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師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案1
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
以黨的十七大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以建立一支適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的政治堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)愛崗、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、熱愛事業(yè)、勇于開拓和銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍為目標(biāo)，以堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才為總體要求，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，真正落實(shí)“熱愛學(xué)生、以生為本，教書育人、育人為本”的辦學(xué)理念，辦出讓人民滿意的教育。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：呂德強(qiáng)
副組長：羅靜
組員：杜霞李靜楊陽
三、實(shí)施步驟與時(shí)間安排
根據(jù)延安市教育局的總體要求和我校實(shí)際，首先在廣大教職工中進(jìn)行一次總動(dòng)員，讓廣大教職工明確深化師德師風(fēng)教育，對(duì)教育行風(fēng)建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來，我校教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績，但也還應(yīng)當(dāng)看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起足夠的重視，必然會(huì)影響我們教師隊(duì)伍的形象和學(xué)校的聲譽(yù)，影響教育事業(yè)的發(fā)展。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺積極主動(dòng)地參與此次學(xué)校開展的師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)解決好在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。
師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高、組織實(shí)施、總結(jié)表彰四個(gè)階段進(jìn)行�；顒�(dòng)時(shí)間從20xx年9月開始，至20xx年10月初結(jié)束。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年9月8日）組織召開師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行具體的工作部署。
組織廣大教職工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件，努力在真學(xué)、真懂、真用上下功夫。充分運(yùn)用各種宣傳媒體營造開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的濃厚氛圍，達(dá)到思想認(rèn)識(shí)有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的工作目標(biāo)。
第二階段：學(xué)習(xí)提高階段（20xx年12月5日）認(rèn)真組織廣大教職工開展學(xué)習(xí)有關(guān)教師師德師風(fēng)的法律法規(guī)和文件資料，開展愛崗敬業(yè)、為人師表的教育，開展教師權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的教育，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性。
學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：黨的十七大精神在全國優(yōu)秀教師會(huì)上的重要講話精神；《教育法》、《教師法》、《義務(wù)法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)；《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等文件；學(xué)習(xí)宣傳教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡；對(duì)一些嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的案例進(jìn)行剖析。學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，采取集中學(xué)習(xí)和討論交流相結(jié)合的方式，力求學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。
學(xué)習(xí)要做好五個(gè)結(jié)合：與中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合，與提高課堂教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與本年度的評(píng)職評(píng)優(yōu)工作相結(jié)合，與學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡相結(jié)合。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)，要作好讀書筆記和撰寫心得體會(huì)。并記入教師繼教教育檔案。各年級(jí)組推薦高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得或師德論文，期末進(jìn)行評(píng)比。
第三階段：組織實(shí)施階段（20xx年3月一20xx年6月）
積極組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)中的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)查找自身存在的問題，組織評(píng)議，做到邊學(xué)邊查邊改,開展師德建設(shè)大討論，從而達(dá)到對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)明目標(biāo)、對(duì)照先進(jìn)明方向、對(duì)照群眾需求明坐標(biāo)的活動(dòng)效果，進(jìn)一步整改并明確下階段師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)。突出抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作：
1.查找問題。動(dòng)員廣大教師對(duì)照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教師師德修養(yǎng)等的要求，明確對(duì)廣大教師提出的四點(diǎn)希望：“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，務(wù)發(fā)進(jìn)��；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”。深入開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)，要以“愛崗、善學(xué)、創(chuàng)新、勵(lì)志”為主題，要求廣大教師實(shí)事求是，查找查實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)中存在的突出問題，開展“查找問題”的活動(dòng)：
查看貫徹教育方針情況：了解是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。
查看熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：了解是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。
查看關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況：了解是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題。
查看為人師表、廉潔從教情況：了解是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、以營利為目的的有償家教等以教謀私問題。
查看遵守社會(huì)公德情況：了解是否有賭博、酗酒等違反社會(huì)公德的不良現(xiàn)象。
查看樹立教師良好形象情況：了解是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的行為。
查看關(guān)心集體、尊重同事情況：了解是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行。
查看工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：了解是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止和“走教”的行為。
2.開展評(píng)議活動(dòng)在開展查找問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，組織對(duì)教職工開展有針對(duì)性的“教育評(píng)議活動(dòng)”。
堅(jiān)持將“教育評(píng)議活動(dòng)”貫穿整個(gè)活動(dòng)全過程，深入開展學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)教師、教師評(píng)教師為重點(diǎn)的評(píng)議活動(dòng)，通過各方評(píng)、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，特別是基層廣大群眾評(píng)議，找?guī)煹陆ㄔO(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中存在的突出問題，確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行。
3.整改落實(shí)。認(rèn)真利用假期組織廣大教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的內(nèi)容，圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”等主題，組織開展師德建設(shè)大討論、演講比賽等活動(dòng)。各年級(jí)組長、教研組長要向每個(gè)教師反饋征求到的意見，針對(duì)存在的突出問題，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)問題存在的根源，明確提出解決問題的方法．在此基礎(chǔ)上，學(xué)校寫出自查自評(píng)報(bào)，教師寫出自查小結(jié)，針對(duì)征求到的意見、自我查找出的.問題，深刻剖析存在的問題及其危害性，認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的原因，同時(shí)制定整改措施、明確整改重點(diǎn)和整改期限，制定有針對(duì)性、可作性的整改措施，進(jìn)行整改。
4.健全制度，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中的普遍性問題，提出對(duì)教師行為的具體要求，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建立的長效機(jī)制。規(guī)章制度要有可行性和長效性，做到“五建立”：建立終生學(xué)習(xí)機(jī)制，建立師德檔案，建立師德獎(jiǎng)懲制度，建立師德監(jiān)督檢查機(jī)制，建立師德考核評(píng)估體系。
第四階段：總結(jié)表彰階段（20xx年10月）
在本次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)中，深化師德師風(fēng)建設(shè)的交流和宣傳，通過宣傳師德典型和在專項(xiàng)教育活動(dòng)中善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、成績突出的先進(jìn)個(gè)人，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)水平的全面提升。開展師德師風(fēng)優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)：
1、以教師自薦和年級(jí)組評(píng)選的方式進(jìn)行，每年級(jí)組分別選1名學(xué)習(xí)標(biāo)兵、1名師德師風(fēng)標(biāo)兵、1名教育創(chuàng)新標(biāo)兵報(bào)學(xué)校參加評(píng)選并予表彰。
2、學(xué)校把評(píng)選過程作為組織廣大教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)、整改提高的過程，作為激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的過程，營造“學(xué)事跡、促提高、趕先進(jìn)”的良好氛圍。
3、通過標(biāo)兵倡導(dǎo)樹榜樣，師生互動(dòng)樹形象，督促檢查求深化。將充分利用本次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的新途徑、新舉措，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為實(shí)現(xiàn)我校教育工作再上新臺(tái)階的目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)。
四、工作要求
加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨和國家教育方針的根本保證，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平已成為當(dāng)今教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)深化師德教育活動(dòng)的重要意義，把“宏揚(yáng)師德、提升素質(zhì)、樹立形象”的師德師風(fēng)教育活動(dòng)作為推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。
1、堅(jiān)持正面引導(dǎo)、教育為主
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查找問題、帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。結(jié)合教育主題，采取民主座談會(huì)等形式，深入調(diào)查本單位師德師風(fēng)建設(shè)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動(dòng)，溝通思想、相互提醒、增進(jìn)了解和促進(jìn)團(tuán)結(jié)。
在教育活動(dòng)中，要堅(jiān)持以人為本，正面引導(dǎo)、教育為主的原則。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，主要采取學(xué)習(xí)討論、開展批評(píng)與自我批評(píng)、提高認(rèn)識(shí)、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過媒體和各種會(huì)議大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的師德精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。
2、注重過程，強(qiáng)化監(jiān)督
學(xué)校建立師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)督查，同時(shí)采取明查暗訪、互查互訪、調(diào)查問卷等方式，對(duì)學(xué)�！澳７蹲袷芈殬I(yè)道德，爭(zhēng)做人民滿意教師執(zhí)行情況和活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行督查，并及時(shí)將督查情況進(jìn)行通報(bào)，推廣經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)。
3、大膽探索，建立機(jī)制
師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平評(píng)估的重要指標(biāo)，要大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐，建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，建立和完善學(xué)校德育工作培訓(xùn)制度，抓好班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的專題培訓(xùn)。對(duì)師德有問題的教師要及時(shí)勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對(duì)有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣者，要嚴(yán)肅處理。
4、注重效果，認(rèn)真總結(jié)
學(xué)校要把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉，立足實(shí)際，注重實(shí)效，將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使其思想有觸動(dòng)，作風(fēng)有轉(zhuǎn)變，素養(yǎng)有提升，從而為更好地教書育人提供動(dòng)力支撐政治保障．
為推廣師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)校重點(diǎn)收集和整理以下資料：
一是師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀文章、優(yōu)秀案例和開展師德師風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果；
二是師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度和考核評(píng)估辦法等；三是本次活動(dòng)工作方案、實(shí)施細(xì)則、工作總結(jié)以及好的做法、成效；
四是表彰師德先進(jìn)個(gè)人的相關(guān)材料等。
育紅幼兒園
二0一五年九月八日
師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《大渡口中心學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，提高我校教職工的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、群眾滿意的教師隊(duì)伍，根據(jù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐xxxxxx活動(dòng)和“學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”隊(duì)伍建設(shè)要求，依據(jù)上級(jí)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬訂本方案。
一、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統(tǒng)實(shí)踐xxxxxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
組長：
成員：
二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作深入人心。
為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實(shí)有效，學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀，依托深入學(xué)習(xí)實(shí)踐xxxxxx活動(dòng)和教育隊(duì)伍“五型”(學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型)建設(shè)活動(dòng)，尋找好工作的'突破口。切實(shí)搞好宣傳動(dòng)員工作，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。
三、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，全面提升教師師德素養(yǎng)。
1、工作任務(wù)：認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。
2、工作重點(diǎn)：把解決實(shí)際問題作為重點(diǎn)深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
3、工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(10月1日—11月10日)。
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。
2、采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)習(xí)記錄，督促教師寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。
3、組織教師就如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、爭(zhēng)做“五型”教師開展專題討論。
4、組織教師簽訂《市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段：對(duì)照檢查階段(11月11日—12月5日)。
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評(píng)議、意見反饋等工作，重點(diǎn)是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析，找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于20xx字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上，在學(xué)生、家長、教師、社會(huì)各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會(huì)的監(jiān)督作用，搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測(cè)評(píng)。
第三階段：整改提高(12月6日—12月25日)。
根據(jù)第二階段查擺出來的問題，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。對(duì)群眾滿意度偏低的人員和問題進(jìn)行重點(diǎn)分析，進(jìn)一步完善整改措施，促進(jìn)教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結(jié)階段(12月26日—xx年1月10日)。
學(xué)校對(duì)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進(jìn)行總結(jié)，將活動(dòng)開展的各項(xiàng)資料分類整理歸檔。召開教師座談會(huì)，探討本次活動(dòng)開展的得與失，以待進(jìn)一步完善與提高。
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