篇章陶冶學生愛美的心靈，鍛煉學生發(fā)現美的眼力，培養(yǎng)學生美的情感，使學生在領略美的同時熱愛大自然，熱愛生活。
3、培養(yǎng)學生的科學精神
《看云識天氣》《月球上的足跡》等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界，自用這些文章的教學，豐富學生的科學知識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)他們的科學精神。
4、進行親情教育
濃濃親情，動人心弦，親情是人間真摯而美好的感情，在第五單元中，作者以自己的切身體驗，寫出了親情的豐富和多樣，利用這幾篇文章讓學生領悟親情的可貴，并讓他們在實際生活中親自去體會感悟這些親情，培養(yǎng)他們的孝心、愛心，培養(yǎng)他們善良的本性。
5、培養(yǎng)學生的想象力
第六單元的課文，都是想像力極為想為豐富的作品，作者以種種奇思妙想，描繪出一個個亦真亦幻的世界，令人驚嘆，引人遐思。利用這些文章激活學生的想像力，并聯系自己的生活體驗，深入理解生活和社會。
三、德育策略
1、深挖德育因素，通過研討交流，潛移默化地提高學生的情商指數。
2、靈活開展活動，寓教于樂，循序漸進地提升學生的人文素養(yǎng)。
3、加強寫作指導，借助體驗反思，真正有效地落實學生的德育教育。
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