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五年計劃

時間:2024-02-03 13:12:06 計劃 我要投稿

五年計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的五年計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

五年計劃

五年計劃 篇1

  一、指導思想

  為順利完成本學年的教學任務,全面提高教育教學質(zhì)量,新學期要著重抓好學困生的工作。根據(jù)班級的實際情況, 發(fā)掘并培養(yǎng)一批優(yōu)秀的尖子生,協(xié)助老師進行輔差活動,讓學困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成基本能力。

  二、學生分析

  本班共有學生39人。根據(jù)上學期數(shù)學期末檢測成績分析,結(jié)合其它學科成績的了解,有8名優(yōu)生,8名差生,其余屬于成績中等生。針對這一情況,我將對我們班一些優(yōu)等生提高要求,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,教會學生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學生內(nèi)在的潛能,發(fā)揮其創(chuàng)造性, 我特制定如下的輔導計劃。

  三、培優(yōu)對象;

  林一凡 陳美琪 李政 黃祖獎 韓晨慧 張濤 饒星興 陳相富

  四、補差對象:

  吳聯(lián)港 候瑩瑩 林依婷 邵飛鴻 鄧懷利 林元樂 吳登翔、胡加杰

  五、培優(yōu)補差具體內(nèi)容

 。ㄒ唬┡鄡(yōu)內(nèi)容:

  1、數(shù)學書、練習本及測試卷中的思考題,這些有一定難度的題目先讓他們進行練習,進一步提高他們的分析判斷能力和解決實際問題的能力。

  2、補充習題或小學生數(shù)學思維訓練題等有關(guān)內(nèi)容,主要以擴大學生知識面,培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標,以鼓勵為主的教育方法,為他們提供一些特別的訓練,如文學、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等專門的學習資源,以滿足他們特殊的發(fā)展需要。

 。ǘ┭a差內(nèi)容:補充基礎(chǔ)習題及練習本的有關(guān)內(nèi)容,則重在幫助一些學習有困難的學生調(diào)整心態(tài),耐心輔導等教育方法,提供特殊幫助,采取分層、分組的方式,幫助他們查漏補缺,彌補基礎(chǔ)知識的不足,如進行分數(shù)加減法計算,因數(shù)和倍數(shù)教學等等。在補差的同時提高學生的.分析能力和理解能力,使他們的成績穩(wěn)步提高,擺脫差生的困境。

  六、輔導時間

  1、課堂教學中,經(jīng)常采用鼓勵和啟發(fā)的方法。

  2、每周專設(shè)一節(jié)輔導課。(根據(jù)具體的情況而定)

  七、具體措施:

  1、對于優(yōu)生和學困生的教育都以表揚為主,提高他們學習的積極性。

  2、經(jīng)常和他們談心,多幫助他們找自己的優(yōu)點,讓他們樹立起學習的信心,增強他們的責任心及榮譽感。

  3、利用課內(nèi)、課外時間結(jié)合,對各種情況的同學進行輔導、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。

  4、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生

  的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習興趣,樹立對學習的信心。

  5、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

  七、具體方法如下:

  1.課上要精編例題、習題教學要有四度。習題設(shè)計(或選編習題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學生,符合學生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學生思維;課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

  2.課堂練習分成層次:第一層“必做題”-基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”-中等題,第三層“思考題” --拓廣題。滿足不同層次學生的需要……

  3.安排座位時堅持“好差同桌” ,實施“一對一”的結(jié)對幫輔學習對小組。

  4.建立優(yōu)等生和學困生學習檔案 ,根據(jù)每個單元檢測進行星卡達標獎勵。

  八、培優(yōu)補差注意點:

  1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。課堂上有針對性的指導。對優(yōu)等生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識,促使他們不斷進步。課堂上多提問他們,幫助他們彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強他們的自信心,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,使他們知道自己是一個有價值的人。

  2、對于學習能力相對困難的學生,不鄙視、不歧視。在心理上幫助他們樹立自信心。對于學習能力較強的學生,引導他們養(yǎng)成求知、求學的虛心的學習態(tài)度。

  3、教師每周至少利用一個課時的時間對學習能力困難的學生進行基礎(chǔ)知識的輔導;同時每周也至少利用一個課時的時間對學習能力較強的學生給予他們一定難度的知識后者探究的方面,激發(fā)和保持他們的學習積極性。對每次輔導及時做好準備和記錄。

  4、對輔導的學生每兩個星期進行一次測評,以此反饋得到學生在這段時期的輔導效果,并為下次輔導找出輔導方面和依據(jù)。

  5、家長和老師相互配合。再布置家庭作業(yè)時,讓家長在家里對后進生進行課前預習輔導,并督促他們按時,認真地完成作業(yè)。使其不斷的養(yǎng)成良好的學習習慣。老師定期進行家訪,掌握他們在家的學習情況和作業(yè)情況。使他們時刻提高警惕,端正學習態(tài)度。

  6、每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽。

  培優(yōu)補差工作,是一項常抓不懈的工作。在素質(zhì)教育的今天,培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

五年計劃 篇2

  一、 教材分析

  本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時,教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內(nèi)在聯(lián)系,循序漸進地安排于課文中。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看,第一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點;從橫向看,按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,把閱讀、聽說、習作訓練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。在確定了各單元的訓練目標以后,根據(jù)單元目標編選課文和練習。

  本冊課本共8個單元,每單元前有本單元閱讀訓練的學習提示,告訴學生本單元閱讀訓練的重點和學習方法。每單元有圍繞這一閱讀訓練項目選編的必學課文3篇。第1、3、5、7、8單元各有1篇選學課文,用△標明。每單元有1次習作訓練,第2、4、6單元各有1次聽說訓練。每單元還有1個單元練習,主要是復習本單元學過的內(nèi)容,但在語文知識和能力訓練上有適當?shù)臄U展。這樣,本冊課本共有必學課文21篇,選學課文4篇,習作訓練8次,聽說訓練3次,單元練習8個。

  本冊教材在閱讀訓練方面的重點有兩項:一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有兩大類:按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面。二是用“歸并段落大意”和“回答幾個問題再連起來”的方法歸納課文主要內(nèi)容。此外,本冊教材還安排了句子訓練——領(lǐng)會句子含義,以及背誦訓練——列提綱背誦課文。習作訓練與閱讀訓練配合緊密,前兩次是訓練安排材料的方法,重點內(nèi)容是寫好記人的文章。本冊教材加強了觀察訓練,有看圖訓練,也有實地觀察。觀察要有順序、重點,還要抓事物特點。應用文方面練習寫復信。聽說訓練要讓學生集中注意力聽,聽后抓主要內(nèi)容,能分辨話中的正誤。討論問題時發(fā)表意見,說時條理清楚,語句通順。

  二、本期教學目標:

  1、能夠認識200個生字,會寫171個生字。

  2、能夠正確、流利的有感情的朗讀課文。提高默度速度,在默讀中思考。

  3、通過課文中,發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。體會觀察細致和表達生動,體會用詞的準確,體會借物喻人的寫法。

  4、通過課文的學習,體驗、感受文章描繪的場景、形象、意境、故事,并在閱讀、感受中與作者產(chǎn)生情感共鳴。

  5、在口語交際中,要激發(fā)學生的興趣,引起學生交流的欲望,常設(shè)特定的情境,在雙向互動中提高學生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習慣。

  6、在習作教學中,指導學生打開思路,選擇恰當?shù)膬?nèi)容,講評中通過激勵點評,并且姜連比輻射到閱讀課中,延伸到日常生活中。

  7、綜合實踐中提高學生策劃、規(guī)劃自己的學習的能力,用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。

  三、本班學情分析:

  五年級一班學生智力一般,語文基礎(chǔ)知識掌握較為扎實,由于課外閱讀量少,在閱讀理解能力上有所欠缺,習作能夠真實的、經(jīng)常性的記錄生活中的小事,但對于特定情境下、需要一定的背景資料和廣發(fā)的生活積累的時候,不能更好的發(fā)揮。本學期,需要繼續(xù)加大課外積累和課外閱讀課時安排

  第一單元 1—2周 第二單元 3—4周 第三單元 5—6周

  第四單元 7—8周 第五單元 9—10周 第六單元 11-12周

  第七單元 13-14周 第八單元 15-16周 總復習 17-19周

  四教學措施

  1、準確把握教學目標,不隨意拔高或降低要求。

  2、扎實進行語言訓練,本學期著重進行分段的訓練,但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設(shè)計有效的`方法,擴大訓練面,努力讓全班學生人人參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。

  3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。

  4、落實各單元訓練重點,重視學習方法的指導。在閱讀教學中,要以訓練點為重點組織教學,從內(nèi)容分析導向支訓練目標上來。課文教學時,要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時,要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用,根據(jù)課文的特點,適時地指導學生掌握學習方法。

  5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

  6、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,提高學生學習積極性,努力提高教學成績。

  以上就是人教版五年級語文計劃 ,做生活的有心人,做學習的有心人,點點滴滴地學習,可以把學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候,依著自己的興趣學東西的時候,學習就會變成一件樂事。

五年計劃 篇3

  采訪記錄

  采訪時間:20xx年3月18日

  采訪對象:某軟件公司企劃部經(jīng)理助理

  采訪內(nèi)容:

  Q1:請問您最開始進入社會工作是從什么職務起步?

  助理:部門助理,入職門檻比較低,很適合新人

  Q2:在秘書這個崗位上具體做哪些事情?

  助理:寫郵件,部門發(fā)票報銷,安排經(jīng)理行程,做會議記錄,整理資料。 都是些繁瑣的工作,事情比較雜。更多時候我覺得初級秘書像個打雜的,只有做到高級秘書才有成就感。

  Q3:您是否遇到領(lǐng)導不認可的事情,如何處理?

  助理:與領(lǐng)導商量解決,老板是可以被說服的。但是出錯時被老板指責的滋味真難受。

  Q4:你在工作幾年后第一次升職或加薪?

  助理:一年后加薪

  Q5:作為秘書需要具備哪些能力?證書?或者社會經(jīng)驗?

  助理:(1)具有細致、周到的思考習慣,一絲不茍的工作作風。

  (2)辦事條理清楚、記憶準確。

 。3)忠心、誠實、不喧賓奪主。

 。4)了解企業(yè)和公司的部門機構(gòu)和人員配置,精通文秘工作的基本知識。

 。5)具有較高的外語水平和文字能力。

 。6)具有中英文打字、OFFICE等現(xiàn)代化辦公手段。

 。7)具有一定的公關(guān)能力,懂得一定的社交禮儀,形象好、氣質(zhì)佳。

  做文秘得先有“文秘證”,國家勞動和社會保障部將文秘職業(yè)資格分為三個等級:初級文秘、中級文秘、高級文秘。要求文秘持證上崗。

  Q6:作為已經(jīng)踏上社會的前輩,對現(xiàn)在在校生的建議?

  助理:(1)在面試時要注意得體大方,不要花枝招展。

  (2)進入工作崗位后,要跟老板溝通,溝通你的工作內(nèi)容,但一定不要給老板你什么都管的感覺。了解他,就會知道該在什么時間干什么。

 。3)做好日常的工作,有上進心、積極主動、謙卑心態(tài),切忌太楞。還有跟老板出去的話,切忌出風頭。這樣對你本人或者公司都非常不好。

  采訪時間:20xx年3月20日

  采訪對象: 本校10屆文秘專業(yè)實習生

  采訪內(nèi)容:

  Q1:你目前在實習單位是否從事文秘相關(guān)工作?

  學姐:是的.,我主要從事計算機記錄工作、Excel數(shù)據(jù)處理、Word排版,還有禮

  儀方面的引導、接待工作。

  Q2:實習期間工資待遇如何?

  學姐:工資比較低,不到一千。

  Q3:當代社會,人際關(guān)系越來越難處理,請問學姐在與同事和上司相處中,是怎

  樣處理這個問題的?

  學姐:跟同事相處,最重要的是要真誠相待,我就是這樣和同事相處的,現(xiàn)在大家關(guān)系都處的不錯,跟上司相處,要做好分內(nèi)的事,服從上司的安排。

  Q4:對學妹學弟們有哪些建議?

  學姐:在校要努力學習,充分掌握理論知識,考出相關(guān)的資格證書,培養(yǎng)各方面能力。

  1、探索階段:學生

  加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),提高英語能力,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對文秘行業(yè)的濃厚興趣。

  2、進入階段:應聘者

  積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會,制作一份精美的簡歷,為各種招聘活動作充分的準備,以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合,又有比較滿意的待遇的工作。

  3、新手階段:實習生

  要學會自己做事,被同事接受,學會面對失敗,處理混亂和競爭,處理工作中的沖突,學習自主。

  4、發(fā)展階段:任職者,主管

  個人績效可能提高,保持競爭力,繼續(xù)學習,開發(fā)長期的職業(yè)計劃,尋求家庭與事業(yè)間的平衡。

五年計劃 篇4

  一、指導思想:

  本學期我們教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:

  二、教研目標:

  1.為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個好的研討平臺,組建好本組數(shù)學教學研討活動。

  2.繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

  3.在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

  4.扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。

  5.規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階。

  三、教研措施:

 。ㄒ唬┰鷮嵱行鋵嵳n改精神,以課改為核心開展教研活動。

  1.認真學習課程標準,研究新課標、新教材。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2.細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持互相聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)訓練并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。

  (二)加強教學教研量化考制度,以制度保證教研活動的有效開展

  1.認真落實安陸市實驗小學常規(guī)教學管理制度。本學期我們將繼續(xù)實行集體教學研討,再由個人根據(jù)自己的教學風格,結(jié)合各班實際寫出有較強針對性的教案,認真落實先行課制度,切實提高備課質(zhì)量。教師們要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材,廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案。根據(jù)本校學生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,課后及時寫好教學札記。

  2.優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把構(gòu)建高效的數(shù)學課堂教學作為我組的重點工作。努力提高課堂教學效率,形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。

  3.認真落實教育局下發(fā)的《中小學教師日常教學常規(guī)管理》。積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。

  4.進一步規(guī)范學生作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。

 。1)課堂作業(yè)量要適當(4次/周),作業(yè)面要求工整,錯的要及時訂正,對做的好的同學要有鼓勵,差的同學也應多鼓勵、少批評的辦法去激勵學生。

 。2)練習冊和補充習題要求在教師的指導下選擇性做,學生的作業(yè)要全批全改,都有批號,錯的應及時訂正,典型的`習題可在課堂作業(yè)重做,加深學生的印象。

 。3)本學期要加強學生作業(yè)堂堂清、周周清、月月清。我們每周都應該有針對學生實際和教學實際的統(tǒng)一綜合練習。

 。ㄈ╅_展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

  1.采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。

  2.開展兩周一次的課題研討活動,主要談“數(shù)與計算”教學的改革,“解決問題”教學的堅守與突圍等專題,從而對數(shù)學課堂教學有效性的思考。

  3.認真落實先行課活動,使教學研討進課堂。突出學生學習習慣養(yǎng)成教育活動。

  4.開展網(wǎng)絡教研活動,充分利用教師博客、UC論壇進行教學研討,聆聽專家講座等活動。

  5.配合學校積極開展校本培訓。

  四、具體活動安排

  二月份:

  1.制訂備課組工作計劃。

  2.搞好期末考試試卷講評和對寒假作業(yè)的評價。

  3.備好開學第一周的教案,上好新學期的第一節(jié)課。

  4. 安排好新學期的各類作業(yè)的設(shè)置。

  三月份:

  1.教研活動:組內(nèi)集體備課。

  2.準備口算比賽。

  4.參加本年級組集體備課展示。

  5. 搞好本年級常規(guī)檢查和迎接年級常規(guī)檢查。

  6. 迎接學校常規(guī)檢查。

  四月份:

  1.教研活動:組內(nèi)集體備課。

  3.積極準備組內(nèi)計算大演練比賽。

  4.期中質(zhì)量測試與分析。

  5.迎接常規(guī)檢查。

  五月份:

  1.教研活動:組內(nèi)研討課;集體備課。

  2.五年級組集體備課展示。

  3.迎接常規(guī)檢查。

  4.作業(yè)評比。

  六月份:

  1.迎接常規(guī)檢查。

  2.制訂復習計劃。

  3.搞好期末復習。

  4.迎接期末測試,并做好質(zhì)量分析。

  5.做好教學工作和備課組工作總

五年計劃 篇5

  一、指導思想:

  認真貫徹實施學校教導處工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為重點,全面推進素質(zhì)教育。圍繞學校的科研課題,以關(guān)注學生,關(guān)注課堂為主線,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,深化課堂教學研究,提高課堂教學效率,提升教研活動的要求和質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1.以各種教研活動為契機,強化課堂教學實踐;

  2.加強理論學習,轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,規(guī)范教學行為,提升教育教學能力,適應課改要求;

  3.關(guān)注學生的學習行為,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,提高教學效果和質(zhì)量,全面發(fā)展和提高學生的素質(zhì);

  4.認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計提問,提高課堂教學效率。

  三、工作重點及具體措施:

  1、認真學習新課程標準,進一步領(lǐng)會新課標的精神,轉(zhuǎn)變自己的教學觀念;認真?zhèn)湔n,提高對新教材的駕馭能力。

  2、嚴格按照學校的要求去做,努力提高課堂教學質(zhì)量。認真?zhèn)湔n,仔細研讀新教材,提高備課質(zhì)量,加強課后反思;加強基礎(chǔ)知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

  3、認真組織開展集體備課和教科研活動。組內(nèi)成員分老、中、青,要充分發(fā)揮老教師的作用,把自己有益的經(jīng)驗傳給年輕教師,充分展現(xiàn)年輕教師的的.能力,多做組內(nèi)研究課,不斷提升教育教學水平。

  4、做好學生的培優(yōu)補差工作,耐心輔導每一個學困生,提高學困生的學習,培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生成績。

  5.做好每一單元的檢測和試卷分析。學完每一個單元后做好復習及單元檢測,重視學生綜合解題能力的考查?荚嚂r嚴密組織,考后認真批閱,結(jié)合實際做好質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  6.統(tǒng)一作業(yè)的格式與要求。作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、補充習題、練習冊。學生書寫統(tǒng)一用鋼筆寫。教師要及時批改、講評和輔導,切實提高作業(yè)質(zhì)量。

  7.做好期中、期末的復習考試工作,嚴格考場紀律,做好試卷分析,并針對問題寫出切實有效的改正措施。

  8.寫好每一個月的教學反思,教學反思要真實要切實有利于改進教學,提高教學質(zhì)量。

  四、本組教研活動安排:

  1.雙周三放學后教研組集體備課,每次活動提前告知備課課題,每位教師先備課,認真鉆研教材,撰寫教案,積極參加集體討論,交流心得體會。

  2.每位教師積極參加課題教研活動和本組教研活動。

  3.十一月做好期中復習工作,做好質(zhì)量分析。

  4.十二月組內(nèi)研究課。

  5.一月:制定期末復習計劃,做好監(jiān)考工作及閱卷,做好期末質(zhì)量分析。

五年計劃 篇6

  本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,特制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想以學?傮w工作計劃為指導。

  以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現(xiàn)狀分析五年級共有學生38人,其中男生20人,女生18人。學生來自周邊各個村,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,具體情況分析如下:

  品德方面

  本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  學習方面

  本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?偟膩碚f,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  身體素質(zhì)

  本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

  班級形成情況

  班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級特點

  本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚?偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

  三、常規(guī)管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

  (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  (2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

  (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

  (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

  (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的.記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

  四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:

  1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。

  2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。

  3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

  五、學生安全教育

  1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習

  和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

  六、家訪、來訪工作的開展

  由于五年級班級人數(shù)不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

  總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體。

五年計劃 篇7

  細水長流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!

  一、指導思想

  書,應該成為人頭腦中最精美的填充物。在學生的童年時期,有書作伴,為文化奠基,為思想打底,為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此,我班結(jié)合學校的“書香班級”建設(shè)計劃,制定切合班級教學實際的讀書計劃。

  二、讀書目標:

  把我班建設(shè)成為書香班級,培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的.好習慣。

  1、每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀老師推薦的書目,或者自己選擇的書目。

  2、前5分鐘古詩文誦讀。

  3、每天下午圖書室開放1小時。

  4、堅持每天課外閱讀至少1小時。

  5、每周兩節(jié)閱讀課,老師指導閱讀方法或者課上交流。

  三、開展多樣活動,激發(fā)讀書熱情

  1、引導學生讀書

  為保證學生有足夠的書讀,開展“我捐一本書”,“讀一百本書”活動,周四課外活動進行班級閱讀指導活動,并利用學生所捐書冊設(shè)立班級“圖書角”,周四中午進行免費指導閱讀活動。我班邢藝蕭曲明亮、王森、、李思思、孫家嘉嘉五名同學參加了學校開辦的雙休日免費讀書活動、根據(jù)學生的需要和興趣,選擇書籍,如名篇精讀,優(yōu)秀童話故事,小學生課外閱讀一百篇等,開闊學生的視野。

  2、汲取豐富營養(yǎng),引領(lǐng)學生學會積累

  要想學生在課外閱讀中收到實效,就要教會學生閱讀方法,讓學生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主,教會學生從書中吸取營養(yǎng)。

  3、運用積累,啟發(fā)創(chuàng)造

  經(jīng)過一段時間的讀、摘、記,學生定會通過讀書而有所思,有所悟。鼓勵學生大膽創(chuàng)造,如改編故事,續(xù)編故事等,點燃學生心中的創(chuàng)作欲望。

  4、開展活動,持之以恒

  在讀書期間,開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”“讀書心得交流會”“詞語積累運用比賽”“讀書知識競賽”等激發(fā)情趣。

  與書共舞,做一個快樂的讀書人!

  四、閱讀書目:

  1、學校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學校要求誦讀的古詩文等。

  2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內(nèi)容的課外書。

  3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。

  五、閱讀書源:

  1、鼓勵每個學生每學期至少買兩本書。(生日及其他紀念日等)

  2、班級設(shè)立圖書角。

  3、學校圖書室定時開放。

  4、同學之間互換圖書。

  六、閱讀指導:

  本學期以“走近歷史”為核心,選擇四本圖書指導學生開展主題閱讀活動。

五年計劃 篇8

  一、指導思想:

  全面落實好學校工作計劃要點及精神,以課程改革為中心,課堂高效為重點,圍繞素質(zhì)教育,堅持以“學生發(fā)展為本”的教育理念,加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度,努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,讓每位孩子生動活潑的學習,健康快樂的成長。

  二、主要工作安排:

  (一)精心備課

  開展“有效備課”的探索研究,讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課,備出真正適合自己班級的教案。開學初我們先借集體智慧,對全冊教材進行研究,年級組內(nèi)進行集體單元備課。課時備課主要采取書頭備課(或二次備課)和手寫詳案兩種備課形式。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,學校將開展推門聽課“三隨”活動,引領(lǐng)教師充分備課,提高備課、上課質(zhì)量。

  1、書頭備課(或二次備課)。本學期主要采用書頭備課(或二次備課)的形式。先組內(nèi)研討,精備課時備課,讓每個教師應認真熟悉教材,閱讀有關(guān)教學參考資料,提出個人的教學設(shè)想,再個人根據(jù)實際情況進行書頭備課(或二次備課)。書頭備課要針對教學目標、重難點,設(shè)計出適合自己學生的教學內(nèi)容和解決重難點的方法,寫到教材上;二次備課要認真圈畫主備人的備課并針對備課內(nèi)容添加或修改。

  2、手寫詳案。在我校任教未滿2年的年輕教師需要手寫詳案10篇,這10篇包括7篇新授課、2篇練習課和1篇復習課。每一篇教案都要緊扣教學策略,寫清具體的教學過程。

  3、課后考課。各教師上課后聽課的教干針對本節(jié)課的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行課后考課。

  (二)用心上課

  1、體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效,不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用。開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。

  2、聽課與評課。每位教師一學期至少聽20節(jié),結(jié)合我校開展的“三隨”活動,及時記錄對教學環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的'綜合評價。

  3、實施“3+1工程”。本學期在課堂教學中開展實施“3+1工程”,即:教師講授時間20分鐘,學生與學生、學生與教師交流時間10分鐘為3;學生鞏固練習時間10分鐘為1。主要是優(yōu)化課堂教學,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。

  4、幫教結(jié)對活動。每位青年教師,都要虛心向組內(nèi)、外其他教師學習,學校也將通過幫教結(jié)對的形式,讓教師盡快適應學校各項活動。青年教師要切實做到三個一:每學期至少觀摩指導老師一節(jié)課、每人一節(jié)公開研討課、每學期完成的一篇高質(zhì)量的教學隨筆或教學反思。骨干教師要敢于嘗試,勇于改革,努力探索新穎高效的課堂教學新模式、新方法;爭取出精品課,每學期上一節(jié)

  公開課;有針對性地指導培養(yǎng)一名年輕教師:學年初確定指導對象,制定指導計劃,經(jīng)常性的相互聽課,讓年輕教師盡快成長起來。

  (三)規(guī)范作業(yè)

  教師對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認真。對學生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求:

  1、課堂作業(yè)(配套練習題):教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學生的作業(yè)信心,調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成,學生對錯題進行訂正后教師還要二次批改。

  2、數(shù)學周記:3-6年級每學期不少于10次,作業(yè)的布置要指導到位,高年級可以適當開放些。

  3、基礎(chǔ)訓練:盡量做到全批全改,高年級也可讓學生自己批改、或者互批互改。教師必需用正楷字書寫學生作業(yè)批語。(一、二年級可以用小紅花等印章代替老師的批語)。

  4、實踐作業(yè):一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應用知識與技能的內(nèi)容,另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。建議每位學生每學期不少于2張的手抄報。

  5、倡導教師做“下水題”,即:凡是要求學生做的教師必先做;基訓、練習題或家庭作業(yè)教師要提前做一遍統(tǒng)一答案,驗證難易、所用時間,并做好記錄。

  (四)口算訓練

  每班的36-40套口算題卡,教師們要充分午練時間進行口算訓練,每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算,也可充分利用好晚自習或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓練,做到訓練方法靈活,措施得當有效。堅持堂堂練,天天練,使學生口算水平得到大幅度提高。

五年計劃 篇9

  寒假生活就要開始了。如何讓自己度過一個健康、輕松、充實、有意義的寒假?給同學們提出如下七條建議,相信你一定能夠借鑒。

  一、合理安排時間

  寒假之初,應對自己這一個學期的學習生活做全面總結(jié),有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應該在假期中反思改進的地方,然后制定一份合理的寒假計劃,安排好每天的學習+鍛煉+閱讀+休閑,當然時間安排要有科學性,過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計劃,我們就會成為時間的主人。在寒假結(jié)束時,還要進行簡單的總結(jié),問問自己在假期中有哪些新的收獲,那時,我們會對自己說:“這個寒假我過得很有規(guī)律、很充實!

  二、倡導精神文明

  寒假期間,我們要始終牢記自己是一名新時代的小學生,遠離封建迷信、賭博等不健康的行為,在任何場所都要講文明、懂禮貌。還要提倡新的過年方式,不挑吃穿,合理利用自己的'壓歲錢,培養(yǎng)自己的節(jié)約意識,學會儲蓄,勿讓養(yǎng)成亂花錢的不良習慣。

  堅持每天收看新聞等節(jié)目,關(guān)心國家和社會大事,為創(chuàng)建和諧社會做出自己的貢獻。

  三、堅持每天讀書學習

  每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每天學習的習慣,通過溫習進一步提高學習能力。假期中,每個人都應該多讀幾本書,通過閱讀,積累更多詞匯,開闊自己的視野。選擇書目:《上下五千年》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》(少兒版)《鋼鐵是怎樣煉成的》、 《昆蟲記》、《水滸傳》(少兒版)、《三國演義》(少兒版)、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書》、《湯姆·索亞歷險記》、《童年》《在人間》《我的大學》——高爾基自傳三部曲、冰心散文選等。(至少讀4本書,即一周一本。)注意:1、準備一個“采蜜本”摘抄自己積累的好詞佳句;2、寫一篇讀后感。

  四、堅持寫日記(有自控能力,愿意更快進步的孩子完成)

  日記是寫給自己看的,它像一部精彩的電影,記錄著我們美麗的童年生活。把自己每天聽到的、看到的、學到的、做過的事情寫下來,是一份寶貴的財富。寫日記一定要真實,日常生活觀察很重要, 寫出你的真實感受,哪怕是一行字,也是收獲。只要每天堅持寫,你的文采會越來越好,你的寫作能力也會大幅度提高?蔀樽约簻蕚湟粋精致的日記本,天天寫寫畫畫,讓你的日記本充滿生命力!

  五、實踐微笑待人

  微笑是一種無聲的親切的語言,微笑是人類一種高尚的表情,微笑是生活里永遠明亮的陽光。假期中,我們會接觸到很多人或事,請大家用微笑來迎接,用微笑來面對,溫暖了他人,也快樂了自己,我們何樂而不為呢?為了讓生活更美麗,讓我們多送出一些微笑吧!

  六、參加力所能及的勞動

  假期是進行勞動實踐的大好時機,做一些力所能及的勞動,可以培養(yǎng)自理能力,體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用寒假這段時間,幫助家長做一些簡單的家務活:洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等,并以“干干凈凈迎新年、開開心心過大年”、“小鬼當家”、“壓歲錢的新用法”等主題自創(chuàng)活動體驗生活。積極參加“全民健身”運動——每天堅持參加體育鍛煉活動,形式可以多樣化,以強身健體為目的。

  七、增強自我保護意識

  不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識,平平安安每一天,快快樂樂渡寒假。

  同學們,做好充分的準備,踏上寒假的征程,發(fā)揮自己的主觀能動性,感受一個文明、愉快、充實的假期生活吧!

  另附語文作業(yè):

  1、 至少讀四本書,摘抄好詞佳句并背會,寫一篇讀后感(必做)。

  2、 出一份精美的手抄報,主題自定(選做)。

  3、 每天寫一篇日記(選做)。

  4、 每天讀一篇作文,每周摘抄兩篇作文并背會,每周寫一篇作文(人物、動物、故事、景物)。(指定學生必須完成)。

  5、每天抄一篇精讀課文并背誦(指定學生完成)。

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