幼兒園老師的發(fā)展目標(biāo)和措施范文匯總2篇

　　在不斷進(jìn)步的社會中，越來越多地方需要用到措施，措施是管理學(xué)的名詞，通常是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強制措施、安全措施。你所見過的措施是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園老師的發(fā)展目標(biāo)和措施范文，歡迎大家分享。

幼兒園老師的發(fā)展目標(biāo)和措施范文1

　　人類已經(jīng)跨入了二十一世紀(jì)，知識經(jīng)濟(jì)時代給教育提出了全新的發(fā)展要求，同時，教育也面臨著前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，幼兒教師三年發(fā)展計劃。尤其是幼兒教育，它是人類啟蒙教育，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠定基礎(chǔ)。大力發(fā)展幼兒教育事業(yè)，是全面提高國民整體素質(zhì)，建設(shè)小康社會和實現(xiàn)民族復(fù)興的百年大計。如何面對新世紀(jì)、面向未來、面向現(xiàn)代化，推進(jìn)幼兒教育改革，提高幼兒園的辦園水平，是擺在每一所幼兒園面前的一個重要課題。為了使我園能以最快的速度有一個長足的發(fā)展，在省級示范園的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造出新的輝煌業(yè)績，打造成一流的名牌幼兒園，根據(jù)國家《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》，特制定未來三年發(fā)展規(guī)劃：

　　辦園總目標(biāo)：

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、國家、省、市《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》為指導(dǎo)，深化教育改革，樹立“以人為本”的全新教育理念，實行新型的現(xiàn)代化管理模式，建設(shè)一支具有現(xiàn)代化管理理念的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，以教科研促發(fā)展，形成一支有現(xiàn)代化教育理念和樹立終身學(xué)習(xí)意識的專業(yè)型教師團(tuán)隊。創(chuàng)設(shè)兒童化、多元化、具有現(xiàn)代氣息的育人環(huán)境，形成有教育特色的校園文化，培養(yǎng)身心和諧、富有個性、主動學(xué)習(xí)的兒童，力爭使我們在省級示范園的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造出新的更大的輝煌，把我園建設(shè)成省、市一流的名牌幼兒園。

　　突出一個主旋律：積極推進(jìn)和諧素質(zhì)教育。

　　創(chuàng)建兩大特色：課程園本化、教育特色化；弘揚三種精神：樂于奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神、務(wù)實創(chuàng)新精神。

　　定準(zhǔn)四個目標(biāo)：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，以全面實施和諧教育為主線，努力打造和諧的育人環(huán)境，注重幼兒多元智力潛能的開發(fā)。

　　分步實施目標(biāo)與計劃：

　　20xx年x月—20xx年x月。

　　階段目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》，深化幼兒園管理機制和運行機制的.改革；充實領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn)；全面實施和諧素質(zhì)教育，完善園本課程建設(shè)，內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的環(huán)境；提高教師自身基本功，建立起我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體。

　　措施與計劃：

　　一、進(jìn)一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，把各項監(jiān)督機制落實得更細(xì)更實，進(jìn)行科學(xué)民主管理，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。

　　二、強化教師隊伍建設(shè)，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。

　　三、組織教師進(jìn)一步領(lǐng)會“綱要”精神，不斷學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的幼教理念，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作；用自己培訓(xùn)自己的方法，采用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學(xué)能手大獎賽等方式來提高教師教育教學(xué)水平。

　　四、搞好園本課程建設(shè)，創(chuàng)辦出自己的教育特色。

　　五、搞好省、市、區(qū)及幼兒園“十、一五”課題的各項開題及研究工作，規(guī)范各項課題研究過程，把課題研究活動引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來，以科研促發(fā)展，逐漸形成自己的特色。

　　六、加強家庭教育指導(dǎo)工作，利用家教網(wǎng)、家教園地，對家長進(jìn)行幼兒教育指導(dǎo)，提高家長們對幼兒教育的認(rèn)識及教育的能力。搞好每學(xué)期的“家長開放日”、“親子園”活動，做到家園教育相互配合。

　　七、充分發(fā)揮省級示范園的作用，每年向社會進(jìn)行全方位開放。同時發(fā)揮“中國西部教育顧問單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽“手拉手”單位的指導(dǎo)作用，幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　八、進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享。

　　九、搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，如外墻粉刷、重建大門、改造洗手間以及班級環(huán)境、墻刊設(shè)計等。為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

　　階段目標(biāo)：

　　加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，逐步形成學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，提升我園的綜合辦園實力，以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進(jìn)教育改革的發(fā)展，不斷贏得新的發(fā)展空間。

幼兒園老師的發(fā)展目標(biāo)和措施范文2

　　我從一名在校學(xué)生便走向社會成為一個打工仔現(xiàn)在逐變成一名幼教工作人員，從事幼教工作以來，對教學(xué)方面有了僅有的一點點經(jīng)驗，但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的`需求，成為一名合格的好老師。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，我制定了個人成長計劃。

　　一、自我情況分析

　　我是一名普通的幼兒教師。在教學(xué)中要富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化，能滿足學(xué)生的個別需要，時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在日常生活中，一定要注重多看、多練、多想、多寫。常常向一些有經(jīng)驗的教師多請教，多和他們研討關(guān)于幼兒的個性情況、教學(xué)活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。今后的時間中，我還需要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，及時了解幼教改革的新動態(tài)，掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息。

　　二、個人發(fā)展總目標(biāo)

　　1、盡快提高自己對中班班幼兒的管理和教學(xué)能力尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識做到很好的銜接。

　　2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

　　3、繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　4、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取進(jìn)一步提高自己對班級幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　5、主動關(guān)心幼兒學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

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