活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　當我們高喊著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”時，我們誰也不能忽視那一切當中的特殊群體——因家庭貧困而面臨輟學的學子，誰也無法閃避那求知欲背后苦苦掙扎的靈魂，他們的期待我們怎能無動于衷？扶貧濟困、樂善好施本就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀的青年，社會未來的棟梁之才，更應(yīng)將它繼承與發(fā)展。于是，在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學校德育處會同團委、學生會于20xx年9月20日向全校師生發(fā)出了“愛心助學”活動倡議。

　　這次活動以“別丟棄我們的資源，別藏起我們的愛心”為主題，持之以恒進行廢物回收，達到資源歸類，建設(shè)“節(jié)約型校園”和愛心援手，資助貧困學子的雙重目的。學生以班為單位，老師以年級組為單位，設(shè)立廢物回收箱。每周由各班的愛心大使將礦泉水瓶和廢紙交學校回收站，校學生會成員進行整理后統(tǒng)一出售，所得款項全部用于幫助生活有困難的學生。這項活動，在師生中反響熱烈，得到了全校師生大力支持。

　　學校德育處認為，以這種愛心回收的方式在學生中啟動“愛心德育”工程，有著特殊的意義：一方面，活動與學生的日常生活緊密聯(lián)系，逐漸形成了“細處顯愛心、時刻關(guān)心他人”的校園文化，潤物無聲；另一方面，也有助于加強學生的環(huán)保意識，保持校園清潔，構(gòu)建和諧校園。

　　三年來，這項愛心工程順利實施，利用廢棄的礦泉水瓶、廢紙等集得資金八千多元，共資助困難學生12人。在高二（3）班周曉峰同學患白血病住院期間，除師生捐款15000多元外，我校還專門從愛心回收基金中拿出了20xx元。錢或許不是很多，也只能救一時之急，但眾人的愛心帶給了他溫暖，更鼓起了他生的希望。一位參與 “愛心回收”活動的學生滿懷自豪地說道：“在這里，我感受到愛原來是如此簡單，如此純凈，奉獻愛的感覺讓我內(nèi)心充滿了快樂，這也許就是平時所說的‘施比受有�！�吧。”是的，我們的力量是很微薄，一只旁人不屑一顧的空塑料瓶，換取來的也只是微不足道的一毛錢。但聚沙成塔、集腋成裘，我們能夠做的也許并不多，但是我們可以關(guān)愛很多。眾人的愛心攜手，定能真情傳天下。

　　20xx年9月的一天，學校德育處收到了06屆畢業(yè)生陳冬（現(xiàn)在揚州大學）的一封來信，大意是：感謝母校三年來給他每學期五百元的資助（都是從愛心基金中支的），為順利完成學業(yè)，在大學里已參加勤工儉學活動，開始自立、自強地面對人生。面對將來，仍有著許多不可知的磨難，但自己肯定會好好把握這次求學的'機會，認真學習文化知識，掌握技能，成為一個真正有用的人才，不辜負學校的培養(yǎng)。他還說：“后塍有那么多和我素不相識的好心人，正是因為有了他們的熱心資助，我才能順利完成高中學業(yè)，他們傳遞給我的溫暖我將永遠感懷，必將涌泉相報。如果可能，我希望畢業(yè)后能回后塍工作，利用自己所學的知識回報自己的家鄉(xiāng)，回報社會，回報所有關(guān)心、幫助過我的人！”

　　后塍高中創(chuàng)造性地發(fā)起“垃圾回收——愛心德育”活動，營造了校園文化新風尚。樹立學生關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)，提高了學生的組織能力和自主管理能力，使同學們體驗到愛心助困道德高尚，學會珍惜生活、關(guān)愛他人。讓愛飄揚在校園每一個角落，讓每一個學生都能完成學業(yè)，讓每一個學生都能感受愛、付出愛。現(xiàn)在，“學以至理，行以至誠”的校訓已成為學校全體師生的精神力量和共同價值取向。

活動方案 篇2

　　活動目標：

　　一、 充分理解詩歌內(nèi)容，學會用藝術(shù)的眼光觀察周圍事物。

　　二、 嘗試仿編詩歌，創(chuàng)造優(yōu)美動聽的語言效果。

　　三、 通過仿編詩歌體驗創(chuàng)造的快樂，學會助人，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　一、 掛圖《傘》，圖上有大楊樹、荷葉、蘑菇、背景圖上畫出下雨的線條。

　　二、 貼絨教具小喜鵲、小青蛙、小螞蟻等小動物若干。

　　三、 幼兒繪畫，制作所用的材料若干。

　　活動過程：

　　一、 導(dǎo)入：通過提問，從生活經(jīng)驗導(dǎo)入。

　�。ǔ鍪拘�傘）導(dǎo)入：“小朋友，你們看這是什么呀？是說說他有什么用呢？

　　幼1：老師我知道，它是用來遮雨的。

　　幼2：天熱的時候還可以遮陽光，不讓太陽曬黑。（對于有創(chuàng)意表達很完整的孩子及時的給予鼓勵，并特別鼓勵孩子使用普通話。）

　　教師提問：“下雨的時候，你有自己的傘嗎？”

　　幼：有啊

　　幼：我也有自己的傘，我的傘可漂亮了。

　　師：“你們都有自己的傘，那下雨的時候，你們知道小動物們怎么辦嗎？想一想，他們會用什么當傘呢？（此時孩子們都不做聲了，好像是不能把生活中的傘與小動物的“傘”聯(lián)系起來。為了拓展幼兒的思維和經(jīng)驗在即將進行的環(huán)節(jié)出示了大掛圖）

　　二、 基本部分。

　　1、 教師出示教學掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、思考。

　　教師提問：“小朋友你們看圖片上的天氣怎么啦？幼：下雨了。上面都有哪些小動物呢？

　　幼：小鳥（哦，那是小喜鵲）、小青蛙、小螞蟻…

　　師：下雨了我們讓小動物到哪去躲雨呢？為什么呢？（引導(dǎo)幼兒將圖片上的小喜鵲、小青蛙、小螞蟻放到傘下躲雨，并啟發(fā)他們說出這樣做的理由，即說出**是**的傘。）

　　幼1：讓小喜鵲躲到大樹下。師：那楊樹就是小喜鵲的傘嘍。

　　幼2：小青蛙躲到荷葉下面，用荷葉來當他的傘。

　　幼3：小螞蟻躲到大蘑菇下，大蘑菇是它的傘。

　�。ňV要中指出；活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，在此環(huán)節(jié)圖畫的介入以及教師語言適時的引導(dǎo)拓展了幼兒的`思維，同時也非豐富了他們的經(jīng)驗，也為幼兒提供了一個很好的語言表達的機會。）引導(dǎo)詩歌，并豐富詩句。

　　教師提問：“大楊樹長在什么地方？

　　幼：在公路邊（“哦大楊樹長在公路邊”教師及時將幼兒不完整的句子補充完整，楊樹為幼兒提供了一個良好的語言環(huán)境。）

　　師：大荷葉長在哪里呢？（鼓勵幼兒用完整的語言表達，對表達的完整的及時給與表揚。）

　　幼 1：池塘里。

　　師：誰還能說得更完整一些。（這樣的提問要根據(jù)本班實際情況。）

　　幼2：荷葉長在池塘里。（對表達完整的幼兒給與掌聲）

　　師：大蘑菇長在哪里呢？

活動方案 篇3

　　設(shè)計意圖

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出活動內(nèi)容要來自孩子們的生活，要是孩子們所熟悉的，要將學習內(nèi)容融入到他們的生活中去，讓他們在生活中學習、在生活中積累、在生活中得到發(fā)展。

　　為了培養(yǎng)孩子們的動手能力和主動參與意識，我設(shè)計了“我是小木匠”系列活動，從孩子們感興趣的生活中的“小工具”入手，鼓勵他們積極動手動腦做自己能做的事，發(fā)現(xiàn)并探索解決生活中的問題，比如自己用雙面膠粘好自己的作品并用訂書機裝訂等。這樣既鍛煉了孩子們的動手能力，同時也讓孩子們獲得了生活中各種各樣的經(jīng)驗，如用釘子、螺絲固定桌椅的方法等，讓他們在其中充分體驗分工合作游戲的樂趣。

　　活動目標

　　1．通過操作認識生活中常見的小工具，懂得如何安全使用工具。

　　2．知道有些損壞的東西可以經(jīng)過維修再次使用，培養(yǎng)動手能力和環(huán)保意識。

　　3．學習分工合作，體驗與他人商量協(xié)作的樂趣。

　　活動準備

　　1．知識經(jīng)驗的準備：幼兒已有一定的使用小工具的經(jīng)驗。

　　2．物質(zhì)材料的準備：

　　(1)小于具若干，包括剪刀、小錘子、鉗子、尺子、螺絲刀、小鐵釘、訂書機等。

　　(2)損壞的桌椅或小木板若干(各種形狀)、透明膠、雙面膠、鐵絲、鉛筆、各種紙類、塑料、碎布、繩子、鐵盒等。

　　活動過程

　　1．講故事引題，激發(fā)幼兒的探索欲望

　　教師講故事引題：小明是個聰明活潑的孩子，但有一個壞毛病，就是不愛護東西，東西損壞后也不管。有一次，小明過生日，好朋友們帶著禮物前來祝賀。當大伙兒正開心地準備切生日蛋糕時，突然“哎呀”一聲，小軍尖叫起來，原來小軍被椅子上的釘子扎到了。當小明給小軍換了一張椅子準備繼續(xù)切蛋糕時，突然又聽見“嘩啦——砰”的'一聲，小清和小童摔倒在地上，原來是小清和小童坐的椅子的腿突然斷了，桌上的蛋糕也差點掉到地上……好朋友們非常不開心，紛紛責怪小明把破爛的椅子拿給大家坐。小明感到很不好意思，連忙向大家道歉。在好朋友們的幫助下，大家一起修理好椅子，并重新開始了生日會……

　　教師：小明的生日會上發(fā)生了什么事?我們周圍有沒有這樣的椅子?除了這些，還有哪些損壞的東西?現(xiàn)在我們把它們找出來。

　　2. 啟發(fā)幼兒思考，討論修理方法

　　教師： “這么多損壞的東西，我們來看看：椅子上的釘子露出來了，怎么辦?椅子的腿掉了，該怎樣去修理呢?”

　　睿睿： “用釘子釘好它�！�

　　軒軒： “用透明膠粘好它。”

　　然然： “不行，這樣粘不穩(wěn)，不能坐。”

　　婕婕： “要用釘子和錘子才行，我爸爸就是這樣修的。”

　　教師小結(jié)。

　　3．幫助幼兒認識工具，并使他們建構(gòu)起對“工具”的新經(jīng)驗

　　(1)認識工具。

　　教師： “你們剛才說的物品是這些嗎?它們叫什么名字?是怎樣使用的?”

　　教師出示一枚釘子。奕奕說：“這是釘子，是用來釘木頭的�！�

　　教師出示一把錘子。偉偉說：“這是錘子，可以敲釘子�！�

　　教師出示一把鉗子。捷捷說：：“這是鉗子，可以拔釘子，還可以鉗斷鐵絲。”

　　(2)介紹安全使用工具的方法。

　　教師：“你們剛才說的所有這些東西叫‘工具’，這些工具能給我們的生活帶來方便，但是使用工具要注意安全。包括：使用工具時都要輕拿輕放；使用錘子的時候，錘子不要拿得太高，注意旁邊有沒有人，還要注意不要敲到自己的手；使用鉗子的時候，注意鉗子的口，不要傷到手；使用扳手的時候，注意輕拿輕放，可以根據(jù)你的需要來調(diào)節(jié)大��；使用切割機的時候，注意手要遠離；使用扶釘器的時候，要把使用的釘子放在扶釘器的中間固定好，拿穩(wěn)把手，要與釘子保持一段的距離，這樣就不用擔心敲到手了�！�

　　(3)老師舉例，操作示范，說明安全使用工具的方法。

　　4．幼兒自由選擇材料嘗試操作，鞏固對于具安全使用方法的認識，師巡回指導(dǎo)

　　教師：“這些小于具有這么大的用途，你們想試試嗎?” (鼓勵幼兒大膽嘗試，并提醒大家要注意安全)

　　(1)引導(dǎo)幼兒要輪流使用有限的工具并學會等待。

　　實錄一：臨臨與帆帆因同時選擇相同的工具而發(fā)生了爭吵，原來兩人都需要用到錘子，而錘子只剩一把，于是爭執(zhí)不下。教師及時介入，提出輪流使用的建議。

　　(2)鼓勵幼兒敢于嘗試運用不同的工具。

　　實錄二：軒軒在使用錘子的時候，始終不敢用力去敲。經(jīng)過老師的指導(dǎo)、示范、幫助后，軒軒終于大膽地把釘子釘了進去。他高興地說： “釘子進去了�！�

　　分析：教師在觀察與指導(dǎo)幼兒操作的過程中，應(yīng)根據(jù)幼兒能力不同的情況，采取不同的指導(dǎo)策略：對于動手能力較強的幼兒，可以用肯定的語氣說： “你一定能行!”對于能力一般的幼兒，要給予鼓勵——可以輕輕地走過去，摸摸他的頭悄悄地說： “別著急，想一想，你會做的�！睂τ谀芰Σ畹挠變�，師可以與他協(xié)商： “我想和你一起做，行嗎?”

　　(3)指導(dǎo)幼兒正確安全地使用工具。

　　實錄三：睿睿在釘釘子時，覺得扶釘器太長，便放棄了對扶釘器的使用。只見他左手扶住釘子，右手拿著錘子敲。但當錘子準備落下的一瞬間，他便趕緊將扶著釘子的手移開，顯然怕錘子錘到自己的手，但這樣卻無法將釘子釘進去。教師介入：“你能注意不錘到自己的手，很好，但也不用緊張。你只要扶著釘子，先用錘子輕輕將釘子固定在木板上，然后松開手，再用力敲打，就可以把釘子釘進去。”經(jīng)過教師的指導(dǎo)與鼓勵，睿睿終于能正確地使用錘子完成操作了。

　　分析：讓幼兒了解各種工具的作用，更重要的是讓幼兒知道工具操作時應(yīng)該注意的問題。教師在觀察幼兒的操作過程時，要關(guān)注幼兒是否會正確安全地使用工具。

　　(4)注意與幼兒之間的積極互動。

　　實錄四：鴻鴻小朋友一個人在那兒認真地修補小凳子。她一手扶著凳子，一手拿著錘子努力地想保持平衡，可就是做不到。這時老師走過去問：“需要我?guī)兔��?”她看了一眼，點了點頭。老師說： “你想讓我怎樣幫你?”她說：“你幫我扶著吧，這個小凳子的腿修好就可以坐了，但是凳子的4條腿不一樣長……”

　　分析：教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。要用禮貌、傾聽等方法拉近自己與幼兒之間的距離，努力成為幼兒的朋友，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中進行各種活動。

　　5．針對幼兒維修和使用工具的情況進行討論，交流經(jīng)驗

　　教師：“能說說你們剛才都做了哪些維修嗎?用了哪些材料和工具?”

　　幼兒： “我在修小椅子的腿，我用了錘子、釘子、扶釘，是用錘子把釘子打進去的�！� “我在修小凳子，用了鉗子，把釘歪的釘子拔掉�！� “我在修小木桌，用了扳手，把螺絲釘擰下來。”

　　教師： “你們還知道哪些工具?”

　　幼兒： “我見過我爸爸用過鉗子。鉗子可以拔掉釘子，還可以鉗斷鐵絲�！� “我見過鋸木頭的鋸子，還是電動的�！� “老師用來割紙的刀。” “我會用剪刀，剪刀可以剪紙，還能剪頭發(fā)。”

　　分析：適當?shù)挠懻摽梢约ぐl(fā)幼兒積極探索、主動操作的興趣，同時可以提高幼兒口語表達能力及解決問題的能力。

　　6．幼兒再次操作活動，鼓勵幼兒嘗試沒有用過的小工具

　　7．給維修工作結(jié)束的幼兒發(fā)小禮物，以資鼓勵，并讓幼兒將維修好的東西歸位

　　教師： “這是你修好的嗎?真能干，謝謝你！”(遞上小禮物)

　　活動延伸

　　與幼兒討論：怎樣幫助其他班進行維修?

　　活動反思

　　本次活動的主旨是讓幼兒在生活中學科學，通過提供幼兒平時感興趣卻很少有機會接觸的各種工具，讓孩子們釘一釘、敲一敲，激發(fā)他們參與活動的自主性，讓其體驗勞動生活中的快樂，了解其中蘊涵的科學知識。

　　活動中，幼兒充分調(diào)動了自己的各種感官去觀察被損壞的東西，從中發(fā)現(xiàn)問題，然后在老師的幫助下、在與同伴的合作中、在獨立探索中學會了解決問題�；顒咏Y(jié)束時，孩子們對工具的使用有了一定的了解，通過對物品的維修，認識到物品的使用價值，并且知道了生活中有許多東西可以重復(fù)使用。他們基本上能完成任務(wù)。

　　活動滿足了幼兒強烈的好奇心和探索精神，為幼兒提供了一個新奇、生動、寬松的探索環(huán)境，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，并主動投入活動，無拘無束、大膽自主地進行操作。幼兒在使用于具與材料的同時，不僅學到了許多生活知識，鞏固了學習所得，同時也體驗了成功，發(fā)展了創(chuàng)造力、動手能力、合作能力和自信心。

活動方案 篇4

　　為了加強學校教育與家庭教育的溝通，讓家長們更好地了解孩子在學校的.學習生活的情況，配合學校共同關(guān)注孩子的成長，促進學生健康、快樂、和諧的發(fā)展，我們?nèi)��?）班特舉行家長開放日活動。

　　二、活動安排

　　1、活動時間：第14周星期三上午（12月1日）

　　2、活動地點：民公學校三（1）班教室

　　3、家長報到時間：7:50前到校

　　4、具體內(nèi)容：節(jié)次時間科目執(zhí)教第一節(jié)8:00-8:40語文鄭麗帆三、具體分工

　　班干部：

　　1、布置、整理教室，擺放家長坐的椅子。

　　3、做好班級衛(wèi)生、班貌等保潔、宣傳工作。

　　班主任：

　　1、認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放周活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。

　　2、做好家長簽到工作。

　　任課教師：

　　1、上課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。

　　2、其他教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

活動方案 篇5

　　一、 活動主題：暖春四月是一個追夢的季節(jié)，工作忙碌的我們在事業(yè)上尋覓著生命的亮點。春節(jié)后幾個月的忙碌過去了，為了豐富一下大家的業(yè)余生活，在公司之余組織大家一次春游活動。

　　二、 活動時間：x年xx月xx日

　　三、 活動人員：全體公司成員

　　四、 活動地點：xx山

　　五、 活動目的'：

　　1、希望通過本次活動，給大家留下美好的回憶。

　　2、通過本次活動促進一下公司新老員工的交流，彼此之間加深了解。

　　3、培養(yǎng)公司員工的團結(jié)協(xié)作能力和團隊意識，使員工能夠充分認識到集體的力量。

　　4、讓員工們離開城市的喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。

　　5 本次爬山活動既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時也以此為契機，加強員工進行體育磨煉的意識。

　　六、 活動具體實施方案

　　1活動日期：x年xx月xx日

　　早上xx公司集合。xx出發(fā)。xx左右到達，開始登山比賽活動。

　　游戲環(huán)節(jié)、拓展項目環(huán)節(jié);中午簡餐環(huán)節(jié)。下午16左右返回，晚飯聚餐。

　　2、活動地點：xx國家森林公園

　　3、活動項目戶外爬山，團隊比賽以及拓展游戲項目。

　　4、活動參與人員：

　　5、預(yù)算費用：

　　6、活動策劃人：

　　7、安全保障預(yù)員：

　　七 、活動團體游戲

　　1 爬山比賽

　　2、游戲名稱：交換名字

　　3、猜詞游戲

　　八 、活動注意事項

　　1、 在活動期間，參加者應(yīng)特別注意安全，一切同從指揮，嚴格禁止脫離組織擅自行動。

　　2、各位成員務(wù)必團結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進退。保護環(huán)境，除了笑聲什么都別留下，除了回注意事項

　　3 提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。

　　4 出行時由同學們自己根據(jù)自己的情況準備應(yīng)急藥品，如清涼油、風油精、暈車藥等等，以處理突發(fā)狀況。

　　九、應(yīng)急預(yù)案

　　1、如果5月15日出現(xiàn)惡劣天氣，就不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當就近聯(lián)系負責人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負責人了解景區(qū)的緊急電話。

　　十 最后提示各位參與者貴重物品，貴重財物不要隨身攜帶，以免丟失。

活動方案 篇6

　　一、活動組委會

　　1、負責：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部

　　2、成員：各部門負責人

　　二、活動時間：

　　9月6日至9月30日

　　三、活動目的：

　　借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個長假“國慶節(jié)”營造商場第二個銷售高峰，以及針對長假后 的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。

　　四、活動主題：

　　慶中秋，迎國慶，送大禮!

　　五、活動口號：略

　　六、場景布置：

　　(一)場外布置：

　　大門對聯(lián)：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié);

　　外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13m，宣傳活動內(nèi)容;

　　在門上方懸掛大紅燈籠8個。

　　(二)場內(nèi)布置：

　　1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

　　2、在一樓大廳設(shè)立一個大月餅(由采購部洽談);

　　3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛;

　　4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個。

　　5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。

　　6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。

　　7、中廳中央吊一個大型(2、5米寬)的燈籠(用kt板制做)，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

　　七、宣傳策略

　　1、dm海報宣傳(具體操作明細見附表);

　　2、電視媒體宣傳：

　　a、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關(guān)活動內(nèi)容;

　　b、時間：9月20日26日;

　　c、費用收取：

　　d、宣傳形式：動畫圖片加文字。

　　3、場外巨幅、展板宣傳;

　　4、場內(nèi)播音宣傳;

　　5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：“xx購物廣場祝全市人民中秋節(jié)快樂;中秋大宗購物熱線：*****”

　　八、活動策略：

　　活動一、購物滿20留住快樂瞬間

　　活動時間： 9月1---9月30日

　　活動內(nèi)容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎活動。

　　獎項設(shè)置：

　　一等獎：獎價值288元攝影套餐

　　二等獎：獎價值198元攝影套餐

　　三等獎：獎價值98元攝影套餐

　　詳情請到靚新新娘婚紗攝影咨詢處咨詢。

　　此項活動獎品由靚新新娘婚紗攝影贊助

　　活動二、

　　老師，您辛苦了!

　　活動時間：9月10日

　　活動內(nèi)容：

　　1、9月10日教師可憑購物小票(不限金額)和教師證在服務(wù)中心領(lǐng)取禮品一份。限量100份，送完即止!男教師送領(lǐng)帶，女教師送化妝品(禮品由前臺部發(fā)放)

　　禮品由百貨部負責提供，男士領(lǐng)帶40條;超市部日用區(qū)女用化妝品60份。

　　2、9月10日，教師憑教師證在服務(wù)中心登記領(lǐng)取1張“教師優(yōu)惠卡”，教師在二、三樓各專柜收銀臺或一樓35號收銀臺一次性買單超過50元可憑“教師優(yōu)惠卡”少付5元錢。限量160名

　　注：企劃部在9月9日前將“教師優(yōu)惠卡”設(shè)計打印好由財務(wù)蓋好章交前臺部執(zhí)行。

　　活動三、辦喜事，找xx

　　活動時間： 9月10---10月7日

　　活動內(nèi)容：活動期間我購物廣場為辦喜事的消費者準備了大量的結(jié)婚用品，并設(shè)有大宗購物服務(wù)點(服務(wù)中心)，并均可享有返利或打折優(yōu)惠。同時結(jié)婚用品在一樓堆頭展銷，包括：糖果、煙酒、飲料等

　　活動四、買30元送30元現(xiàn)金券

　　活動時間：9月18日—10月7日

　　活動內(nèi)容：凡一次性在本商場超市區(qū)購物滿30元送價值30元的百貨現(xiàn)金券一張，買60元送2張，多買多送。

　　注意事項：

　　1、現(xiàn)金券只能在百貨部指定專柜使用;

　　2、現(xiàn)金券在9月18日至10月7日期間消費有效;

　　3、現(xiàn)金券不設(shè)找零，不兌換現(xiàn)金;

　　4、購買百貨滿98元時使用一張，滿196元時使用2張，以98為整數(shù)倍遞增，多買多用。

　　4、現(xiàn)金券蓋有本公司財務(wù)印章均為生效;

　　5、本次活動的最終解釋權(quán)歸xx購物廣場。

　　此活動所有費用由所參加專柜自行承擔。

　　活動五、中秋月餅大展銷

　　此項活動的費用以及獎品由業(yè)務(wù)部負責洽談提供，供應(yīng)商負責承擔

　　活動時間：9月1日—9月2

　　8日

　　活動內(nèi)容：

　　1、9月1日開始在一樓堆頭展銷月餅、禮籃。

　　2、買月餅送禮品

　　a、9月18-24日期間一次性購買月餅一盒可憑單張電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取可樂一支，每天限送150支，每人限送一支;數(shù)量有限、送完為止!

　　b、9月28日月餅買一送一;

　　c、9月25—28日凡購買月餅滿100至149元者均可至本商場領(lǐng)取甜柚一個，滿150元以上者送紅酒一支，以150元為整數(shù)倍遞增，多買多送，數(shù)量有限、送完為止!

　　3、咬月大賽

　　參賽人員：限64名

　　比賽時間：9月25、26、28日晚上19：30至19：30分

　　報名方式：可憑電腦小票至一樓服務(wù)中心或憑電腦小票現(xiàn)場報名參加。

　　操作明細：

　　共分成8組，每組8名參加初賽，平均每人一個相同大小的月餅，在規(guī)定時間一分鐘內(nèi)，誰吃得最快和沒有違規(guī)者為獲勝者，在比賽的過程中由本商場工作有員卡表計時為準，不得將月餅扔在地面，違規(guī)者視為無效，在每組中選出第一名，參加決賽，評選出一、二、三等獎、幸運獎以及參與獎。

　　獎品設(shè)置：

　　一等獎2名 各獎價值100.00元月餅禮盒一盒

　　二等獎 3名 各獎價值80.00元月餅禮盒一盒

　　三等獎 5名 各獎價值50.00元月餅禮盒一盒

　　參與獎54名 凡參加者均可獲得價值5元月餅1個或價值0.5元—2元其他紀念品一份。

　　活動六、國慶出游用品

　　活動時間：9月20日至9月30日

　　一樓特賣場旅游用品展銷：包括旅游箱、包、食品等

　　活動七、購物在萬聯(lián)，旅游我出錢

　　活動時間：9月18日——9月30日

　　活動內(nèi)容：

　　凡于活動期間在我購物廣場一次性購物滿18元以上便可以參加抽獎活動。將抽獎箱中的獎券抽出，填寫好副券(姓名及聯(lián)系電話)投入獎箱中保留正券，以便兌獎。

　　兌獎時間：9月30日晚上20：00

　　獎項設(shè)置：

　　特等獎1名，獎現(xiàn)金1888元

　　一等獎2名，獎現(xiàn)金888元;

　　二等獎3名，獎現(xiàn)金388元;

　　三等獎5名，獎現(xiàn)金188元。(共計5768元)

　　活動八、中秋團購，現(xiàn)金折扣

　　活動時間9月1日至9月28日

　　活動內(nèi)容：凡在活動期間在我購物廣場大宗、團購月餅均有折扣返利，買得實惠，吃得美味。大宗、團購熱線：*********;聯(lián)系人：***

　　活動九、大型文藝晚會，精彩粉呈

　　活動時間：每個星期六、日每日均有大型促銷活動、趣味游戲和精彩文藝晚會等待您的參與!

　　活動安排：

　　九、費用預(yù)算：

　　1、外墻巨幅 10米*13米*7元/平方=910.00元

　　小條幅：130元/條*15條=1950元

　　2、海報 共兩期 16320元

　　3、抽獎活動：5768元

　　4、燈籠：300*7+8*30=2340元

　　5、中廳布置：約xx元

　　6、其它費用：約300元

　　7、電視廣告費用：4800元;

　　8、文藝晚會費用約4000元

　　合計約：38388元。

　　九月及十月上旬海報制作明細表

　　性質(zhì) p數(shù) 有效期限 提交商品 拍照時間 發(fā)放時間 數(shù)量 費用預(yù)算

　　教師節(jié) 4p 9/9至9/19 9月1日 9月2日 9月8日 10000份 3000元

　　中秋節(jié) 12p 9/18至9/28 9月6日 9月7日 9月17日 15000份 13320元

　　國慶節(jié) 8p 10/1至10/7 9月21日 9月22日 9月30日 15000份 8888元

　　商品分類明細：

　　教師節(jié)：

　　生鮮1p 12個單品; 日用1p 15個單品;

　　食品部1.5p 20個單品; 封面0.5 p.

　　中秋節(jié)：

　　生鮮2p 24個單品; 日用2p 30個單品;

　　食品部5p其中月餅25個單品，禮籃6—8個;煙、酒10個單品;

　　其它20個單品

　　百貨2p 30個單品; 封面及活動內(nèi)

　　容1p

　　國慶節(jié)：

　　生鮮部1p 15個單品; 日用部2p 30個單品;

　　食品部2p 30個單品; 百貨部2p 30個單品;

　　封面及活動內(nèi)容1p

　　拍照時間分別為：

　　生鮮為每次拍照的

　　8：00至9：00

　　日用為每次拍照的10：00至11：00

　　食品為每次拍照的`14：00至15：00

　　百貨為每次拍照的16：00至18：00

　　活動安排：

　　活動總指揮：**

　　活動分管：**

　　采購部：負責洽談特價商品及活動所需禮品;

　　前臺部：負責解決顧客投訴及禮品的發(fā)放統(tǒng)計;

　　商品部：負責對海報制作的拍照工作以及配合各項促銷活動的正常運行;

　　財務(wù)部：負責費用核算等工作

　　防損部：負責活動現(xiàn)場秩序的維護等工作;

　　企劃部：負責dm海報的制作以及所有促銷活動的跟進落實。

　　xx購物廣場企劃

活動方案 篇7

　　為幫助百姓營造一個“和諧、健康、溫馨”的美好家園，響應(yīng)國家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，日照市東方民醫(yī)院專家組來我院開展義診活動，服務(wù)群眾，宣傳普及衛(wèi)生防病知識。 活動主題：專家義診，健康服務(wù)到身邊。

　　活動目的：借著東方醫(yī)院專家組來我院義診的機會向廣大群眾提供不孕不育科、內(nèi)科、外科、婦科、男科、中醫(yī)科、眼科、耳鼻喉科、牙科等相關(guān)診療服務(wù)，讓廣大群眾了解健康知識，就近享受專家診療服務(wù)的實惠。通過義診，無形中收集了一大批潛在醫(yī)療患者資料。這些資料的收集一方面保證了醫(yī)院和患者的及時溝通；另一方面也在這些人群中逐漸擴大了醫(yī)院影響，使醫(yī)院品牌得到了有力的'傳播！

　　一、 活動組織者：院委會、企劃部、綜合科室。

　　二、 活動對象：日照市村鎮(zhèn)廣大群眾。

　　三、 活動步驟：

　　1)、準備階段：

　　a、3月10日，確定此次活動參加人員、人員分工，注意進行義診活動現(xiàn)場維持秩序人員分工。

　　b、準備好活動的相關(guān)物品（桌子、椅子、條幅懸掛位置、活動前宣傳等）。

　　c、院辦確定準備好開展免費體檢的活動場地。公衛(wèi)中心人員在

　　集市等沿街發(fā)放的宣傳單、宣傳小冊子引導(dǎo)群眾參加義診活動。

　　2）、實施階段：

　　a、3月10日9點00點前，辦公室人員與完成活動現(xiàn)場布置（包括活動的桌椅布置、橫幅的懸掛、展架擺放），營造一種溫馨的診療服務(wù)的氣氛。

　　b、有序地組織群眾進行身體檢查，實施診療服務(wù)。

　　c、向群眾發(fā)放健康宣傳物。

　　e、結(jié)束

　　六、預(yù)計困難和解決辦法：

　　問題一：活動可能恰好是在雨天，造成場地的不合適，以及群眾出行的不便。

　　解決方法：啟動預(yù)案，雨水天氣更換場地。

　　問題二：活動現(xiàn)場可能人員非常多，秩序混亂

　　解決方法：提供一些供老年人就坐的椅子，組織足夠的人員維持現(xiàn)場秩序。

　　七、 所需物資：

　　宣傳橫幅、宣傳單、宣傳小冊子、患者統(tǒng)計表格、醫(yī)療設(shè)備、曲別針、工裝、水杯、純凈水、筆、登記本、健康卡（VIP卡）、病號檔案。

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