中班社會活動方案小工具

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的中班社會活動方案小工具，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒通過自己觀察和操作小工具，知道小工具的名稱及用途。

　　2、激發(fā)幼兒的興趣，能大膽嘗試，培養(yǎng)他們的操作能力。

　　3、使幼兒知道人的本領(lǐng)大，能制造出各種小工具，它給人們的生活帶來了方便。

　　活動準(zhǔn)備：

　　⑴小工具：板手、卷筆刀、釘書機(jī)、剪刀、錘子等各若干。

　　⑵每組：新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱若干。

　�、切」ぞ哒褂[會。

　　活動過程：

　　一、教師由桌上的物品介紹引出，提出問題請幼兒思考解決的方法。

　　1、這是一只新的彩色鉛筆，想一個(gè)什么辦法才能讓它畫出畫來呢?

　　2、這張小床是娃娃家中小娃娃睡的，這上面還有幾顆釘子沒有釘下去，我們怎么辦呢?

　　3、這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書，大家都可以翻著看該有多好呀，怎么做呢?

　　二、操作、討論

　　1、幼兒分組進(jìn)行操作，由徒手引發(fā)尋找工具幫忙。

　　2、幼兒討論，知道小工具名稱與用途，老師操作示范。

　�、艈�，這張紙變成了美麗的窗花，是誰想的好辦法?用什么幫忙的?這叫什么?剪刀還有什么用?

　�、七@張小床釘好了，小娃娃又可以睡覺了，是誰釘?shù)?

　�、沁@本小畫書用什么方法釘成了?釘書機(jī)還有什么用?

　�、日l把汽水瓶蓋子打開了，用了什么?板子還可以做些什么?

　�、蛇@兩只筆可以畫畫了，是誰做的?用了什么?(卷筆刀)平時(shí)老師用什么來削鉛筆?(刀子)小朋友用刀子容易劃著手，卷筆刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。

　　3、 小結(jié)：剛才我們用來幫忙的這些板子、錘子、剪刀、釘書機(jī)、卷筆刀，用起來省時(shí)間、省力氣、又方便又安全，它們都有一個(gè)名字，叫小工具。

　　4、幼兒再一次操作，嘗試剛才沒有用過的小工具。

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