活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
每一個(gè)活動(dòng)都讓參與者有所收獲，每一個(gè)活動(dòng)都會(huì)讓一個(gè)集體有了新的展望，每一個(gè)活動(dòng)都會(huì)讓生活有了新鮮的風(fēng)采。
為了更好地增加友誼，完善大學(xué)生活的美好時(shí)光，更好的宣傳中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)工作。促進(jìn)新的團(tuán)體感情，增加大學(xué)生的新風(fēng)采。執(zhí)著·夢(mèng)想·追求·團(tuán)結(jié)，我們共同巔峰嶺烈，點(diǎn)心為香，真心綻放，夢(mèng)想永不止步，現(xiàn)在我們以班級(jí)為單位舉行團(tuán)日活動(dòng)晚會(huì)。策劃xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電信息系14級(jí)機(jī)械制造2班團(tuán)日活動(dòng)。具體工作如下：
一、活動(dòng)主題：青春派對(duì)，放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院燈光籃球場(chǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間: xx年6月25日
四、活動(dòng)意義:
執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)，我們共同巔峰凜冽，點(diǎn)心為香，真心綻放，夢(mèng)想永不止步。更加促進(jìn)新班級(jí)的感情，增加友誼。完勝大學(xué)生活，增加大學(xué)的風(fēng)采，更好的宣傳中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的`精神。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
�。�1）、桌子、椅子的來源：申請(qǐng)一個(gè)教室的桌椅（分布班上同學(xué)進(jìn)行搬遷）
�。�2）、活動(dòng)中所需要的水、零食；由班同學(xué)提議讓生活委員帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)去附近的商店購(gòu)買
�。�3）活動(dòng)中舞臺(tái)的燈光、音響設(shè)備：在本學(xué)院的南門右邊的東北餃子館旁邊租借使用
�。�4）、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)四周用繩子圍起，上空用繩子綁住氣球掛好，正面中間掛上團(tuán)旗，團(tuán)旗旁邊放活動(dòng)的宣傳板報(bào)。以團(tuán)旗為基準(zhǔn)，現(xiàn)場(chǎng)前方右邊排放桌子、椅子用以給嘉賓和評(píng)委就坐，音響設(shè)備放在左邊，各位同學(xué)和觀眾圍坐在四周。
�。�5）、團(tuán)旗：由團(tuán)支書寫申請(qǐng)書到本學(xué)院團(tuán)委處借用
�。�6）、宣傳板報(bào):由團(tuán)支書及這方面愛好的同學(xué)一起完成。（包括板報(bào)的設(shè)計(jì)和內(nèi)容)
（7）、舉辦場(chǎng)地：在本學(xué)院燈光籃球場(chǎng)（圖書館東邊）
�。�8）、活動(dòng)結(jié)束后的現(xiàn)場(chǎng)處理：由全體同學(xué)一起進(jìn)行清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾
�。�9）、邀請(qǐng)單位：本學(xué)院團(tuán)委、機(jī)電信息系分團(tuán)委、機(jī)電信息系學(xué)生會(huì)
2、各崗位的負(fù)責(zé)人：
�。�1)、桌子、椅子：由班長(zhǎng)寫申請(qǐng)書到本學(xué)院文體科處申請(qǐng)
（2)、活動(dòng)中的所需物品：由班級(jí)生活委員全程處理
�。�3)、舞臺(tái)設(shè)備：由班長(zhǎng)到店鋪進(jìn)行租借
�。�4)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置：由團(tuán)支書進(jìn)行安排同學(xué)處理
（5)、宣傳板報(bào)板：由宣傳委員謝申請(qǐng)書到本學(xué)院團(tuán)委處借用
（6)、活動(dòng)所需場(chǎng)地、燈光、電源：由班長(zhǎng)寫申請(qǐng)書到文體科借用
3、邀請(qǐng)合作舉辦班級(jí)：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx級(jí)經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)7班
4、活動(dòng)節(jié)目安排：
�。�1)、由兩個(gè)班級(jí)一起合作出節(jié)目，兩個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人和文娛委員全程負(fù)責(zé)（包括節(jié)目的申辦、節(jié)目的排練和節(jié)奴出場(chǎng)）活動(dòng)中可以游戲插入
（2)、節(jié)目順序排放：先以全體同學(xué)排列在團(tuán)旗前合唱團(tuán)歌后以歌曲舞蹈相交排列（主要由文娛委員負(fù)責(zé)）
�。�3)、節(jié)目要求:每個(gè)節(jié)目的內(nèi)容和用品必須是環(huán)保，經(jīng)濟(jì)
5、活動(dòng)主持人：由班級(jí)中同學(xué)擔(dān)任（包括排出主持稿并加以練習(xí)）
六、注意事項(xiàng)：
1、必須以安全第一，其余第二。注意用電安全
2、每個(gè)同學(xué)都佩戴團(tuán)徽，衣服工整，全部到位
3、必須保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的次序
4、借用物品必須保護(hù)好并活動(dòng)后及時(shí)歸還會(huì)去
5、活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)都必須完成，各位負(fù)責(zé)人必須竭盡全力完成
讓我們攜手共進(jìn)，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。一件事情不管多難，只要我們一起努力，都會(huì)成功。正所謂是;”團(tuán)結(jié)就是力量’’；多簡(jiǎn)單的事情只憑一個(gè)人去完成，都會(huì)變得艱難。一個(gè)活動(dòng)的成敗就可以看出以個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，一個(gè)活動(dòng)也可以加強(qiáng)一個(gè)班級(jí)體的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)同學(xué)的感情，提高同學(xué)之間默契。喚起全班的力量，展現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的團(tuán)結(jié)，努力完成這個(gè)團(tuán)日活動(dòng)。加油！加油！加油！
活動(dòng)方案 篇2
為了迎接第5*屆“國(guó)際聾人節(jié)”，積極組織文體活動(dòng)，充分利用社會(huì)資源，豐富殘疾人群眾文化體育生活。區(qū)殘疾人聾協(xié)定于9月14日與**聯(lián)合舉辦一次聾人釣魚比賽，具體計(jì)劃如下：
一、名稱：
20xx年度XX市XX區(qū)國(guó)際聾人節(jié)釣魚聯(lián)誼賽
二、地點(diǎn)：
茂林駕校垂釣場(chǎng)(XX區(qū)學(xué)士街道瓦小沖)
三、時(shí)間：
20xx年9月14日上午
四、主辦單位：
XX區(qū)聾人協(xié)會(huì)、**。
五、參加人員：
XX區(qū)聾人釣魚愛好者及**部分聽障學(xué)員約40人。
六、比賽方式：
個(gè)人賽手竿垂釣(計(jì)單重、計(jì)尾數(shù)、計(jì)總重，三個(gè)級(jí)別)
參賽隊(duì)員自帶釣魚食、釣餌，一人一桿、一線一鉤。
比賽從上午9點(diǎn)開始(按發(fā)出的信號(hào)統(tǒng)一行動(dòng))。
比賽結(jié)束信號(hào)發(fā)出時(shí)，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)立即收竿。此時(shí)未入網(wǎng)兜的魚一律不計(jì)成績(jī)，網(wǎng)兜一律不得移動(dòng)或提出水面，在原地等候裁判員計(jì)算成績(jī)。不得擾亂和妨礙他人，否則成績(jī)清零、垂釣成果自購(gòu)。
七、比賽項(xiàng)目：
釣混合魚賽(手桿)，時(shí)長(zhǎng)120分鐘。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
1.前三名頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，垂釣所得按名次獎(jiǎng)勵(lì)。
2.其他參賽人員平分垂釣所得，每人發(fā)放一份紀(jì)念品。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為提高我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，牢固教學(xué)工作的中心地位，調(diào)動(dòng)教師從事教育教學(xué)工作的積極性，提升校本教研的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、民主化，我校教學(xué)活動(dòng)月以常態(tài)教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的緊密結(jié)合，強(qiáng)化教師的新課改意識(shí)和改革創(chuàng)新精神，吸納新的理念，進(jìn)一步打造我校的課堂教學(xué)特色特制訂本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20--年10月8日——20--年10月31日
三、活動(dòng)工作小組：
本次活動(dòng)在學(xué)校行政集體領(lǐng)導(dǎo)下，成立具體的工作小組，安排如下：
組 長(zhǎng)：劉常平
副組長(zhǎng)：郝藝蘭
組 員：楊城花、李紅艷、李湘南及各教研組長(zhǎng)
四、主要活動(dòng)安排：
1、專題講座：（10月15日下午2：30）
內(nèi)容：待定
主講：婁底三小吳芙蓉老師
要求：
�。�1）全體語文教師必須參與活動(dòng)，有課的自行調(diào)換；歡迎其它教師前來學(xué)習(xí)。
�。�2）講座沒有做完之前，任何人不得提前退場(chǎng)。班主任老師安排別的教師幫著放學(xué)。
2、主題研討沙龍：（10月19日）
語文：低段識(shí)字、寫字教學(xué)大家談
其它學(xué)科：如何使 課堂教學(xué)更高效？
（1）各位教師結(jié)合本人的`教學(xué)實(shí)踐，撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)材料或論文。
�。�2）字?jǐn)?shù)1500字左右，標(biāo)題為二號(hào)、宋體字，正文為四號(hào)、仿宋字。
3、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式展示課：
橫幅：婁底四小20--年下期“高效課堂”教學(xué)研討暨“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)
時(shí)間：10月17日（語文）
10月18日（數(shù)學(xué)）
10月19日（作文）
地點(diǎn)：階梯教室
授課老師：劉智芳老師、聶戌利老師、劉娟老師、聶紅嬌老師、
聶元慶老師、賀艷老師、蔡艷老師、王祝君老師、
李君老師、柳英老師、劉海燕老師
具體要求：
（1）授課教師要恰當(dāng)使用多媒體課件輔助教學(xué)。
（2）上課前，授課教師在規(guī)定的表格中寫好一份教案交教導(dǎo)處。
�。�3）授課教師在上課前一天，通知本班10——15位學(xué)生家長(zhǎng)來校進(jìn)行課堂觀摩活動(dòng)。
�。�4）10月17日，全體語文教研組長(zhǎng)參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。
10月18日，全體數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。
10月19日，全體作文課題組成員參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。
�。ㄖ付ㄒ幻髟u(píng)老師采取“三三原則”進(jìn)行評(píng)課。）
�。�5）歡迎全校教師積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。
4、集體備課：（10月中下旬）
�。�1）教研各組選擇派一名成員完成一次個(gè)案初備，全組教師在雙周教研組活動(dòng)時(shí)間里進(jìn)行研討，各抒己見。
�。�2）各組成員結(jié)合本班實(shí)際情況進(jìn)行第二次備課后，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐。
（3）各位教師上完課后自覺進(jìn)行反思，初步探索集體備課的模式和規(guī)律。
�。�4）其它教師依此完成規(guī)定的個(gè)案初備，實(shí)現(xiàn)資源共享。10月底請(qǐng)教研組長(zhǎng)收齊交教導(dǎo)處。
5、參加上級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)：
（1）李娟老師參加全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽。
（10月16日、二中）
�。�2）何鳳老師參加全省小語團(tuán)體會(huì)員單位的評(píng)課活動(dòng)。
（10月28日——10月31日、長(zhǎng)沙）
6、組織學(xué)生參加全省校園作文大賽：
�。�1） 小學(xué)組倡導(dǎo)“想象、純真”，關(guān)注學(xué)生的想象能力和天真?zhèn)�性。
�。�2） 參賽作品嚴(yán)禁抄襲；講究文理，提倡創(chuàng)新，自主作文，切忌空洞。
�。�3） 各位班主任老師組織學(xué)生自愿征訂《20--年度中小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文選》。（10月15日）
�。�4） 班主任或語文教師組織學(xué)生從平時(shí)的習(xí)作中擇優(yōu)投稿。（11月中旬）
教導(dǎo)處
婁底四小 工 會(huì)
家長(zhǎng)學(xué)校
20xx-10-8
婁底四小20--年下期“高效課堂”教學(xué)研討暨“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)安排表 時(shí) 間 節(jié)次 科目 班 級(jí) 授課教師 主評(píng)老師 10月17日 1 語文 一（3）班 聶元慶 周 燕 2 語文 一（7）班 蔡 艷 李紅艷 3 語文 一（2）班 聶紅嬌 鄧聯(lián)文 4 語文 一（4）班 賀 艷 何 鳳 5 語文 二（6）班 李 君 楊佳佳 6 語文 一（6）班 王祝軍 嚴(yán)望才 時(shí)間 節(jié)次 科目 班 級(jí) 授課教師 主評(píng)老師 10月18日 1 數(shù)學(xué) 劉智芳 肖滿新、肖龍虹 2 數(shù)學(xué) 一（6）班 劉娟 肖梅濱、彭朝暉 3 數(shù)學(xué) 四（4）班 聶戌利 鄧衛(wèi)群、李 娟 時(shí)間 節(jié)次 科目 班 級(jí) 授課教師 主評(píng)老師 10月19日 1 作文 四（4）班 柳英 鄔 敏、劉 琳 2 作文 三（1）班 劉海燕 王艷梅、劉紅喜
主評(píng)老師：
您好！感謝您能積極參加本次教學(xué)研討活動(dòng)，請(qǐng)您認(rèn)真聽課，并做好筆記。在評(píng)課時(shí)，堅(jiān)持“三三原則”評(píng)課，即說出教學(xué)活動(dòng)中三個(gè)優(yōu)點(diǎn)和三個(gè)缺點(diǎn)，及相關(guān)的理論依據(jù)和改進(jìn)方法。讓我們?cè)诨顒?dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步！
順祝：歲月靜好！
萬事如意！
教導(dǎo)處
20--年10月17日
活動(dòng)方案 篇4
適逢山天六十一甲子的生辰，廣大山天學(xué)子以不同方式共祝母校生日。本學(xué)年的.民族精神月也將突出愛國(guó)、愛校，以“崇德立志、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的山天校訓(xùn)為本次活動(dòng)核心價(jià)值，也希望廣大山天人都能夠積極參與，為母校生日獻(xiàn)禮。
一、活動(dòng)主題
“崇德立志，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”，強(qiáng)調(diào)挖掘山天價(jià)值內(nèi)涵，以“我手寫我心”，表達(dá)愛校之情。
二、活動(dòng)形式
（一）校園現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作
1、以現(xiàn)代散文詩(shī)歌的形式，描述高中生活，表達(dá)對(duì)山天的情感。
2、可以在原有作品基礎(chǔ)上去改編，也可以完全原創(chuàng)。
3、每班交一篇作品，可以個(gè)人創(chuàng)作也可以團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)作。
注：建議創(chuàng)作完成后請(qǐng)語文老師對(duì)作品進(jìn)行指導(dǎo)與修改。
�。ǘ┠昙�(jí)誦讀展示會(huì)
1、每個(gè)班級(jí)需12-16人參與，可有領(lǐng)誦、群誦、小組誦讀等不同組合的搭配。
2、節(jié)目的時(shí)間控制在5分鐘左右，可以有配樂、多媒體（如PPT、照片）、器樂伴奏等多種形式。
三、活動(dòng)時(shí)間
9/18班主任會(huì)動(dòng)員（高二）9/25班主任會(huì)動(dòng)員（高一）
9/23高一、高二班長(zhǎng)、文藝委員培訓(xùn)
9/24、25午間播放錄像資料
10/9作品上交（高二）10/16作品上交（高一）
10/17高二年級(jí)展示專場(chǎng)10/24高一年級(jí)展示專場(chǎng)
天和貯英華，山明毓靈秀。寫青春詩(shī)篇，誦山天情懷！
活動(dòng)方案 篇5
測(cè)試目標(biāo)：
1、能隨音樂合拍、有表情地演唱3——4首歌曲，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。
2、嘗試用肢體語言表達(dá)、表現(xiàn)音樂、歌曲內(nèi)容，能隨音樂做扭秧歌、魚游、貓?zhí)斉赖葎?dòng)作。
測(cè)試內(nèi)容：
1、歌曲部分
《我來自中國(guó)》、《扭秧歌》、《快下雨了》、《猜一猜，什么花》、《王老先生有塊地》、《小烏龜上山坡》等
�。�1）、《我來自中國(guó)》、《快下雨了》：有感情的演唱。
�。�2）《扭秧歌》：邊唱邊做動(dòng)作。
（3）《猜一猜，什么花》：唱出歌曲中的附點(diǎn)和切分音。
�。�4）《王老先生有塊地》：唱出歌曲歡快的情趣，創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。
�。�5）《小烏龜上山坡》：嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的節(jié)奏。
2、音樂游戲和韻律活動(dòng)
�。�1）《小飛機(jī)上藍(lán)天》：幼兒熟悉游戲規(guī)則，根據(jù)音樂旋律和內(nèi)容愉快地邊唱邊做開飛機(jī)游戲。
（2）《小老鼠上樓梯》：能用不同速度的聲音、肢體動(dòng)作進(jìn)行游戲。
3、舞蹈——小貓咪
在音樂伴奏下邊唱歌邊舞蹈。重點(diǎn)做出貓?zhí)健⑴の舶�、摸胡須等�?dòng)作表現(xiàn)小貓咪的神氣。
測(cè)試方法與措施：
1、隨音樂演唱
2、聽音樂做動(dòng)作
3、歌表演
測(cè)試評(píng)析：
1、中班幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園音樂方面的'系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在節(jié)奏、韻律方面已初步有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)音樂的表達(dá)、表現(xiàn)也變得更為積極、主動(dòng)，許多孩子都能大聲地演唱，無拘無束地做動(dòng)作。
在音樂活動(dòng)中表現(xiàn)了天真、可愛與稚氣，特別是舞蹈《小貓咪》，通過孩子們做貓步、扭尾巴、摸胡須等動(dòng)作的稚氣表演，小貓咪的神氣表現(xiàn)得活潑、可愛而又滑稽。
2、在本次測(cè)試活動(dòng)中，幼兒歌曲的創(chuàng)編活動(dòng)表現(xiàn)比較好�！锻趵舷壬袎K地》孩子能唱出養(yǎng)小鴨、養(yǎng)小狗、養(yǎng)小豬等比較多的創(chuàng)編內(nèi)容，生活經(jīng)驗(yàn)還是比較豐富的。
3、在對(duì)歌曲的節(jié)奏掌握方面，幼兒對(duì)常用的節(jié)奏型掌握比較好，對(duì)附點(diǎn)和切分音的掌握有少數(shù)還需在今后的學(xué)習(xí)中予以加強(qiáng)，如歌曲《扭秧歌》。
4、孩子對(duì)音樂是非常敏感的，他們會(huì)不由自主地用歌聲來表達(dá)自己的情感，所以音樂基礎(chǔ)教育尤為重要。通過本次測(cè)試活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)上行音階掌握非常好，但對(duì)下行音階就沒那么順利了。如在《小老鼠上樓梯》音樂游戲中孩子表現(xiàn)欲非常強(qiáng)，但下行音階卻有好些孩子唱錯(cuò)，他們會(huì)發(fā)生跳過一個(gè)音、漏音或重復(fù)音。這里，我提一個(gè)小小的建議：可以在今后的日常生活中以游戲的形式進(jìn)行訓(xùn)練、進(jìn)行強(qiáng)化，孩子們會(huì)攻克這一難關(guān)的。
活動(dòng)方案 篇6
指導(dǎo)思想：
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地結(jié)合，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
活動(dòng)安排：
主題：一、中華民風(fēng)民俗
活動(dòng)目的：
1、通過學(xué)生親身探究與實(shí)踐，讓他們感受自主學(xué)習(xí)的樂趣。
2、通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦能力和收集處理材料的能力。
3、讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗，吸收民族文化智慧，感受其獨(dú)特的魅力。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)準(zhǔn)備：提前布置學(xué)生關(guān)注、收集相關(guān)的內(nèi)容。
1、根據(jù)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)的有關(guān)要求可分為四組
1)收集民俗資料。
2)收集傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗、收集少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗。
3)收集傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)名篇。
4)收集少數(shù)民族服飾、建筑文化資料。
2、分組定計(jì)劃，自選內(nèi)容
1）分組
全班同學(xué)按自己感興趣的活動(dòng)內(nèi)容自由組合，每組并選出組長(zhǎng)一名。
2）小組選題并制定活動(dòng)計(jì)劃
3）各小組匯報(bào)材料收集方法
a、訪問別人。
b、上網(wǎng)、讀書看報(bào)、借資料、圖書館。
c、到社區(qū)、校園收集等。
3、開展調(diào)查活動(dòng)時(shí)間（四月初）
第一周利用各種途徑收集材料。
第二周材料整理（調(diào)查訪問資料，圖片，摘抄，剪貼等）第三周匯報(bào)活動(dòng)成果。
匯報(bào)形式：1、由每組組長(zhǎng)上臺(tái)匯報(bào)活動(dòng)成果。
2、可表演，可展示，可自創(chuàng)作品等
主題二外國(guó)名篇名著
活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)啟迪學(xué)生智慧，開拓學(xué)生視野。讓濃郁的書香能夠充盈每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)。進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受閱讀的快樂，構(gòu)建智慧人生。
2、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，從而愛上讀書。
活動(dòng)過程：
1、師生共讀精彩片段賞析。
2、舉行“我最喜歡的一本書”推薦活動(dòng)。
要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語句推薦自己看過的一本書或美文的精髓。使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長(zhǎng)冊(cè)。
學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的幫助下，建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句進(jìn)行積累。
主題三難忘小學(xué)生活（校本）
活動(dòng)目的：
1、在回憶的基礎(chǔ)上，用各種語文形式，把師生情、同學(xué)情以及對(duì)
母校的感激之情表達(dá)出來，并永久珍藏在自己的記憶里，用美好的.感情來浸潤(rùn)自己的生命。
2、通過同學(xué)之間互助友愛，共同研究，達(dá)到協(xié)作學(xué)習(xí)的目的。
3、和同學(xué)一起暢談自己的成長(zhǎng)故事，追尋自己和班級(jí)的成長(zhǎng)足
跡，采用各種語文形式，真實(shí)記錄幾年來的成長(zhǎng)歷程。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)
（1）制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)可以有哪些形式？
�。�2）書式班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，PPT班級(jí)紀(jì)念冊(cè)、網(wǎng)葉式的多媒體班級(jí)紀(jì)念冊(cè)、
�。�3）班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容可以有哪些呢？
師恩難忘、同學(xué)深情、集體榮譽(yù)、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)、藝術(shù)天地、美好祝愿、真我天地??
�。�4）制定活動(dòng)計(jì)劃并分工。
封面設(shè)計(jì)小組：
主題設(shè)計(jì)小組：
內(nèi)容搜尋小組：搜集照片、獎(jiǎng)狀、實(shí)物等
活動(dòng)二依依惜別
1．畢業(yè)之際，你有什么話想對(duì)母校、老師或者同學(xué)說說嗎？把你要說的話用一封信的形式寫下來吧！
2．你即將畢業(yè)了，在畢業(yè)之際，你一定有許多話想說一說，當(dāng)你站在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上，你會(huì)說些什么呢？請(qǐng)寫下一份演講稿吧！
3．你在學(xué)校生活了六年，在這六年里，你一定發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里的一些不足的地方�？飚厴I(yè)了，請(qǐng)給校長(zhǎng)寫一份建議書，相信你的建議一定能夠得到采納的。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前采訪什么是感恩。
2、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。
3、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)。
4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操。
活動(dòng)過程：
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。
2、過渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對(duì)，我們今天班會(huì)的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問：什么是感恩?
二、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。(什么是感恩)
1、學(xué)生匯報(bào)。過渡：同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?請(qǐng)聽演講《什么是感恩》
2、演講《什么是感恩》過渡：***同學(xué)的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?
三、甜蜜回憶，幸福擁有
1、暢談。
2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。可你們知道嗎?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?3、請(qǐng)聾啞校長(zhǎng)講他們學(xué)校孩子愛的故事。
四、暢談體會(huì)、深刻反思
1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對(duì)他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報(bào)愛他們的人。可在生活中，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。
2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。3、暢談體會(huì)和感受。
五、匯報(bào)表演，表達(dá)愛意。
(1)、第一小隊(duì)：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩(shī)，來表達(dá)母親對(duì)我們的愛。配樂詩(shī)朗誦《母愛》。
(2、)我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的.情誼。同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲你幫我呀我?guī)湍悖炜鞓窐范鄽g喜好處面前不爭(zhēng)搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密!(齊誦的方式)
(3)、第三小隊(duì)：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
(4)、第四小隊(duì)：愛父母、長(zhǎng)輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛畚覀�，我們理所�?dāng)然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因?yàn)樗麄儧]有對(duì)我們付出愛，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊(duì)倡議，把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。
1、過渡：第四小隊(duì)的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經(jīng)在我校工作過三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對(duì)于一個(gè)才年僅29歲的年輕生命來說是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊!這對(duì)于一個(gè)原本不富裕的農(nóng)村家庭來說又是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但是病魔無情，人有情，在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，我校開展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛的捐款活動(dòng);命運(yùn)無情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛心。也許我們的一點(diǎn)捐款對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來說，只是杯水車薪。但是，我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，死神就會(huì)望而卻步，幸福之花就會(huì)處處開遍!
2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時(shí)播放〈愛的奉獻(xiàn)〉歌曲。
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