活動方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、目的

　　以“保護(hù)中山水源地，共建生態(tài)新家園”為宗旨，創(chuàng)新水環(huán)境保護(hù)工作思路和環(huán)境宣教工作思路，以認(rèn)保飲用水源活動為載體，積極引導(dǎo)公眾參與環(huán)境保護(hù)工作，不斷完善環(huán)保公眾參與機(jī)制。

　　以我市新調(diào)整的飲用水源區(qū)劃為依據(jù)，首先從水廠取水口飲用水源地的認(rèn)保開始再向所有飲用水源推廣，力爭用五年時(shí)間，使全市每個(gè)飲用水源都能做到有社團(tuán)認(rèn)保，形成政府與民間共同保護(hù)飲用水源的'良好局面。

　　二、首個(gè)認(rèn)保水源保護(hù)區(qū)活動時(shí)間

　�。对�19日上午（9：30-11：30）

　　三、地點(diǎn)

　　大豐水廠及西江取水口。

　　四、活動議程

　　（一）6月19日上午9：30，安排車輛，組織環(huán)保志愿者和媒體記者（約50人）統(tǒng)一在市政府門口乘車前往港口鎮(zhèn)大豐水廠西江取水口；

　�。ǘ�）10：00，在西江取水口舉行認(rèn)保儀式。

　　1、環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)講話；

　　2、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)講話；

　　3、環(huán)保志愿者宣讀認(rèn)保書；

　　4、揭牌；

　　（三）10：30，由環(huán)保志愿者采集水樣送檢、清理河道以及參觀全祿水廠，安排供水公司負(fù)責(zé)人接受記者采訪。

　　（五）11：00，活動結(jié)束，集中坐車返回。

　　五、參加人員

　　1、市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)以及市供水公司領(lǐng)導(dǎo)

　　2、主要新聞媒體（約10家）；

　　3、市環(huán)保局法制科、港口環(huán)保分局、市供水公司及水廠工作人員；

　　4、中山市環(huán)保社團(tuán)環(huán)保志愿者者（約30名）。

　　六、前期準(zhǔn)備工作

　　包括：制作并設(shè)立永久性認(rèn)保宣傳牌、聯(lián)系新聞單位、撰寫新聞通稿、邀請領(lǐng)導(dǎo)并撰寫講話稿、活動現(xiàn)場布置（取水口、水廠）等。

活動方案 篇2

　　一、活動目標(biāo)

　　為進(jìn)一步提高xxx學(xué)校安排學(xué)生的身體素質(zhì)，改善師生精神風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生們凝聚力和榮譽(yù)感，全面實(shí)施陽光體育活動。定于20xx年4月13日下午，在學(xué)校操場開展春季運(yùn)動會。

　　二、會前準(zhǔn)備

　　1.3月上旬確定比賽項(xiàng)目

　　2.3月中下旬加強(qiáng)項(xiàng)目練習(xí)

　　3.4月6日至4月11日各班準(zhǔn)備班牌

　　4.4月13日下午正式比賽。

　　三、比賽項(xiàng)目

　　1.男、女4×110米接力賽

　　2.低年級一分鐘跳繩比賽

　　3.中年級男、女分組拔河比賽

　　4.高年級投擲板球比賽

　　5.高年級440米跑比賽

　　6.教師拔河比賽和一分鐘跳繩比賽

　　四、活動流程

　�。ㄒ唬┤雸鰞x式

　　1.運(yùn)動員入場

　　2.升國旗，奏國歌。

　　3.宣布比賽正式開始

　�。ǘ�）進(jìn)行比賽

　　（三）頒獎(jiǎng)

　�。ㄋ模┬ｉL致閉幕詞

　�。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束

　　五、人員分工

　　總負(fù)責(zé)：

　　負(fù)責(zé)人：

　　主持人：

　　裁判：

　　場地布置：

　　安全急救：

　　獎(jiǎng)狀書寫：

活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　20xx相約鳳凰、凡凈山清涼一夏。

　　二、活動目的：

　　為了豐富廣大員工的文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的.工作。通過本次活動促進(jìn)員工之間的相互了解，增強(qiáng)相互之間的團(tuán)結(jié)及友誼。

　　三、活動宗旨：

　　1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

　　2、激發(fā)職員參與公司各項(xiàng)活動的熱情；

　　3、加強(qiáng)和鞏固職員對公司的管理制度、企業(yè)理念、產(chǎn)品知識等的熟悉；

　　4、休閑娛樂，緩解工作疲勞；

　　四、活動時(shí)間：

　　20xx年 9月 4 日至20xx年 9月 5 日

　　五、參與范圍：

　　全體職員工

　　六、主辦部門：

　　行政管理部

　　七、：活動安排：

　　1、9月4日10時(shí)統(tǒng)一著裝在辦公室乘座駕校公務(wù)大巴車出發(fā)；

　　2、9月4日晚息住鳳凰城，欣賞鳳凰夜景；

　　3、9月4日在鳳凰城集體照相；

　　4、9月5日凡凈山黑灣河、登凡凈山頂；

　　5、9月5日返程回校。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、在旅游過程中，請大家隨時(shí)注意自身安全，如無特殊原因，請勿擅自離團(tuán)自由活動。全程必須服從旅行社統(tǒng)一安排。

　　2、在游覽過程中請大家務(wù)必遵守時(shí)間，聽從領(lǐng)隊(duì)安排。

　　3、去旅游前請大家準(zhǔn)備點(diǎn)現(xiàn)金、身份證，以備旅途中使用。旅行中務(wù)必小心保管自己的行李、手機(jī)、錢包、相機(jī)及其他貴重物品。

　　4、如有暈車、暈船等現(xiàn)象者，請?zhí)崆皞浜盟幤�。并在出行時(shí)提前告訴領(lǐng)隊(duì)。以防途中發(fā)生異常反應(yīng)。

　　5、旅行時(shí)，請大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負(fù)荷；

　　7、大家在游覽景區(qū)、景點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意無照游商圍追兜售和宰客欺客的現(xiàn)象。請大家謹(jǐn)慎購買。

　　8、大家在景區(qū)游覽時(shí)要注意景區(qū)內(nèi)的各個(gè)標(biāo)識牌,避免造成走失或迷路等不必要的麻煩。

　　9、大家在景區(qū)游覽時(shí)如果要暫時(shí)離開團(tuán)隊(duì)，如去洗手間，請告知帶團(tuán)負(fù)責(zé)人、組長或其他團(tuán)友。

　　祝大家旅途愉快�。�！

　　德江前進(jìn)駕校行政管理部

　　20xx-9-3

活動方案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服務(wù)。

　　2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集社會上因吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

　　2、制作藥盒的紙。

　　活動過程：

　　1、案例分析：

　�。�1）教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？衛(wèi)什么？

　　2、 教師講解因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

　　3、 引導(dǎo)幼兒討論：怎么吃藥才是安全的？

　　4、 制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)小藥盒，貼上標(biāo)記。讓幼兒將自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的安全。

　　幼兒園中班安全教育活動：廚房里的`危險(xiǎn)

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具有一定的安全意識。

　　2、學(xué)會保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

　　活動過程：

　　一、出示圖（一），提問并引出主題。

　　1、圖上畫的是什么地方？（廚房）

　　2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）

　　3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

　　4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

　　三、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。

　　1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

　　2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？

　　3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險(xiǎn)！

　　四、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)

　　1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？

　　2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。

　　3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤�會中毒，還會引發(fā)燃?xì)獗�炸的�?/p>

　　五、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。

　　1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

　　2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

　　六、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。

　　1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

　　2、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。

　　3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。

　　七、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……）

　　八、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)

活動方案 篇5

　　活動目的：

　　1．通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，提倡低碳生活綠色環(huán)保，積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園。

　　2．培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。

　　活動對象：賣方：大班全體師生和家長；買方：中、小班幼兒及家長。大班幼兒自帶義賣物品，帶好錢幣自主參加義賣活動；各幼兒家長協(xié)助孩子參與義賣活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　（一）班級準(zhǔn)備

　　1. 對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的前期知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�。�1）調(diào)查及談話活動《玩具圖書不用了怎么辦》，引導(dǎo)幼兒明白本次活動的意義，知道自己馬上上小學(xué)了，很多玩具及圖書用不著了，主動將自己的玩具拿出來義賣。

　�。�2）游戲《義賣進(jìn)行時(shí)》在活動中老師要引導(dǎo)幼兒學(xué)會大膽展示自己的物品，推銷自己的物品。

　�。�3）認(rèn)識錢幣，知道10以內(nèi)錢幣找付。

　�。�4）談話活動：假如我賺錢了。引導(dǎo)幼兒討論如何合理處理義賣所得的錢，將錢花在有意義的地方，如：用來買禮物送給父母家人；或用來捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園貧困生等。

　　2．5月18—25各班準(zhǔn)備義賣物品：

　　（1）教師分發(fā)調(diào)查表，調(diào)查本班有多少幼兒及家長能參加義賣活動，能帶多少物品（可以是玩具、衣服、圖書、用品）參加義賣；有多少幼兒不愿意參加，做到心中有數(shù)，為提供展臺作參考。

　�。�2）要求家長：①在義賣物品上貼上商品義賣價(jià)格和孩子姓名。活動當(dāng)天家長將義賣物品帶到幼兒園，和孩子一起義賣。②給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一些自己的.零用錢（1元、2元、5元、10元），以備義賣時(shí)找零。③義賣時(shí)按要求填寫《義賣記錄表》，向家長說明，記錄表在義賣后交給老師，為我們義賣后續(xù)的集體教育提供依據(jù)。

　　（3）義賣物品要求：所有物品要求質(zhì)量完好，健康、衛(wèi)生、安全，必須保持七、八成新每位義賣物品數(shù)量不限，價(jià)格家長自定。

　　3．每班根據(jù)幼兒所帶物品及參與人數(shù)設(shè)立展臺，并給自己的展臺起個(gè)名稱：如“XX班愛心義賣”，自制廣告牌（場地布置各班可以動員家長做，形式內(nèi)容不限，充分利用家長資源）。

　　大一班展臺位置：操場東邊圍墻下和大樹下；大二班展臺位置：小四班教室外操場靠北邊至小一班寢室外到升旗臺處；大三班展臺位置：小二班班教室、寢室外至滑梯上坡處；大四班展臺位置：操場西邊到攀巖區(qū)、門衛(wèi)室外地帶。

　�。ǘ�）幼兒園準(zhǔn)備：

　　1．幼兒園設(shè)一個(gè)募捐箱（義賣所得款項(xiàng)按幼兒意愿可以放于募捐箱中，由專人保管）

　　2．班牌，橫幅，桌子，攝像機(jī)，幼兒禮品等。

　　3.班級老師會議：了解活動流程、具體環(huán)節(jié)及各班老師的分工。

　　4.動員宣傳活動——全園分發(fā)義賣倡議書

　　活動時(shí)間

　　20xx年5月27日下午3：50——活動結(jié)束

　　活動地點(diǎn)：操場

　　活動提示：

　　1.活動頭一天發(fā)給家長《告家長書》、《義賣活動記錄表》，并通知家長于活動當(dāng)天下午3點(diǎn)整帶好義賣物品和記錄表、筆到幼兒園操場按班集合、簽到、開短會。

　　2．活動中要求所有服務(wù)人員對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。允許前來購買的幼兒進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格將物品賣出。

　　4．提示家長活動剩余商品可以降價(jià)銷售。

　　2．班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

　　3. 在活動中還需要保持場地衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。活動結(jié)束后各班整理自己場地。

　　活動流程：

　　1．活動當(dāng)天1點(diǎn)鐘行政后勤人員擺好賣場桌椅：每班賣場擺20張桌子，38把椅子；2點(diǎn)鐘各掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和班上老師一起擺好展臺，布置本班會場。（所需桌椅由行政后勤人員幫助搬到會場），2點(diǎn)30之前會場布置完畢。幼兒園愛心義賣活動

　　2．家長3點(diǎn)到園集合簽到。園長做簡單講話，3點(diǎn)20各班掛點(diǎn)人員帶家長到本班展臺位置，家長擺好物品，等候孩子到場。

　　3.3點(diǎn)40各班老師帶孩子下樓到賣場，找到家長。3點(diǎn)50開園門，小班家長進(jìn)園接孩子。園長講話，宣布義賣活動開始。小班家長帶孩子參加義買。

　　4.4點(diǎn)20組織清場，請小班家長帶孩子離園，中班家長進(jìn)園接孩子、參加義買活動。幼兒園愛心義賣活動

　　5.活動5點(diǎn)結(jié)束。在活動進(jìn)行當(dāng)中，如果孩子的物品賣完了，家長可帶孩子離場；結(jié)束前沒有賣完的可以打折賣出，也可捐獻(xiàn)給幼兒園。

　　6.家長離園前將《義賣記錄表》交給班主任，同時(shí)班主任發(fā)給幼兒六一禮物。

　　7.活動結(jié)束后行政后勤人員和各班主任將桌椅還原到班。

　　具體人員安排

　　1.活動主持：涂梅環(huán)

　　2.各班負(fù)責(zé)人：班主任

　　3.后勤協(xié)助:毛歡掛點(diǎn)大一班；郭翼掛點(diǎn)大二班；周國珍掛點(diǎn)大三班；朱慧敏掛點(diǎn)大四班。 照相、攝影：柯小波

　　音樂播放：劉尚林

　　全場巡視：潘世洪、吳緒斌確�；顒舆^程的安全、有序

　　門衛(wèi)安全：劉顯榮、李建華，負(fù)責(zé)按活動要求及時(shí)開園門、協(xié)助清場，杜絕幼兒獨(dú)自離園。

　　江夏區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園

　　20xx年5月

活動方案 篇6

　　一、活動目標(biāo)

　　通過活動，讓同學(xué)們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動力。 通過這次活動，還可以培養(yǎng)同學(xué)們組織開展各種活動的能力，以更好的面貌展現(xiàn)“文景閣”的風(fēng)采。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、組織大家寫“關(guān)于理想”的作文，調(diào)查了解同學(xué)們的理想；

　　2、組織寫作小組，創(chuàng)作詩歌和小品；

　　3、選出小品演員、詩歌朗誦者及其負(fù)責(zé)人；

　　4、定好電腦課件制作人，并把有關(guān)“理想”的資料準(zhǔn)備好，交予他們，以備制作課件；

　　5、安排小記者，明確采訪問題及采訪對象。

　　三、活動過程

　�、� 班會流程

　　1、序曲：課件展示，出示“文景閣”各成員的理想，引出話題；

　　2、詩歌朗誦；

　　3、自由暢談；

　　4、小記者進(jìn)行采訪，對象為學(xué)生；

　　5、小品表演；

　　6、小記者進(jìn)行采訪，對象為老師。

　　㈡ 具體過程

　　1、展示“文景閣”成員有關(guān)“理想”的電腦課件，最后定格于“世界是我們的！”

　　2、 主持人登臺陳辭；

　　3、詩歌朗誦，分四節(jié)，每節(jié)一位朗誦者。內(nèi)容為闡述自己的理想，有音樂貫穿全詩；

　　4、同學(xué)們暢談理想，10~12人，闡述自己的理想及理想的來由等。自由舉手，每位同學(xué)為1分鐘左右的發(fā)言時(shí)間；

　　5、小記者出場，采訪同學(xué)們，問題大致圍繞“理想及理想的來由”，采訪3~4位同學(xué)，共不超過6分鐘；

　　6、小品表演，老師與學(xué)生同臺表演；

　　7、小記者采訪3位老師，問題圍繞“曾經(jīng)的理想和現(xiàn)在的工作”，共不超過5分鐘；

　　8、主持人總結(jié)，喊出口號，同時(shí)課件轉(zhuǎn)換至“我們的口號是—— ” 班會結(jié)束！

　　四、活動建議

　　1、小品演員于雙休日定好臺詞，須句句明確；

　　2、朗誦組四位同學(xué)于周一前練好朗誦，須有感情；

　　3、主持人于雙休日準(zhǔn)備臺詞，周一串詞、演示；

　　4、課件制作小組周一找電腦老師要課件，于周一下午放學(xué)前將課件全部制作好；

　　5、周二下午全班配合，將整個(gè)流程演示一遍。

　　放飛理想

　　----主持人開場白

　　我們像繃緊的弓那樣越彎越圓，時(shí)間在身邊凝固成銀色的碎屑。自爆般的“吱咯”聲在耳邊輕微作響。當(dāng)我們終于離弦射穿了所有人的淚眶，直指輝煌。從沒有一個(gè)班級會像“文景閣”這樣讓我們距離“理想”這二個(gè)字那么近、那么近……近得只能被震撼得流淚，被感動得顫抖！

　　“文景閣”里滿是最直接的理想，最簡單的理想，最普通的理想！這理想深刻在我們的每個(gè)細(xì)胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的`跳動而張狂；這理想深刻在我們的每一個(gè)舉動中，讓我們拋棄一切累贅躍起空中，高高在上；這理想讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個(gè)節(jié)奏都緊張異常！這理想帶領(lǐng)我們感動，再一次感動，再一次感動！我們的血液滾燙，我們的手指冰涼，我們的眼眶濕潤,咆嘯在壓抑的空間里回蕩，我們的心情潮水般激昂，發(fā)出許久不聞的聲響。我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，追逐它坑洼的腳印，聲嘶力竭地高喊，在烈日下蒸發(fā)我們的汗水，而這就像勛章一般，在身上閃閃發(fā)光。聽風(fēng)在耳邊尖叫，叫得如此高亢，它一定是被我們嚇得如此驚慌，讓它驚慌，繼續(xù)驚慌，這連我們都要燃燒一切的誓言，這連我們都要放逐一切的前奏。如果說我們在那片藍(lán)天下幻想過什么，奢望過什么，期盼過什么，懷疑過什么，銘記過什么，這仿佛預(yù)示著我們每一個(gè)舉動，每一句話語都只為了這兩個(gè)字——理想！

　　讓我們一起 放飛理想 吧！

　　主持人 過渡詞

　　T：我追求，所以我快樂，我有夢，所以我追求。

　　L：我愿成為一名自愿者 用我的一腔熱情證明真愛充滿人間。

　　T：我愿成為一名旅行家 用我堅(jiān)實(shí)的腳步，行遍天涯海角。

　　L：我愿成為一名農(nóng)場主 用我辛勤的勞動填充我豐收的樂園。

　　T：我愿成為一位法官 用我灼熱的眼睛去審判世間的一切。

　　L：噓 聆聽 這發(fā)自我們內(nèi)心的聲音。

　　L：真正貧窮的人不貧窮，真正富有的人不富有。

　　T：只要有理想即使身無分文，我們也富有。

　　L：如果沒有理想 即使腰纏萬貫 我們也貧窮。

　　T：同學(xué)們一定等不及想發(fā)表自己對理想的見解了吧！

　　T：歲月蹉跎 時(shí)光流逝 如果我們空有理想 而不付諸行動我們將一事無成。

　　L：十年后 或許我們碩果累累 或許我們一事無成。

　　TL：請看看，十年后文景閣部分成員是什么樣子。

　　L：哦，老師也按奈不住寂寞， 就請老師們說說他們對理想的看法。

　　我們的理想。

　　我的理想是什么呢？

　　我的理想是擁有自己的農(nóng)場；

　　在一片廣袤無垠的現(xiàn)代農(nóng)場里；

　　金黃的土地彌漫著麥香；

　　果子探出頭來四處張望；

　　動物們在原野上悠然閑逛；

　　豐收的喜悅在人們嘴角飛揚(yáng)；

　　那里還有一座炊煙裊裊的農(nóng)莊；

　　在陽光映照下像城堡一樣金碧輝煌；

　　那是美麗熱鬧的農(nóng)場；

　　那是我憧憬的天堂；

　　呼吸地里泥草的芬芳；

　　讓心情隨著麥浪起伏飄蕩；

　　漫步在這座神話一樣的天堂；

　　讓生命在綠色的曠野中釋放！

活動方案 篇7

　　目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識

　　2．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

　　預(yù)備：我的“五一”我做主的假日安排表

　　過程：

　　（一）引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義

　　1．在過幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？

　　2．五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？

　　3．為什么要?jiǎng)趧樱?/p>

　　4．勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。

　�。ǘ�）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

　　1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不

　　想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？

　　2．你想做什么，為什么？

　�。ㄈ�）交流調(diào)查表

　　1．老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。

　　2．看看我們都要安排哪些事情呢？

　　3．等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過了一個(gè)又快樂又有意義的`勞動節(jié)。

　　附：假日安排表

　　我的“五一”我做主

　　1.我的名字__________

　　2.五一我想做哪幾件事

　　3.做這些事的順序和時(shí)間

　　4.我為家人做了什么

　　5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

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