期末復習計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的期末復習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

期末復習計劃 篇1

　　一、指導思想

　　小學語文畢業(yè)總復習，是對整個小學階段所學語文知識的復習和鞏固，也是使學生語文能力再提高的過程。而整個小學階段，學生對于語文知識的學習，經(jīng)歷的是一個由淺入深，認識逐步深化，能力逐步提高的過程。因此，進行語文總復習時，《語文課程標準》對第三學段學生的具體要求及評價建議，并以此作為總復習的指南、目標，不拔高或降低要求;同時緊緊扣住課本這一重要學習資源，堅持以“本”為“本”，適度超越;再有，必須深入了解學情(學生能力情況和知識掌握情況)，突出復習重點，選擇合適的復習方法，著眼于能力的提高，從而達到鞏固知識、提高能力的目的。同時重視突出尖子生，重視學困生，提高中等生。做到有的放矢的復習。為了系統(tǒng)、條理地進行復習，可將復習內(nèi)容分為基礎知識、閱讀、聽說、作文四個方面。。全面提高學生的聽、說、讀、寫能力，讓本學期的教學工作取得更大的成績，特制定期末復習計劃如下：

　　二、復習重點

　　1、正確書寫、聽寫生字詞

　　2、背誦課文及日積月累中的名言警句。

　　3、按要求改寫各種句式的練習及運用正確的修改符號修改病句

　　三、復習難點：

　　1、正確使用標點、讀懂標點，感受標點的表達作用。(重點省略號)，根據(jù)省略號前面的內(nèi)容概括或合理想象補充內(nèi)容。正確把握詞語的意思(包括關聯(lián)詞語)。

　　2、正確修改病句或病段。

　　四、復習方法

　　準備進行三輪復習。采用歸類和分單元以及綜合復習相結(jié)合的方法。

　　第一輪：深入教材，以教材為主，按單元復習，(重點是12冊教材，附帶著11冊，讓學生準備好教材，11冊教材只是輔助作用。這一輪不作為重點，------遇到同類的、易混的基礎知識，或是閱讀習作中用到的材料-------)每個單元按字、詞、句、段、篇這樣一個層面進行復習，注重知識的廣度、知識的聯(lián)系與類推，該讓學生會的都得會，在掌握基礎知識的基礎上，要更多的滲透閱讀與習作方法，讓學生吃透教材，因為每個單元都是圍繞一個主題編排課文的，即使有的單元中的幾篇課文體材不同，但他們反映的主題都一樣，所以要讓學生掌握有關類似這樣的閱讀、作文怎樣讀，怎樣寫，教材是例子，要很好利用這個例子，要達到學以致用，(前幾天我班做了一篇閱讀，這篇文章的寫法、反應的主題思想與《軍需處長》這篇文章很相似，從基礎知識到加題目到概括內(nèi)容、談感受等多數(shù)同學做得很好，這就達到了學以致用)，每個單元要有跟蹤測試卷。

　　第二輪：進行歸類復習。也就是綜合復習，分字詞句、段篇、習作三部分，基礎知識的復習要注重積累，扎實的基礎知識是能力形成的基礎，引導學生對復習的內(nèi)容進行歸類，內(nèi)容相近的放在一起復習，有利于知識的遷移;內(nèi)容易混的安排在一起復習，通過相同點和不同點的對比，加強記憶。內(nèi)容易錯的可反復練習，使正確得以鞏固�？蛇m當補充上冊教材內(nèi)容。再根據(jù)綜合測試卷進行查缺補漏。段篇的復習要加強運用，這部分內(nèi)容是總復習的重點，也是一項綜合能力的訓練。搞好這部分復習對彌補平日教學的不足，提高學生的獨立閱讀能力，尤其對基礎較差的學生有較大的作用，引導學生在段篇的復習中總結(jié)閱讀方法，尋找規(guī)律，并在實踐中加以運用，特別要注意整體感知能力的培養(yǎng)。習作可貫穿在這一輪復習的每一個部分中，根據(jù)實際可隨時做作文鼓勵學生多積累、多思考，安排同學之間互評互改，促進學生習作水平的整體提高。這一輪檢查學生知識掌握的情況就是完成綜合測試卷。測試卷的內(nèi)容適當?shù)脑黾右恍┱n外知識，擴大學生的知識面，語文不同于其他學科，重在積累。

　　第三輪：再次回歸教材，這一輪把上下冊教材放到同等地位，注重課后的積累、要求背誦的古詩詞、文章段落等必須會背會寫，及時抽考。這時的綜合測試卷更要跟上。

　　三輪復習下來，我想，學生的收獲會很大，為了讓期末復習收到更好的效果，為了讓學生能夠把易錯、易混、易忘以及每次卷面上出現(xiàn)的錯題不再重演，我建議讓學生做筆記，把這些知識記下來，作為備忘錄，課后督促學生常看看。因為老師不能把這些知識天天呈現(xiàn)在學生的面前，如果學生不習慣，老師可以做備忘錄。這個筆記可隨堂跟蹤記。(我班學生現(xiàn)在已經(jīng)有這個習慣了，只要上語文課-------數(shù)學課也是這樣，同時告訴孩子如何記錄，逐漸讓孩子養(yǎng)成記筆記的好習慣。到了初、高中每一科都要記筆記，尤其是英語)

　　五、復習目標與措施

　　1、更加重視差生。特別是懶學生，要想方設法調(diào)動起他們的積極性，從基礎抓起，讓他們把基礎知識全面牢固地掌握。

　　2、培養(yǎng)優(yōu)生。對學習能力強的學生，鼓勵他們廣泛閱讀課外資料，教師要給予拔高要求，提高平均分。

　　3、對中等生既要鼓勵又要關注。

　　4、加大測評的力度，多考多評。充分發(fā)揮各組組長及優(yōu)等生的作用。

　　六、復習內(nèi)容

　　字：1、課后積累里的作為重點。

　　2、多音字組詞，能正確區(qū)分所學的形近字、同音字。

　　3、能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。尤其是會認字必須讀準。

　　4、每個單元的聽寫要過關。

　　詞：1、所有生詞，書本里的，都要會寫，會運用。

　　2、所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。

　　3、按照詞的類型分類復習，掌握所學的詞語，認讀并聽寫這些詞語。

　　4、復習課文中出現(xiàn)詞語的近義詞和反義詞。

　　5、根據(jù)句意填出適當?shù)脑~語。

　　句：1、所有課后積累里的句子、段、文以及教材中的古詩詞部會背會默寫，及時抽考。

　　2、單元測試卷、綜合測試卷注重句型之間的轉(zhuǎn)換訓練，能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。

　　3、會用修改符號修改病句。能掌握基本的病句特點。尤其是改病段。

　　4、會正確使用關聯(lián)詞語，初步了解一些復句之間的關系。

　　閱讀

　　1、抓住每次測試卷上的篇章練習為主，掌握閱讀方法和技巧，在總結(jié)測評時，教師可適當補充一些知識及問題，擴大學生的知識面。

　　2、將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍，讓學生盡可能多的.去了解課文。掌握要點。

　　3、正確使用標點。(標點符號對于學生來說是個難點，往往在閱讀中呈現(xiàn)的這樣的題目幾乎沒有全對的，

　　4、能正確背誦、默寫兩冊古詩，理解詩意，理解古詩所表達的思想感情，了解詩人及相關內(nèi)容;以及與兩冊古詩有關的課外古詩。

　　習作：

　　能按要求完成各類習作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標點符號，習作可隨時寫，每周不少于一篇，寫過的作文最好不寫，可結(jié)合教材每個單元中的某篇課文中的重點擬定題目或根據(jù)單元測試卷、綜合測試卷中的閱讀擬定題目進行習作，盡可能在校寫，在時間、字跡、字數(shù)上等等都要嚴控，使每個學生都能寫出一篇像樣的文章。

　　總之，語文學科三大部分：基礎知識、閱讀、習作，我要根據(jù)我班學生的實際，在掌握有關基礎知識的基礎上，側(cè)重于標點符號、關聯(lián)詞語填空、改病句(尤其是改病段)、閱讀中發(fā)散性問題的答法(這類問題學生的答案不全面、缺少聯(lián)系實際、甚至偏離中心。原因就是學生讀不懂，讀前忘后，抓不住重點的詞句段，讀后不能從整體上把握課文，只盯在一處去想，作者的寫作目的挖掘不出來等等)以及習作的訓練�；�礎知識多數(shù)是固定答案------閱讀、習作的伸縮性較強，復習中注重培養(yǎng)學生的審題、分析、理解能力，掌握更多的閱讀與寫作的方法。

期末復習計劃 篇2

　　一、復習目的：

　　1、鞏固漢語拼音，背默《漢語拼音字母表》。

　　2、全面復習本冊書要求會認的401個生字，要求會寫的272個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　3、結(jié)合相關練習，爭對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　4、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。

　　二、復習時間：1月11――28日(18課時)

　　三、復習形式：

　　以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

　　四、復習內(nèi)容：

　　1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

　　3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。

　　4、抓住各類練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　五、復習類型：

　　1、看拼音寫詞語或者簡單的'句子。

　　2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。

　　4、古詩的吟誦和填空練習。

　　5、重點課文的理解和課外閱讀練習。

　　6、看圖，寫幾句話。

　　六、復習措施：

　　1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

　　4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

期末復習計劃 篇3

　　一、情況分析

　　學生兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，英語知識和能力水平參差不齊。其中每班還有幾個非常特別的學生。針對現(xiàn)狀，在復習過程中，我們準備以聽說讀寫為主要的形式抓手，以英語基礎知識為主要內(nèi)容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容。

　　二、復習內(nèi)容

　　1、課文

　　(一)學生能夠正確拼寫let’slearn的四會單詞

　　(二)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文

　　(三)ReadandWrite中的重點句學生能夠達到四會(聽、說、讀、寫)

　　2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

　　3、指導學生閱讀短文

　　4、根據(jù)題型進行專項復習

　　三、復習的具體措施

　　1、單詞，詞組的復習

　　A按詞匯表復習單詞。

　　B按歸類短語復習。

　　2.句子的復習

　　句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子

　　(1)指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的'運用場合。

　　(2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，并在歸類復習的同時，進行專項性練習。

　　(3)指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

　　總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。

　　3.以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結(jié)合，才能相輔相成。

　　4.注意復習過程中的趣味性，充分調(diào)動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英語學習因沒有信心而缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。

　　總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不同的進步與提高，并為今后的學習打下良好的基礎。

　　四、時間安排

　　6月15日---6月18日復習Unit6-10

　　6月19日---6月24日復習Unit1-5

期末復習計劃 篇4

　　一、復習時間：

　　12月23日-------1月7日

　　二、復習形式：

　　分類復習、綜合復習

　　三、復習內(nèi)容

　　本冊教材11個單元：

　　1、除法

　　2、角

　　3、混合運算

　　4、平行和相交

　　5、找規(guī)律

　　6、觀察物體

　　7、運算率

　　8、解決問題的策略性

　　9統(tǒng)計與可能性

　　10大數(shù)的認識

　　11認識計算器

　　四、復習目標：

　　1、通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用萬、億作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關整數(shù)概念的認知結(jié)構；

　　2、通過整理和復習，使學生進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識；

　　3、通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發(fā)展空間觀念；

　　4、通過整理和復習，使學生進一步掌握統(tǒng)計的'基本知識和方法，會畫兩種不同的統(tǒng)計圖。

　　5、通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值；

　　6、通過整理和復習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

　　五、復習措施：

　�。�1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內(nèi)容。

　�。�2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，

　�。�3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。

　　（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。

期末復習計劃 篇5

　　一轉(zhuǎn)眼間，又到了期末復習這個至關重要的時刻，為了更好地搞好期末復習，讓學生對所學知識融匯貫通，并能靈活運用，在期末取得一個漂亮的成績，特制定如下復習計劃：

　　一、抓好期末動員工作。

　　首先，和學生一起根據(jù)具體時間和本冊書內(nèi)容，合理安排考前時間，然后，和學生一起制定復習安排，一起制定期末目標與小組奮斗目標。讓學生從思想上和自己一起動起來。另外，尤其要對那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學，要讓他們知曉：亡羊補牢，為時不晚。鼓勵每一個孩子要努力從復習中學到新知，丟棄破罐子破摔的思想。

　　二、設計靈活高效的復習方法，認真上好每一節(jié)復習課。

　　俗話說：工欲善其事，必先利其器。要想上好復習課，備好課是前提條件，要根據(jù)學生的實際情況和所復習的內(nèi)容，設計切實可行的環(huán)節(jié)設計，所選題材要新，課堂結(jié)構要新，避免學生產(chǎn)生枯燥感。復習方法多種多樣，我們應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。

　　三、精選習題，靈活多變，拓展提高。

　　在新課教學時講究練習方式方法的新穎多變，復習課同樣如此，練習設計也應體現(xiàn)綜合性、靈活性和發(fā)展性，讓不同層次的學生都有不同方面的提高，在設計練習題時，根據(jù)復習課內(nèi)容的側(cè)重點有選擇的設計練習，既要考慮到知識的`廣度和深度，還要選用富有代表性、典型性和針對性的習題，精講精練，杜絕偏題怪招。讓訓練點源于教材而又別于課本。

　　四、建立題庫。

　　鼓勵孩子們，每人建立一本題庫，將平時練習中反復出錯及比較重點習題，整理摘抄或者剪下來粘上去，過一兩天就拿出來翻看翻看。

　　五、做好過關。

　　將每一塊的知識點復習整理后，都要給孩子們挨個過關。必要時，要取得家長支持和幫助！

　　六、穩(wěn)定學生情緒。

　　穩(wěn)定情緒很重要，尤其在期末復習這段時間，一定要讓孩子把心靜下來，以平常心對待，戒驕戒躁，讓浮躁心理杜絕在萌芽。建立一個輕松、民主、學習氣氛濃厚的學習氛圍。

　　七、期末安排

　　1、第一、六、七單元用三天時間復習，第三天檢測

　　2、第二、四、五單元用四天時間知識點梳理、過關、第四天檢測。

　　3、第三單元用4天時間知識點梳理、過關、第四天檢測。

　　然后綜合復習，三天，單元模擬，評講，考前注意事項交代。

　　以上是我的具體復習計劃，在具體的復習過程中，我會不斷激發(fā)學生的學習興趣，堅決避免讓孩子們吃炒冷飯，爭取在期末打一個漂亮的勝仗！

期末復習計劃 篇6

　　一、復習目的：

　　力爭通過復習，使學生較為系統(tǒng)地掌握教材知識，提高分析問題和解決問題的能力，具備應有的考試技巧和方法，最終讓學生以百倍的信心迎接考試。

　　二、復習內(nèi)容及要點：

　　本冊教材有四個單元，共9課。

　　第一課《相親相愛一家人》復習要點：為什么要孝敬父母；孝敬父母的要求；影響青少年與父母溝通的原因；與父母進行更好溝通的要求。

　　第二課《我們共有一個家》復習要點：祖國的可愛之處；熱愛祖國的表現(xiàn)；維護民族團結(jié)的要求；炎黃子孫一脈相承；中華民族精神的內(nèi)涵；在生活中落實愛國行動。

　　第三課《在交往中完善自我》：交往的作用；交往要注意的問題；交往內(nèi)圈和外圈的劃分；怎樣擴大交往；正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

　　第四課《掌握交往藝術》：講文明有禮貌的重要性；講文明有禮貌的表現(xiàn)；交往禮儀三原則；交往的藝術

　　第五課《合作競爭求發(fā)展》：合作的重要性；競爭的積極作用；競爭與合作的關系；怎樣實現(xiàn)雙贏；正確對待競爭與合作的關系。

　　第六課《合奏好生活的樂章》：如何做到心中有他人；誠實守信的重要性；誠信做人到永遠。

　　第七課《法律保護我們的權利》：什么是法律；公民的基本權利和基本義務；我國公民權利和義務的關系；正確行使權利，自覺履行義務；法律的作用。

　　第八課《伴我們一生的權利》：生命健康權是最根本的人身權；怎樣依法保護公民的生命健康權；青少年怎樣維護自己的隱私權；維護自己的`人格尊嚴權。

　　第九課《依法享有財產(chǎn)權、消費者權》：公民合法的私有財產(chǎn)權；如何維護公民的財產(chǎn)所有權；怎樣維護公民的繼承權；怎樣保護公民的智力成果權；消費者享有什么權利；消費者維權的正確途徑。

　　三、復習安排

　　20xx年從12月30日開始到20xx年12月13日止，共2個周7節(jié)課（含自習）。 用2節(jié)課復習一二單元；用5節(jié)課，重點復習三四兩個單元。

　　四、復習措施

　　—、狠抓基礎知識和基本技能 在復習的過程中，應做到：

　　1、在基礎知識的梳理過程中，要重視幫助學生完善知識結(jié)構；

　　2、在完善知識結(jié)構后，要重視挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系；

　　3、要重視基礎知識中的基本觀點和觀點的探究，發(fā)現(xiàn)、歸納乃至運用的過程，進行聯(lián)系實際的運用。

　　二、梳理體系，講練結(jié)合。

　　1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破章節(jié)之間的界限，以單元為中心，整合相關思想品德知識，形成知識系統(tǒng)。以幫助學生形成完整的知識結(jié)構，便于學生復習。

　　2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。通過講練，幫助學生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。

　　初二年級思想品德課教師：吳鳳臣

　　二〇xx年十二月二十六日

期末復習計劃 篇7

　　復習目的：

　　根據(jù)綜合學科的具體情況，準備用兩周的復習測驗時間，如何在短暫的時間內(nèi)搞好小學五年級綜合實踐活動的復習工作，這便是我近期的首要工作。

　　復習重點：

　　能夠在短時間內(nèi)，綜合實踐活動的教學成績有所提高。

　　復習難點：

　　能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。

　　復習內(nèi)容：

　　一系統(tǒng)地疏理綜合實踐活動課程所涉及到的理論知識，通過復習使知識融匯貫通，使學生的綜合實踐能力得到提高。（教材的《有趣的謎語》、《玩陀螺》、《飲食與健康》課內(nèi)容）

　　二、能夠懂得理解實地調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查計劃，激發(fā)學生的學習熱情，掌握知識。（教材的《生活小竅門》、《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》、《飲食與健康》課內(nèi)容）

　　三、知道搜集和整理資料的途徑和方法。（教材的《生活小竅門》、《飲食與健康》課內(nèi)容）

　　四、能夠根據(jù)一個問題找到解決問題的方法。（教材的《玩陀螺》、《生活小竅門》課內(nèi)容）

　　五、根據(jù)每個學生的綜合表現(xiàn)，給學生一個客觀、公正的評價。

　　復習方法措施：

　　1、在有效的時間內(nèi)，增大練習的力度。

　　2、短時間內(nèi)，講清知識，使學生更有效的獲取解決問題的方法。

　　3、為學生制作一份期末復習題讓學生練習提高。

　　4、根據(jù)學生特點激發(fā)學生的學習熱情和積極性。

　　時間安排：

　　12月19日——12月23日復習

　　12月25日——12月30日測驗

　　四年級上冊綜合實踐活動復習計劃

　　復習目的：

　　根據(jù)學校的期末復習要求及綜合學科的具體情況，四年級綜合實踐活動課準備用兩周的復習測驗時間。如何在短暫的時間內(nèi)搞好小學四年級綜合實踐活動的復習工作，這便是我近期的首要工作。

　　復習重點：

　　能夠在短時間內(nèi)，綜合實踐活動的教學成績有所提高。

　　復習難點：

　　能夠在比較靈活的.情況下找到解決問題的方法。

　　復習內(nèi)容：

　　一系統(tǒng)地疏理綜合實踐活動課程所涉及到的理論知識，通過復習使知識融匯貫通，使學生的綜合實踐能力得到提高。（教材的《我們的牙齒》、《有趣的卡》、《紐扣的世界》內(nèi)容）

　　二、能夠懂得理解實地調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查計劃，激發(fā)學生的學習熱情，掌握知識。（教材的《餐桌上的學問》、《走進牛奶世界》、《我們的牙齒》內(nèi)容）

　　三、知道搜集和整理資料的途徑和方法。（教材的《漫話春節(jié)》、《包裝的學問》內(nèi)容）

　　四、能夠根據(jù)一個問題找到解決問題的方法。（教材的《包裝的學問》內(nèi)容）

　　五、根據(jù)每個學生的綜合表現(xiàn)，給學生一個客觀、公正的評價。

　　復習方法措施：

　　1、在有效的時間內(nèi)，增大練習的力度。

　　2、短時間內(nèi)，講清知識，使學生更有效的獲取解決問題的方法。

　　3、為學生制作一份期末復習題讓學生練習提高。

　　4、根據(jù)學生特點激發(fā)學生的學習熱情和積極性。

　　時間安排：

　　12月19日——12月23日復習

　　12月25日——12月30日測驗

【期末復習計劃】相關文章：

期末的復習計劃01-23

期末復習計劃06-20

期末復習計劃【精選】07-06

期末復習計劃10-28

期末復習計劃10-28

期末復習計劃10-28

期末復習計劃10-28

期末復習計劃10-28

期末復習計劃10-28

期末復習計劃10-28