活動(dòng)方案8篇【通用】
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、主要活動(dòng)
1、提高篇
1）科技征文
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，體會(huì)科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2）科普網(wǎng)頁設(shè)計(jì)
使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個(gè)網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）
3）科技應(yīng)用方案
為能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，體驗(yàn)科技創(chuàng)新帶來的方便與快樂，針對(duì)生活中接觸到的物品，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，用自己的語言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計(jì)出解決方案或者提出改進(jìn)意見。（科技應(yīng)用方案要求用a4紙打印）
2、實(shí)踐篇
1）發(fā)明創(chuàng)造
指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
2）技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
注：食品、煙、酒、化妝品類項(xiàng)目不接受評(píng)比。
二、作品要求
1）發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項(xiàng)目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結(jié)構(gòu)圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過5分鐘。
2）證明材料。若項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容，必須在上報(bào)時(shí)提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品，由市級(jí)以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定；動(dòng)植物新品種，由市級(jí)以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國家保護(hù)的動(dòng)植物，由市級(jí)以上林業(yè)部門開具證明，證明研究過程沒有對(duì)動(dòng)植物造成損害。
4）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的；自己設(shè)計(jì)和研究，設(shè)計(jì)中的'創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與作品的制作�！叭浴痹瓌t是指科學(xué)性，包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，技術(shù)方案的合理性。發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性，研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性；先進(jìn)性，包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。實(shí)用性，指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會(huì)效益，經(jīng)濟(jì)效益或效果，便于應(yīng)用和投產(chǎn)
以上一系列作品均在2月22日上午10點(diǎn)到教室上交、、不得遲到2月22日是社會(huì)公益日、、參加社會(huì)公益活動(dòng)的同樣10點(diǎn)到校、、
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
圣誕，專屬我們的記憶！
二、活動(dòng)目的及時(shí)間：
1、目的：
溫暖平安夜，狂歡圣誕節(jié)。廣播站與大家共度平安夜，狂歡圣誕節(jié)。本次活動(dòng)是廣播站以點(diǎn)歌臺(tái)為主打各檔欄目為輔助，推出的活動(dòng)，廣播站為大家提供最佳的平臺(tái)，讓您傳達(dá)最溫馨的祝福，替您送出最真誠的禮物。
2、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日至xx日。
三、參與活動(dòng)人員：
廣播站全體成員及全校同學(xué)。
四、主辦單位：
“工貿(mào)之聲”廣播站。
五、活動(dòng)指導(dǎo)老師：
xx。
六、活動(dòng)總策劃：
xx。
七、活動(dòng)流程 ：
1、宣傳。通過海報(bào)與播音的方式，主要由信息廣角、點(diǎn)歌ING、娛樂正飛揚(yáng)負(fù)責(zé)。
2、采購。根據(jù)擬寫好的購物單采購，由黨團(tuán)之聲、體育前沿、凌美蘭負(fù)責(zé)。
3、信息收集。通過聽眾的來電或留言記錄信息并分類。由黨團(tuán)之聲、繽紛世界負(fù)責(zé)。
4、發(fā)送。廣播站派出一個(gè)圣誕老人、從聽眾中選撥一兩個(gè)圣誕老人。通過廣播分別送出祝福與禮物，由馨語心愿、點(diǎn)歌ING負(fù)責(zé)。
5、剪切錄音。工貿(mào)新聞現(xiàn)場采訪并錄音剪切。
八、活動(dòng)形式：
1、圣誕老人送禮物 （我們會(huì)派出兩位圣誕老人，為大家送賀卡，送禮品。給你的老師，給你的同學(xué)，給你的朋友。同樣我們也會(huì)為大家提供一個(gè)購買的場所，當(dāng)大家在我們這里買到賀卡時(shí)你只需寫上你的.聯(lián)系方式、姓名以及想要送出的祝福，同時(shí)寫下即將收到這份小驚喜的主人的名字及聯(lián)系方式。圣誕老人會(huì)為你傳達(dá)這份禮物和祝福。）
2 、幸運(yùn)聽眾5名 （同樣我們廣播站也將選出5名圣誕幸運(yùn)聽眾，在23日18：00—19：00這段時(shí)間，最早打進(jìn)電話點(diǎn)歌送祝福的前五位朋友，我們會(huì)為你送上一個(gè)精美的幸運(yùn)蘋果，并祝福你平安快樂！）
3 、真人秀 （廣播站也將為大家提供一個(gè)展示的平臺(tái)，在平安夜和圣誕節(jié)期間廣播站的祝福大門將為你敞開，如果你想送祝福，如果你想通過廣播將你的歌聲傳遞給某個(gè)人，如果您想送出感動(dòng)，訴說真情，工貿(mào)之聲廣播站可以為你做到。一首溫馨的歌，幾句溫暖的話語，傳達(dá)的是濃濃的溫情。）
4、食堂門口設(shè)點(diǎn)（我們將在贊助商家門口設(shè)點(diǎn)，同時(shí)為大家提供漂亮的便利貼，你可以在便利貼上寫下你最最誠摯溫馨的祝福，我們的圣誕老人會(huì)將你的祝福及精美禮品同時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)。）
5 、幸運(yùn)一條街 （同時(shí)我們有一條幸運(yùn)街，幸運(yùn)的圣誕老人將在幸運(yùn)街收集禮品然后再將禮品一一送給大家。）
6跟蹤報(bào)道 所有收到圣誕老人禮品的同學(xué)及老師我們都將記錄，并進(jìn)行同步采訪，并將采訪錄音經(jīng)過剪輯，播送出去，我們將這份溫馨與大家分享，如果你想將本次圣誕節(jié)的點(diǎn)滴變作最美好的回憶，你還可以與我們聯(lián)系，我們會(huì)將所有的采訪錄音進(jìn)行剪輯、加工，然后送給大家。
九、活動(dòng)工作安排及工作人員：
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廣播站全體成員分成2支隊(duì)伍。（第1小組進(jìn)入到各班級(jí)各系宣傳；第2小組通過廣播報(bào)道宣傳。）
1、第一小組：信息廣角、點(diǎn)歌ING、娛樂正飛揚(yáng)負(fù)責(zé)。
2、第二小組：其他欄目所有成員。
�。�1）旅游商務(wù)系：黨團(tuán)之聲。
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福。
�。�2）經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系： 馨語心愿。
如果家長不給糖 就給家長的臉上貼上貼紙———家長集中到原來初中部的辦公室 。（活動(dòng)當(dāng)天，家長老師可以帶上一些糖果哦）
（3）工程藝術(shù)系：體育前沿。
（4）信息科學(xué)系：工貿(mào)新聞。
�。�5）機(jī)電系：繽紛世界。
�。�6）中專部：娛樂正飛揚(yáng)。
�。ǘ� 采購：
負(fù)責(zé)人：黨團(tuán)之聲、體育前沿、凌美蘭。（所需物品：蘋果50個(gè)、便利貼兩本、棒棒糖200顆、 帽子30頂、圣誕服裝一套。）
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
（三）、信息收集：繽紛世界、娛樂正飛揚(yáng)、繽紛世界負(fù)責(zé)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：父母自備親子服飾、親子制作南瓜燈、有南瓜有關(guān)系的食物、幼兒園環(huán)境布置（各教室、幼兒園大廳、校車）、氣球（黑色、橘色） 音樂 萬圣節(jié)活動(dòng)背景
�。ㄋ模┒Y品發(fā)送及祝福傳播：由點(diǎn)歌ING、馨語心愿、信息廣角負(fù)責(zé)廣播的傳播；兩位圣誕老人負(fù)責(zé)派送。
�。ㄎ澹╀浺舻募糨嬇c播放：工貿(mào)新聞。
十、贊助方。
活動(dòng)策劃人：xx。
門口設(shè)立明顯標(biāo)示企業(yè)LOGO的接待處，向入場者贈(zèng)送活動(dòng)宣傳品、禮品及紀(jì)念品。（金嘉利小型手提袋內(nèi)裝圣誕老人玩具）
活動(dòng)方案 篇3
今年是新中國成立的64年。半個(gè)多世紀(jì)以來，偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行了艱苦卓越的創(chuàng)業(yè)，取得了令世人感嘆的巨大成就。特別是改革開放以來，我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域成就更加顯著，使我國14億人民走進(jìn)了總體小康生活。但是，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，我們要時(shí)時(shí)保持“憂患意識(shí)”，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而繼續(xù)保持艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)習(xí)雄鷹、苦練本領(lǐng)、筑夢藍(lán)天、報(bào)效祖國。
值此國慶佳節(jié)即將到來之際，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)研究，決定開展“學(xué)習(xí)雄鷹、筑夢藍(lán)天，感恩母親、報(bào)效祖國”主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)內(nèi)容通知如下：
一、參賽對(duì)象：全校各年級(jí)學(xué)生。
二、作品表現(xiàn)形式：
1、作文形式：學(xué)習(xí)雄鷹自信自強(qiáng)、不畏艱難的精神，結(jié)合時(shí)代特色，從青少年應(yīng)該志存高遠(yuǎn)、增長知識(shí)、增添本領(lǐng)、報(bào)效祖國的角度，用文章表現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
2、繪畫形式：用繪畫形式表現(xiàn)自己對(duì)未來祖國——“美麗中國”美好藍(lán)圖的'描繪，或用圖畫形式勾畫自己的崇拜與志向，表現(xiàn)自己筑夢藍(lán)天、報(bào)效祖國的宏圖大志。
3、攝影作品：用精彩的鏡頭，展現(xiàn)美麗的家鄉(xiāng)，展現(xiàn)祖國的大好河山，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
4、手抄報(bào)形式：用手抄報(bào)的形式，展現(xiàn)祖國走過的歷程，取得的輝煌成就，向國慶獻(xiàn)禮。
三、評(píng)選與設(shè)獎(jiǎng)：
1、活動(dòng)分設(shè)小學(xué)低段（1——3）年級(jí)，中段（4——6）年級(jí)，初中段和幼兒段共四個(gè)段。各段設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名（若參賽作品少，則相應(yīng)縮減獎(jiǎng)勵(lì)名額）。各段獲獎(jiǎng)情況按照一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)6分，參賽獎(jiǎng)3分（同一個(gè)作品不重復(fù)記分，只記最高分）計(jì)入指導(dǎo)教師得分。
2、活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：每個(gè)段評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師，小學(xué)和幼兒段：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名；初中段：一等獎(jiǎng)2，二等獎(jiǎng)2，三等獎(jiǎng)2名（根據(jù)參賽情況，若有班級(jí)未參加則相應(yīng)縮減獎(jiǎng)勵(lì)名額）。
3、獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)生獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)物品；優(yōu)秀指導(dǎo)教師發(fā)榮譽(yù)證書，并獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)80.00元，二等獎(jiǎng)60.00元；三等獎(jiǎng)50.00元，同時(shí)，輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)進(jìn)入教師個(gè)人年度考核和績效考核。
四、相關(guān)時(shí)間要求：
1、上交時(shí)間：xx年10月10日。
2、作品評(píng)選時(shí)間：xx年10月12日以前。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的`緊張工作節(jié)秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導(dǎo)健康的文化生活習(xí)慣，培養(yǎng)大家對(duì)文體活動(dòng)的愛好，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念，建立和諧勞動(dòng)工作環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：蔣桂英
副組長：畢軍
成員：畢和平、羅正東、蘭毅、李樹源(辦公室成員及工會(huì)小組長)
三、活動(dòng)項(xiàng)目
(一)活動(dòng)第一項(xiàng)：由工會(huì)主席蔣桂英發(fā)表慶�！拔逡弧被顒�(dòng)演講
(二)第二項(xiàng)：趣味活動(dòng)、比賽內(nèi)容及規(guī)則所有團(tuán)體項(xiàng)目由各部門選派代表代表本部門參加，(其中每項(xiàng)活動(dòng)：業(yè)務(wù)部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲(chǔ)部與辦公室共同組隊(duì)參加)
除滅火器演練活動(dòng)在庫區(qū)進(jìn)行外，其它活動(dòng)在“百花園”進(jìn)行。
1羽毛球—— 蘭毅負(fù)責(zé)
(1)、單打：各參賽單位選手分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。(11分一局，三局二勝)
2、斗地主——李樹源負(fù)責(zé)
(1)、 每個(gè)參賽單位報(bào)兩名選手分成兩組，分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、滅火器演習(xí)短跑------畢軍負(fù)責(zé)
(1)、提滅火器短跑50米現(xiàn)場滅火：公司全體人員參加現(xiàn)場演練，各部門選代表參加，由區(qū)糧食局安全管理員講解消防知識(shí)，滅火器的使用，現(xiàn)場滅火演練(邀請(qǐng)出租戶的代表參加，目的學(xué)會(huì)使用滅火器)
4、摸“�！�----畢和平負(fù)責(zé)
(1)、全部選手都可以參加，以摸到“福”為準(zhǔn)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、拔 河—— 由羅正東負(fù)責(zé)
各參賽單位全部隊(duì)員參賽，采取抽簽淘汰方式進(jìn)行比賽，前兩三名予以團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)、活動(dòng)第三項(xiàng)：以上活動(dòng)完后在“百花園”自由活動(dòng)，6：00“百花園”就餐。
以上所有活動(dòng)重在參與，參與中陶冶情操、增智強(qiáng)體，過一個(gè)健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動(dòng)環(huán)境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。
活動(dòng)方案 篇5
一活動(dòng)背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，水資源的匱乏問題日益嚴(yán)重，所構(gòu)成的水危機(jī)已成為我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源浪費(fèi)是目前所有學(xué)校都存在的'一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。許多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來節(jié)約用水但收效甚微。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實(shí)際情況準(zhǔn)備開展“節(jié)約用水”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過孩子帶進(jìn)每家每戶。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內(nèi)開展
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生及家長、本區(qū)部分黨校代表
四、活動(dòng)目的
1、對(duì)全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。
2、從我校為示范，向全區(qū)進(jìn)行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。
3、培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究能力，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)。
五、活動(dòng)的內(nèi)容及過程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期的準(zhǔn)備工作
為了使本活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩，達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作。
1、按活動(dòng)計(jì)劃做好各方面準(zhǔn)備活動(dòng)
2、積極爭取各方面支持，使活動(dòng)順利完成
�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容及過程
1、進(jìn)行“節(jié)水”知識(shí)宣傳活動(dòng)
A各班開展一次“節(jié)水用水”主題班會(huì)。以本班級(jí)為單位，使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識(shí)和增強(qiáng)學(xué)生的“節(jié)水”意識(shí)。
B、利用圖片資料、展版和黑板報(bào)等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識(shí)，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節(jié)水”實(shí)踐活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生真正體會(huì)到水資源匱乏的嚴(yán)重性和節(jié)水的重要性，使學(xué)生、家長及來賓隨處可以了解到節(jié)水的知識(shí)，學(xué)校在每個(gè)可以利用的角落進(jìn)行了知識(shí)宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標(biāo)語，各班也通過展版、手抄報(bào)和黑板報(bào)來宣傳節(jié)水知識(shí)和重要型，使人無論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。
C、向家長發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。
D、向來賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。
3、舉行節(jié)水知識(shí)活動(dòng)
A、14：00~16：00以班級(jí)為單位開展“節(jié)水”主題 班會(huì)
B、以年級(jí)為單位，開展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動(dòng)。暫定為：一、二年級(jí)觀看有關(guān)水的知識(shí)片，知道什么是水，并進(jìn)行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級(jí)搜集有關(guān)水污染、水資源浪費(fèi)的資料，在班級(jí)中交流后用手抄報(bào)、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費(fèi)的危害。五、六年級(jí)以“節(jié)水”為主題擬定方案，設(shè)計(jì)節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。
C、學(xué)生在教師和家長的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對(duì)“節(jié)水”前后的用水情況進(jìn)行比較。
D、進(jìn)行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動(dòng)。
六、預(yù)期效果
1、通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)水意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。
2、通過此次活動(dòng)，提高師生和家長的節(jié)水意識(shí)和重視程度。同時(shí)，通過全校節(jié)水用水、為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。
3、使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)中，正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我。
活動(dòng)方案 篇6
一、 活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力，我校專門組織實(shí)施小學(xué)生手工制作活動(dòng)。希望通過活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動(dòng)手能力等得到有機(jī)的結(jié)合，有效的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的意識(shí)觀念。
二、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!
三、 學(xué)情分析
本興趣小組成員包括一到五年級(jí)的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識(shí)的能力，動(dòng)手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。
四、負(fù)責(zé)人：
何曉燕
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
少先隊(duì)活動(dòng)室
六、活動(dòng)時(shí)間：
每周四課外活動(dòng)時(shí)間
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生自己準(zhǔn)備所需材料
八、教學(xué)方法：
1、鼓勵(lì)式教學(xué)
學(xué)生在制作過程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”，針對(duì)學(xué)生的.膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2．啟發(fā)式教學(xué)
我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物�！跋胍幌搿蓖ㄟ^實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散�！罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并做到條理�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品�！皹芬粯贰睂W(xué)生在制作的整個(gè)過程中都懷有快樂的心情。
六、教學(xué)特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號(hào)，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題：聚是一團(tuán)火，散為滿天星!
二、活動(dòng)背景：在我們陌生的小村里，有著這樣一群孩子，他們坐在廚房灶前看書，他們坐在牛背上讀書，他們渴望著知識(shí)，但卻因?qū)W校與家庭的貧困而卻步，一本課外書足都以使他們望眼欲穿而我們的書架的角落里許久堆著他們一個(gè)個(gè)的'渴望與夢想，我們還有什么理由封藏他們的夢想
三、活動(dòng)宗旨：一本書一個(gè)夢想，讓夢想飛翔，只在你我伸手之間!
四、活動(dòng)對(duì)象：
1、活動(dòng)的對(duì)象:坪市中學(xué)和隆木中學(xué)的孩子們(以班級(jí)圖書角的形式讓孩子們利用書籍，圖書角按年級(jí)班級(jí)輪流)
2、捐贈(zèng)者：南康中學(xué)09年畢業(yè)班：文科實(shí)驗(yàn)班;及各位同學(xué)的親戚朋友
五、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)的時(shí)間：20xx年08月11-18號(hào)
2、前期宣傳：
制作有關(guān)的海報(bào)以及宣傳單。(劉芳，吳靚，余曉)
網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖：QQ群，人人網(wǎng)等。(肖鑫)
攝像及錄影：拍及錄收集書籍、捐贈(zèng)等現(xiàn)場。(蔡兀飛)
3、捐書的方式:收集捐贈(zèng)書籍的負(fù)責(zé)人職責(zé):每次收到書籍時(shí)都要有相應(yīng)的記錄，每天上交總結(jié)表。(張強(qiáng)，張鵬)
4、書本來源：全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈(zèng)書籍以及部分購買的書籍
5、捐助書籍：
(1)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書;
(2)課外書籍類，包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書籍等;
(3)報(bào)刊、雜志類，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂報(bào)刊、英文報(bào)刊等;
(4)工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等;
(5)學(xué)習(xí)用品類，包括磁帶、CD等相關(guān)視聽物品，復(fù)讀機(jī)、電子詞典等相關(guān)學(xué)習(xí)用具等;
(6)其他內(nèi)容健康向上的書籍及學(xué)習(xí)必需品
6、整理：將書籍進(jìn)行分類。(劉蘭英)
7、監(jiān)督：活動(dòng)的全過程我們將如實(shí)記錄，資助的學(xué)校情況以及物資總數(shù)將會(huì)公布在班級(jí)QQ群、人人網(wǎng)，接受學(xué)校和同學(xué)的監(jiān)督。(陳斌)
8、具體的流程：1、11-17號(hào)進(jìn)行書籍的收集
2、17號(hào)進(jìn)行聯(lián)系學(xué)校老師、安排
3、18號(hào)進(jìn)行捐贈(zèng)儀式及后期宣傳(劉方平，林國海)
六、活動(dòng)預(yù)算：
1.宣傳:50元(橫幅以及宣傳單)
2.車費(fèi)：19元
七、注：
1、協(xié)同媒體作相關(guān)報(bào)導(dǎo)，作好活動(dòng)總結(jié)。
2、歡迎社會(huì)各界人士對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行監(jiān)督。
3、我們將會(huì)對(duì)書本的使用情況作后續(xù)跟蹤調(diào)查
策劃書：xx年畢業(yè)的文科試驗(yàn)班
20xx年08月10號(hào)
活動(dòng)方案 篇8
以人為本讓每一位學(xué)生健康和諧發(fā)展是我校的辦學(xué)宗旨，結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，為增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)省教育廳西寧市教育局《關(guān)于開展“525”心理健康日的指導(dǎo)意見》，特制定西寧市世紀(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)�！�525”心理健康周活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
以“525”心理健康日為教育契機(jī)，以“我愛我，快樂、健康、自信在我心中”為主題，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)訓(xùn)練職業(yè)學(xué)校學(xué)生自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)做人，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、活動(dòng)主題
“我愛我，快樂、健康、自信在我心”
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬﹩�(dòng)儀式
1.進(jìn)行“525”心理健康周“我愛我，快樂、健康、自信在我心”的電子屏宣傳，還有師生簽名儀式，營造良好的心理氛圍。
2.利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)校心理老師進(jìn)行《悅納我心里的.色彩》、《自信在我心中》、《悅納自我，樹立自信》等心理健康團(tuán)體體驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)節(jié)能力。通過師生結(jié)對(duì)互助，幫助學(xué)生解決成長過程中的困惑和心理問題，調(diào)節(jié)自己的情緒、情感，培養(yǎng)樂觀自信、積極向上的心理特點(diǎn)，在團(tuán)康心理活動(dòng)中讓學(xué)生充分展示自我，體驗(yàn)當(dāng)中感悟自信帶給自身的快樂和啟迪。
（二）觀看心理電影——《仙境之橋》
影片情節(jié)融合了冒險(xiǎn)、友情、家庭成員之間的關(guān)愛和少年們豐富的想象力。
�。ㄈ┡e辦心理板報(bào)與手抄報(bào)
組織好各班出好心理健康教育宣傳黑板報(bào)和班主任心語，并進(jìn)行檢查評(píng)比，納入每月的星級(jí)班集體、星級(jí)班主任考核之中。
�。ㄋ模┟恐芙M織班主任進(jìn)行的學(xué)生談心記錄、周記評(píng)寫，貼近學(xué)生心理需求，了解學(xué)生心理活動(dòng)及發(fā)展動(dòng)態(tài)。
�。ㄎ澹├眯@媒體，多層次做足做好心理健康教育宣傳普及工作，組織好校廣播站《心靈之橋》欄目定時(shí)播放，傳播知識(shí)信息。
（六）組織好每月的編印一期《德育月訊》，開設(shè)心理健康教育專欄包括:“心靈驛站”“班主任心語”“心理小說”“心靈哲理故事”“心理小常識(shí)”等內(nèi)容豐富形式多樣，普及心理健康教育知識(shí)。
（七）組織全校學(xué)生撰寫心理情感小散文，編寫《世紀(jì)晨讀》讀本，通過心理健康教育篇、挫折教育篇、心靈寄語篇、心靈美文篇，組織全校學(xué)生利用課前10分鐘進(jìn)行充滿激情的晨讀啟迪學(xué)生心靈。
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