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中班語言教案：《數(shù)字歌》
作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班語言教案：《數(shù)字歌》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班語言教案：《數(shù)字歌》1
活動目標：
1、有表情地朗讀童謠，并認讀漢字“一至十”。
2、感受童謠的韻律美。
3、引導(dǎo)幼兒在童謠中學習，感悟生活。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的。見解。
活動準備：
農(nóng)場掛圖一張，“一至十”的`數(shù)字卡及漢字卡，其它掛圖數(shù)張。
活動過程：
1、欣賞導(dǎo)入
“生活中到處都有數(shù)字，美麗的農(nóng)場里也有數(shù)字，你們看。”
2、學習童謠
（1）看圖說話。
�。�2）數(shù)動物引入，認讀漢字“一至十”。
�。�3）欣賞童謠，感受童謠的韻律美。
�。�4）學習朗讀童謠，啟發(fā)幼兒有表情地朗讀。
（5）多種形式朗讀。
3、識字游戲
�。�1）數(shù)字寶寶找朋友
（2）看誰說得對
4、拓展練習“找一找，數(shù)一數(shù)”掛圖一張，“一至十”的數(shù)字卡及漢字卡，其它掛圖數(shù)張。
活動反思：
本節(jié)課幼兒基本認識數(shù)字，對兒歌很熟悉都能讀出來，但有些小朋友不是很認真，希望下節(jié)課改正，我想再上一節(jié)課會更棒。
中班語言教案：《數(shù)字歌》2
（一）教學目標
1、認真閱讀數(shù)字歌圖畫，能理解字精靈所做的事情。
2、閱讀詩歌，能理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的詼諧。
3、認讀漢字數(shù)字“六”至“十”，復(fù)習認讀漢字“手”。
�。ǘ┙虒W準備
幼兒用書、字卡、錄音機、磁帶
�。ㄈ┙虒W過程
一、導(dǎo)入
師：小朋友們，你們喜歡運動嗎？天氣越來越?jīng)隹炝�，小朋友們都喜歡到戶外參加運動，字精靈王國的字精靈們也都出來運動了，我們一起去看看。
二、聽音樂傳書。
師：小朋友們傳書的時候動作要輕，不要推書或扔書，要愛護圖書。
三、閱讀圖畫
師：你看到了誰？他在干嘛？（用完整的話回答）
豎豎——我看到豎豎在爬山
捺捺——我看到捺捺在拍皮球
撇撇——我看到撇撇在翻跟頭
師：圖畫下面有兩只手，你們猜猜看是什么意思？（出示字卡“手”）
師：總結(jié)運動的好處
四、欣賞詩歌
師：字精靈們不但熱愛運動，也非常喜歡學習，今天他們還將自己的參加的運動編成了一首好聽的兒歌，你們想不想欣賞一下。
師：欣賞二兒歌的時候，小朋友要做到什么？（手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲）；老師相信我們班的每個小朋友都非常會欣賞兒歌。
師：詩歌的`名稱是什么？
師：詩歌中說一二三，做什么？
師：四五六，做什么？（出示字卡“六”）
師：七八九，做什么？（出示字卡“七八九”）
師：伸出什么？多少手指頭？（出示字卡“十”）
師：你們在詩歌中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字？你認為哪個數(shù)字最好記？誰能找到認識他們的訣竅？
五、聽音樂收書。
六、什么字寶寶不見了
師：剛才我們欣賞了《數(shù)字歌》的兒歌，里面的字寶寶想和我們捉迷藏呢（出示一個白紙遮住“手”字的大范例）。我們來猜猜看誰不見了。出示大字卡“手”讓幼兒認讀。
七、叫醒字寶寶
1、引起幼兒興趣。師：我們一起扮演數(shù)字寶寶好嗎？
2、數(shù)字寶寶睡覺了。請幼兒選擇自己喜歡的數(shù)字卡片戴在身上，拿到以后自己認一認，說一說：我是數(shù)字寶寶一，然后蹲在地上模仿睡覺（雙手合起來，放在臉的一側(cè)，閉上眼睛。）
3、數(shù)字媽媽叫醒數(shù)字寶寶。天亮了，數(shù)字寶寶都醒了嗎？數(shù)字一，醒了嗎？（身上戴著數(shù)字一的幼兒站起來，伸個懶腰，揉揉眼睛）我是數(shù)字寶寶一，我已經(jīng)醒了，直至將所有的數(shù)字寶寶都叫醒。
八、小結(jié)
師：小朋友們，你們今天玩的高興嘛？讓我們一起和新老師說再見。
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