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大班語言活動教案:春天的電話

時間:2024-01-25 16:33:41 教案大全 我要投稿
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大班語言活動教案:春天的電話

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班語言活動教案:春天的電話,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班語言活動教案:春天的電話

大班語言活動教案:春天的電話1

  活動目標:

  1.有欣賞文學作品的興趣和愿望.

  2.理解故事的主要內(nèi)容,并用簡單、形象的動作扮演角色,練習故事中的'主要對話。

  3.有安靜、仔細、傾聽的良好習慣。

  活動準備:故事掛圖,正方形的白紙,水彩筆,電話,小熊,松鼠,小兔,花蛇和狐貍的頭飾。

  活動過程:

  1.感知欣賞文學作品:春天的電話。激發(fā)幼兒聽故事的興趣;初步了解故事的主要內(nèi)容。

  1)教師完整地講解故事,讓幼兒了解故事名稱及故事內(nèi)容。

  2)出示教育掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,進一步了解故事。

  3)再次完整講解,幼兒練習故事中角色的對話。

  4)引導(dǎo)幼兒討論談話:故事說了一件什么事?小黑熊是一孩子什么樣的熊,他與小動物做了一件什么事?

  2.請幼兒戴頭飾,用電話表演故事中的主要對話。

  延伸活動:

  1)在幼兒充分理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,改編故事內(nèi)容,可以創(chuàng)編打電話的內(nèi)容,2)想象畫:如果你是小熊,你想給誰打電話,請幼兒畫出來。

大班語言活動教案:春天的電話2

  活動目標:

  1、幼兒能通過故事情節(jié)初步了解一些小動物與周圍環(huán)境的依存關(guān)系。

  2、能體驗到故事中小動物們的友好交往。

  3、理解故事內(nèi)容,知道做事要認真、要有耐心。

  4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

  活動準備:

  課件,頭飾,一只玩具電話。

  活動流程:

  一、出示冬天動物過冬的課件,回憶以往經(jīng)驗。

  由樹洞中的熊引入:“現(xiàn)在是春天了,讓我們一起來看看現(xiàn)在這些動物們發(fā)生了些什么事情?”演示新課件。

  二、老師講述故事的開頭至給小松鼠打電話。

  提問:

  ——小熊醒來后,發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化?

  ——它想到要做什么?為什么?

  ——為何要告訴小松鼠:樹上的雪融化了?(引導(dǎo)幼兒思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息?)

  ——小熊給你留下什么印象?

  師小結(jié):樹上的雪融化是小松鼠最關(guān)心的事,小熊及時告訴,真熱心。

  繼續(xù)講述故事給小白兔打電話。

  請幼兒試著用頭飾先來表演打電話情節(jié)。

  師:注意幼兒打電話時語言的完整性和對話的完整性。

  提問:小松鼠說的話為什么和小熊說的不一樣?

  請幼兒接著往下想象故事情節(jié)的發(fā)展。師幫著引導(dǎo)。

  總結(jié):故事中的小動物們很友好的交往,都關(guān)心對方,把對方最想知道的消息想辦法告訴它。我們小朋友也可以學著用這種辦法去與小伙伴交往,得到更多的好朋友。

  活動反思

  《春天的電話》是我們中班下學期活動主題《我們找到了春天》中的一個故事活動。故事的結(jié)構(gòu)清晰,角色生動形象,情節(jié)對話形式雖反復(fù),但語言內(nèi)容豐富有趣,非常適合中班幼兒的學習。隨著我們主題活動的逐一開展,孩子們不僅對春天的氣息有了初步的感知,也開始關(guān)注動物和植物間的關(guān)聯(lián)。

  故事開始運用“轟隆隆”地雷聲,巧妙地引出,并借助循環(huán)式的課件形式讓幼兒了解了故事的發(fā)展順序和情節(jié),由易到難,先引導(dǎo)幼兒重點學習“小胖熊給小松鼠打電話”的語句學說;接著請孩子們練習講述“小松鼠給小白兔打電話”的'語句,鞏固對話的學習;最后同時呈現(xiàn)“小白兔、小花蛇、小狐貍打電話”,加大難度,引導(dǎo)幼兒自由選擇和學說對話的形式開展活動。在整個活動中,我給幼兒充分講述自己想法的機會。

  但在具體活動的組織過程中,在胖熊后我有個問題:春天到了,小胖熊為什么告訴小松鼠,樹上的雪融化了呢?在開展過程中我忽視了,當問到小松鼠會對小白兔說什么呢?我突然想到孩子們沒有經(jīng)驗遷移,可能說不上來,所以我又提了這個問題,然后滕昊在回答的時候,就想到了小白兔愛吃青菜蘿卜。給孩子一定的支撐點,讓幼兒在交流和運用中發(fā)展思維,提升語言。

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