活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
為激發(fā)全體員工參加長(zhǎng)跑的熱情，盡量做到公平、公正，確保長(zhǎng)跑活動(dòng)安全、順利的開(kāi)展，制定本次比賽規(guī)則：
一、參賽對(duì)象
無(wú)身體疾病、身體健康的全廠同仁
二、報(bào)名方式
依廠處、科室為單位，部門(mén)主管把關(guān)，人員匯總后上報(bào)安環(huán)科
三、工作人員
總指揮：
總裁判：
安全組：
起點(diǎn)裁判：
終點(diǎn)裁判：
折返過(guò)程監(jiān)督：
記錄： 拍照：
醫(yī)療救護(hù)：
四、比賽過(guò)程
1. 比賽發(fā)槍開(kāi)始由男子中年組先行開(kāi)跑，計(jì)時(shí)2分鐘后男子青年組開(kāi)跑，女子組同上，比賽名額分別區(qū)男子青年組前五名，男子中年組前五名。女子青年組前五名，女子中年組前五名。
2. 參賽人員提前30分鐘抵達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，做好號(hào)碼布、服裝、鞋子等項(xiàng)目的檢查；
3. 參賽人員在參加長(zhǎng)跑前，需要做賽前熱身訓(xùn)練活動(dòng)；
4. 參賽人員按照比賽起點(diǎn)線出發(fā)，選手依照既定線路長(zhǎng)跑，道路前方有引導(dǎo)車(chē)。
5. 每位參賽者均配備一個(gè)對(duì)應(yīng)號(hào)碼布，上面有注明參賽人員相關(guān)信息。
6. 長(zhǎng)跑依照每組40人一組進(jìn)行長(zhǎng)跑，安環(huán)科會(huì)依照全廠報(bào)名人數(shù)做適當(dāng)調(diào)整，但最高一組人數(shù)不會(huì)超過(guò)50人。
7．每組分別取前五名獎(jiǎng)勵(lì)，前三名發(fā)放獎(jiǎng)狀。
8. 參賽人員跑過(guò)終點(diǎn)后，按照裁判要求摘下號(hào)碼布，裁判在號(hào)碼布上記錄名次、時(shí)間等相關(guān)信息。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1. 個(gè)人獎(jiǎng) ：男、女組分別取成績(jī)前三名發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。
2. 參與長(zhǎng)跑的同仁（跑完全程比賽）獲得紀(jì)念品，安環(huán)科以購(gòu)買(mǎi)實(shí)物的方式發(fā)放。
六、迎春長(zhǎng)跑活動(dòng)細(xì)則要求
1.長(zhǎng)跑活動(dòng)對(duì)所有身體狀況良好的人開(kāi)放報(bào)名。建議跑步者在賽前做長(zhǎng)跑鍛煉，所有參賽者必須注意競(jìng)賽所涉及的安全問(wèn)題。
2.每位參賽者必須通讀競(jìng)賽規(guī)則的全部?jī)?nèi)容，開(kāi)始比賽將被視為接受規(guī)則所列內(nèi)容。
3.只能使用腿部力量。不允許使用任何車(chē)輛或機(jī)械輔助。
4.所有參賽選手應(yīng)隨時(shí)遵守體育比賽道德，不應(yīng)阻撓速度更快的選手超越。
5.所有參賽選手在長(zhǎng)跑過(guò)程中控制好速度，嚴(yán)禁比賽過(guò)程摔倒（摔倒不計(jì)入成績(jī)）。一旦有人摔倒，旁邊隊(duì)員應(yīng)協(xié)助扶起摔倒人員到馬路邊休息，后面跟上的.人員應(yīng)及時(shí)避讓?zhuān)苊馀鲎埠筒忍ぁ?/p>
6.比賽前，運(yùn)動(dòng)員須按照指定方式將號(hào)碼布固定在胸后，并且不能以任何方式折疊或更改。沒(méi)有佩戴號(hào)碼布的參賽者將被禁止參加比賽。
7.參賽人員須賽前人身運(yùn)動(dòng)。
8. 參賽運(yùn)動(dòng)員在起跑前應(yīng)檢查好穿戴的服裝、鞋子（鞋子應(yīng)防滑）、系好鞋帶等。
9.男子、女子組的計(jì)時(shí)成績(jī)將時(shí)在比賽結(jié)束后公布比賽成績(jī)。
10.長(zhǎng)跑賽道上每隔500米會(huì)清晰地標(biāo)注箭頭。
XX.參賽者必須按照賽前規(guī)定的路線跑步，抄近路者將被取消參賽資格。
XX.比賽后將進(jìn)行頒獎(jiǎng)，排名前三名的優(yōu)秀男、女選手獲得證書(shū)和獎(jiǎng)勵(lì)。
XX.施醫(yī)生會(huì)在比賽途全程做好醫(yī)療監(jiān)護(hù)，同時(shí)配備處理輕微傷害的急救藥箱。
14.衣服存放：參賽者可以在有專(zhuān)人看護(hù)的指定地點(diǎn)（起終點(diǎn)處），脫掉多余的衣服并存放。請(qǐng)?jiān)谝路腺N上貼紙，并寫(xiě)明你的號(hào)碼，以便辨認(rèn)。建議依照科室為單位集中存放，科室分配專(zhuān)人看管。
XX.負(fù)責(zé)清路的引導(dǎo)車(chē)、救護(hù)車(chē)輛允許在比賽期間進(jìn)入賽道。其他車(chē)輛禁止進(jìn)入賽道。
16.參賽人員跑過(guò)終點(diǎn)后，嚴(yán)禁倒地休息，應(yīng)再適當(dāng)活動(dòng)5分鐘，科室安排人員看護(hù)。
17.參賽人員穿的鞋子必須適合戶(hù)外長(zhǎng)跑（必須防滑），長(zhǎng)跑活動(dòng)中摔倒取消成績(jī)。
18.對(duì)于參加長(zhǎng)跑比賽的科室，可以引進(jìn)外科室成員加入，代表本科室參賽。
19.女子組跑完全程成績(jī)有效；男子組跑完全程成績(jī)有效。
20. 對(duì)于違反活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)精神或損害其他參賽選手利益的行為，裁判組有權(quán)取消相應(yīng)參賽選手的資格（包括成績(jī)）。
21.任何在本比賽規(guī)則基礎(chǔ)上有必要增加的條款，活動(dòng)組將在現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)予以公示。
22.由總務(wù)科安排熬制紅糖姜水，發(fā)放給參賽選手飲用。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。
2、體驗(yàn)上小學(xué)的`自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、談話(huà)活動(dòng)：參觀小學(xué)的要求
2、與湖大附小聯(lián)系參觀事項(xiàng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)：
1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？
2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸、媽媽帶你去過(guò)了嗎？看到了什么？
二、組織幼兒排隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)：
出發(fā)前提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)：要有禮貌，專(zhuān)心聽(tīng)老師解說(shuō)，隊(duì)要排好，走路要靠邊。
三、參觀湖大附�。�
1、觀看升旗儀式
2、參觀小學(xué)生上課
3、參觀小學(xué)了的美術(shù)室、語(yǔ)音室、電腦室
4、欣賞小學(xué)生的美術(shù)作品
四、參觀活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒回幼兒園。
活動(dòng)方案 篇3
哪個(gè)壓得深
活動(dòng)目標(biāo)］
1．幼兒觀察實(shí)驗(yàn)，感知施加相同的力，受力面越小產(chǎn)生的作用越大。
2．激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考能力。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
小桌子(在泡沫板的四角釘上四顆釘子做成)、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。
［活動(dòng)過(guò)程］
一、玩一玩：幼兒模仿小雞、小天鵝聽(tīng)音樂(lè)在沙池中做游戲。觀察游戲后留下的腳印，提問(wèn)：“學(xué)小雞、小天鵝走，留下的腳印有什么不同?”
1．小天鵝走時(shí)全腳掌著地，腳印是平平的。
2．小雞走時(shí)腳尖著地，留下的腳印是深深的。
二、幼兒探究活動(dòng)一
探究的問(wèn)題：用同樣的力，小桌子不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?
試一試。
(1)把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中，用手指使勁按小桌子。
(2)把小桌子的桌腿立在沙土中，用手指使勁按小桌子。
記一記我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。
(1)桌面朝下時(shí)，可看到桌面只稍微陷入沙土一點(diǎn)。
(2)把桌子正放時(shí)，可看見(jiàn)桌腿陷入沙土很深。
幼兒探究活動(dòng)二
探究的問(wèn)題：用同樣的力，玻璃杯不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?
(1)把玻璃杯口朝下扣在沙箱里，用手掌使勁按玻璃杯。
(2)把玻璃杯口朝上平放在沙箱上，用手掌使勁按玻璃杯。
記一記我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。
(1)杯口朝下時(shí)，杯子陷入沙子很深。
(2)杯口朝上時(shí)，杯子幾乎不往沙子里陷。
幼兒探究活動(dòng)三
探究的問(wèn)題：用手指擠壓鉛筆的兩端(一端削尖)，在兩個(gè)手指上留下的痕跡有何不同？
試一試。
幼兒用左右手指擠壓鉛筆的兩端(一端平面，一端削尖)。
記一記我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。
(1)尖的頭扎在手指上有很深的印兒。
(2)另一個(gè)手指幾乎不出現(xiàn)痕跡。
幼兒探究活動(dòng)四
探究的問(wèn)題：手指與手掌同時(shí)擠壓氣球兩側(cè)，氣球變化一樣嗎?
三、試一試。
幼兒用手指與手掌同時(shí)擠壓氣球兩側(cè)。
記一記我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
四、說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。
(1)用手指壓的`地方深深地凹進(jìn)去。
(2)用手掌壓的地方?jīng)]有變化。 五、游戲：幫小雞過(guò)河
小雞要過(guò)河，可是它的腳太尖，剛下河就把冰踩碎了，用什么方法可以幫助小雞過(guò)河?
(1)給冰上鋪上薄板，讓小雞踩著板過(guò)河。
(2)給小雞做一雙大鞋，讓它穿著大底鞋過(guò)河。
六、注意事項(xiàng)
要注意小桌子的安全性。 七、拓展思路
在平整的水泥地上鋪一張白紙，上面放一張復(fù)寫(xiě)紙，再鋪一張白紙，脫掉襪子，用單腳踩在紙上，然后抬起腳拿起紙，在上下兩張紙上都看不到腳印。請(qǐng)幼兒用圓珠筆在白紙上輕輕寫(xiě)字，上下兩張紙都能留下深深的字跡。 八、背景資料
壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，還與受力面積的大小有關(guān)。所以當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越��；壓力面積越小，壓強(qiáng)越大。在日常生活中有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)。例如：拖拉機(jī)很重，在它的輪子上圍繞鋼質(zhì)履帶，就不會(huì)壓壞地面或田地了；切菜用的刀把刀刃磨得薄薄的，這樣切菜很容易；圖釘和釘子的頭是尖尖的，這樣很容易把它們釘?shù)綁γ胬锶サ鹊取?/p>
活動(dòng)方案 篇4
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．畫(huà)老師愛(ài)老師。
2．學(xué)習(xí)鞏固人物畫(huà)，在上一次畫(huà)人物的基礎(chǔ)上，豐富繪畫(huà)內(nèi)容，增添色彩。
3．學(xué)會(huì)使用多種顏色。
準(zhǔn)備：
教師范例、繪畫(huà)工具。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．教師用有趣的'形式引導(dǎo)幼兒為教師畫(huà)像的積極性，并提出畫(huà)像的要求。
2．教師出示人物半身像用暖色調(diào)的筆分別畫(huà)出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫(huà)花卉基礎(chǔ)上增加一二種新形式)。
3．具體指導(dǎo)幼兒掌握人物五官的畫(huà)法，請(qǐng)幼兒分析教師的五官特點(diǎn)，并加以描述。
建議：
組織幼兒對(duì)教師形象進(jìn)行評(píng)析，教師在幼兒畫(huà)像時(shí)能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時(shí)間，然后再畫(huà)，要與前邊教學(xué)中畫(huà)媽媽有所進(jìn)步。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
為進(jìn)一步提高xxx學(xué)校安排學(xué)生的身體素質(zhì)，改善師生精神風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生們凝聚力和榮譽(yù)感，全面實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)。定于20xx年4月13日下午，在學(xué)校操場(chǎng)開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、會(huì)前準(zhǔn)備
1.3月上旬確定比賽項(xiàng)目
2.3月中下旬加強(qiáng)項(xiàng)目練習(xí)
3.4月6日至4月11日各班準(zhǔn)備班牌
4.4月13日下午正式比賽。
三、比賽項(xiàng)目
1.男、女4×110米接力賽
2.低年級(jí)一分鐘跳繩比賽
3.中年級(jí)男、女分組拔河比賽
4.高年級(jí)投擲板球比賽
5.高年級(jí)440米跑比賽
6.教師拔河比賽和一分鐘跳繩比賽
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┤雸�(chǎng)儀式
1.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)
2.升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
3.宣布比賽正式開(kāi)始
�。ǘ┻M(jìn)行比賽
（三）頒獎(jiǎng)
�。ㄋ模┬ｉL(zhǎng)致閉幕詞
（五）活動(dòng)結(jié)束
五、人員分工
總負(fù)責(zé)：
負(fù)責(zé)人：
主持人：
裁判：
場(chǎng)地布置：
安全急救：
獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：
活動(dòng)方案 篇6
為了貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生兩個(gè)條例，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，本學(xué)期起在全校范圍內(nèi)開(kāi)展大課間活動(dòng)。
一、時(shí)間安排
7：50教師到校
8：00第一節(jié)課
8：50第二節(jié)課
9：30 下第二節(jié)課
9：40 大課間活動(dòng)，分班級(jí)活動(dòng)
10：00 集中
10：10 回班級(jí)
10：20 第三節(jié)課
11：05 第四節(jié)課
11：40 放學(xué)
三、項(xiàng)目
�。�1）操：廣播操 乒乓操
（2）一年級(jí)
A 每天2個(gè)班在乒乓館打球
B 氣球、跳繩、游戲、拍皮球
二年級(jí) 同一年級(jí)B 跳皮筋
三年級(jí) 游戲、傳接球、跳繩、踢毽子、跳皮筋
四年級(jí) 跳遠(yuǎn)、溜溜球、實(shí)心球擲準(zhǔn)、踢毽子、乒乓球、跳繩
五年級(jí) 游戲、實(shí)心球、跳大繩、踢毽子、跳皮筋
六年級(jí)
A 投籃、引體向上、乒乓球
B 持物接力、障礙跑、墊上運(yùn)動(dòng)、立臥撐
四、人員安排
第一組負(fù)責(zé)人：z
機(jī)動(dòng)人員：z
一（1）z
一（2）z
一（3）z
一（4）z
一（5）z
一（6）z
一（7）z
第二組負(fù)責(zé)人：z
機(jī)動(dòng)人員：z
二（1）z
二（2）z
二（3）z
二（4）z
二（5）z
第三組負(fù)責(zé)人：z
機(jī)動(dòng)人員：z
三（1）z
三（2）z
三（3）z
三（4）z
三（5）z
三（6）z
第四組負(fù)責(zé)人：z
機(jī)動(dòng)人員：z
四（1）z
四（2）z
四（3）z
四（4）z
四（5）z
第五組負(fù)責(zé)人：z
機(jī)動(dòng)人員：z
五（1）z
五（2）z
五（3）z
五（4）z
第六組負(fù)責(zé)人：z
機(jī)動(dòng)人員：z
六（1）z
六（2）z
六（3）z
六（4）z
乒乓館：z
五、其它
（1）各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容輪換。
（2）各班級(jí)活動(dòng)限在本班級(jí)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行。
�。�3）配班教師具有班主任同等職責(zé)。
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