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幼兒園大班打擊樂活動(dòng)《瑪麗波爾卡》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班打擊樂活動(dòng)《瑪麗波爾卡》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、口令：
A段：走走走走，跳跳
B段：吃一個(gè)蘑菇，慢慢長(zhǎng)大
配器建議：
走一一小鈴 跳一一圓舞板、大鼓
吃蘑菇一一搖鈴鼓 長(zhǎng)大一一敲擊鈴鼓
放鞭炮一一齊奏
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在熟悉樂曲結(jié)構(gòu)并會(huì)隨樂律動(dòng)游戲的基礎(chǔ)上，探索為樂曲匹配合適的樂器并能看指揮大膽地進(jìn)行演奏。
2、根據(jù)身體動(dòng)作的暗示，探索用鈴鼓的不同方法演奏B段；在游戲情節(jié)進(jìn)展線索的提示下累加大鼓并進(jìn)行合樂演奏。
3、在闖關(guān)游戲的情境中體驗(yàn)多次闖關(guān)和升級(jí)所帶來的挑戰(zhàn)樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)：幼兒已欣賞過“超級(jí)瑪麗”的電玩游戲并會(huì)隨樂律動(dòng)游戲
2、物質(zhì)：相關(guān)圖譜、音樂、鈴鼓、圓舞板、碰鈴各8套，大鼓一套
【活動(dòng)過程】
1、隨樂進(jìn)行超級(jí)瑪麗的律動(dòng)游戲，再次感受游戲情節(jié)的樂趣
2、看圖譜分角色再次表演游戲情節(jié)
(l)總結(jié)圖譜與身體律動(dòng)的關(guān)聯(lián)，整理瑪麗闖關(guān)的路線
(2)看圖譜，分角色表演動(dòng)作
3、探索為樂曲匹配合適的“樂器武器”并能看指揮大膽地進(jìn)行間關(guān)演奏游戲
(1)根據(jù)身體動(dòng)作的暗示，探索用（鈴鼓）的不同使用方法匹配B段；用（圓舞板）和（碰鈴）匹配A段音樂并分段演奏
(2)看指揮完整隨樂演奏(ABA)，初步感受用“樂器武器”進(jìn)行闖關(guān)的樂趣（第一關(guān)）
(3)在游戲情節(jié)進(jìn)展線索的提示下，累加大鼓進(jìn)行合樂演奏。（第二關(guān)）
�、俑鶕�(jù)故事情節(jié)發(fā)展探索在（毒蘑菇）處累加大鼓，成功或失敗根據(jù)幼兒演奏情況而定。
�、谌绻牭降氖鞘〉囊魳�，師幼共同討論失敗的原因，再次進(jìn)行闖關(guān)演奏。
(4)交換“樂器武器”，體驗(yàn)用不同的武器進(jìn)行闖關(guān)的樂趣（第三關(guān)）
4、部分幼兒律動(dòng)游戲，部分幼兒樂器伴奏，完整隨樂闖關(guān)表演（終極挑戰(zhàn)）
5、結(jié)束，退場(chǎng)
三、友情提醒：
1、本次活動(dòng)在結(jié)尾處增加了“成功”或“失敗”的音效，提升了游戲的可變性和游戲性，幼兒為能闖關(guān)升級(jí)成功，在演奏時(shí)會(huì)努力使自己保持與集體協(xié)調(diào)一致，奏出和諧動(dòng)聽的音響，繼而發(fā)展了幼兒分析、判斷、表述和接納等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
2、在部分律動(dòng)部分演奏時(shí)，老師可根據(jù)幼兒自選樂器的基礎(chǔ)上，重組幼兒的演奏隊(duì)列，使演奏呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)平衡的音響效果。
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