[通用]實用的中班教案5篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的中班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。

　　2、培養(yǎng)不用手揉眼等的用眼衛(wèi)生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習(xí)慣。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一面小鏡子；2、眼睛的放大圖片；3、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、教師出謎語，引出活動主題。

　　（1）、教師：現(xiàn)在我出個謎語，請小朋友們猜一猜。上邊毛，小邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不著，對著我瞧瞧。（眼睛）

　　2、利用小鏡子和圖片讓幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

　�。�1）、讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。

　�。�2）、教師出示關(guān)于眼睛的`放大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

　�。�3）、教師小結(jié)：我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個小球，它是會動的。

　　3、自由討論眼睛的作用。

　�。�1）、教師：我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢？我們要保護(hù)好眼睛嗎？你們平時見過哪些傷害眼睛的事情呢？

　�。�2）、幼兒集體討論并回答。

　　4、教師講述故事《小貓的眼睛》，引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的重要性。

　　5、結(jié)合幼兒用書，學(xué)習(xí)“眼睛小體操”，了解保護(hù)眼睛的方法。

　　6、活動結(jié)束。

　�。�1）、教師：小朋友，我們的眼睛都休息夠了嗎？現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好？看看誰能看得最遠(yuǎn)。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動將天氣和心情結(jié)合起來，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報聯(lián)系起來，在設(shè)計此活動時，我考慮到這是個偏重社會領(lǐng)域的活動，于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計這次活動的重點�；顒舆^程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動的活動氛圍，充分調(diào)動了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機教育能力和指導(dǎo)性語言的運用，還存在許多的問題例，我會在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞認(rèn)識具有地方特色的名歌《鳳陽花鼓》的旋律，感受樂曲歡快、喜悅的情緒；

　　2、愿意隨音樂有節(jié)奏地模仿敲花鼓、物紅綢的動作表現(xiàn)樂曲的情緒；

　　3、嘗試和同伴一起合作表演樂曲；

　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　5、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有一定的節(jié)奏經(jīng)驗；

　　2、教學(xué)音樂、安徽名歌的舞蹈DVD；

　　3、紅綢、花鼓的數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半、粉筆、黑板。

　　活動過程：

　　1、欣賞、認(rèn)識音樂《鳳陽花鼓》，引導(dǎo)幼兒用語言和動作表現(xiàn)樂曲歡快、喜悅的情感。

　�。�1）、傾聽樂曲，引導(dǎo)幼兒用語言大膽表達(dá)自己的感受；

　�。�2）、再次傾聽樂曲，引導(dǎo)幼兒用動作表達(dá)自己對樂曲的感受。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞安徽名歌的'舞蹈DVD，了解樂曲表演中經(jīng)常用到的道具和樂曲

　�。�1）、引導(dǎo)幼兒欣賞舞蹈DVD；

　�。�2）、出示花鼓，引導(dǎo)幼兒隨A段音樂（1—8小節(jié)）模仿敲花鼓；

　　（3）、演員又是怎么舞紅綢的？我們一起聽著B段音樂（9—15小節(jié)）試一試。

　　3、引導(dǎo)幼兒完整地傾聽音樂，分紅綢和花鼓合作表現(xiàn)樂曲《鳳陽花鼓》。

　　教學(xué)反思：

　　演唱的形式如果能多樣些，給學(xué)生多一點表現(xiàn)和互相點評的機會，學(xué)生的主體性就能更好的體現(xiàn)。本堂課的教學(xué)目標(biāo)之一是學(xué)唱《鳳陽花鼓》，了解安徽民歌風(fēng)格。對于課堂效果是令人滿意的，但對于課堂形式還是有欠缺的。在教唱環(huán)節(jié)中演唱的形式只有全班唱，師生輪唱兩種，個別學(xué)生對歌曲的掌握沒有得到很好的展示，學(xué)生之間的交流不夠，所以導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生的主體性沒有得到很好的體現(xiàn)。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。

　　2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

　　3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。

　　2.《我們愛運動》教師教學(xué)資源。

　　活動過程

　　1.播放《我們愛運動》教師教學(xué)資源，引發(fā)幼兒活動興趣。

　　播放視頻請幼兒觀看進(jìn)行討論交流：錄像里的人在做什么運動?做這些運動有什么好處?說說你都做過哪些運動?

　　小結(jié)：多做運動能使小朋友身體長高、漲結(jié)實;能夠提高身體抵抗疾病的能力，少生病;還能使小朋友動作靈活，變得聰明。

　　2.引導(dǎo)幼兒討論、分析一周運動計劃的內(nèi)容。

　　(1)出示教師的運動計劃表，引導(dǎo)幼兒觀察、討論：你能看懂老師的教師計劃表嗎?這些運動實在什么時候做的?這是幾天的運動計劃?你從哪里看出來的?

　　(2)根據(jù)幼兒的理解程度，教師有重點地介紹一周計劃運動的內(nèi)容。

　　(3)請幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃?

　　小結(jié)：指定運動計劃考慮要周到，計劃里要有做運動的時間、做什么運動、用什么器械、做多長時間每項都不能缺少。

　　3.幼兒自助指定運動計劃。

　　(1)幼兒制定計劃，教師重點觀察幼兒計劃的運動項目的可行性和時間上有沒有遺漏，及時給予提示或幫助。

　　(2)引導(dǎo)幼兒展示、交流自己的運動計劃，互相提出補充的意見。

　　4.討論運動中要注意的安全。

　　小朋友在運動中要注意哪些安全?應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?

　　活動延伸：

　　1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的.春季運動專欄。

　　2.鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

　　3.請家長和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，說說畫面中的額小朋友們在做什么運動，并商討、制定家庭運動計劃。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。

中班教案 篇4

　　活動背景：

　　在平時的教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒非常喜歡上數(shù)學(xué)活動，但在以往的教學(xué)活動中孩子各熟悉的是1—10及以上的數(shù)。而0是被我們所忽視的。隨著幼兒對數(shù)字的認(rèn)知維度的提升。我發(fā)現(xiàn)幼兒在對0的認(rèn)識上有疑惑有問題有需求，于是我設(shè)計了這節(jié)活動，使幼兒能對0有最基本的認(rèn)識，為將來更急一步的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識0的作用1。表示空集沒有2。能使數(shù)變大

　　活動準(zhǔn)備：

　　數(shù)字牌0—9，數(shù)量為9以內(nèi)的物體卡片，帶有0—9數(shù)字的頭飾其中包括一個0和多個0的頭飾，紐扣等

　　組織形式：

　　集體

　　活動過程：

　　數(shù)字接龍計數(shù)導(dǎo)入活動

　　一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識0表示空集沒有

　　第一步：感知操作認(rèn)知維度

　　1、體驗操作法：小朋友手里有3顆紐扣，教給老時3顆，手里還剩多少，使幼兒明白0表示沒有。

　　第二步：形象表象認(rèn)知維度

　　2、表象對應(yīng)法：幼兒點數(shù)卡片上的物體數(shù)量，把相應(yīng)的數(shù)字卡放在下面。

　　如：卡片上有5個蘋果，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字5放在下面。空白的卡片用數(shù)字0表示。

　　3、表象運算法：讓幼兒想想生活中還有什么時候可用0表示沒有？啟發(fā)幼兒編應(yīng)用題，如：媽媽給我2塊糖，我全吃了，現(xiàn)在我有幾塊糖？"沒有了"用什么表示。

　　二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識0能使數(shù)變大

　　第一步：感知動作認(rèn)知維度

　　1、情景表演法：10個幼兒分別戴上0—9數(shù)字的頭飾，他們都說自己大，說0最小，但0不服氣，他說："我有魔力，雖然我單獨的時候代表沒有，但和你們在一起我用魔法能使你們變大。"說著他往1邊上一站，1就變成10了；往2身邊一站，2就變成20了，0寶寶又變出了好幾個他的0兄弟們，于是1又變成了100、1000，2又變成了200、20xx……這回誰都不敢小看0了。

　　第二步：形象表象認(rèn)知維度

　　總結(jié)：看圖講述法：看圖講述故事"有魔力的0寶寶"，強化0的兩種作用：既表示"沒有"，也表示"擴大"。

　　活動反思：

　　中班幼兒好奇心強求知欲望強烈，活潑好動。題目有魔力的0寶寶，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲。活動中通過三個游戲和一個故事情境表演，讓幼兒進(jìn)一步強化了0的兩種作用，從而達(dá)到了目標(biāo)的落實和完成。

　　活動延伸：

　　1、知道0在自然數(shù)列中的位置

　　2、啟發(fā)幼兒說一說0，在生活中的不同作用。

　　（1）東西沒有了用0表示，0表示沒有。

　�。�2）濕度計上的0表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。

　�。�3）車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的0表示一個數(shù)字。

　�。�4）尺子上的0表示起點。

　�。�5）球賽時比分牌上的0表示沒有進(jìn)球，0：0表示平局，1：0表示一方進(jìn)了一個球。

　　3、 總結(jié)。

　　0的作用真大，不同的0表示不同的含義。

　　活動評析：活動內(nèi)容的選擇來源于幼兒平時學(xué)習(xí)中遇到的問題和產(chǎn)生的疑惑�！毒V要》中指出能從生活和游戲中感受數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和樂趣。通過這個活動使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學(xué)概念。培養(yǎng)了幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣及自己選擇和參與活動的主動性和積極性培養(yǎng)了幼兒與同伴合作交流，協(xié)商解決問題的交往技能。整個活動中，教師始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份，幫助幼兒引導(dǎo)幼兒想一想、試一試、玩一玩、說一說，讓幼兒感受活動的樂趣，獲得成功的體驗。

中班教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 讀懂故事，理解狐貍的“空中小屋”是如何來的。感知竹筍在春天的生長。

　　2. 觀察畫面，推測故事發(fā)展。自編結(jié)尾，幫小狐貍想走出空中小屋的辦法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備 《空中小屋》的故事圖片。

　　教學(xué)過程

　　（一） 引出：

　　師：“今天，我?guī)Я艘晃恍屡笥褋�。讓我們看看他是誰�！保ǔ鍪拘『�貍圖片）。

　　師：“咦，大家看，這只小狐貍他在想什么呀？”幼兒猜測。

　　（二）分段講述：

　　1. 師：“其實，小狐貍一直有個愿望，想住樓房 , 樓上的房子高高的 , 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 , 可以看見一片美景 , 那該多開心。但是，怎樣才能得到一棟樓房呢？于是，他就去請教了一些會造房子的朋友�！�

　　2. （出示小鳥圖片）講述小鳥蓋房子的.方法，提問：“可是，小狐貍能不能像小鳥一樣蓋房子呀？”

　　3. （出示松鼠圖片）講述松鼠蓋房子的方法，提問：“可是，小狐貍能不能像小松鼠一樣蓋房子呀？”

　　4. （出示小白兔圖片）講述小白兔的辦法。師：“大家覺得，這個辦法可不可行呀？”

　　5.講述下面內(nèi)容，到小狐貍一覺醒來。(出示長成竹子后的圖片)幼兒觀察圖片，提問：“小屋發(fā)生了什么變化？”“小狐貍很疑惑，小屋為什么會在空中？”“竹筍長大后變成了什么？”告知春天是竹筍迅速長成竹子的季節(jié)。

　　6.幫小狐貍想辦法，讓他能既安全又迅速的從空中小屋出來。

　　（三）再完整欣賞故事。

　　思考：①小狐貍請教了哪些朋友，那些朋友是怎么告訴他的？

　　②他最后擁有了怎樣的小屋？小屋是怎么來的？

【中班教案】相關(guān)文章：

教案中班教案02-23

中班教案（經(jīng)典）08-03

(經(jīng)典)中班教案07-26

中班教案(精選)07-30

【精選】中班教案07-27

（經(jīng)典）中班教案08-17

中班教案（精選）08-15

中班教案【經(jīng)典】08-15

中班教案【精選】09-01

（精選）中班教案09-14