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校本研修個(gè)人計(jì)劃推薦度：
校本培訓(xùn)個(gè)人計(jì)劃推薦度：
學(xué)生個(gè)人計(jì)劃推薦度：
小班配班個(gè)人計(jì)劃推薦度：
繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃推薦度：
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個(gè)人計(jì)劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的個(gè)人計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

個(gè)人計(jì)劃

個(gè)人計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想:

　　通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的`世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、讀書(shū)內(nèi)容：

　　1、學(xué)校制定讀書(shū)書(shū)目-------朱永新《致教師》

　　2、教研組自選書(shū)目：《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　四、主要措施：

　　1.每周二辦公時(shí)間有計(jì)劃的安排共讀一本書(shū)活動(dòng)，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟上傳博客；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。

　　2．每三周一次針對(duì)所讀書(shū)目進(jìn)行讀書(shū)研討會(huì)。

　　五、具體安排：

　　書(shū)香星期二--------（五）年級(jí)語(yǔ)文教研組閱讀計(jì)劃

　　活動(dòng)時(shí)間

　　內(nèi)容

　　形式

　　主持人

　　主講人

　　第1周

　　制定計(jì)劃

　　交流

　　趙慶芳

　　第2-3周

　　《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第4周

　　《致教師》第一章第4、5、6-節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第5周

　　《致教師》第一章-7、8、9--節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第6周

　　《致教師》第一章第10、11、12節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第7周

　　《致教師》第一章第13、14、15節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第8周

　　《致教師》第一章第16、17、18節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第9周

　　《致教師》第二章第1、2、3節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀；

　　第10周

　　《致教師》第二章4、5、6節(jié)；教研組自選書(shū)目《》

　　共讀

　　第11周

　　《致教師》第二章7、8、9教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》節(jié)；

　　共讀

　　第12周

　　《致教師》第二章第10、11、12節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第13周

　　《致教師》第二章第13、14、15節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第14周

　　《致教師》第二章第16、17、18節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第15周

　　《致教師》第三章第-1、2、3節(jié)

　　共讀

　　第16周

　　《致教師》第三章第4、5、6節(jié)教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》；

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第17周

　　《致教師》第三章第7、8、9節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

　　共讀

　　第18周

　　《致教師》第三章第10、11、12節(jié)

　　共讀。

　　第19周

　　結(jié)束共讀書(shū)目

　　將讀書(shū)感悟、隨筆、體會(huì)等裝訂成冊(cè)

個(gè)人計(jì)劃篇2

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班級(jí)管理和教育教學(xué)工作。對(duì)本班學(xué)生各方面的情況有了基本的了解，針對(duì)我班的具體情況，特指定本期班級(jí)管理的目標(biāo)和具體實(shí)施辦法。

　　一、班級(jí)管理目標(biāo)

　　1、樹(shù)立積極向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使學(xué)生有正氣，有上進(jìn)心；積極參加并努力搞好學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；在各方面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

　　2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學(xué)期末爭(zhēng)取有30名以上同學(xué)成績(jī)進(jìn)入九鎮(zhèn)前300名。

　　3、樹(shù)立強(qiáng)烈的榜樣意識(shí)――“我要成為別人的榜樣”；加強(qiáng)養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)班級(jí)。

　　二、具體實(shí)施辦法

　　1、確立班級(jí)得力班干部隊(duì)伍，讓班長(zhǎng)參與“代班主任”工作，形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個(gè)委員及時(shí)反饋，“代班主任”隨時(shí)掌握班級(jí)情況，靈活機(jī)動(dòng)的`處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會(huì)隨時(shí)請(qǐng)教、求助班主任。具體如下：

　�。�1）紀(jì)律委員對(duì)班上上課紀(jì)律、出勤情況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上情況每天及時(shí)匯報(bào)給班長(zhǎng)。

　�。�2）學(xué)習(xí)委員對(duì)班上上課聽(tīng)講情況、作業(yè)完成情況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天及時(shí)匯報(bào)給班長(zhǎng)。

　�。�3）勞動(dòng)委員對(duì)班上教室、公地清潔進(jìn)行安排并對(duì)寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時(shí)匯報(bào)給班長(zhǎng)。

　�。�4）體育委員對(duì)班上晨練情況向?qū)嬍沂议L(zhǎng)了解并匯報(bào)給班長(zhǎng)，做好體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和安排等。

　　班長(zhǎng)對(duì)每天情況做好記載，抽7：00的時(shí)間對(duì)班上好的現(xiàn)象、好的人和事進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心；對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)或不服從教育的同學(xué)，及時(shí)報(bào)告給班主任。

　　2、制定本班班級(jí)常規(guī)管理辦法，對(duì)經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成。

　　3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評(píng)語(yǔ)，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　4、經(jīng)常在班上開(kāi)展有益于學(xué)生身心的活動(dòng)，保持班級(jí)活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

個(gè)人計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持"為學(xué)生終身幸福奠基"的辦學(xué)宗旨，把打造成功教育特色作為主線(xiàn)，著力提升師生幸福感；堅(jiān)持"創(chuàng)新舉措，細(xì)化管理"的工作方針，把依法治校、科研興校、文化塑校、管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校作為主戰(zhàn)略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量全面提升。

　　二、工作思路：

　　全面開(kāi)展校本教學(xué)督導(dǎo)工作，科學(xué)診斷教師日常教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教師日常教學(xué)行為。進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，以更新更高更優(yōu)更規(guī)范的視角審視我們的常規(guī)教學(xué)工作，著力尋找突破點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。深入開(kāi)展有效教學(xué)研討，順利完成"十一五"課題結(jié)題工作，做好"十二五"教學(xué)課題的開(kāi)題工作；把問(wèn)題變?yōu)檎n題，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研討，攻堅(jiān)克難提高課堂效率；倡導(dǎo)同課異構(gòu)，取長(zhǎng)補(bǔ)短提高教學(xué)效率；積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，加快教研組特色發(fā)展。有針對(duì)性的開(kāi)展校內(nèi)練兵和名師講壇，為教師的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅(jiān)持活力發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。

　　三、主要工作：

　　（一）改進(jìn)校本教學(xué)督導(dǎo)，科學(xué)診斷教師日常教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教師日常教學(xué)行為。

　　1、校本教學(xué)督導(dǎo)月：2—3月份。

　　2、組建校本教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

　　各教研組督導(dǎo)小組組成：

　　組長(zhǎng)：教研組長(zhǎng)；組員：見(jiàn)成化高中校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)方案（草案）

　　3、督查項(xiàng)目：主要督查備課（集體備課情況）、學(xué)案（作業(yè)）、聽(tīng)課等，先督察高三、高一年級(jí)組，高二年級(jí)組在學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束以后督查。

　　4、督查主要對(duì)象：（1）督查期末考試成績(jī)?cè)谕?lèi)班級(jí)中處于中下水平的，解剖其教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行科學(xué)診斷。（2）督查組內(nèi)教學(xué)成績(jī)突出的，發(fā)現(xiàn)其教學(xué)亮點(diǎn)和特色，進(jìn)行組內(nèi)交流和推廣乃至全校推廣。

　　5、督查組的主要工作開(kāi)展：由督查小組組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）統(tǒng)籌安排

　�。�1）備課（集體備課情況）、學(xué)案（作業(yè)）、聽(tīng)課本：安排一位組員進(jìn)行檢查記載，完成附件1。（說(shuō)明：被督察對(duì)象的聽(tīng)課本中請(qǐng)附教學(xué)評(píng)價(jià)表）

　�。�2）聽(tīng)課：組長(zhǎng)組織安排4位成員（也可以包括組長(zhǎng)）對(duì)被督查對(duì)象進(jìn)行集體聽(tīng)課、評(píng)課。每位督查小組成員要填寫(xiě)一份教學(xué)評(píng)價(jià)表；要進(jìn)行分工填寫(xiě)江陰市成化高級(jí)中學(xué)"專(zhuān)業(yè)聽(tīng)評(píng)課"課堂教學(xué)觀(guān)察表中的一項(xiàng)觀(guān)察點(diǎn)，由一名組員完成完成交流的記錄和反饋（見(jiàn)附件2）。

　　6、被督查對(duì)象要求：

　　（1）向督查小組提供督查材料

　�。�2）與督查小組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課交流，完成一份深度教學(xué)反思（或總結(jié)）

　　（二）做細(xì)、做優(yōu)、做新教學(xué)管理，著力尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)

　　1、堅(jiān)持每月一次的教學(xué)"六認(rèn)真"檢查工作。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而常規(guī)管理是關(guān)鍵。要實(shí)現(xiàn)低耗高效、低進(jìn)高出就必須向管理要質(zhì)量。因此本學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度。

　　（1）檢查方式：采用教研組、備課組檢查和教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行

　�。�2）檢查項(xiàng)目：備課（包括集體備課）、作業(yè)（包括學(xué)案）、聽(tīng)評(píng)課（包括公開(kāi)課）等。說(shuō)明：1、集體備課：一定要在二稿的基礎(chǔ)上有修改處理的痕跡才能被視作三稿，否則該項(xiàng)得分為零。2、聽(tīng)課：校內(nèi)聽(tīng)課除了檢查聽(tīng)課本記載，還要有教學(xué)評(píng)價(jià)表和課堂教學(xué)觀(guān)察表（針對(duì)某一觀(guān)察點(diǎn)進(jìn)行填寫(xiě)）；外出聽(tīng)課：不能只聽(tīng)課不評(píng)課，除了在聽(tīng)課本上記載外，還要對(duì)成化高中教師外出聽(tīng)課評(píng)議表進(jìn)行記載，此項(xiàng)檢查也列入教師考核內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)老三室的管理和檢查（考核表見(jiàn)附件4及附件5）

　　實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室是是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的重要陣地。因此，學(xué)校要根據(jù)制定的"圖書(shū)管理員工作職責(zé)及量化考核細(xì)則"和"實(shí)驗(yàn)員考核細(xì)則表"進(jìn)行全面的檢查與考核，考核結(jié)果將與圖書(shū)管理員和實(shí)驗(yàn)員的工作量獎(jiǎng)及學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤。

　　3、教務(wù)處抽測(cè)調(diào)研與統(tǒng)一期中、期末考試相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

　　平時(shí)由教務(wù)處組織命題，不定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)研，總結(jié)和反饋。在統(tǒng)一組織的期中、期末考試中，要有備課組工作小結(jié)、年級(jí)組工作小結(jié)、班級(jí)工作小結(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況階段小結(jié)；要進(jìn)行開(kāi)展年級(jí)老師、學(xué)生的期中、期末考試的質(zhì)量分析會(huì)。教學(xué)質(zhì)量較差的備課組要進(jìn)行反思和整改。（說(shuō)明：各科期中、期末教學(xué)進(jìn)度不允許隨意改變，要嚴(yán)格按無(wú)錫教研中心規(guī)定的進(jìn)度執(zhí)行）

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)初要開(kāi)展備課組的反思和整改活動(dòng)。主要是上學(xué)期期末考試低于同類(lèi)學(xué)校的各個(gè)備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間邀請(qǐng)蹲點(diǎn)行政和邀請(qǐng)一位本學(xué)科在其他年級(jí)教學(xué)的行政開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的反思總結(jié)，要形成總結(jié)報(bào)告交教務(wù)處。（以解決問(wèn)題為目標(biāo)，選擇上學(xué)期存在于教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題作為專(zhuān)題討論研究，要解釋現(xiàn)象——分析原因——提出對(duì)策。）

　　4、抓教、學(xué)案建設(shè)，控學(xué)生作業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效

　　要切實(shí)加強(qiáng)備課組活動(dòng)，教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)隔周進(jìn)行。備課組活動(dòng)主要對(duì)教學(xué)案進(jìn)行研討設(shè)計(jì)，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題變?yōu)榻M內(nèi)研討課題進(jìn)行集體攻關(guān)。集體備課不求數(shù)量多，備課組內(nèi)教師每位每月主備一次，但要確保質(zhì)量，二稿一定要集體商討定稿，要使該教案成為組內(nèi)推廣的精品教案；學(xué)案中的習(xí)題一定要有梯度，要準(zhǔn)對(duì)學(xué)生特點(diǎn)分層，以上兩項(xiàng)作為學(xué)期評(píng)比優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。教研組要成立教學(xué)管理監(jiān)督小組，成員由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、組內(nèi)骨干教師組成，主要對(duì)各備課組編寫(xiě)的學(xué)案進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。教研組長(zhǎng)制定好本組教、學(xué)案質(zhì)量監(jiān)控方案于第三周周一交教務(wù)處。

　　進(jìn)一步完善學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查監(jiān)控機(jī)制，定期進(jìn)行課業(yè)負(fù)擔(dān)的問(wèn)卷調(diào)查、總結(jié)和反饋整改。繼續(xù)執(zhí)行"成化高中學(xué)案印刷的有關(guān)規(guī)定"，備課組編寫(xiě)的學(xué)案、講義等都要經(jīng)教務(wù)處審批后才能印刷，而且進(jìn)行結(jié)算和反饋。

　　5、積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)習(xí)效率。

　　本學(xué)期在高一年級(jí)試點(diǎn)統(tǒng)一印發(fā)周末學(xué)生自主學(xué)習(xí)材料，學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)材料對(duì)各科一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

　�。�1）高一學(xué)生周末自主學(xué)習(xí)材料編制單位：高一年級(jí)各備課組（周三上午定稿）

　　（2）審核定稿單位：各教研組教學(xué)管理監(jiān)督小組（周三下午高一各備課組交教學(xué)管理監(jiān)督小組審核定稿，周四下午高一各備課組取回，修改完善，交年級(jí)組，年級(jí)組統(tǒng)一印、發(fā)。）

　�。�3）材料內(nèi)容：主要是各學(xué)科上一周的教學(xué)內(nèi)容（各學(xué)科材料都為16K雙面，語(yǔ)數(shù)英每周一份，其它六門(mén)學(xué)科2周一份）

　　（三）以校本教研為主線(xiàn)，積極為教師提供成長(zhǎng)成名的機(jī)會(huì)和平臺(tái)

　　1、開(kāi)展有效教學(xué)研討活動(dòng)。

　　（1）時(shí)間：4月份作為有效教學(xué)研討月（具體時(shí)間另定）。

　　（2）活動(dòng)主題："我的有效課堂"的沙龍活動(dòng)。

　　（3）活動(dòng)要求：把自己課堂教學(xué)的成功之處、亟待改進(jìn)之處、嘗試改革之處甚至謀求改變之處能在沙龍活動(dòng)中透露或展示出來(lái)。

　�。�4）活動(dòng)意義：讓學(xué)校成為一個(gè)人人參與的學(xué)習(xí)型組織，在學(xué)校中形成一種平等、合作、對(duì)話(huà)的教研文化，讓讀書(shū)感悟、研究反思、合作共享成為我們成化教師的職業(yè)習(xí)慣和生存方式，從而提高教師的專(zhuān)業(yè)特質(zhì)和職業(yè)尊嚴(yán)。

　　2、積極倡導(dǎo)同課異構(gòu)，取長(zhǎng)補(bǔ)短提高有效教學(xué)質(zhì)量。

　　以"一樣的舞臺(tái)，不一樣的精彩"同課異構(gòu)活動(dòng)來(lái)推動(dòng)校內(nèi)交流和校際交流，鼓勵(lì)教師亮出絕技、展示個(gè)性，通過(guò)碰撞融合來(lái)達(dá)到相互啟迪、共同發(fā)展的目的。

　　校內(nèi)公開(kāi)課各教研組要盡量根據(jù)同課異構(gòu)模式開(kāi)設(shè)，通過(guò)集體研討、修改、完善，打磨出集體備課精品教案。教務(wù)處加強(qiáng)和其他學(xué)校聯(lián)系，開(kāi)展校際間的同課異構(gòu)活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　3、成立"名師工作室"，開(kāi)展"名師講壇活動(dòng)"、"校內(nèi)練兵活動(dòng)"，濃郁學(xué)�？蒲蟹諊�。

　�。�1）"名師工作室"的成立將在行政會(huì)議上進(jìn)行專(zhuān)題討論，時(shí)機(jī)成熟時(shí)再成立。

　�。�2）"名師講壇活動(dòng)"主要開(kāi)展校內(nèi)名師專(zhuān)題講座活動(dòng)，通過(guò)主動(dòng)宣傳包裝校內(nèi)名師，幫他們揚(yáng)名氣、增內(nèi)涵、擴(kuò)影響、再發(fā)展；也通過(guò)他們幫帶青年教師成長(zhǎng)、領(lǐng)銜攻關(guān)教學(xué)難題和科研課題、開(kāi)發(fā)校本課程等。另外邀請(qǐng)校外名師來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座。

　�。�3）結(jié)合江陰市青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，開(kāi)展校內(nèi)崗位練兵活動(dòng)，促使青年教師把自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能向兩頭延伸、向高端發(fā)展。

　　4、繼往開(kāi)來(lái)做好課題結(jié)題開(kāi)題工作

　　繼續(xù)做好"十一五"省教科所課題"導(dǎo)研型課堂教學(xué)模式的研究"的.資料梳理工作，高質(zhì)量地完成課題的結(jié)題工作。做好"十二五"教學(xué)課題的籌劃、選題、論證、申報(bào)和開(kāi)題工作，為"十二五"期間學(xué)校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定良好的開(kāi)局，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，加快教研組特色發(fā)展。

　　根據(jù)"教師發(fā)展的舞臺(tái)——我的教研組"特色建設(shè)活動(dòng)方案，各個(gè)教研組圍繞：我的課程、我的課堂、我的教研、我的資源、我的讀寫(xiě)、我的生活、我的成長(zhǎng)繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)討論研究活動(dòng)，修改完善各教研組特色建設(shè)方案。

　　1、時(shí)間安排：5月份為教研組特色建設(shè)活動(dòng)月

　　2、主要工作安排：

　�、俳萄薪M長(zhǎng)邀請(qǐng)蹲點(diǎn)行政參加本組2次教研活動(dòng)。（蹲點(diǎn)行政安排見(jiàn)下表）

　�、诨顒�(dòng)要有主題（主要是教研組特色建設(shè)方面的），蹲點(diǎn)行政對(duì)蹲點(diǎn)組組的特色建設(shè)提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

　�、鄹鹘萄薪M要提前作準(zhǔn)備，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

　�、芏c(diǎn)行政查閱"我的教研組"積累的材料，教務(wù)處組織開(kāi)展特色教研組建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

　　語(yǔ)數(shù)英理化生政史地信技體藝

　　費(fèi)元度卞禮興卞良盛洪華趙建新卞維剛張龍伍周建明趙金翠花周平黃士昌

　　徐文忠汪和君蔣惠忠

　　教研組平時(shí)的教研活動(dòng)一定要有主題，針對(duì)主題開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

　　（五）積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅(jiān)持活力發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。

　　我們將加強(qiáng)校本課程研究，制定校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施規(guī)劃，創(chuàng)建具有學(xué)校和地方特色的、較為龐大的、可供學(xué)生充分選擇的、能真正促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)提高的校本課程。我校現(xiàn)有修身和學(xué)科延伸類(lèi)校本課程25門(mén)，在原有的基礎(chǔ)上學(xué)校將以教研組和年級(jí)組為單位，要求每組再開(kāi)發(fā)出1—2個(gè)精品校本課程。開(kāi)發(fā)方向：過(guò)渡型課程（適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等的學(xué)習(xí)規(guī)劃、修身、交際、心理等）；學(xué)科延伸類(lèi)課程；地方特色課程（融入地方歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、地理、文化、生活、習(xí)俗等）；活動(dòng)類(lèi)課程等（文藝、體育、演講、辯論、閱讀、寫(xiě)作等）。特別要把周莊工業(yè)名鎮(zhèn)特有的企業(yè)精神文化、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)人才機(jī)制、企業(yè)市場(chǎng)機(jī)制等內(nèi)容引入課程。另外，我校將從兄弟學(xué)校引進(jìn)、修訂一些適合自己的、比較成熟校本課程，或與一些學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)合開(kāi)發(fā)，在共同付出勞動(dòng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)資源共享，從而建立起有規(guī)模、有質(zhì)量、有價(jià)值、有特色的校本課程體系和航母群。要以不斷的評(píng)價(jià)和反饋關(guān)注校本課程建設(shè)的廣度、優(yōu)化度、提升度、實(shí)施度、學(xué)生的需求度、對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有利度、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)服務(wù)的適應(yīng)度，實(shí)行校本課程的不斷新陳代謝和課程開(kāi)發(fā)的可持續(xù)發(fā)展。只要條件成熟，就要編印出可供學(xué)生閱讀與學(xué)習(xí)的校本教材。深入開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)和新課程計(jì)劃的實(shí)施，保證從高一年級(jí)起有效實(shí)施研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在高二、高三年級(jí)學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)。專(zhuān)任教師人人都要積極參與，與學(xué)生一起走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，提高自己的科研能力，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

　　（六）著眼綠色高考，爭(zhēng)取高考穩(wěn)中求優(yōu)

　　本學(xué)期是萬(wàn)人矚目的學(xué)生參加高考的關(guān)鍵時(shí)期。高考質(zhì)量是社會(huì)檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校特別是高三年級(jí)組一定要在"五嚴(yán)"規(guī)定的范圍內(nèi)全心全意、全程全員、全力以赴地做好考前復(fù)習(xí)的教學(xué)和管理工作；做好師生中蘊(yùn)藏的巨大潛能的開(kāi)發(fā)工作；做好歷年考題和今年考試說(shuō)明的研究開(kāi)發(fā)工作；做好臨界生的幫扶工作。要處理好教師指導(dǎo)和學(xué)生自主的關(guān)系，使師生合力產(chǎn)生更大共鳴；處理好一線(xiàn)畢業(yè)班和二線(xiàn)非畢業(yè)班的關(guān)系，為一線(xiàn)提供更大的幫助；高三要處理好語(yǔ)數(shù)英總分和選修等級(jí)間的關(guān)系，高二要處理好必修過(guò)關(guān)多、奔A多和減少對(duì)其它學(xué)科影響的關(guān)系。

個(gè)人計(jì)劃篇4

　　這段時(shí)間，我經(jīng)常在了解關(guān)于大學(xué)的一些內(nèi)容，同時(shí)也在規(guī)劃自己的大學(xué)生活，在這相對(duì)寬松的東西生活中，讀大量的書(shū)是很有必要的。古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是傳播人類(lèi)智慧的媒介。在大學(xué)里，書(shū)籍是幫助我們探索未知，形成人生觀(guān)、世界觀(guān)的`重要工具。我們應(yīng)充分利用大學(xué)四年來(lái)陶冶培養(yǎng)自己，與書(shū)籍為友，自己的知識(shí)，啟迪自己的思想，拓寬自己的視野，感悟人生的真諦。

　　考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的，作為大學(xué)的讀書(shū)計(jì)劃，在我的計(jì)劃中經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)自然是不會(huì)少的，如：

　　《有效的管理者》-----現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得-德魯克

　　《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》------約翰-麥克斯韋爾

　　《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長(zhǎng)青:聯(lián)系公司的成功概念》----吉姆-科林斯

　　《杰克-韋爾奇自傳》----杰克-韋爾奇

　　等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典，用來(lái)完善我們的知識(shí)體系，對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有更深入的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)然，閱讀范圍如過(guò)僅限于此，未免過(guò)于狹隘，我比較喜歡看一些文學(xué)名著，所以會(huì)選擇性的看一些，如：

　　《飄》-----米切爾

　　《平凡的世界》----路遙

　　《復(fù)活》----列夫-托爾斯泰

　　《悲慘世界》----雨果

　　等之類(lèi)的，用來(lái)滿(mǎn)足自己的閱讀需求。

　　當(dāng)然了，為充分利用這大好的讀書(shū)機(jī)會(huì)，拓展自己的視野，也有必要去了解各個(gè)方面的知識(shí)，如勵(lì)志類(lèi)、歷史類(lèi)、心理類(lèi)以及各種報(bào)刊雜志等，多了解時(shí)事信息。

　　但我認(rèn)為讀書(shū)最重要的不在于數(shù)量而在于收獲，否則只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，書(shū)籍為我們打開(kāi)了一個(gè)更廣闊的世界。在這個(gè)世界里，我們可以聽(tīng)到各種不同的聲音，領(lǐng)略不同的文化。原我們?cè)谧x書(shū)的路上都能博聞強(qiáng)識(shí)，多思多問(wèn)，取法乎上，持之以恒�。。�

個(gè)人計(jì)劃篇5

　　在工作室學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了，這兩年來(lái)聽(tīng)了很多老師的課，在這些獨(dú)特的課堂里我審視過(guò)自己教學(xué)中缺乏的東西，認(rèn)識(shí)了很多真正的語(yǔ)文人，我們來(lái)自不同的地方，不同的學(xué)校，卻因?yàn)闊釔?ài)語(yǔ)文相聚在這里，在他們的身上我看到了自己很多的不足，閱讀了很多的美文，在各位老師的筆下，美好生活是如此簡(jiǎn)單而具體，我也學(xué)習(xí)到了很多具體的教學(xué)理念和方法，并且在前進(jìn)的路途中我一直試圖讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　轉(zhuǎn)眼，這個(gè)九月我迎來(lái)了我的第二個(gè)初三，一開(kāi)學(xué)就各種各樣的忙碌襲來(lái)，工作室的學(xué)習(xí)也翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，審視自己一路的成長(zhǎng)，感謝師傅地耐心精心地指導(dǎo)幫助還有寬容，當(dāng)然對(duì)我來(lái)說(shuō)那么重要的一年，肯定要制定切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃才行。

　　一、讓閱讀成為一種習(xí)慣

　　師傅經(jīng)常說(shuō)，不讀書(shū)、不旅行、不看戲，是語(yǔ)文老師最大的不務(wù)正業(yè)。對(duì)于這句話(huà)我是深表贊同的，旅行嘛每個(gè)假期都在井井有條地進(jìn)行地不亦樂(lè)乎，戲嘛，有機(jī)會(huì)總是看些的，至于讀書(shū)，很多時(shí)候就被我們遺忘了。有些時(shí)候我們可以找出太多的理由，今天因?yàn)槭裁丛驔](méi)讀，明天因?yàn)槭裁丛驔](méi)讀，最終說(shuō)服了別人，卻說(shuō)服不了自己，語(yǔ)文老師的進(jìn)步，一定要從閱讀中去找尋，讀書(shū)，是我們始終需要的，之前認(rèn)為自己是一個(gè)讀書(shū)的人，進(jìn)了工作室發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)不讀書(shū)的人，特別是這一年，各項(xiàng)工作都很繁忙，告誡自己一定要讀書(shū)，要進(jìn)步就要好好讀書(shū)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”不僅要讀，而且要思，今年，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的閱讀的面，特別是關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)類(lèi)型的書(shū)籍，將理論的知識(shí)能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里，然后自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，讓語(yǔ)文教學(xué)中也開(kāi)滿(mǎn)美麗芳香的花。

　　二、享受每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣

　　繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng)：常規(guī)周三的活動(dòng)，專(zhuān)題性研究的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的討論研究活動(dòng)等都必須嚴(yán)格按時(shí)參加，這一方面，我之前一直做得很好，今年又逢初三，自己一定要努力克服工作的繁重，繼續(xù)保持不缺席、你請(qǐng)假的好習(xí)慣。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀(guān)察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略。活動(dòng)后，整理反思，撰寫(xiě)活動(dòng)感悟，并且及時(shí)上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項(xiàng)工作及任務(wù)。

　　三、站好課堂的主陣地

　　學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，特別要注重對(duì)文本的獨(dú)特解讀，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。要好好把握學(xué)習(xí)、研究的機(jī)會(huì)，把每位老師先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的'教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍。上學(xué)期，在師傅的帶領(lǐng)下，我們小組完成了初中語(yǔ)文教材中魯迅作品的研究，每位老師都在不同的學(xué)校上了一篇魯迅的作品，每節(jié)課后師傅還帶領(lǐng)大家一起評(píng)課，一起研究魯迅作品，讓我們對(duì)魯迅的作品，這些學(xué)生最怕的課文進(jìn)行了學(xué)習(xí)研究，大家都發(fā)表自己的看法，提出自己的疑問(wèn)，確確實(shí)實(shí)地有了系統(tǒng)的收獲。這學(xué)期我們還將這種系統(tǒng)集體學(xué)習(xí)繼續(xù)下去，詩(shī)歌教學(xué)也一直是個(gè)難點(diǎn)，本學(xué)期，每個(gè)老師又選擇了一篇詩(shī)歌，將以同樣的方式落實(shí)下去，期待詩(shī)歌教學(xué)的學(xué)習(xí)探討有更多的精彩和收獲。作為一個(gè)老師，沒(méi)有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材，細(xì)讀文本，研究學(xué)情，制定好每堂課的教學(xué)計(jì)劃。課堂上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對(duì)課堂突發(fā)現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)控，提高課堂駕馭能力。

　　四、作文教學(xué)要付諸實(shí)踐

　　今年我們開(kāi)展的課題研究是作文教學(xué)，今年我?guī)У某跞厴I(yè)班也要好好抓作文教學(xué)，所以對(duì)此應(yīng)該進(jìn)行更加深入地思考，比如，對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生怎樣系統(tǒng)有效地指導(dǎo)作文將是我一年里需要好好思考并且實(shí)踐的問(wèn)題，我想應(yīng)該有步驟、有計(jì)劃、有方法地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)然，作文的教學(xué)并非一天兩天就可以達(dá)到很好的效果，我還需要向更多優(yōu)秀的老師的理念學(xué)習(xí)，讓自己也獲得一些方法，將這些行之有效的方法傳遞給學(xué)生，成為他們前進(jìn)途中最為愉快的事。

　　總的來(lái)說(shuō)，今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí)，汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在這個(gè)平臺(tái)上，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過(guò)自己的努力，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階。

個(gè)人計(jì)劃篇6

　　區(qū)九小張誠(chéng)

　　這學(xué)期，我繼續(xù)接任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)實(shí)施高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿(mǎn)活力的數(shù)學(xué)課堂。

　　我計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行：

　　首先在思想方面：

　　我將始終如一地?zé)釔?ài)我們的學(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，熱愛(ài)本職工作。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

　　其次在課堂教學(xué)方面：

　　我深知課堂才是做教師的根本，是學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，計(jì)劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說(shuō)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

　　“說(shuō)數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對(duì)話(huà)平臺(tái)，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維碰撞火花，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

　　“做數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中操作，在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識(shí)，同時(shí)

　　有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲。

　　“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺(jué)得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺(jué)得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無(wú)飄渺。這樣，既可加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　再次在教研工作方面：

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。我還會(huì)積極配合班主任老師做好學(xué)生的.安全、思想、生活等方面的工作。

　　最后在出勤方面：

　　在工作中我一定要做到不遲到，不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

　　通過(guò)本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級(jí)都能取得好成績(jī)。

個(gè)人計(jì)劃篇7

　　一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，特制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

　　一、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任心，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。利用閑暇時(shí)間閱讀兩本教育專(zhuān)著并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。認(rèn)真研讀各種幼教書(shū)刊，把握幼教前沿，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)建立在先進(jìn)的教育理念基礎(chǔ)之上。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

　　三、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到四勤，“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，要求家長(zhǎng)必須憑接送卡接走孩子，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。

　　四、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用自己的毛巾和飯碗，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生，不出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒良好的`進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　五、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話(huà)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹(shù)。在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

　　六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作，并做到有訪(fǎng)有記載。學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解我們的工作，在培養(yǎng)孩子觀(guān)念上和我們保持一致。對(duì)連續(xù)兩天不來(lái)園的幼兒要進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)或看望，對(duì)特殊幼兒定時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。

　　以上是我的個(gè)人工作計(jì)劃�？傊�，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

個(gè)人計(jì)劃篇8

　　我作為一名小學(xué)教育（英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對(duì)了專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己非常適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以在大一時(shí)專(zhuān)業(yè)成績(jī)名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿(mǎn)足于眼前所取得的成績(jī)，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師，光有學(xué)習(xí)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力。

　　小學(xué)教師可以說(shuō)是一個(gè)特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說(shuō)是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒(méi)有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。

　　首先，小學(xué)教師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識(shí)“千里馬”的“伯樂(lè)”。這個(gè)“伯樂(lè)”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)教師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀(guān)察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營(yíng)造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

　　其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是發(fā)展某種能力的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ剿�、�?shí)踐，從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一�；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的`課本知識(shí)，但是我們一定要努力使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。

　　再次，要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣詩(shī)句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進(jìn)��；盡心盡力，盡職盡責(zé)；一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切；忠誠(chéng)于教育事業(yè)，真誠(chéng)的做到“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

　　再者，小學(xué)教師要是一個(gè)多才多藝的“萬(wàn)花筒”。教師才藝多，對(duì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，早期開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的�！叭f(wàn)丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，這對(duì)學(xué)生將來(lái)不如高一級(jí)的學(xué)校和走向社會(huì)都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識(shí)越淵博，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就會(huì)越大。

　　最后，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識(shí)，新的觀(guān)點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)不同環(huán)境和對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新性活動(dòng)。在教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。

　　總之，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門(mén)教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛(ài)崗，讓耐心、愛(ài)心、恒心、上進(jìn)心融為一體；又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

　　以上是我對(duì)小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對(duì)上述，我想作為一個(gè)小學(xué)教育（英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。

　　一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲

　　隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，他們的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見(jiàn)解，也有提不完的問(wèn)題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問(wèn)的人，自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對(duì)象。教師有廣泛的興趣愛(ài)好、淵博的知識(shí)，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題，在滿(mǎn)足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對(duì)孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話(huà)：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話(huà)題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛(ài)唱愛(ài)跳，特別是低年級(jí)的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取獲得的榮譽(yù)，如獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語(yǔ)水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語(yǔ)目標(biāo)。

　　二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

　　小學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀(guān)念差，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍然會(huì)有一部分學(xué)生需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”。在觀(guān)念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡(jiǎn)單的，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛(ài)心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來(lái)，在實(shí)踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

　　拓展：提高自身工作效率方法

　　1、工作的統(tǒng)籌：全面統(tǒng)籌自身工作，明確自身要做的日常工作、附加工作、近期工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)工作。

　　2、任務(wù)的分解和計(jì)劃：分解工作、任務(wù)中輕重緩急事項(xiàng)，按工作的輕重緩急程度制定計(jì)劃，將長(zhǎng)遠(yuǎn)工作分解成獨(dú)立的短期工作，分解年、月、周工作到日、時(shí)工作。

　　3、給計(jì)劃留合理的空檔：每個(gè)計(jì)劃留下合理的時(shí)間，用于突發(fā)事件的處理。

　　4、在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事：明白自身最佳工作時(shí)間、明白工作最佳處理時(shí)間，在正確的時(shí)間做效率最大化的事。

　　5、專(zhuān)注工作，不被外事打擾，瑣事集中處理：專(zhuān)注一項(xiàng)工作，進(jìn) 入最佳工作狀態(tài)，努力保持這種狀態(tài)，自身不被外事輕易打擾�，嵤录袝r(shí)間處理。

　　6、斷網(wǎng)：盡量不要涉及網(wǎng)絡(luò)，除非確有必要，不被任何廣告、新聞等信息干擾，工作完成后及時(shí)斷網(wǎng)

　　7、簡(jiǎn)化與創(chuàng)新工作：熟悉、簡(jiǎn)化工作流程，創(chuàng)新工作方法

　　8、及時(shí)反饋：及時(shí)反饋信息，便于上級(jí)及時(shí)制定、更改更合理的工作方案

　　9、專(zhuān)注于高附加值工作：專(zhuān)注于現(xiàn)階段開(kāi)展便立即卓有成效的工作。

　　10、今日事、今日畢：當(dāng)日工作，除特殊原因，應(yīng)當(dāng)日完成。

　　11、緊迫感、加快工作步調(diào)：自我催生緊迫感，抓住每一分鐘，加快工作節(jié)奏。

　　12、備忘錄：隨身攜帶、及時(shí)記錄、及時(shí)提醒。

　　13、合理作息與樂(lè)觀(guān)狀態(tài)：合理安排作息時(shí)間，充分休息保證精力充沛，樂(lè)觀(guān)心態(tài)保證思路清晰、全面。

個(gè)人計(jì)劃篇9

　　本期學(xué)前班有某某人，男生某某人，女生某某人，比上學(xué)期少1人。本期計(jì)劃如下：

　　本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍

　　2、平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。

　　3、做好家長(zhǎng)工作。特別是有的家長(zhǎng)，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀(guān)念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要努力去做!

　　4、教會(huì)孩子良好的普通話(huà)能力。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。

　　教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：

　　繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的.常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。

　　各種習(xí)慣的培養(yǎng)——計(jì)劃：

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：

　　(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽(tīng)講。

　　(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求。

　　(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。

　　(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭(zhēng)斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。

　　教師及時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng)、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長(zhǎng)在教育上達(dá)到共識(shí)。

　　2、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得。

　　2)好習(xí)慣從我開(kāi)始!每天安排值日生掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　教育計(jì)劃措施：

　　1、我們今學(xué)期開(kāi)展的特色是——習(xí)慣養(yǎng)成.識(shí)字.拼音.畫(huà)畫(huà)

　　習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃：

　　a、制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

　　b、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　c、努力培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　識(shí)字、拼音計(jì)劃：

　　a、初步接觸拼音字母，為入小學(xué)打基礎(chǔ)。

　　b、對(duì)幼兒進(jìn)行游戲性的學(xué)習(xí)字寶寶，所學(xué)的字寶寶及字寶寶兒歌及時(shí)用多種形式進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，讓幼兒對(duì)漢字不容易遺忘。

　　c、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)地有興趣地自己看圖書(shū)。

　　畫(huà)畫(huà)計(jì)劃：讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單線(xiàn)條，用水彩筆、油畫(huà)棒涂色。

　　本學(xué)期教育評(píng)價(jià)、教育效果：

　　做為班主任，客觀(guān)公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)教好孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。讓孩子們稚嫩的小手學(xué)會(huì)涂涂抹抹，愛(ài)上色彩，爭(zhēng)取把后面墻都貼滿(mǎn)孩子們的畫(huà)。

　　本學(xué)期再接再勵(lì)，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力!