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中班語言教案詳案《好事情》
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的中班語言教案詳案《好事情》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班語言教案詳案《好事情》1
活動設計：
現在的孩子常常受人關心愛護，卻很少意識到去幫助別人，即使他們想做好事，可實際去做的時候卻認為生活瑣事并不算什么好事，所以我們本次活動讓孩子理解“好事情”的真正含義，從身邊小事做起，為別人做力所能及好事情，培養(yǎng)孩子關心人、愛護人的思想意識。
活動目標：
1、能有順序地觀察畫面理解畫面內容，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
2、能根據情節(jié)發(fā)展對畫面進行初步的判斷、想象，并用連貫的語言看圖進行講述。
活動準備：
幼兒用書投影機
活動過程：
一、導入課題，引起興趣。
1、今天，我手里的書撒了一地，咱們班的小朋友立刻幫我撿起來，我覺得心里啊真溫暖!
2、觀看圖書封面——介紹東東。今天，老師給小朋友帶來一位非�？蓯鄣男』锇�，快來看看吧。
3、討論“好事情|”：我們來替東東想想什么樣的事是“好事情”呢?小朋友們平時做過什么好事情?
4、到底東東想做什么“好事情”呢?咱們還是快快看看吧!
二、教師講述故事，幼兒欣賞。
東東想幫助誰?(妹妹、奶奶，哈巴狗、)想在什么時候幫助他們?
三、運用故事中的提問，幫助幼兒理解故事內容。
1、說一說東東想做哪些好事?
(1)假如果妹妹掉到河里，我就跳下去救她。
(2)假如狼來抓奶奶，我就用槍打死它。
(3)假如哈巴狗掉到井里，我就把它撈起來。
2、東東在想好事情的時候，妹妹、小狗、奶奶正好遇到什么困難呢?
妹妹——恰好妹妹需要和東東玩一會
奶奶——正好奶奶需要幫他擺早餐
哈巴狗——正好小狗需要喝點水
3、東東幫助他們了嗎?他又是怎樣做的呢?怎樣對妹妹，奶奶，哈巴狗說的?
妹妹—-受了委屈走開了。
奶奶——搖搖頭
哈巴狗—–夾著尾巴跑了。
4、這些雖然不是大事情，但是妹妹、小狗、奶奶正遇到困難急需幫助呀!假如你是妹妹，奶奶，哈巴狗，東東這樣拒絕了你你心里怎樣想?
妹妹——東東不喜歡我了。一點也不友好。
哈巴狗——我渴死了，小主人對我一點兒也不關心。
奶奶——唉，我們的東東還沒長大，一點兒也不知道孝順奶奶。
5、媽媽又是怎樣對東東說的.?
小結：原來，這些事都是發(fā)生在東東身邊的小事情，能給別人幫助的事兒，每一件都是應該做的好事情。
四、結合幼兒用書的畫面講述故事。
翻開幼兒用書《好事情》，教師引導幼兒邊看畫面進試著講述故事。
中班語言教案詳案《好事情》2
活動目標：
1、讓幼兒知道好事情應從身邊的小事情做起。體會“長大”的真正含義。
2、鼓勵幼兒為故事(結尾)創(chuàng)編多個不同的結尾。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
活動準備：
幼兒用書投影機錄像資料
活動過程：
一、交流討論，明白道理。
1、我們來幫東東想一想，究竟哪些事情才是“好事情”呢?
其實是一句安慰的話，一聲體貼的問候，一個小小的身邊的小事情，只要能給別人帶來快樂就是好事情，做好事也是讓自己快樂的`事情。
2、你覺得東東是好孩子嗎?
(他有幫助別人的美好愿望，要在人最困難的時候幫助別人。)
3、可東東為什么一件好事也沒做成呢?
(原來，這些事都是發(fā)生在東東身邊的小事情，能給別人幫助的事兒，每一件都是應該做的好事情。)
二、續(xù)編故事結尾
假如我是男子漢—東東，請幼兒講一講東東如何改正不足，做一個人見人愛的東東。
三、聯系實際，展開講述。
1、好事情應該從哪做起呢?從身邊的小事做起。我們要做力所能及的好事。
2、你會怎樣做呢?(錄像：剛才，咱們的教室，如粉筆掉在地上、黑板沒擦、桌子歪了、掃帚橫在路上、小朋友的書掉在地上……)
四、延伸活動：
1、利用操作圖卡與父母進行按情節(jié)發(fā)展的順序排列圖片，并用連貫的語言進行講述。
2、鼓勵幼兒在日常生活中多做好事情，互相幫助，獲得愉快的情感體驗。
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