活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的活動(dòng)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景：
現(xiàn)今留守孩子成為一個(gè)普遍存在的社會(huì)性問題，我國留守兒童的數(shù)量越來越多，涉及面廣，已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。組織開展這次活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)愛心力量進(jìn)一步支持關(guān)愛留守兒童心靈成長，促進(jìn)青少年身心健康，營造關(guān)心留守兒童，創(chuàng)造節(jié)日氣氛，共建“陽光家園”，創(chuàng)建和諧社會(huì)的良好氛圍。
二、活動(dòng)主題:
“慶元旦迎新春，志愿者與留守孩子同行”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
白塔公園
五、活動(dòng)流程：
1、13:30志愿者到陽光家園集合，布置現(xiàn)場
2、14:00接待小朋友，安排位置
3、14:30宣布活動(dòng)開始，手語《感恩的.心》
4、各項(xiàng)文藝活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比賽5、志愿者與小朋友集體做陽光操
6、各項(xiàng)體育項(xiàng)目進(jìn)行比賽
7、志愿者與小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲：兩人三腳
8、個(gè)人秀
9、大合唱《相親相愛的一家人》
10、宣布各項(xiàng)比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品
11、宣布活動(dòng)結(jié)束，送小朋友回家
12、整理現(xiàn)場和總結(jié)
六、活動(dòng)人數(shù)：
50人
七、志愿者要求：
1。具有較強(qiáng)的安全責(zé)任意識(shí)。
2.具有團(tuán)隊(duì)精神，聽從領(lǐng)隊(duì)安排，遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律3、具有一定的愛心，童心和親和力，懂得如何與留守孩子溝通的一基本技巧4、具有良好的自身形象和志愿者形象。
八、活動(dòng)意義：
1、關(guān)愛留守兒童，讓孩子度過一個(gè)快樂的元旦節(jié)，讓他們感受到社的關(guān)愛。
2、促進(jìn)志愿者與孩子之間的感情，提高孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，
3、倡導(dǎo)助人為樂的社會(huì)美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺(tái)，營造兒童先，關(guān)愛留守兒童的良好環(huán)境。
活動(dòng)方案 篇2
設(shè)計(jì)思路
針對(duì)小班幼兒入園時(shí)間短、自我服務(wù)能力還沒養(yǎng)成，尤其在穿鞋這一方面，總是有穿反鞋的情況，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)置不同的情景，并以游戲的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，與孩子一起說兒歌、玩游戲，完成教育活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒掌握正確的穿鞋方法。
2．提高自我服務(wù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在地毯上粘一個(gè)圓圈，圓圈里粘有即時(shí)貼小星星、小腳印。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒鞋架三個(gè)，拖鞋若干雙，哭、笑小鞋臉各一個(gè)，家長的大鞋若干雙。
活動(dòng)過程
師生互動(dòng)過程實(shí)錄
1．入場：在歡快音樂的伴奏下教師帶幼兒說兒歌走圈。(兒歌：走走走，走走走，圍著圓圈走走走，走走走，走走走，圍著圓圈走、走、走。)
師：寶寶們看看圓圈里有什么?
幼：小腳印、小星星
2．和小腳印、小星星玩游戲。教師和幼兒邊說兒歌邊做游戲：123、321，我和小腳印做游戲，你也踩我也踩，踩到小腳印快蹲下。123、321，我和小星星做游戲，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。
3．玩小腳印的游戲。
(1)師：請(qǐng)寶寶們站在小星星上，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
幼：許多小腳印。
師：請(qǐng)寶寶看一看小腳印有什么不一樣?
幼：有反的腳印，有正的腳印。
師：誰來說一說反的腳印什么樣?誰會(huì)用小手模仿一下?
(2)師：請(qǐng)寶寶動(dòng)腦筋想辦法將反的小腳印變成正的小腳印。(幼 兒將小腳印換位置)
4．玩小鞋的游戲。
(1)師：寶寶們過來坐在小星星上休息。(出示一雙幼兒的鞋子)提問：寶寶們發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒：是反的)請(qǐng)幼兒將小鞋子擺好。(2)學(xué)習(xí)兒歌《小鞋子》：兩只小鞋頭碰頭，好像一對(duì)好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到處走。
(3)師：把自己的.小鞋子在小腳印上擺一擺，讓小鞋子變成好朋友。
5．送鞋寶寶回家。
(出示哭了的小鞋臉)師：小鞋怎么了?咱們一起送鞋寶寶回家。現(xiàn)在，鞋寶寶怎么了?(笑了)
6．穿大鞋游戲。
(1)鞋子配對(duì)，請(qǐng)幼兒將爸爸媽媽的鞋子變成好朋友。
(2)穿上大鞋子，拿著自己的小鞋子，在音樂的伴奏下走起來，老師說兒歌：大大的鞋子，走走走，小小的鞋子，拍拍拍。(說到拍時(shí)，帶幼兒拍手中的小鞋。)
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起玩這個(gè)好玩的游戲。
在音樂的伴奏下，帶幼兒一起說兒歌入場，孩子非常高興。
當(dāng)踩到小星星、小腳印時(shí)，孩子很興奮，爭著說“我踩到了”“我也踩到了”。
孩子用語言、動(dòng)作模仿著小腳印，你一言我一語很是積極。
孩子們非常喜歡動(dòng)手撕即時(shí)貼，在撕的過程中體驗(yàn)著游戲的快樂。
在組織幼兒圍坐時(shí)，教師說：“請(qǐng)寶寶們坐在小星星上，把小腿變成小桌子�！焙⒆觽兒芸炀捅P坐在小星星上了。
孩子能大聲地跟隨老師一起說瑯瑯上口的兒歌，邊說邊用小手來模仿。
孩子們都很愿意幫助小鞋，送它們回家。
在找媽媽爸爸的鞋時(shí)，孩子們非常興奮，高興地說：“這是我爸爸的鞋子”。“這是我媽媽的鞋子。”
幼兒在玩游戲的過程中，笑聲不斷，歡樂無窮。
活動(dòng)反思
我設(shè)計(jì)的活動(dòng)從始至終都是在與幼兒玩游戲，第一個(gè)游戲走圈，是告訴孩子我們的活動(dòng)要開始了，孩子能很快到老師身邊來。
第二個(gè)小腳印、小星星的游戲，是引出小腳印，并引導(dǎo)幼兒把注意力轉(zhuǎn)移到小腳印上來。
第三個(gè)是小腳印游戲，我先讓幼兒觀察小腳印，有一部分幼兒能發(fā)現(xiàn)腳印是反的，接著就讓幼兒用小手來模仿一下，啟發(fā)幼兒將小腳印變正。孩子年齡較小，在撕腳印時(shí)，我提醒個(gè)別幼兒只要撕一只往另一只旁邊一粘，就可以變成一對(duì)好朋友，這個(gè)游戲大部分幼兒都能完成。
第四個(gè)游戲是玩小鞋，讓孩子動(dòng)手將自己的小鞋變成好朋友，加深對(duì)一雙鞋的認(rèn)識(shí)。
第五個(gè)游戲是送鞋寶寶回家，設(shè)置小鞋子哭了的情景，帶孩子一起幫助小鞋子，把小鞋子送回家。在這個(gè)游戲中進(jìn)一步讓孩子理解怎樣把小鞋子變成一對(duì)好朋友，怎樣幫助小鞋子回家。
第六個(gè)游戲是穿大鞋游戲，孩子更是喜歡，穿著爸爸媽媽的大鞋子，模仿爸爸媽媽走路的樣子，在音樂和兒歌的伴奏下自然結(jié)束游戲。
整個(gè)活動(dòng)游戲貫穿，音樂、兒歌不斷，采用邊做邊說，邊玩邊樂的形式，孩子很好地掌握了正確的穿鞋方法，教育目標(biāo)完成得很好。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)
針對(duì)小班幼兒穿反鞋的現(xiàn)象設(shè)計(jì)活動(dòng)，有非常好的現(xiàn)實(shí)教育意義，活動(dòng)目標(biāo)從穿鞋技能到幼兒內(nèi)心的情感體驗(yàn)都有所涉及，完成目標(biāo)分六個(gè)步驟：一是觀察，完成的策略是跟著兒歌韻律走，同時(shí)觀察圓圈內(nèi)的符號(hào)(小腳印、星星)，起到活動(dòng)預(yù)熱和點(diǎn)燃興趣的作用。第二個(gè)步驟是對(duì)應(yīng)腳印，完成策略是聽著兒歌指示行動(dòng)，將自己的雙腳與場地上的腳印對(duì)應(yīng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中有星星狀的，有腳印(左右)狀的。第三步驟是通過提問引發(fā)幼兒思考，策略是通過比較完成提問：“兩個(gè)小腳印有什么不一樣?”由于孩子的年齡是在3歲左右，剛?cè)胄“?個(gè)月，孩子的思考和表達(dá)是伴著動(dòng)作來說明的，在這個(gè)步驟里，老師能把握孩子直覺行動(dòng)性思維的特點(diǎn)。第四個(gè)步驟是辨別糾正，策略是將教師有意放反的鞋子調(diào)整好，在行動(dòng)上進(jìn)行再一次學(xué)習(xí)、鞏固。第五步為生活習(xí)慣的養(yǎng)成，策略是將鞋子放回鞋架并與鞋架上的腳印對(duì)應(yīng)。第六步策略為穿爸爸媽媽各種各樣的大鞋，體驗(yàn)鞋子的種類和大小(各種碼數(shù)的皮鞋、布鞋、休閑鞋、高跟鞋)。雖然學(xué)習(xí)體驗(yàn)時(shí)間只有15分鐘，但六個(gè)步驟由淺入深地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出的表現(xiàn)在于：教師把握孩子的年齡特點(diǎn)準(zhǔn)確到位，指導(dǎo)態(tài)度親切，孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)愉快。
活動(dòng)方案 篇3
在上級(jí)各部門的關(guān)心和支持下，通過書屋管理員辛勤耕耘，xx村農(nóng)家書屋建設(shè)取得了可喜的.成績，被評(píng)為長沙縣一星級(jí)農(nóng)家書屋。為繼續(xù)擴(kuò)大農(nóng)家書屋在農(nóng)村中的影響力，宣揚(yáng)農(nóng)家書屋為繁榮農(nóng)村群眾文化以及為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)起到的實(shí)際意義，我農(nóng)家書屋特承辦“我愛讀書”征文比賽活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：我愛讀書
二、活動(dòng)目的：倡導(dǎo)全民閱讀，鼓勵(lì)留守兒童走進(jìn)圖書館，利用圖書室，培養(yǎng)讀書的熱情，養(yǎng)成讀好書的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)主辦單位：xx村村民委員會(huì)
三、活動(dòng)承辦單位：xx村農(nóng)家書館
五、活動(dòng)對(duì)象：xx村留守兒童
六、活動(dòng)時(shí)間：6月17-19日
七、活動(dòng)要求：
1、字?jǐn)?shù)要求：字?jǐn)?shù)不超過500字。
2、征文緊扣“我愛讀書”主題，題目為《讀×××有感》，內(nèi)容積極向上，情感真實(shí)，語言流暢。
3、征文稿件要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲網(wǎng)絡(luò)作品。
4、文章最后注明作者詳細(xì)信息（姓名、班級(jí)、指導(dǎo)老師及聯(lián)系電話）。
4、文章于6月23日之前交稿。
八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
讀書征文比賽從優(yōu)秀作品中評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇4
綜合行政執(zhí)法局結(jié)合自身實(shí)際，在全局各級(jí)黨組織和黨員干部中，開展以實(shí)施“五大先鋒工程”為載體的創(chuàng)新增活力、創(chuàng)優(yōu)增魅力、創(chuàng)業(yè)增實(shí)力“三創(chuàng)三增”主題黨建活動(dòng)。
1、實(shí)施“追趕超越先鋒工程”。
圍繞韓城發(fā)展大局，發(fā)揮黨建引領(lǐng)及黨員先鋒帶動(dòng)作用，凝聚追趕超越正能量，開展“百名黨員在行動(dòng)，追趕超越當(dāng)先鋒”活動(dòng)，爭創(chuàng)“追趕超越先鋒黨支部”。黨員要以爭創(chuàng)一流的熱情、攻堅(jiān)克難的闖勁、鍥而不舍的韌勁，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，做追趕超越的先行者、創(chuàng)新者、踐行者，敢闖敢試、敢為人先，爭當(dāng)“追趕超越先鋒黨員”。
2、實(shí)施“雙強(qiáng)雙優(yōu)”（黨建強(qiáng)、業(yè)務(wù)強(qiáng)，服務(wù)優(yōu)、業(yè)績優(yōu)）先鋒工程。
以創(chuàng)建“人民滿意單位”為目標(biāo)，通過建設(shè)政治堅(jiān)定、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的服務(wù)團(tuán)隊(duì)；培養(yǎng)勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、清政廉潔的優(yōu)良作風(fēng)；創(chuàng)造依法行政、開拓創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)高效、執(zhí)法為民的優(yōu)秀業(yè)績，爭創(chuàng)“雙強(qiáng)雙優(yōu)先鋒黨組織”。黨員要通過“陽光承諾”“黨員示范崗”“黨員先鋒”等活動(dòng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，做到為民陽光執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法、高效執(zhí)法、廉潔執(zhí)法，爭當(dāng)“雙強(qiáng)雙優(yōu)先鋒黨員”。
3、實(shí)施“愛崗敬業(yè)先鋒工程”。
深入開展以“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議”為主要內(nèi)容“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)，結(jié)合“強(qiáng)基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”活動(dòng)，運(yùn)用“721”工作法(讓70%的問題用服務(wù)手段解決，20%的問題用管理手段解決，10%的問題用執(zhí)法手段解決),在一線執(zhí)法中堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合，靈活運(yùn)用說服教育、勸導(dǎo)示范、行政指導(dǎo)等非強(qiáng)制行政手段，杜絕粗暴執(zhí)法；同時(shí)在執(zhí)法過程中要堅(jiān)持“四個(gè)做到”：一是做到依照規(guī)定穿著制式服裝和佩戴標(biāo)志標(biāo)識(shí)；二是做到從事執(zhí)法工作時(shí)主動(dòng)出示執(zhí)法證件；三是做到執(zhí)法過程中堅(jiān)持語言文明和舉止規(guī)范；四是做到執(zhí)法活動(dòng)實(shí)行全過程記錄。開展“五比五賽”活動(dòng)，即：比學(xué)習(xí)創(chuàng)新，賽業(yè)務(wù)能力；比精神風(fēng)貌，賽隊(duì)容風(fēng)紀(jì)；比遵規(guī)守紀(jì)，賽履職盡責(zé)；比工作業(yè)績，賽執(zhí)法成效；比先進(jìn)模范，賽服務(wù)水平。通過提標(biāo)桿，強(qiáng)服務(wù)，規(guī)范化等舉措，以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'作為、樁樁件件的實(shí)事，展示執(zhí)法人員形象，彰顯共產(chǎn)黨員的先鋒本色，爭當(dāng)“愛崗敬業(yè)先鋒黨員”。
4、實(shí)施“志愿服務(wù)先鋒工程”。
以“志愿服務(wù)爭優(yōu)秀，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”為目標(biāo)，組織實(shí)施以“我為人人、人人為我”為主題的“黨員志愿服務(wù)先鋒工程”。組織廣大黨員走基層、訪民情、送溫暖、獻(xiàn)愛心，在扶貧幫困、“五城聯(lián)創(chuàng)”、重要節(jié)慶志愿服務(wù)等活動(dòng)中，傳播“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的理念，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，傳遞正能量，爭創(chuàng)“志愿服務(wù)先鋒黨支部”。黨員要樹立“我自愿、我示范、我奉獻(xiàn)、我快樂”的精神理念，積極在各項(xiàng)志愿服務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用，爭做志愿者中的帶頭者、爭做帶頭者中的示范者、爭做示范者中的表率者、爭做表率者中的領(lǐng)先者，爭當(dāng)“志愿服務(wù)先鋒黨員”。
5、實(shí)施“勤廉擔(dān)當(dāng)先鋒工程”。
通過開展“履職踐諾”“講奉獻(xiàn)、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”等活動(dòng)，不斷叫響“向我看、跟我干”，形成勤廉履職、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，爭創(chuàng)“勤廉擔(dān)當(dāng)先鋒黨支部”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立“接受任務(wù)不找借口、執(zhí)行任務(wù)不講困難、完成任務(wù)追求圓滿”的觀念，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要敢闖敢破敢擔(dān)當(dāng)；面對(duì)困難和問題，要善思善干比作為；面對(duì)期待和考驗(yàn)，要合心合力講團(tuán)結(jié)；面對(duì)誘惑和沖擊，要自律自制倡廉潔；面對(duì)目標(biāo)和任務(wù)，要高質(zhì)高效爭先進(jìn)，在提升黨性修養(yǎng)、服務(wù)群眾、克難攻堅(jiān)、廉潔自律上體現(xiàn)“我?guī)ь^”，爭當(dāng)“勤廉擔(dān)當(dāng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”。
活動(dòng)方案 篇5
一、前言
當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，而是希望在大學(xué)當(dāng)中展現(xiàn)我們個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)采，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給新同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，我系學(xué)生會(huì)定于**月中旬舉辦一場以“新校園，心的夢(mèng)”為主題的迎新晚會(huì)，以激發(fā)同學(xué)們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學(xué)生活描下絢麗的一筆。
我們本著弘揚(yáng)新世紀(jì)大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富地大的人文氣息，加強(qiáng)大學(xué)生間文化交流的`宗旨，在廣大師生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，注意對(duì)同學(xué)各種才能的挖掘，以文藝活動(dòng)的形式展示年輕一代對(duì)美的追求，對(duì)文藝的理解和對(duì)生活的熱愛。為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。
二、承辦部門及主要執(zhí)行對(duì)象
承辦部門：中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院信息工程系文藝部
協(xié)辦部門：中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院信息工程系生活部
主要執(zhí)行對(duì)象：大一、大二的全體學(xué)生
三、活動(dòng)名稱
“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院信息工程系迎新晚會(huì)”
四、活動(dòng)主題
“新校園，心的夢(mèng)”
五、活動(dòng)目的
通過此次活動(dòng)，濃厚校園文化氛圍，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，秀出風(fēng)采，秀出水平，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們?cè)跐夂竦乃囆g(shù)氛圍中健康成長，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
六、舉辦模式
本次迎新活動(dòng)分為“校園生活行”“校園新生活征文比賽”以及“迎新晚會(huì)”三個(gè)部分。
七、活動(dòng)開展流程
*、活動(dòng)初期
�、僖院�(bào)、網(wǎng)絡(luò)的形式對(duì)外宣傳，告知本次活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。(要求：醒目、新穎、有創(chuàng)意、有氣勢(shì)，擺放到位)
�、谝酝ㄖ�(huì)議形式對(duì)內(nèi)宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的積極性，進(jìn)行相應(yīng)的工作溝通，促進(jìn)活動(dòng)順利進(jìn)行。
*、活動(dòng)中期
�、儆上祵W(xué)生會(huì)文藝部領(lǐng)導(dǎo)各系文藝委員展開。召開文藝委員工作會(huì)議，通過文藝委員向各班同學(xué)宣傳本次迎新活動(dòng)，并介紹活動(dòng)節(jié)中的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，有效地提高同學(xué)們的參與積極性和集體主義精神。
�、谙祵W(xué)生會(huì)宣傳部和網(wǎng)絡(luò)科技部，通過板報(bào)、展板、網(wǎng)站等方式，來達(dá)到最佳的宣傳效果，以此來提高同學(xué)們的關(guān)注度和活動(dòng)熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
*、活動(dòng)后期
�、偻ㄟ^宣傳欄等進(jìn)行活動(dòng)成果展示。
�、趯�(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)分析，為今后開展文化節(jié)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
八、晚會(huì)流程
*、視頻展示
該環(huán)節(jié)是通過幻燈片或視頻的形式對(duì)本次迎新活動(dòng)前期(迎新、軍訓(xùn)、學(xué)生會(huì)招新)的回顧性展示
*、才藝聯(lián)歡
第一部分：大一新生才藝展示
第二部分：游戲環(huán)節(jié)
*) 蘋果削削削(道具：蘋果，水果刀)
比賽規(guī)則：每個(gè)年級(jí)各派六名隊(duì)員，每兩人一組，分成三組，兩人中一人負(fù)責(zé)削蘋果，一人負(fù)責(zé)吃蘋果，蘋果必須在削盡蘋果皮后才可以交給同伴，削完的蘋果體積不得小于未削前的*/*，吃完的蘋果不得有明顯的剩余果肉，在經(jīng)裁判裁決成績有效后，哪組最先完成即為獲勝，獲勝隊(duì)加一分，比賽進(jìn)行三輪，實(shí)行三局兩勝制。
*) 紙拔河(道具：剪裁好的報(bào)紙)
比賽規(guī)則：每班各出三名同學(xué)，抽簽決定對(duì)陣班級(jí)，總共三組，比賽時(shí)，將剪裁好的報(bào)紙?zhí)自陬^上，可選擇站立或坐下，在裁判員宣布開始時(shí)，即向自己方向拉報(bào)紙，只允許使用頸部進(jìn)行拉扯，不允許使用手等其他部位，如有違規(guī)行為則判定為輸。總共進(jìn)行三局，實(shí)行三局兩勝制。
第三部分：大二老生才藝展示
*) 爆破音吹蠟燭(嘉賓游戲)
規(guī)則：場地中央放一長條桌子，桌上一排按一定間隔擺放十只蠟燭點(diǎn)燃。游戲開始主持人提出不同問題，參加游戲者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。
*、聯(lián)歡結(jié)束后
由領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓給獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。
主持人宣布比賽結(jié)束。
觀眾退場。
領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓和各班代表合影留念。
領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓由禮儀引導(dǎo)退場。
工作人員合影留念。
工作人員收拾會(huì)場。
九、報(bào)名方式
面向全體**級(jí)、**級(jí)的各個(gè)班，以班級(jí)為單位從即日起由各班文藝委員報(bào)名，每個(gè)班級(jí)報(bào)一個(gè)參賽節(jié)目，再由各班文藝委員報(bào)到信息工程系學(xué)生會(huì)文藝部，寫明專業(yè)、班級(jí)以及比賽負(fù)責(zé)人的姓名及聯(lián)系方式。報(bào)名截止時(shí)間(待定)，迎新活動(dòng)地點(diǎn)(待定)
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)方案 篇6
一、 活動(dòng)目的：
為配合學(xué)校德育工作，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德，特組織安排此次活動(dòng)。
二、 活動(dòng)策劃：四年級(jí)組、大隊(duì)部
總負(fù)責(zé)人：容燕文（主任）崔小勇
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
x月x日(14周四)下午2：30——4：00，勒流頤趣圓
三、 參與人員：四年級(jí)全體師生
四、 活動(dòng)前準(zhǔn)備（11周－12周）：
1、上報(bào)學(xué)校德育處，初步擬定活動(dòng)計(jì)劃。
2、聯(lián)系勒流頤趣圓負(fù)責(zé)人陳秀甜（電話25565286），落實(shí)人數(shù)、場地布置，明確活動(dòng)安排。
3、組織四年級(jí)全體教師會(huì)議，對(duì)本次活動(dòng)就以下議題進(jìn)行討論。
�。�1）慰問品以學(xué)生個(gè)人認(rèn)捐形式籌集。
�。�2）落實(shí)慰問節(jié)目及負(fù)責(zé)人。
�。�3）以中隊(duì)為單位開展禮貌、行為舉止教育、紀(jì)律及安全教育。
4、召開級(jí)會(huì)進(jìn)行全體師生宣傳動(dòng)員教育。
5、檢查驗(yàn)收各班節(jié)目。
6、對(duì)籌集的慰問品進(jìn)行登記整理，包裝。
五、 活動(dòng)程序
�。ㄒ唬�、出發(fā)時(shí)間：x月x日下午2：00（校車送，師生共計(jì)300人）
（二）慰問活動(dòng)次序安排：
1、派送禮物慰問老人（2：15—2：30）
2、節(jié)目表演：(2：30—3：30 )
具體節(jié)目另定
3、 3:30——3:50陪老人談心。
4、 3：50起校車接送回校。
六、 活動(dòng)中應(yīng)注意的.事宜
本次活動(dòng)，各班要注意做好宣傳教育工作，做到學(xué)生明確目的，家長理解配合，在頤趣圓活動(dòng)期間尤其注意紀(jì)律教育，做到聽指揮，不喧嘩，守紀(jì)律，與老人談心注意文明禮貌，話題投機(jī)，不隨便動(dòng)老人房間的物品。
七、 活動(dòng)后的延伸：
本次活動(dòng)后，級(jí)組要組織各班進(jìn)行總結(jié)，寫心得并向家長匯報(bào)，將尊老敬老的傳統(tǒng)美德落實(shí)到家庭社會(huì)中去。
活動(dòng)方案 篇7
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《在全市中小學(xué)開展新學(xué)期“安全教育周”活動(dòng)的通知》文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化我校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，保證我校教育教學(xué)工作健康有序開展。結(jié)合我校實(shí)際，特制定“安全教育周”具體活動(dòng)方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：夏興善
副組長：徐家軍、黃德江、王 立
成 員：各部門負(fù)責(zé)人、班主任以及學(xué)校門衛(wèi)。
二、活動(dòng)主題：
強(qiáng)化安全教育 構(gòu)建和諧校園
三、活動(dòng)目的：
通過開展“安全教育周日”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月1日——9月7日
五、活動(dòng)內(nèi)容與形式：
“十個(gè)一活動(dòng)”
1、一個(gè)啟動(dòng)儀式：9月1日升旗儀式全校動(dòng)員。
2、一條安全教育標(biāo)語：“強(qiáng)化安全教育,構(gòu)建和諧校園”，開學(xué)前懸掛在校園內(nèi)
3、一期安全主題的黑板報(bào)。各班應(yīng)在于8月31日前出一期以“強(qiáng)化安全教育,構(gòu)建和諧校園”為主題的`安全教育黑板報(bào)，政教處、團(tuán)委將于9月1日晨讀時(shí)組織人員進(jìn)行檢查，檢查情況的將上網(wǎng)公布。
4、一場安全教育主題班會(huì)。9月1日下午第四節(jié)班會(huì)課各班應(yīng)召開以安全教育為主題的班會(huì)課，各班班會(huì)課應(yīng)有主題（如：交通、法制、消防等），有備課（各班級(jí)于9月3日前將班會(huì)材料交到政教處）。
5、一封安全教育主題的家長信。（時(shí)間：9月4日）
6、一次安全大檢查。9月2日（星期三）下午4：30，學(xué)校將組織人員對(duì)全校進(jìn)行了一次安全大檢查。為此，要求各年級(jí)、班級(jí)應(yīng)在活動(dòng)周之前先進(jìn)行自我檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，以便及時(shí)解決。
7、一場面向全體教職工的《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》輔導(dǎo)報(bào)告（8月30日，主講：喬華利）。
8、一周的校園廣播宣傳。中午利用校園廣播進(jìn)行每次時(shí)長不短于5分鐘安全宣傳，材料由團(tuán)委提供，團(tuán)委對(duì)材料應(yīng)精選、把關(guān)。
9、一次安全疏散演習(xí)活動(dòng)（9月3日星期四上午大課間）。
10、一份安全教育心得體會(huì)。
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