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大班班務(wù)計(jì)劃

時(shí)間:2024-03-07 08:58:55 計(jì)劃 我要投稿

大班班務(wù)計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編整理的大班班務(wù)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班班務(wù)計(jì)劃

  在這春風(fēng)送暖的日子里,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。將為他們以后順利地進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為了能讓他們以后更自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,我們倆位老師對本班的情況擬定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  一、幼兒情況分析:

  本學(xué)期班級幼兒47名,新生一名,男生21名,女生2名,年齡在―歲之間。他(她)們身體素質(zhì)很好,喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師的不斷提醒下,孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣;學(xué)會(huì)了有組織,有紀(jì)律。學(xué)做文明孩子的良好思維;通過學(xué)習(xí)按物體的大小,顏色,形狀分類。運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小。多少等,提高了智力的發(fā)展水平;在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清,表達(dá)不完全或站起來不敢大聲回答;學(xué)會(huì)了使用禮貌用語,節(jié)約使用能源,不亂丟垃圾不隨地吐痰,懂得收放玩具,愛護(hù)玩具和公物,不是自己的東西不拿回家;部分孩子依賴性較強(qiáng),自制力較差,不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

  二、 學(xué)期工作的內(nèi)容,目標(biāo)及措施:

 。ㄒ唬┏R(guī)工作:

  1、班級衛(wèi)生保健日常管理:

  抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常活動(dòng)中,得到悉心的照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  2、幼兒安全管理與教育:

  結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩、健康、科學(xué)化教育,增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

  3、 在抓好孩子活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī):

  注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng)。

 。ǘ、教學(xué)活動(dòng):

  合理利用分區(qū),分組,方案活動(dòng),游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。開展多項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)幼兒的發(fā)展。重點(diǎn)要放在幼小銜接方面,我們著重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,請小學(xué)教師來園講述小學(xué)的生活規(guī)則,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等,培養(yǎng)他們成為一名合格的,受歡迎的小學(xué)生。

  (三)、家長工作:

  1、 日常性的家長工作:

  充分利用家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流。溝通,了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn),提出合理要求。交流時(shí)耐心傾聽,同時(shí)發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

  2、 階段性的家長工作:

  今年四月份,我們班將對本班幼兒家長開放半日活動(dòng),屆時(shí)將請家長來班,觀看或參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好的機(jī)會(huì)和條件。

  我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們將持之以恒,不斷進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心做好教育工作。

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