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全國(guó)高考研討會(huì)學(xué)習(xí)總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的全國(guó)高考研討會(huì)學(xué)習(xí)總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年2月27日，在章xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行語(yǔ)文組王xx、徐xx、鄭xx，數(shù)學(xué)組紀(jì)xx、渠xx、趙xx，英語(yǔ)組李xx、楊xx、周xx，赴XX參加20xx年全國(guó)高考研討會(huì)。本次會(huì)議由出版中文核心期刊的“教學(xué)與管理”雜志社主辦，贛榆高級(jí)中學(xué)和贛榆智賢中學(xué)承辦。本次活動(dòng)為期一天，上午聽了由北京師范大學(xué)附屬中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、高考研究專家、北京高考評(píng)價(jià)專家組成員范存智教授在贛榆智賢中學(xué)做專題報(bào)告，下午在贛榆高級(jí)中學(xué)聽了一節(jié)研討課，又聽取了相應(yīng)學(xué)科有關(guān)專家對(duì)于20xx年xx高考考試說(shuō)明的解讀以及二輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)意見。
范存智教授的報(bào)告主要介紹了《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中與我們相關(guān)的部分內(nèi)容，以及教育部考試中心姜?jiǎng)傊魅螌?duì)這部分內(nèi)容的解讀。同時(shí)，他還介紹了高考的改革實(shí)驗(yàn)省份的英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)，比較了全國(guó)高考英語(yǔ)卷和xx高考英語(yǔ)卷的異同。從他的解讀和分析中我們深切體會(huì)到，xx高考方案將逐步與全國(guó)高考方案并軌。在教學(xué)中我們不但要研究xx高考方案，也要關(guān)注全國(guó)高考方案的變化。要深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家的教育方針政策，在教學(xué)中貫徹落實(shí)相關(guān)精神和要求，只有這樣，才能在教書育人和應(yīng)對(duì)高考上取得豐碩成果。
范教授還對(duì)后期的復(fù)習(xí)備考提出了幾點(diǎn)中肯的建議。
一、在教學(xué)中要做到“五心”，即潛心、虛心、悉心、愛(ài)心和誠(chéng)心。他要求我們要潛心研究教材和考題；虛心向同事學(xué)習(xí)；悉心給學(xué)生講解疑難點(diǎn)，做到講得全面、講得清楚、講得透徹；對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心；同事之間的交流要有誠(chéng)心，做到互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
二、要有正確的職業(yè)觀，不要把教書僅僅當(dāng)做職業(yè)，要把教書當(dāng)做終身的事業(yè)來(lái)做。這樣我們就會(huì)有不同的心態(tài)，更高的追求。
三、教學(xué)行程中要做到“三美”，即師德美、語(yǔ)言美和知識(shí)美。范教授說(shuō)：“親其師方能信其道，師德美，學(xué)生才能愿意跟著老師學(xué)，才能對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，才能達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用生活語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)以致用的成就感，這會(huì)讓我們的課堂更加生動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。教師還要不斷更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，拉近課堂與生活的距離，拉近老師與學(xué)生的距離�！�
四、課堂教學(xué)要做到“四有”，即有序、有趣、有效和有用。范教授對(duì)于“有效”的解讀令我印象特別深刻。他說(shuō)“有效”就是要由自己會(huì)轉(zhuǎn)化為讓學(xué)生會(huì)。在平時(shí)的聽課中，我們常會(huì)遇到一些老師一講到底，滔滔不絕，陶醉于自己預(yù)設(shè)的情景中不能自拔。一節(jié)課下來(lái)，老師感覺(jué)酣暢淋漓，學(xué)生感覺(jué)一頭霧水。實(shí)質(zhì)就是老師只是把自己對(duì)于該知識(shí)的理解如竹筒倒豆子般拋向?qū)W生，根本沒(méi)考慮學(xué)生理解得了嗎，我該如何讓學(xué)生理解這些問(wèn)題。要想提高我們課堂教學(xué)的效率，我們就要多研究教法，多在如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)上面下功夫。
五、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面要讓學(xué)生做到“四樂(lè)”，即樂(lè)學(xué)、樂(lè)讀、樂(lè)記和樂(lè)用。如何讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)讀、樂(lè)記和樂(lè)用，范教授用他在英語(yǔ)教學(xué)中的范例展示了一個(gè)老教育工作者的熱情與智慧，受到了與會(huì)老師和學(xué)生的一致贊賞。
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