大班教案(實用8篇)

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的大班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　設(shè)計思路：

　　開學(xué)初的時候，孩子們在自由活動和同伴在說我乘了飛機去香港、去了北京、去了古漪園看荷花展……當孩子們說到旅游時無不顯示出自己的高興與自豪。前期收集了孩子們外出旅游的照片，他們的興奮勁就更足了，結(jié)合學(xué)習(xí)站點，就取材于乘著各種交通工具外出旅游的契機，但他們對每種交通工具的標志還不是最清楚并不能和交通工具對應(yīng)起來，活動中滲透從而認識交通標志。

　　孩子們對于加法的掌握各不相同，有的會做題，但發(fā)現(xiàn)有的孩子只是是機械地記住，而不是真正理解加減法的意義。為了幫助孩子鞏固5以內(nèi)的加減法，理解其意義，就預(yù)設(shè)了本次活動，通過游戲：旅游車票大放送，加深孩子對加減法的理解，知道各數(shù)代表的意思。

　　活動目標：

　　1、在旅游車票大放送的游戲中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法，理解其意義。

　　2、認識交通標志，了解一些常用的旅行交通工具。

　　活動準備：1、交通工具的標志、5以內(nèi)的加減法試題卡（沒答案）。

　　2、中國和當?shù)氐腵一些著名城市、風景名勝的圖片；幼兒操作材料紙

　　活動過程：

　　一、旅行朋友碰碰對----復(fù)習(xí)5以內(nèi)的分合

　　1、出門旅行去，最想到哪里？

　　2、出示風景圖片），這些地方你認識嗎？

　　3、和好朋友一起去好嗎？如果3個人一組可以怎樣碰一碰？（以此類推到5）

　　二、旅行車票大抽獎-----學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法

　　1、（出示事先布置在黑板上的交通標志窗口）你認識這些標志嗎？是什么意思？

　　2、原來出去旅行可以選擇這么多的交通工具。今天真好運，免費票價大抽獎。

　　3、（出示一張試題卡）想一想這位朋友抽到的是幾號窗口的票子，是什么交通工具？（例：1+2 送到3號窗口）

　　1.請你們也來抽一抽，幼兒在各自桌子上的籮筐里抽一張試題卡

　　2.驗證每個窗口是否正確

　　三、旅行車票大放送-----以游戲形式復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法

　　1、還有一些票子沒送出去，請你們來幫忙

　　2、幼兒操作練習(xí)：5以內(nèi)數(shù)的加減法

　　3、對于能力強的孩子可以拓展6以內(nèi)價格的窗口練習(xí)。

大班教案 篇2

　　一． 活動目的：

　　1． 通過撕、剪、貼、畫制作“木頭人”，并做出各種動作造型，引發(fā)幼兒對美工的興趣。

　　2． 培養(yǎng)幼兒大膽制作，激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

　　二． 活動準備：

　　1長方形各色紙

　　2 糨糊

　　3 抹布

　　4剪刀

　　5卡通粘貼紙

　　6 水彩筆

　　7蠟筆

　　8 范例兩個木頭人

　　三． 活動過程：

　　1． 引起興趣：游戲 木頭人 要求幼兒做出各種動作。

　　邊念兒歌邊游戲（三、三、三，爬高山，山上有個木頭人，不許講話，不許動，還有一個不許笑！幼兒擺出動作后，老師鼓勵，描述動作造型，加深幼兒對動作的印象。

　　2． 出示范例，學(xué)變動作造型：

　�。�1） 幼兒表演動作造型 ：你們做的動作真棒！誰來表演給大家看？（幼兒做動作）老師這兒有一個木頭人（出示范例）你能把你的這個動作教給我的木頭人嗎？（

　　幼兒把范例的木頭人擺出自己的動作的造型。

　�。�2） 分別請幾名幼兒表演。（誰還愿意來表演？把動作教給木頭人。）提示幼兒可以兩個木頭人一起做動作。

　　3． 學(xué)習(xí)制作“木頭人”

　　你們想也要一個會做各種動作的木頭人嗎？

　�。�1） 木頭人的身體用哪一張紙合適呢？你把它找出來。想一想，怎樣把它做成身體？

　　對折再對折，撕出手臂，撕到肩膀停住。折出肩膀，用糨糊粘�。ㄓ變涸囎�，老師指導(dǎo)）。

　�。�2） 找一張合適做木頭人腿的紙，想一想，怎么做？

　　對折，撕出兩條腿。分開兩條腿，折平。粘在身體下面。

　�。�3） 取一張白紙，你可以畫上各種樣子的臉，畫上頭發(fā)�？梢援嬇�孩，可以畫男孩，也可以畫上次我們畫的水果，車子等奇怪的娃娃。

　�。�4） 在空的'地方畫圓圓的手、腳。畫好后，剪下來裝在身體上。

　�。�5） 你還可以個他穿上漂亮的衣服。老師給你們準備了水彩筆、蠟筆、粘紙（出示材料），你們想怎樣打扮都行。

　�。�6） 木頭人做好以后，你來教他做一個和別人不一樣動作，貼在墻上，我們來比賽哪個木頭人的動作最好玩。

　　4． 幼兒制作，巡回指導(dǎo)：

　�。�1） 幫助鼓勵能力差的幼兒制作

　�。�2） 指導(dǎo)幼兒做出各種動作造型。

　�。�3）鼓勵幼兒結(jié)伴組合做動作

　　5． 評價作品：老師和幼兒一起參觀，討論木頭人們在做什么。請幼兒相互介紹。

大班教案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　音樂是情感的形式，音樂以心靈的律動美化情感。自然而純真的心靈最容易被音樂喚起，跟隨著音樂舞之蹈之。對于幼兒來說音樂所能帶來愉悅心情甚于其他的藝術(shù)。以音樂欣賞來啟迪兒童的心靈、智慧和思維，不僅是對幼兒藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，更是達到其全面發(fā)展的捷徑。抓住這一點，結(jié)合幼兒喜愛的游戲，音樂游戲的對幼兒的影響也就不言而喻�！独侠恰愤@一音樂游戲有幼兒熟悉的老狼形象，還有需要保護的小羊形象，容易引發(fā)幼兒的情感共鳴，角色較易表現(xiàn)，幼兒也興趣，所以設(shè)計了本次音樂游戲活動。

　　活動目標：

　　1、喜歡玩音樂游戲，體驗音樂游戲的快樂。

　　2、能大膽的表現(xiàn)老狼的動作、神態(tài)，進一步的提高音樂的表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　準備老狼及小羊的頭飾，水彩筆每人一只，準備每人一把小椅子，老狼的模仿聲

　　活動過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣

　　教師：小朋友門，現(xiàn)在帶上你的小耳朵聽聽誰來了？（教師播放老狼的'錄音，并配合錄音表現(xiàn)老狼的形象）

　　教師：老狼來找吃的了，他會找到誰呢？今天我們將要玩一個游戲名字叫《老狼》，先聽聽音樂中的第一段，老狼長什么樣？

　　二、 欣賞第一段，感受老狼的形象

　　教師：剛才聽到的是一只什么樣的老狼，可以用哪些動作來表現(xiàn)它？現(xiàn)在老師請一些小朋友來表演一下這只壞老狼。（部分幼兒表現(xiàn)老狼的形象）

　　教師：現(xiàn)在我們一起來扮演這一只賊頭賊腦、張牙舞爪的老狼。

　　三、 欣賞第二段，練習(xí)游戲動作

　　教師：這只壞老狼來找吃的，告訴小朋友們，可憐的小羊唄發(fā)現(xiàn)了，那小羊有沒有被吃掉？誰保護了它？現(xiàn)在我們來聽一聽音樂中的第二段。（教師邊唱邊做音樂中第二段的動作）

　　教師：聽完了這一段就真相大白了，誰請誰保護了小羊？（小朋友請黑貓警長） 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

　　教師：現(xiàn)在我們一起學(xué)一學(xué)歌里聰明勇敢的小朋友。（教師幼兒共同做音樂第二段的動作）

　　四、 作畫請黑貓警長

　　教師：這可是一只很壞的老狼，光說沒看到黑貓警長是不會怕得，老師已經(jīng)準備好了一只黑貓警長了，小朋友也趕快動手在自己的左手心用椅子旁邊的水彩筆畫一只貓的頭像。（老師神秘地說：老狼來了，迅速轉(zhuǎn)身在黑板畫一只簡筆畫貓頭像，幼兒跟著畫。）

　　五、 教師幼兒配合開始第一次游戲

　　教師：我們要開始游戲了，小朋友們先帶上小耳朵認真聽怎么玩。

　　1、 第一段：扮演老狼的教師賊頭賊腦、張牙舞爪地四處張望，留著口水，餓著肚子想吃小羊的樣子。

　　2、 第二段：一二小節(jié)，全體幼兒站立，邊唱邊指著老狼。三四小節(jié)，右手張開，用力地像右邊甩。五六小節(jié)，用手圍著自己的小凳子，保護“小羊”。七八小節(jié)，踏步走到自己的椅子背后。九至十二小節(jié)，伸出畫有黑貓警長的左手，右手做抓“老狼”的動作。十三至二十二小節(jié)，右手做槍狀，聽音樂在椅子的上下、左右、前后有節(jié)奏的開槍，并發(fā)出“叭叭”的聲音。老狼做抱頭四處逃竄的狼狽相。

　　五、跟換角色，重復(fù)游戲數(shù)遍。

　　活動反思：

　　1、課時的量太大，幼兒在沒有熟悉音樂，熟悉歌詞的情況下，音樂游戲的展開很難，這也導(dǎo)致一系列的問題。如果能分課時設(shè)計或者采用圖譜等形式幫助幼兒熟悉音樂會更好。

　　2、我在示范表演中，沒有請其他的教師幫忙扮演不同的角色，我自己很辛苦，也影響孩子記憶表演歌曲中的第二段。

　　3、在教學(xué)中重難點沒突出，沒有攻破，在活動設(shè)計錢疏忽考慮了。

　　4、多設(shè)計一些形象具體的情境教學(xué)會更好，更能吸引幼兒的興趣，引發(fā)孩子的表演欲望。

　　5、我在示范表演中還不是很到位。

大班教案 篇4

　　活動目標

　　1、利用CD照射觀察各種顏色的光。

　　2、初步理解CD顯現(xiàn)出的彩虹光芒和實際彩虹光芒的關(guān)系。

　　活動概要

　　用CD照出各種顏色的光（手電筒和蠟燭），觀察CD表面的光。

　　準備活動

　　【自由選擇活動科學(xué)領(lǐng)域】Big eye small eye活動紙尋找彩虹（彩虹在哪里呢？）

　　活動內(nèi)容

　　【導(dǎo)入】

　　1。 觀看動畫片【尋找彩虹】，說說你看到過的彩虹，讓孩子們對于制作生活中的彩虹充滿好奇心。

　　你見過彩虹嗎？在哪兒見到的彩虹？

　　彩虹都有什么顏色？

　　怎樣在我們的周圍制作出彩虹呢？

　　【展開】

　　2、 觀看視頻【尋找彩虹】，說說實驗?zāi)繕耍瑐淦芬约皩嶒烅樞颉?/p>

　　今天我們要做的實驗叫什么？

　　做實驗的時候都需要哪些東西呢？

　　用手電筒和蠟燭照射CD表面的話會發(fā)出什么顏色的光呢？

　　看一看實驗順序 。

　　1）觀察CD。

　　2） 用CD照出各種顏色的光。

　　3）移動CD，尋找和彩虹一樣的光。

　　【活動1：觀察CD。】

　　3、 探究CD，說出你的感受。

　　用手摸一摸CD的正反面，有什么感覺？

　　在CD上可以看見什么顏色？

　　【活動2：用CD照出各種顏色的光�！�

　　4、用手電筒和蠟燭照射CD，觀察CD折射的光。

　　如果想要看CD折射的光，應(yīng)該怎么做呢？

　　用燈照一照CD的背面，CD有什么顏色呢？

　　用手電筒照一照，你看到了什么顏色？

　　用蠟燭照一照，你又看到了什么顏色？

　　【結(jié)束】

　　5、實驗結(jié)束后，Big eye small eye活動紙（） 尋找彩虹（可以制作彩虹）寫出實驗結(jié)果。

　　注意事項

　　盡量把室內(nèi)的光線調(diào)暗后再觀察自然光。

　　活動評價

　　對于利用CD的顯現(xiàn)出的彩虹光芒和實際彩虹光芒的'關(guān)系是否充分理解來進行評價。

　　教師活動相關(guān)信息

　　我們通常看到的光里包含著各種顏色的光，這些光合并在一起就是我們看到的白光。CD表面有溝槽，當有光照射的時候，經(jīng)過溝槽反射的光就會有波長的變化，所以就會看到不同顏色的光。波長的不同顏色也會不同。

大班教案 篇5

　　一、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎？在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

　�。ㄐ∨笥褌兤鹆�，小板凳擺一擺。）老師和小朋友互動。

　　師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺�，F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。

　　耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛！

　　二、揭示課題師：小朋友們真棒，現(xiàn)在我們可以進入故事樂園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書課題：聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題三、新授故事--聰明的小兔1、初步感知A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。

　　B、提問：

　�。�1）、這是誰？它的名字叫什么？它去干什么？

　�。�2）、突然，誰來了？

　　2、深入學(xué)習(xí)師：小朋友們聽的真認真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔A、看課件B、手動點圖逐圖講解圖1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的'小兔子好嗎？

　�。ǔ�歌，模仿小兔子的動作，表情。）師：喲，好大的蘿卜呀！

　　圖2、突然，誰來了？大灰狼的樣子看起來怎么樣？

　　師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。

　　（出示詞卡--兇惡，老師領(lǐng)讀）師：面對這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你會怎么做呢？

　　圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的？

　�。ㄉ爝M爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。）圖4、聰聰急中生智大聲喊什么？

　　師：伙伴們，快來呀！大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦！

　�。�模仿小兔子的聲音。）圖5、師：小朋友們，大灰狼一聽，怎么啦？最后，是誰勝利了？你們說聰聰聰明嗎？

　�。ǔ鍪驹~卡--聰明，老師領(lǐng)讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？

　　（模仿小兔子的表情）師：如果，狼認為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦？

　　四、游戲--撥蘿卜師：小朋友們學(xué)得多認真��！我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動作。

　　老師示范撥蘿卜的動作。

　　師：現(xiàn)在我們來做游戲！

　　游戲開始小結(jié)：團結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。

　　五、鞏固故事內(nèi)容A、看課件。

　　B、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學(xué)表演。

　�。�1）、小兔子唱歌來撥蘿卜。

　�。�2）、大灰狼來了。

　�。�3）、大灰狼掀翻了凳子。

　　（4）、聰聰想辦法。

　　（5）、大灰狼跑了。

　�。�6）、聰聰高興極了。

　　六、結(jié)束師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢？對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎？好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見！

大班教案 篇6

　　活動目標

　　1、讓幼兒理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天，過了新年小朋友將長大一歲。

　　2、發(fā)展幼兒的測量，音樂，繪畫技能。

　　3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備

　　1、環(huán)境布置（掛彩條，燈籠，小紅旗）。

　　2、磅秤一架，紅色色水一盆，白紙，筆，信封，剪刀人手一份，兩套春夏秋冬掛圖。

　　3、錄音機和磁帶，配樂詩《一年過去了》，歌曲《新年到》。

　　活動過程

　　一、我長大了

　　1、討論新年知識，激發(fā)幼兒活動興趣。在優(yōu)美的《新年到》歌聲中領(lǐng)幼兒進入活動室。讓幼兒觀察周圍的彩條，紅旗，感受到節(jié)日的氣氛。然后提問：“今天教室里為什么這么漂亮？”（元旦到了）“是呀，今天是元旦，新年的第一天，從今天起小朋友要過新的一年了。”

　　2、出示春夏秋冬的圖片，告訴幼兒，去年他們已經(jīng)過了一次春夏秋冬，現(xiàn)在他們又要過新的春夏秋冬（出示另一套春夏秋冬掛圖）。提問：“新年里小樹長高，小動物長大，小朋友會有什么變化？”讓幼兒聽錄音《新年到》后回答。

　　3、教師總結(jié)：“新年里你們要長高，變聰明，變乖�！痹偬釂枺骸霸鯓硬拍苤�道自己長高？”提示幼兒可以用尺量，激發(fā)幼兒驗證自己已經(jīng)長大的愿望。

　　二、測量身高。

　　1、出示磅秤，卷尺，示范講解使用和認讀磅秤，米尺的方法。

　　2、讓幼兒兩兩自由組合，互相協(xié)助稱體重，量身高。

　　三、繪畫。

　　1、教師端出紅色色水盆，告訴幼兒隨著身子長高，手掌腳掌也變大了。教師示范壓手印的方法。

　　2、、讓每名幼兒“記錄”自己的'手印，然后讓幼兒把手印剪下來貼在白紙上，旁邊寫上自己的身高，體重，姓名，測量日期，把白紙裝入一個大信封中作為幼兒“成長的痕跡”保留。

　　小結(jié)：過去的一年里，所有的小朋友都進步了，大家都是好娃娃。欣賞配樂詩《一年過去了》，讓所有的幼兒都有表情地輕聲跟讀。

　　教學(xué)反思

　　通過這節(jié)活動，讓幼兒看到自己的進步，以增強其自信心。自我意識和自信心是現(xiàn)代人不可缺少的個性品質(zhì)，從小注意培養(yǎng)幼兒的自我意識和自信心，幼兒成年之后會成為勇于開拓，富有創(chuàng)造性的新一代。

大班教案 篇7

　　活動由來：

　　最近，我?guī)ьI(lǐng)孩子到戶外散步的時候，發(fā)現(xiàn)幼兒對小鳥特別感興趣，于是我們班開展了以鳥為主題的系列教育活動。

　　活動目標

　　1、知道的種類。

　　2、展幼兒的語言表達能力。

　　3、發(fā)展幼兒的動手能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　利用墻角創(chuàng)設(shè)“問題板”。

　　1、你都喜歡哪些鳥?

　　2、你知道他們都叫什么名字嗎?

　　3、你知道世界上最小的鳥是什么鳥?

　　4、你知道世界上最大的鳥是什么鳥?

　　5、應(yīng)該怎樣愛護小鳥保護我們的`環(huán)境?

　　6、怎樣和小鳥作朋友?

　　利用廢舊材料和彩色卡紙做幾只小鳥布置在墻上，背景為藍天草地和大樹，在草地上有許多小朋友和小鳥玩耍。

　　老師、家長及幼兒搜集的有關(guān)小鳥的圖片、圖書、玩具展示出來。

　　圖書區(qū)：幼兒將加重自己最喜歡看的各種鳥類圖書拿來放到圖書區(qū)。

　　美工區(qū)：投放乒乓球、小藥丸、彩色卡紙、皺紋紙、電光紙、以及廢舊紙板等材料，供幼兒制作各種立體鳥類手工作品。

　　利用家園聯(lián)系冊向家長展示主題活動的目標、網(wǎng)絡(luò)圖、活動內(nèi)容等相關(guān)資料。

　　提出：請家長在周末帶幼兒去圖書館看圖書，到動物園觀察鳥類。為幼兒講解常見的鳥類的特征。

　　展示各種各樣的鳥類的圖片資料。

　　鳥類玩具

　　制作：小鳥折紙、立體小鳥

　　健康：愛護小鳥保護環(huán)境愛護自己

　　計算：小鳥的種類

大班教案 篇8

　　【活動目標】

　　1、練習(xí)走、跑的動作。

　　2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

　　2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。

　　【活動過程】

　　一、引出主題，激發(fā)興趣。

　　1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關(guān)節(jié)運動。

　　2、我們要去做運送小樹苗的'小勇士了，先去觀察一下地形吧。

　　跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。

　　二、游戲：運送小樹苗

　　1、出示"小樹苗"，講解游戲的規(guī)則。

　　游戲開始，每隊排頭幼兒沿規(guī)定路線跑，途徑小樹苗的地方，撿起一棵小樹苗，繼續(xù)跑，將小樹苗送到終點的基地。按原路返回，拍第二名隊員的手，排至對隊尾。

　　第二名隊員出發(fā)，依次進行。先將小樹苗送完的一隊獲勝。

　　2、和個別幼兒一起示范游戲一遍。

　　3、請個別幼兒游戲一次。

　　4、幼兒集體游戲，進行競賽。

　　5、可視幼兒體力及興趣再游戲一次。

　　三、放松運動。將小樹苗送回活動室。

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