亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

小班教案

時(shí)間:2024-01-18 08:14:32 教案大全 我要投稿

(薦)小班教案3篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編整理的小班教?篇,歡迎閱讀與收藏。

(薦)小班教案3篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象,并樂意大膽講述。

  2、理解兒歌的主要內(nèi)容,體驗(yàn)其詼諧性,初步學(xué)說兒歌。

  3、體會(huì)文學(xué)活動(dòng)帶來快樂。

  4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受兒歌的童趣。

  5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小老鼠手偶1個(gè),小老鼠、小猴、長頸鹿、大象、小兔的圖片各1張、花園圖1張。

  活動(dòng)過程:

  1、引發(fā)興趣

  (1)出示手偶小老鼠:“小朋友,你們旅行過嗎?我要去旅行了,你們猜猜我會(huì)去哪玩呢?”

  (2)幼兒自由的講述。

  (3)請(qǐng)幼兒回答小老鼠去哪旅行了?

  2、找秘密,學(xué)習(xí)兒歌第一部分內(nèi)容

  (1)出示背景圖:“你們看,小老鼠去哪旅行了?”

  (2)“啊,好漂亮的花園呀!小老鼠真是高興。咦,小老鼠突然發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的東西,是什么呀?我們一起找找吧!”

  (3)引導(dǎo)幼兒在圖中尋找“繩子”“滑梯”“水管”“秋千”。啟發(fā)幼兒用“我找到了....”來回答。

  (4)“你們真棒,全都找到了。小老鼠這回可是更高興了。吱吱,吱吱,爬‘繩子’嘍”教師邊用兒歌的語言講述邊讓小老鼠在背景圖上玩耍。幼兒欣賞兒歌第一部分內(nèi)容。

  (5)請(qǐng)幼兒猜想 “繩子”“滑梯”“水管”“秋千”從哪來的,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  (6)請(qǐng)幼兒學(xué)著小老鼠的樣邊念邊“玩”。

  3、揭謎底,學(xué)習(xí)兒歌第二部分內(nèi)容

  (1)“哦,我們來看看著繩子到底是哪來的呀?”教師拉繩子出現(xiàn)一頭老牛。運(yùn)用兒歌的語言講述:“原來是老牛的尾巴呀!

  (2)同樣的方法請(qǐng)幼兒來揭示秘密,師幼共同學(xué)習(xí)兒歌的內(nèi)容。

  4、和幼兒一起邊學(xué)小老鼠的動(dòng)作邊完整的念兒歌。

  附兒歌內(nèi)容:

  小老鼠的旅行

  吱吱,吱吱,爬“繩子”嘍,原來是老牛的尾巴呀!

  吱吱,吱吱,爬“山峰”嘍,原來是駱駝的駝峰呀!

  吱吱,吱吱,爬“管子”嘍,原來是大象的鼻子呀!

  吱吱,吱吱,鉆“地洞”嘍,原來是大肥豬的大鼻孔呀!

  反思:

  在活動(dòng)過程中,我以游戲的形式展開教學(xué)。自己扮演“鼠媽媽”,孩子們則扮演“小老鼠。我將詩歌中小老鼠旅行要去的五個(gè)地方分別以圖片的形式來呈現(xiàn)在活動(dòng)室的五塊墻上,孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下“吱吱、吱吱”地旅行著,來到旅行地點(diǎn)“繩子”處,我請(qǐng)他們觀察圖片,看看小老鼠在做什么?到什么地方旅行了? 由于考慮到要讓孩子們進(jìn)行充分地想象,表達(dá)他們自己的想法,所以我在布置的時(shí)候,一開始都是將圖片右邊部分的整體圖片給遮住的,他們只能看到“牛尾巴”這個(gè)局部。

  在許多孩子表達(dá)自己的想法后,我揭開了神秘的另一半圖片,和孩子們邊用肢體動(dòng)作進(jìn)行表演,邊帶領(lǐng)他們念著詩歌中的句子“吱吱,吱吱,爬‘繩子’ 嘍,”原來是老牛的尾巴呀!由于有了第一張圖片的經(jīng)驗(yàn)后,聰明的孩子們?cè)诮酉聛韼讖垐D片的學(xué)習(xí)過程中變得更為主動(dòng)了,他們會(huì)運(yùn)用“吱吱、吱吱……”和“原來是……”這兩個(gè)句型了!吧椒濉⒐茏、樹林、地洞”在他們眼里又成了蘑菇、滑梯等各個(gè)旅行地點(diǎn)。

  在這個(gè)活動(dòng)中,讓幼兒通過游戲的形式,把自己想象成是一只小老鼠,在活動(dòng)室里邊走動(dòng)邊學(xué)習(xí)。雖然在整個(gè)活動(dòng)中有個(gè)別孩子會(huì)在某個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得有些興奮,但在我的'提示下,他們還是能做一只守紀(jì)律的“小老鼠”的。

  兒歌的掌握僅僅通過一至兩遍的學(xué)習(xí)顯然是不行的,但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),我覺得要是把“我們?cè)賮硪槐。”這句話拋給孩子們的話,很定會(huì)有很多孩子的興趣會(huì)減半。于是我想到了讓更多的老鼠家庭的成員也來旅行。

  小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物,俗稱“耗子”,是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

小班教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、為幼兒創(chuàng)造想說、敢說的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)。

  2、引導(dǎo)幼兒喜歡聽故事,愿意學(xué)說故事中的句子。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教具一套、錄音機(jī)、故事磁帶等。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有坐車的經(jīng)驗(yàn),知道車上有開車的司機(jī),坐車可以去很多地方。

  教學(xué)過程:

  1、和幼兒一起玩汽車游戲,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

  2、詢問小朋友你剛才開的什么車?。還知道什么車?鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

  3、看圖聽故事《我要上車》,了解故事基本內(nèi)容。

  4、通過引導(dǎo)幼兒幫助小動(dòng)物說話的方式,讓幼兒試著跟讀故事中重要的對(duì)話:“司機(jī)你好,我要上車。”

  5、玩游戲《我要上車》。教師當(dāng)司機(jī),幼兒問好后上車。

  6、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,提問:“你坐車要上哪兒去呀?”

  7、教師帶幼兒聽著音樂,玩開汽車游戲離開教室。

  活動(dòng)反思:

  綱要中語言的內(nèi)容與要求:創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的.樂趣,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣。發(fā)展語言理解能力、禮貌用語,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

  本節(jié)課目標(biāo)是:

  1、為幼創(chuàng)造想說、敢說的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)。

  2、引導(dǎo)幼兒喜歡聽故事,愿意學(xué)說故事中的句子。在活動(dòng)過程中,先和幼兒一起玩開汽車游戲,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,通過老師詢問你開的什么車?拓展了孩子的思維,豐富了孩子的語言表達(dá),增加了對(duì)車的認(rèn)識(shí),通過故事《我要上車》讓孩子試著跟讀故事中重復(fù)的對(duì)話:“司機(jī)你好,我要上車!薄锻嬗螒颉饭膭(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法“坐車要到哪兒去?”

小班教案 篇3

  小班語言:愛唱歌的大恐龍

  活動(dòng)目標(biāo):

 、蹦茏屑(xì)傾聽,理解故事內(nèi)容。

 、仓缆曇籼髸(huì)影響他人,學(xué)習(xí)控制自己的聲音。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事磁帶、教學(xué)掛圖。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入,設(shè)置懸念:

 、睅煟耗銈兿矚g唱歌嗎?有只大恐龍也喜歡唱歌,看它是怎么唱歌的?

  ⒉請(qǐng)幼兒觀察圖一

 、硯煟耗阌X得是喜歡大恐龍還是很討厭呢?為什么討厭呢?

  二、分段欣賞故事。

 。ㄒ唬┙Y(jié)合圖片欣賞故事第一段。

 、睅煟何覀儊砺犚宦牴适吕锸窃趺凑f的!

 、矌煟捍蠹覟槭裁从憛挻罂铸?

 、硯煟汗适吕镎f這聲音很刺耳,你知道這是什么意思?如果你聽到這種聲音你會(huì)怎么做?

  ⒋師:這么討厭的一只大恐龍生活在城市里,真麻煩!有什么辦法讓他閉上嘴呢?引導(dǎo)幼兒想辦法。

 。ǘ┙Y(jié)合圖片欣賞故事第二段

  ⒈師:為了讓大恐龍閉上嘴巴,大家想了什么辦法?土豆讓恐龍停止唱歌嗎?

 、矌煟和炼箾]能讓大恐龍閉上嘴巴,人們又想了什么辦法?玻璃罩能讓恐龍的'聲音傳不出來嗎?結(jié)果怎么樣?

 。ㄈ┙Y(jié)合圖片欣賞故事第三段

 、睅煟哼@時(shí)候誰來了?小姑娘在干什么?恐龍的耳邊說了什么?

 、矊W(xué)說句子:“恐龍先生,你的聲音太大了,我們大家不喜歡你,你能輕一點(diǎn)嗎?”

 、硯煟郝犃诵」媚锏脑,恐龍改掉嗓門大的毛病嗎?為什么小姑娘一說大恐龍就聽了呢?輕輕地說效果為什么這么好?

 、磳W(xué)會(huì)與人溝通:當(dāng)你對(duì)別人有意見時(shí)你要友好的告訴他人。

  三、看圖完整講述故事,結(jié)合自己平時(shí)的情況,說說大嗓門的壞處。

  ⒈師:這個(gè)故事的名稱就叫做《愛唱歌的大恐龍》,我們來完整聽一遍。

  ⒉師:你喜歡這只大恐龍的大嗓門嗎?為什么?我們班里有些小朋友說話的時(shí)候也是大嗓門,你喜歡他們嗎?為什么?

  ⒊師:如果其他小朋友用大嗓門講話,你該怎么做?

 、葱〗Y(jié):原來大嗓門大家都不喜歡,那我們平時(shí)應(yīng)該怎么說話?這樣大家才會(huì)喜歡!

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案03-10

小班教案小班教案7篇03-10

【精選】小班教案09-04

小班教案(精選)08-31

小班教案(精選)09-01

(經(jīng)典)小班教案09-07

小班教案[經(jīng)典]09-16

(經(jīng)典)小班教案09-22

小班教案(經(jīng)典)09-06

小班教案【精選】09-13