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活動方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活 動 背 景
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，然而在競爭激烈的當(dāng)代社會，大學(xué)生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、擇業(yè)就業(yè)等壓力，心理健康狀況問題已成為制約大學(xué)生成長成才的重要因素之一。做好大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)是高校大學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。
二 、活 動 目 的
為迎接5.25全國大學(xué)生心理健康日的到來,同時在全校范圍普及心理健康知識，號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題，讓同學(xué)們有更多的機(jī)會了解自己，認(rèn)識自己，正視自己，幫助同學(xué)們排解心理困擾，減輕心理壓力，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)和承受能力，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，特舉辦本次“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)。通過“心理講座”、“漫畫和征文大賽”、“心理情景劇表演”、“現(xiàn)場咨詢與心理健康知識普及”、“心靈健康使者評選”等系列活動讓同學(xué)們了解心理健康的新概念，讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量。同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧的蘭職校園。
三、活 動 主 題
塑造健康人格 享受快樂生活
四、組織單位
活動由學(xué)生處、團(tuán)委主辦;
大學(xué)生心理互助協(xié)會承辦;
五、活 動 安 排
1、參與人員：學(xué)院全體在校學(xué)生
2、活動項(xiàng)目：健康心理拓展訓(xùn)練及心理健康知識講座;健康心理、從我做起，心理健康漫畫和征文大賽;關(guān)注心理、教育先行，心理健康情景劇表演;健康你我、文明校園，心理健康知識現(xiàn)場咨詢;心靈健康使者評選等五個項(xiàng)目。
3、活動地點(diǎn)：總校區(qū)四樓多功能廳、各校區(qū)階梯教室、教室等。
4、活動時間：5月1日——5月30日。具體劃分為以下階段：
(1)前期宣傳階段：5月1日——10日。
內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)活動方案，活動宣傳等。
(2)活動開展階段：5月15日——5月25日。
內(nèi)容包括：各項(xiàng)活動的全面展開。
(3)總結(jié)獎勵階段：5月26日——5月30日。
內(nèi)容包括：活動總結(jié)及頒獎。
六、活 動 內(nèi) 容
(一)健康心理拓展訓(xùn)練及心理健康知識講座
1、活動月期間，由各院系心理健康指導(dǎo)教師以不同主題面向不同需求的學(xué)生提供針對性的團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù)，開展心理健康主題教育活動，重點(diǎn)講解同學(xué)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)話題，列舉主題如下：
主題一：心理危機(jī)與團(tuán)體輔導(dǎo)
主題二：大學(xué)生戀愛技巧
主題三：情緒調(diào)節(jié)和壓力管理
主題四：人際交往與個人成長
主題五：健康人格與快樂生活
主題六：怎樣提升自己的心理
活動對象：學(xué)院17、18級在校學(xué)生
時間安排：5月15日——5月24日
活動地點(diǎn)：總校區(qū)：四樓多功能學(xué)報廳及綜合樓二樓學(xué)報廳
雁兒灣校區(qū)和桃林校區(qū)：由心理健康教師自行聯(lián)系地點(diǎn)。
(二)健康心理、從我做起，心理健康漫畫和征文大賽
心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊。讓我們心里住進(jìn)陽光，才能幸福、快樂、健康成長。開開心心學(xué)習(xí)，健康的生活，用積極陽光的心態(tài)釋放自我，尋找屬于自己的快樂!
1、心理健康主題美文征集活動
作品要求內(nèi)容健康，積極向上，真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲、下載，字?jǐn)?shù)在800-1000字左右(詩歌除外)，作品要求A4紙張打印，在封面上注明所在院系、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各班心理委員收齊后于5月21日前統(tǒng)一交于大學(xué)生心理互助協(xié)會。
每班推選不少于4篇。
2、心理健康主題漫畫征集活動
作品要求主題鮮明、思想積極、內(nèi)容豐富、形式多樣;版面制作均使用手繪圖，不能有任何剪貼;版面自由設(shè)計，同時具備知識性、趣味性等;作品大小統(tǒng)一為A3單面版式，在作品背面注明所在院系、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各班心理委員收齊后于5月21日前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理互助協(xié)會。
要求每班選送作品不少于2幅
(三)關(guān)注心理、教育先行，心理健康情景劇表演
1、心理健康主題情景劇
(1)活動目的
通過心理情景劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從情景劇中學(xué)會更好地處理自我、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。
(2)活動對象：各班心理委員、心協(xié)會員
(3)排練時間：5月1日-5月24日
(4)演出時間：5月25日13:00
(4)活動地點(diǎn)：總校區(qū)四樓多功能廳
(四)健康你我、文明校園 ，心理健康知識現(xiàn)場咨詢
1、現(xiàn)場咨詢，普及心理健康知識活動
(1)活動主題：“健康知識，直通你我”
“5.25”心理健康日，心理健康教研室咨詢師將在總校區(qū)心理咨詢中心為廣大學(xué)生提供生活、學(xué)習(xí)、人際、情緒情感等方面的專業(yè)心理咨詢和心理服務(wù)，幫助廣大學(xué)生解答生活中的困惑，遠(yuǎn)離情感的煩惱，消除情緒的困擾，釋放學(xué)習(xí)的壓力。
(2)活動對象：學(xué)院17、18級在校學(xué)生
(3)時間安排：5月20日——5月24日，13:30至16:30
2、現(xiàn)場簽名活動
(1)活動主題：攜手你我，放飛夢想，快樂學(xué)習(xí)
(2)活動時間：5月14日17:00——18:00
(3)活動地點(diǎn)：文化廣場
(4)活動方式：學(xué)生在橫幅上簽名，并且佩發(fā)“笑臉徽章”，營造“5.25——我愛我”心理健康節(jié)氛圍;簽名結(jié)束后將橫幅在學(xué)生生活區(qū)域懸掛、宣傳。
(五)心靈健康使者評選
為了進(jìn)一步提升學(xué)院心理健康教育工作，肯定大學(xué)生心理互助協(xié)會和班級心理委員發(fā)揮的作用，增強(qiáng)心協(xié)成員和心理委員在廣大學(xué)生中的`陽光健康、積極助人的形象大使形象，鼓勵更多的同學(xué)加入和諧校園、和諧班級的建設(shè)，決定開展學(xué)院心靈健康使者的評選活動，具體評選辦法如下：
1、參評對象：大學(xué)生心理互助協(xié)會全體成員。
2、參評條件：
(1)參加大學(xué)生心理互助協(xié)會年滿一年、擔(dān)任班級心理委員工作滿一年，心理健康，工作積極;
(2)了解本班同學(xué)的心理動態(tài)，積極關(guān)注周圍同學(xué)的心理健康狀況;
(3)主動參與心理健康知識的學(xué)習(xí)和活動，不斷地提升自己，完善自己;
(4)在本次心理健康月活動中成績優(yōu)秀、有突出貢獻(xiàn)。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
1、心理健康主題美文征集活動
設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品，獲獎作品將通過微信平臺、《職院心韻》報紙進(jìn)行展示。
2、心理健康主題漫畫征集活動
設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品，獲獎作品將通過微信平臺、《職院心韻》報紙進(jìn)行展示。
3、心靈健康使者評選
設(shè)“心靈健康使者”學(xué)生10名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
4、情景劇表演活動
設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，頒發(fā)獎狀。
5、優(yōu)秀工作者
設(shè)10名優(yōu)秀工作者。頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
(注：一名會員不能同時參評兩項(xiàng))
八、活動要求
心理健康教育是大學(xué)生思想政治教育的重要工作，以“5.25大學(xué)生心理健康日”和心理健康月為契機(jī)，全面展開心理健康教育活動是加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的重要途徑之一。因此，所有參與活動組織工作的全體工作人員要抱著為學(xué)院穩(wěn)定負(fù)責(zé)，為學(xué)生成長服務(wù)的態(tài)度認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，注重工作細(xì)節(jié)，確保各項(xiàng)活動安全、有序。各院系也要給予高度重視，全面動員、精心組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動，力爭取得優(yōu)異成績。
活動方案 篇2
宏徽美容美體中心開業(yè)六周年暨巴州首家抗衰老俱樂部成立慶典酬賓答謝會一、 主持人宣布開始（d音樂）
二、 宏徽全體員工跳健康操（d音樂）
三、 宏徽總經(jīng)理趙政宏女士慶典致詞
四、 互動游戲（d音樂）——特邀HGH抗衰老專家JOHN先生“抗衰老針劑”講座
五、 三等獎抽�。�5名）（d音樂）、美容知識有獎問答
六、 游戲（綁腿）——用d音樂傳球型式選人
七、 印度舞蹈——古麗
八、 光量子原理及祛斑、脫毛示范講解——包卡、一卡通介紹——（或兩分鐘現(xiàn)場定單酬賓）——競拍（d音樂）
九、 蒙古族舞蹈（頂碗舞——銀花）
十、 二等獎抽�。�3名）（d音樂）
十一、 游戲（猜詞秀）——用d音樂傳球型式選人
十二、 日本纖瀛內(nèi)衣介紹——
十三、 拉丁舞（向女士
�。┦摹� 一等獎（2名）特等獎（1名）抽�。╠音樂）
十五、 獨(dú)唱（朋友）員工上臺祝愿結(jié)束 宏徽美容美體中心開業(yè)六周年暨成立巴州首家抗衰老俱樂部慶典酬賓答謝會“愛美之心，人皆有之”，誰不希望自己健康、美麗、快樂，然而，生老病死是無法抗拒的自然規(guī)律，人的衰老和死亡是絕對必然的。但是，科學(xué)發(fā)展到今天，生命學(xué)家告訴我們，通過科學(xué)的方法，是完全可以延緩人的衰老和保持更長久的美貌及青春狀態(tài)。宏徽美容美體中心就一直在六年的成長中不斷的研究、探索和發(fā)展，把美和健康帶給大家，直至今日，宏徽依然率先成立了巴州首家抗衰老俱樂部，目的`就是幫助更多的人能永駐青春，留駐美麗。對此，讓我們用熱烈的掌聲向宏徽美容美體中心開業(yè)六周年及成立巴州首家抗衰老俱樂部表示衷心的祝福和熱烈的祝賀，同時向多年關(guān)心支持幫助宏徽成長發(fā)展的新老顧客、向在百忙中參加慶典的各位來賓朋友，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面就請宏徽美容美體中心全體員工上臺激情演繹，朋友們掌聲有請她們閃亮登場！（音樂響起）*宏徽全體員工跳健康操。（之后）*用掌聲有請宏徽總經(jīng)理趙政宏女士致詞。（謝謝）主持介紹獎項(xiàng)、推出亞洲抗衰老協(xié)會會員、美國CAAC集團(tuán)中國區(qū)顧問、上海HGH研究所研究員*互動游戲——下面讓我們用熱烈的掌聲有請*研究生長因子專家JOHN先生為大家演繹國際抗衰老流行時尚。*三等獎抽取*美容知識有獎問答*游戲（綁腿）——用音樂傳球型式選人*印度舞蹈（古麗）*——心理測試 *光量子原理及祛斑、脫毛示范講解*包卡、一卡通介紹（或兩分鐘定單酬賓）*競拍*蒙古舞蹈（頂碗舞）——銀花**二等獎抽�。�3名）——感覺型測試**游戲（猜詞秀）——用音樂傳球型式選人*日本纖瀛內(nèi)衣介紹**拉丁舞（重慶金獎獲得者向女士）*一等獎（2名）特等獎（1名）抽取*獨(dú)唱朋友全體員工上臺祝愿結(jié)束
活動方案 篇3
一、活動目標(biāo)：
（一）發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。
�。ǘ┡囵B(yǎng)動手操作能力和探究能力。
（三）嘗試運(yùn)用折剪的技能變化圖形以及運(yùn)用各種圖形拼擺出不同的物體。
二、活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬⿸靾D兩幅。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃；一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫。
（二）大小不一的各種圖形卡紙或蠟光紙若干；每人一把剪刀；膠水；衛(wèi)生紙或手絹，魔術(shù)箱。
（三）輕音樂磁帶。
三、活動過程：
（一）教師出示魔術(shù)箱，引出圖形娃娃。
師：“今天是兩位小客人的生日，我們一起唱生日歌，把他們請出來吧�！弊層變簭哪g(shù)箱中取出正方形和圓形娃娃。
�。ǘ﹪L試剪圖形。
1、說一說。“圖形娃娃過生日，想請它的圖形家族們一起過，它的家里還有誰？”引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，說出自己認(rèn)識的圖形。
2、折一折，剪一剪。
�。�1）給幼兒提供圓形、正方形、剪刀，讓幼兒進(jìn)行第一次操作嘗試，運(yùn)用折、剪的技能“變”出自己見過的圖形。
�。�2）第二次嘗試，“這些圖形還能不能變？”再小些或再細(xì)些等。讓幼兒充分發(fā)揮折紙和運(yùn)用剪刀的能力。
教師對幼兒的創(chuàng)造及時給予鼓勵。
�。ㄈ白儭⒆�、變”，利用圖形巧組合，啟發(fā)幼兒由易到難嘗試拼貼單個物體形象。
1、教師邊演示邊說：“變變變，我用半圓、細(xì)長方形變小花�！�
“你的圖形能變小花嗎？誰的花兒更漂亮？”鼓勵幼兒變出不同樣的花兒。
2、“變變變，我用半圓形、正方形、長方形變成小房子，你的圖形能變房子嗎？誰的房子跟我的不一樣。”鼓勵幼兒大膽想象，運(yùn)用各種圖形變出不同樣的房子。
3、“變變變，我用半圓形、圓形變小兔，你變什么小動物？”
分享創(chuàng)作：教師發(fā)現(xiàn)誰的作品有特色，就讓他到投影儀下擺一擺，給大家看。
�。ㄋ模┙o圖形娃娃送禮物，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，組合豐富的畫面。
1、引導(dǎo)幼兒看教師送給圖形娃娃的禮物，——熊貓吃竹子的范例，鼓勵幼兒創(chuàng)作更好的禮物。
2、幼兒創(chuàng)作。
師：“圖形變變變，圖形真有趣，圖形還能組合成什么？看誰想的多，拼的巧，做一份禮物送給圖形娃娃吧�！�
此過程重在激發(fā)、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，在提供原有圖形的基礎(chǔ)上，讓幼兒根據(jù)創(chuàng)作的需要剪出自己需要的圖形，體驗(yàn)剪剪、拼拼來創(chuàng)作的快樂。教師支持幼兒富有個性的創(chuàng)造，對表現(xiàn)形式和技能技巧給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、讓幾名幼兒講述自己的.作品：什么禮物？用到哪些圖形？
4、全體幼兒互相欣賞、評價拼帖的作業(yè)。
�。ㄎ澹⿺U(kuò)展思維：除了圖形能組合，我們生活中還有什么是組合的？給我們帶來了哪些方便？好處？
（六）師生一起給圖形娃娃送禮物，唱生日歌，活動結(jié)束。
幼兒園創(chuàng)新智慧游戲活動設(shè)計：下雨好不好
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道下雨的好處和壞處。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會從不同的的角度看待問題和分析問題。
活動重難點(diǎn)：讓孩子學(xué)會換個角度看待同一事物。
活動準(zhǔn)備：
1、課本中四幅圖片制成幻燈片
2、環(huán)保購物袋一個
3、每位幼兒一個蘋果、一把水果刀。
活動過程：
1、談話：現(xiàn)在人們?nèi)コ欣镔I東西的時候是用什么來裝的？現(xiàn)在人們越來越注重環(huán)保，所以大部分人都開始使用環(huán)保購物袋。今天老師就帶來了一個購物袋子，你們看一看袋子是什么樣子的？幼兒看完后，教師再將袋子轉(zhuǎn)向不同的側(cè)面讓幼兒觀察。
2、引導(dǎo)孩子討論：為什么同一個袋子，我們看到的卻不一樣呢？幼兒討論后教師小結(jié)：我們之所以看到不一樣的袋子，是因?yàn)槲覀冇^察的角度不同。
3、教師：其實(shí)，我們生活中還有許多事情也是這樣的，要從多個角度去觀察，不能光從一個方面去看。
比如：現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，經(jīng)常會下雨，你們喜歡雨嗎？喜歡的小朋友是為什么？不喜歡的小朋友是為什么？
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：下雨的時候給我們帶來哪些好處和不便的地方。（比如下雨可以使空氣變的很清新，能澆莊稼等，但下雨也讓我們走路不方便……）
教師小結(jié)：小朋友剛才說了對下雨的不同看法，下雨有好處也有壞處，我們不能單從一個方面就說它是好或是壞，下面我們來看看圖片中的這些人是怎樣來看待下雨的。
出示幻燈片一：天上下雨了，農(nóng)民伯伯是怎樣說的？
出示幻燈片二：圖片中的這些人為什么不喜歡下雨呢？
出示幻燈片三：這個小朋友是怎樣看待下雨的？
出示幻燈片四：圖中的這兩個小朋友為什么這么高興？
幼兒回答后，教師引導(dǎo)孩子總結(jié)下雨的利弊：下雨有時會給我們帶來許多好處，也能給人們帶來災(zāi)難，我們要從不同的角度全面的來看待這件事。
4、做實(shí)驗(yàn)：讓孩子切蘋果
教師：現(xiàn)在老師這兒有許多蘋果，你切切試試看，每次切出的蘋果是什么樣的？（分給每位幼兒一個蘋果、一把小刀，指導(dǎo)幼兒從不同的角度切蘋果，在切的過程中一定要教育幼兒注意安全）。
切完后，引導(dǎo)幼兒觀察：我們每次從不同的角度切出的蘋果樣子是相同的嗎？孩子討論后鼓勵他們把每次切出的蘋果的樣子畫在紙上，并進(jìn)行比較。
5、教師談話：通過這個試驗(yàn)，你明白了什么？
小結(jié)：今天我們小朋友都明白了一個道理，那就是看東西的角度不同，看到的樣子也是不一樣的，我們要從各個方面去看，不能只看一個方面，我們生活中還有許多東西是這樣的，只要你有一雙善于觀察的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密。
6、活動延伸：鼓勵幼兒在日常生活中從多方面觀察事物，做一個細(xì)心觀察的好孩子。
活動方案 篇4
一、策劃背景及社會環(huán)境分析
針對全球探險旅游的日益快速發(fā)展，受越來越多喜愛戶外活動群體的青睞，特將推出新的極具刺激性和挑戰(zhàn)性的“飄越珠峰”的探險活動項(xiàng)目。
自1991年11月21日，兩個巨大的熱氣球成功飄越珠峰，實(shí)現(xiàn)了人類首次熱氣球飄越世界最高峰的壯舉以來，我國在此方面已積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，以確保飄越珠峰的安全性和成功率。高大的珠峰近在咫尺，無數(shù)銀白色的山峰沖出浩瀚的云層，壯觀的景象和征服世界第一高峰的欲望挑戰(zhàn)，將會成為此項(xiàng)活動最有魅力，最能吸引世界各國戶外探險愛好者的兩個地方。
熱氣球行程將是由尼泊爾境內(nèi)的戈焦大本營起飛，然后進(jìn)入印度洋季風(fēng)氣流，路程約為兩個小時，終點(diǎn)在海拔8400米的馬卡魯山北側(cè)。（其他線路可另行實(shí)際考察）
遠(yuǎn)離危險是任何生物的本能，對于人類來說，飛翔無疑是極具冒險的舉動。然而，人類依然熱愛飛翔，因?yàn)閴粝胧菦Q定我們生活高度的力量。尋夢的過程是對生命的一種挑戰(zhàn)，災(zāi)難或許能折斷你的翅膀，但是，精神卻永不跪倒。放飛夢想，我心飛翔。飄越珠峰，誰人能擋！
二、策劃對象(目標(biāo)人群)
由于這項(xiàng)活動整個過程的花費(fèi)是比較大的，而且又是一項(xiàng)充滿新奇和不可知危險因素的過程，所以此項(xiàng)目策劃的市場對象暫定為有一定收入，且熱愛探險和挑戰(zhàn)的人群。收入較低，但熱愛戶外活動的人群則定為邊緣市場和潛在市場。另，此項(xiàng)活動具有一定的危險性，不
符合身體條件的人群則不將其歸為市場對象，若是能解決活動過程中的不可測的危險因素，則可將收入較高，但身體狀況不太好或高于一定年齡階段的老年人納入市場對象的范圍內(nèi)。
三、策劃市場環(huán)境分析
據(jù)調(diào)查可知，目前全國還很少有此類活動的開發(fā)跡象，如果能及時克服困難，先于其他旅游企業(yè)和熱氣球公司推出此項(xiàng)活動，將非常有利于我們搶占市場先機(jī)，獲得開發(fā)和舉辦的主動權(quán)。在所有的景觀景點(diǎn)中，珠峰無疑是最能吸引人眼球的.一處。在改革開放這些年旅游業(yè)的快速發(fā)展后，普通的景點(diǎn)已基本被開發(fā)一空，旅游處女地已很難找到。因此，將旅游業(yè)的開發(fā)轉(zhuǎn)移到空中無疑具有很大的空間（此項(xiàng)措施可根據(jù)各景點(diǎn)的具體情況來決定是否開發(fā)空中旅游市場）。這是一項(xiàng)基本處于空白的旅游市場，其所潛在的市場無疑是無比巨大的，誰能搶占此先機(jī)進(jìn)駐，無疑將會占據(jù)極其巨大先入優(yōu)勢，并且主導(dǎo)這片市場的發(fā)展。
四、策劃目標(biāo)群體
此策劃的目標(biāo)就是填補(bǔ)這片旅游市場的空白，吸引具有戰(zhàn)略性長遠(yuǎn)眼光的投資人，滿足越來越多的戶外旅游探險愛好者得需求，開發(fā)更具挑戰(zhàn)性的探險項(xiàng)目，豐富人們的業(yè)余生活。給所有有夢想的人一雙能夠飛翔的翅膀，飛越珠峰。
五、策劃假設(shè)
現(xiàn)假設(shè)此活動已有某公司開發(fā)，并在全國其他合作景點(diǎn)中也有熱氣球高空旅游項(xiàng)目。此公司與尼泊爾當(dāng)?shù)啬陈糜喂竟餐_發(fā)合作，
雙方達(dá)成某合作意向，并已經(jīng)兩國政府同意。
六、策劃大概內(nèi)容：
1、在全國各大城市設(shè)立報名點(diǎn)，現(xiàn)場交報名費(fèi)20xx元，路費(fèi)自理，到西藏后在繳費(fèi)3000元。
2、按到達(dá)西藏的報名時間為準(zhǔn)，每十人一隊(duì)，乘坐一個熱氣球，每個熱氣球配飛行員兩名，講解員一名，安保員一名，沒人臨時配緊急降落傘一套。
3、在游客前往尼泊爾，并進(jìn)行一天的高空熱氣球安全培訓(xùn)，之后將開始熱氣球飄越行動。
4、珠峰飄越開始，途中設(shè)立多處觀察站點(diǎn)，以確保熱氣球飛行的方向及安全等諸多問題，地面與空中隨時保持聯(lián)系。
5、熱氣球安全到達(dá)西藏后，將有旅游公司頒發(fā)“珠峰挑戰(zhàn)者”稱號。
策劃人姓名：XXX
學(xué)號：20xx3210127
活動方案 篇5
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生深化感恩之心，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展"第xx屆大學(xué)生陽光心理健康節(jié)"活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題
心感恩愛傳遞共成長
二、活動時間
20xx年5月-6月
三、活動項(xiàng)目
1.陽光現(xiàn)場心理咨詢
分別在南北校區(qū)開展免費(fèi)現(xiàn)場心理咨詢，通過面談咨詢、心理量表測驗(yàn)、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生們現(xiàn)場解答日常生活中遇到的心理問題和心理困惑。
2.心理咨詢室體驗(yàn)日
在規(guī)定時段向?qū)W生開放心理咨詢室，通過參觀心理咨詢室，體驗(yàn)沙盤游戲、音樂放松椅、天賦腦圖儀，開展趣味心理測試等，讓大學(xué)生感受體驗(yàn)心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能。
3.心理健康專題講座
邀請心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，幫助大學(xué)生學(xué)會以合適的方式表達(dá)自我，增強(qiáng)感恩意識，了解如何與身邊的人交流、溝通、互助，善于以樂觀、幽默和積極的心態(tài)去面對他人，提升人際溝通能力，樹立積極和諧的陽光心態(tài)。
4."陽光心理學(xué)校"培訓(xùn)
結(jié)合主題開展"陽光心理學(xué)校"培訓(xùn)，圍繞與大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的自我認(rèn)識、人際關(guān)系、愛情心理等內(nèi)容，通過講座、互動、體驗(yàn)等方式開展系列培訓(xùn)，在大學(xué)生中普及心理健康知識，幫助大學(xué)生重新認(rèn)識自我，營造和諧健康的心理氛圍。
5.陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo)
圍繞主題開展人際信任成長團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過角色扮演、游戲、情景模擬、自由討論等形式吸引成員積極參與，在輕松、安全的環(huán)境中逐步開放自我，引導(dǎo)大學(xué)生在真誠的交往中尋找自信，增強(qiáng)團(tuán)體成員的.人際信任水平，構(gòu)建和諧的大學(xué)生人際關(guān)系。
6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練
針對各學(xué)院分中心心理委員，通過開展戶外素質(zhì)拓展活動，加強(qiáng)學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員情緒控制、溝通交流、挫折應(yīng)對、人際關(guān)系處理等技能的同時，積極推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作開展。
7.微視頻大賽
圍繞主題開展微視頻大賽，以學(xué)院、班級、宿舍或個人為單位，圍繞與主題有關(guān)的人和事進(jìn)行拍攝，制作一個5分鐘以內(nèi)的視頻，用一種創(chuàng)新的方式闡釋感恩的心情故事或情感體驗(yàn)，匯聚校園感恩的正能量。對征集到的優(yōu)秀作品，中心還將通過在一定范圍集中展示，讓更多的學(xué)生體會感恩的重要意義，提升自身心理健康水平。
8.感恩西大故事匯
圍繞主題，通過演講的形式，開展感恩西大故事匯活動。參賽選手可發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同的角度和方式來表達(dá)對學(xué)校、對老師、對同學(xué)以及周圍的人和事的知恩感恩之情或是報恩施恩之意，演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。
四、活動要求
各學(xué)院（部）要高度重視，組織學(xué)生參加以"心感恩愛傳遞共成長"為主題的心理健康節(jié)活動，并根據(jù)學(xué)院（部）自身特色開展相關(guān)宣傳教育活動，積極推動學(xué)院（部）心理健康教育工作。6月8日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報送活動總結(jié)備案。
活動方案 篇6
為豐富學(xué)生們課余生活，陶冶學(xué)生們情操，感受自然之美，感受春天之美,學(xué)校決定組織學(xué)生們參加春游活動。為保證學(xué)生們春游活動的安全有序，特制定學(xué)生們春游活動安排表及安全預(yù)案。
一、活動時間： 4月10日 星期五一天
二、活動地點(diǎn)及內(nèi)容：浙江師范大學(xué)校園、科技館
三、活動具體安排：
(一)學(xué)生們春游活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：施益新 副組長：黃法根 章立平
組員：尤莉、葉燕萍、邢麗君、朱躍軍、顧雪飛、余蕾
(二)上午8：30從學(xué)校出發(fā)，下午12點(diǎn)集中返校。
(三)隨班安全管理：(附后)
四、學(xué)生們春游活動安全教育與組織管理
要求參加春游活動的老師均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。
1.春游線路引領(lǐng)由總務(wù)朱躍軍老師負(fù)責(zé)。
2.春游之前班主任要對學(xué)生們的身體情況進(jìn)行調(diào)查，身體不適者經(jīng)書面請假后可以不參加活動。
3.政教處須認(rèn)真組織班主任對學(xué)生們加強(qiáng)安全、文明、紀(jì)律教育，做到預(yù)防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
教育學(xué)生們：
(1) 來回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行動安全，強(qiáng)化安全預(yù)測，禁止冒險,師大校園有一個水塘,嚴(yán)禁到池塘邊玩耍。
(2)遵守紀(jì)律，服從教師的統(tǒng)一指揮，不擅自行動。
(3)要注重文明形象，愛護(hù)師大衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守有關(guān)規(guī)定。
(4)活動期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨(dú)行動。
(5)講究言行舉止文明。
(6)活動中發(fā)生意外或困難，要及時向班主任報告,班主任及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。WWW。hbban。cN
4.班主任及跟班任課教師在春游活動期間必須做到全程管理。
(1)出發(fā)前以及到達(dá)目的'地,回校前,活動過程中要及時清點(diǎn)學(xué)生們?nèi)藬?shù)。
(2)各班班主任要做好學(xué)生們活動分組工作，8-10人一組，指定好活動組組長，明確活動期間組長的管理職責(zé)，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，在規(guī)定地點(diǎn)準(zhǔn)時集合。
(3)活動期間領(lǐng)導(dǎo)、班主任及跟班教師要加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)不安全的行為要及時教育阻止。
(4)班主任及配班老師待學(xué)生們離校后，才能離開
五、學(xué)生們一旦發(fā)生安全事故緊急處理程序：
(一)學(xué)生們發(fā)生一般的小毛病、小損傷：
1.班主任馬上與春游地點(diǎn)附近的診所、醫(yī)院聯(lián)系及時送治;如果春游地點(diǎn)附近沒有診所或醫(yī)院，也應(yīng)視情況及時雇車把傷者送到最近的醫(yī)院及時醫(yī)治。
2.班主任應(yīng)將處理情況及時登記并有其他學(xué)生們簽名證明。 本文來自冀教網(wǎng)
(二)學(xué)生們發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷，大量出血，或昏迷休克：
1.當(dāng)事任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學(xué)校派一名領(lǐng)導(dǎo)和班主任護(hù)送傷員到醫(yī)院救治。
2.同時向組長、副組長報告，并請求車輛增援。
3.班主任通知學(xué)生們家長到醫(yī)院。
4.領(lǐng)導(dǎo)小組召開事故緊急處理方案，采取積極措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。
5.組長在第一時間向上級報告。
六、校醫(yī)帶足常規(guī)急救藥物，以備急用。
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