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小班數學公開課教案：物、卡、數的對應
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼男“鄶祵W公開課教案：物、卡、數的對應，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、復習鞏固上下、前后，圓形、三角形、正方形，紅色、黃色、藍色、綠色等知識。
2、會按物體的數量、特征取物。
3、能將物體、點卡、數字正確匹配。
活動準備
1、紅、黃色的圓形、三角形、正方形即時貼點子卡各4個，小粘貼若干。
2、1-4數字卡一套，雙面膠，動物火車教學掛圖一幅。
3、紅黃藍綠色各類積木若干。
4、關于物、卡、數匹配的作業(yè)紙，筆，每人一份。
活動過程
(一)游戲：請你像我這樣做。
師：請你像我這樣做。
幼：我就像你這樣做!
分別拍肩、抱頭、叉腰、拍退、跺腳等1-4次不等。
(二)學習物、點、數的對應
1、出示動物火車掛圖，學習1-4數、卡、物的對應。
“今天天氣不錯，爸爸媽媽們也來參與我們的活動，你的心情怎么樣?這么開心熱鬧的聚會被森林里的小動物知道了，它們也趕來了，瞧，(出示掛圖)看看誰來了?”
要求幼兒數一數一共有幾節(jié)車廂?每節(jié)車廂里有幾只動物?請個別幼兒分別在車廂上貼上點子和數字。
(注：點子卡有圓形、三角形、正方形，紅色、黃色。幼兒上前貼時，教師提要求請幼兒選擇，如，貼上紅色的三角形的點子卡。)
2、游戲：智能機器人
幼兒扮機器人，教師扮程序員，程序員給機器人下達指令，機器人按照指令去做。
每組一筐積木，“程序員”下達指令讓“機器人”取積木。
如
(1)取2塊紅色的積木，把這兩塊積木放在你的小椅子下面，請這兩塊積木回家。
(即放回框里)。
(2)取3塊形狀相同的藍色積木，把這三塊積木放在桌子上面，請這三塊積木回家。
(3)取1塊綠色的積木，把這塊積木送給你前面的小朋友，請這一塊積木回家。
(4)取4塊相同顏色相同形狀的積木，把這些積木放在小椅子上面。請這些積木回家。
(5)取2塊黃色的積木，把這塊積木放在頭上面，放在腿下面，請這塊積木回家。
(三)完成作業(yè)紙，鞏固物、卡、點的對應。
每組一盒彩筆，每人一張作業(yè)紙，請幼兒完成。家長可以協助，做正確的教師在作業(yè)紙上貼一小粘貼鼓勵。
注：應該說，這節(jié)活動對小班下學期的幼兒來說，還是比較難的，很多知識融會貫通于30分鐘的一節(jié)活動中，挑戰(zhàn)性可想而知，昨天剛剛組織完這節(jié)活動，效果不錯，整個活動幼兒動手的機會多，動手的時間也多，可以說，每個環(huán)節(jié)都是幼兒在動在說，教師只是一個引導者，在適時的時候給個指令，所以他們很感興趣。特整理一下教案作為資料保存下來。
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