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完整兒童畫社團教案
作為一名教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的完整兒童畫社團教案，歡迎閱讀與收藏。
課前準備：
１．師生共同收集各種花瓶。
２．繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。
�。常ㄆ糠懂嬕粡�，各種花瓶圖案的范例若干。
一、教學過程：
１．出示花瓶，引導幼兒觀察。
�、龠@些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？
�、谶@些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？
�。玻鶕�(jù)學生回答，教師歸納小結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。
二、探索創(chuàng)作
�。保龑W生學習花瓶造型的設(shè)計。
�、俪鍪痉独�，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
�、谡�1~2個學生運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進行組合變化的方法來設(shè)計花瓶。
�。玻龑W生學習花瓶圖案的裝飾設(shè)計。
�、僖龑в變河^察花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。
②出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。
③示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。
三、學生創(chuàng)作教師指導
�。保膭顚W生設(shè)計出新穎的花瓶造型和圖案。
�。玻』〞r要求學生注意優(yōu)質(zhì)畫面的整潔。
四、講評
將學生作品集中起來開一個“花瓶展覽會"，引導學生互相欣賞、評價。
《民族風情》
活動目標
1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點。
2、使幼兒了解幾個重要民族的服飾，知道每個民族都有自己代表性的服飾。
活動準備
1、各族服飾圖片。
2、幼兒活動手冊1第39頁。
活動過程
一、談話導入
1、小朋友，我們國家是一個多民族的國家，你們知道我們國家有多少個民族嗎？（56個）。那，你們（完整）兒童畫社團教案
都知道哪幾個民族？
2、每個民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來認識一下幾個民族的服飾（出示圖片）
二、漂亮的民族服飾
學習用圖案和花邊繪畫，裝飾民族服飾。
1、首先，我們來認識一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長靴。
接下來我們再來認識一下蒙古族服飾——他的主要特點是身穿長袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。
最后我們來認識一下維吾爾族服飾——男子穿斜領(lǐng)無扣的長袍，腰系長方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。
2、剛才你們在欣賞民族服飾的時候，都看到了些什么不同的地方？逐一提問，引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。
小結(jié)：小朋友看得真仔細，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領(lǐng)口、衣角。
三、欣賞作品
幼兒裝飾圖案，鼓勵學生裝飾出不同的民族服飾，學生作品展示。
活動延伸
將學生的作品進行展覽，請家長欣賞幼兒的民族服飾。
評價分析
都說繪畫和語言是融為一體的，說能為幼兒繪畫做好鋪墊，繪畫能讓學生說的內(nèi)容更加豐富�；顒有枰寣W生在了解民族服飾的基礎(chǔ)上，進行手腦并用表達，也即繪畫。前面的活動已經(jīng)讓學生充分了解了服飾的特征，教師在繪畫前讓學生又一次觀看各種圖片，承上啟發(fā)式的談話，能讓學生馬上回憶起已有的經(jīng)驗，進行口語表達，為繪畫打開一個廣闊的思路。
教學反思
本主題的活動目標是通過觀察和比較，了解幾個少數(shù)民族服飾的名稱和特點，感受少數(shù)民族多姿多彩的服飾，在活動過程中，各民族有各民族的服飾特點，我們壯族是個大少數(shù)民族家庭，服飾也很有特色，很漂亮，使幼兒了解少數(shù)民族服飾名稱和特點，以及分辨少數(shù)民族服飾特點，從而培養(yǎng)了幼兒熱愛祖國的文化的思想感情�；顒舆_到目標，完成活動內(nèi)容，活動效果好。
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