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小班語(yǔ)言公開課教案《玩具分享日》

時(shí)間:2024-02-05 18:28:50 公開課 我要投稿
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小班語(yǔ)言公開課教案《玩具分享日》

  作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的小班語(yǔ)言公開課教案《玩具分享日》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班語(yǔ)言公開課教案《玩具分享日》

小班語(yǔ)言公開課教案《玩具分享日》1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠具體說(shuō)出自己玩具的由來(lái),介紹玩具的玩法。

  2、了解簡(jiǎn)單的分類方法。

  3、學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ê陀變悍窒碜约和婢摺?/p>

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)幼兒帶一種玩具(毛絨、發(fā)條、電動(dòng))玩具柜(三層)三種標(biāo)記。

  三、活動(dòng)過程:

  分享玩具。

  1、師:今天小朋友們帶了這么多玩具,你們想不想來(lái)玩一玩呢?

  那么玩玩具的時(shí)候要注意些什么呢?

  2、幼兒回答3、師:玩玩具時(shí)我們要輕輕的拿輕輕的放,注意不要把玩具弄壞,出了這些,我們還要學(xué)會(huì)與朋友分享自己的玩具呢,你們?cè)敢夂团笥逊窒硗婢邌幔?/p>

  3、師:那我們就自己來(lái)挑選一樣自己喜歡的玩具,玩一下,玩的時(shí)候要小心哦。

  4、幼兒玩玩具。

  玩具展示。

  師出示玩具柜,請(qǐng)幼兒將玩具放入玩具柜師:老師這里有一個(gè)三層的柜子,我們把玩具送到柜子里吧。

  幼兒送玩具回家。

  師:你玩了什么玩具?你是怎么玩的.?

  個(gè)別幼兒不會(huì)玩的,請(qǐng)玩具主人教玩玩具的方法。

  師小結(jié):今天,我們帶了這么多的玩具,有毛茸茸的毛絨玩具(出示標(biāo)記),有用小手?jǐn)Q了會(huì)動(dòng)的發(fā)條玩具(標(biāo)記),還有需要電池才會(huì)動(dòng)的電動(dòng)玩具(標(biāo)記)。

  玩具分類。

  師:這么多玩具放在一起,他們覺得不舒服,需要回到自己的家里,瞧,這個(gè)柜子有三層,我們可以把它變成三個(gè)家,這一層是毛絨玩具的家(將標(biāo)記貼在第一層上,這一層是誰(shuí)的家?發(fā)條玩具的家(將標(biāo)記貼在第二層),這里呢是電動(dòng)玩具的家(貼上標(biāo)記)。

  師:請(qǐng)你將這些玩具放回它們的家里去吧。

  幼兒操作。

  師幼檢查,將錯(cuò)誤的玩具糾正。

  5、師:小朋友真能干,都幫我們的玩具找到了他們的好朋友,還送回了家,玩具寶寶們?cè)陂_心的說(shuō)謝謝你們呢!

小班語(yǔ)言公開課教案《玩具分享日》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能夠具體說(shuō)己玩具的由來(lái),介紹玩具的玩法。

  2、了解簡(jiǎn)單的分類方法。

  3、學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ê陀變悍窒碜约和婢摺?/p>

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  請(qǐng)幼兒帶一種玩具(毛絨、發(fā)條、電動(dòng))玩具柜(三層)三種標(biāo)記。

  活動(dòng)過程:分享玩具。

  1、師:今天小朋友們帶了這么多玩具,你們想不想來(lái)玩一玩呢?

  那么玩玩具的時(shí)候要注意些什么呢?

  2、幼兒回答3、師:玩玩具時(shí)我們要輕輕的拿輕輕的放,注意不要把玩具弄壞,出了這些,我們還要學(xué)會(huì)與朋友分享自己的玩具呢,你們?cè)敢夂团笥逊窒硗婢邌幔?/p>

  3、師:那我們就自己來(lái)挑選一樣自己喜歡的玩具,玩一下,玩的時(shí)候要小心哦。

  4、幼兒玩玩具。

  玩具展示。

  師出示玩具柜,請(qǐng)幼兒將玩具放入玩具柜師:老師這里有一個(gè)三層的柜子,我們把玩具送到柜子里吧。

  幼兒送玩具回家。

  師:你玩了什么玩具?你是怎么玩的?

  個(gè)別幼兒不會(huì)玩的,請(qǐng)玩具主人教玩玩具的方法。

  師:今天,我們帶了這么多的玩具,有毛茸茸的毛絨玩具(出示標(biāo)記),有用小手?jǐn)Q了會(huì)動(dòng)的發(fā)條玩具(標(biāo)記),還有需要電池才會(huì)動(dòng)的電動(dòng)玩具(標(biāo)記)。

  玩具分類。

  師:這么多玩具放在一起,他們覺得不舒服,需要回到自己的`家里,瞧,這個(gè)柜子有三層,我們可以把它變成三個(gè)家,這一層是毛絨玩具的家(將標(biāo)記貼在第一層上,這一層是誰(shuí)的家?發(fā)條玩具的家(將標(biāo)記貼在第二層),這里呢是電動(dòng)玩具的家(貼上標(biāo)記)。

  師:請(qǐng)你將這些玩具放回它們的家里去吧。

  幼兒操作。

  師幼檢查,將錯(cuò)誤的玩具糾正。

  5、師:小朋友真能干,都幫我們的玩具找到了他們的好朋友,還送回了家,玩具寶寶們?cè)陂_心的說(shuō)謝謝你們呢!

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