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幼兒園大班社會公開課《我也有本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會公開課《我也有本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會欣賞自己的本領(lǐng)，增強(qiáng)自信心。
2、能對自己和他人作出積極的評價。
3、了解每個人都有自己的本領(lǐng)，只要不斷努力就可以讓本領(lǐng)更大。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會欣賞自己的本領(lǐng)，增強(qiáng)自信心。
難點(diǎn)：了解每個人都有自己的本領(lǐng)，只要不斷努力就可以讓本領(lǐng)更大。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：課前請家長為小朋友講解不同動物的本領(lǐng)，讓幼兒獲得每個人都有不同本領(lǐng)的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《小河馬找長處》PPT；背景音樂；本領(lǐng)卡；課前了解幼兒本領(lǐng)，提前布置活動室情境。
活動過程：
（一）出示小河馬哭的圖片，觀察猜測。提問：小朋友們，今天老師給大家請來了一位朋友，我們看看他是誰？你們猜猜他為什么哭啊？
指導(dǎo)語：剛才小朋友猜了這么多原因，小河馬到底為什么哭呢？我們一起來看一看。
�。ǘ├斫夤适�，感悟每個人都有自己的本領(lǐng)的道理。
1、播放課件第一部分。
提問：小河馬為什么哭了？
指導(dǎo)語：小河馬認(rèn)為自己沒有本領(lǐng)，讓我們來聽聽小伙伴們是怎么安慰他的。
2、播放課件第二部分。提問：小河馬學(xué)到本領(lǐng)了嗎？為什么小河馬跟小伙伴學(xué)本領(lǐng)沒學(xué)會呢？
指導(dǎo)語：唱歌、爬樹、跑步不是小河馬擅長的，小河馬真的沒有本領(lǐng)嗎？我們看看他有沒有發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
3、播放課件第三部分。
提問：小河馬有本領(lǐng)嗎？有什么本領(lǐng)？他用自己的本領(lǐng)做了一件什么事情？
小結(jié)：小河馬不僅找到了自己的本領(lǐng)，還用本領(lǐng)幫助了別人，他終于明白每個人都是有本領(lǐng)的。
（三）展示本領(lǐng)，學(xué)會欣賞自己的本領(lǐng)，增加自信心。
1、出示本領(lǐng)大拇哥，激發(fā)幼兒展示本領(lǐng)的積極性。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己的本領(lǐng)，并向大家展示。
指導(dǎo)語：看，老師這有個大拇哥，當(dāng)你們找到自己的本領(lǐng)的時候，大拇哥就會升高，想不想來試試？
指導(dǎo)語：其他小朋友也都有自己的本領(lǐng)對不對？趕快和你旁邊的小朋友說一說你的本領(lǐng)是什么吧？（關(guān)注個別幼兒，鼓勵幼兒進(jìn)行交流）
指導(dǎo)語：小朋友們，你們都找到自己的本領(lǐng)了嗎？看，大拇哥全都升起來了，為自己鼓鼓掌吧！
�。ㄋ模┓e極評價同伴的本領(lǐng)，互相欣賞并親身體驗(yàn)，懂得不斷努力就能讓本領(lǐng)更大。
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的本領(lǐng)，知道能發(fā)現(xiàn)別人的本領(lǐng)也是自己的本領(lǐng)。
指導(dǎo)語：所有小朋友都找到自己的本領(lǐng)，誰來說說你的小伙伴有什么本領(lǐng)。
小結(jié)：你們不僅能找到自己的本領(lǐng)，還能擅于發(fā)現(xiàn)同伴的本領(lǐng)，這也是你們的一個本領(lǐng)。
2、鼓勵幼兒進(jìn)行親身體驗(yàn)，懂得通過努力增強(qiáng)本領(lǐng)。
�。�1）跟同伴學(xué)本領(lǐng)，體驗(yàn)相互學(xué)習(xí)的快樂。
指導(dǎo)語：每個人都有不同的本領(lǐng)，你們想不想學(xué)一學(xué)小伙伴的本領(lǐng)呢？你們都想和誰學(xué)呢？為什么？老師給大家一點(diǎn)時間請小朋友找到一位小伙伴學(xué)習(xí)他的本領(lǐng)。
�。�2）交流討論，懂得不怕吃苦才能使我們的本領(lǐng)更強(qiáng)大。
提問：在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中遇到什么困難？有沒有想過放棄？小結(jié)：只有不怕吃苦、不怕累，堅(jiān)持不懈不放棄，才能使我們的本領(lǐng)更強(qiáng)大。
�。�3）討論：怎樣讓自己擁有更多的本領(lǐng)，有什么辦法？
小結(jié)：只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能擁有更多的本領(lǐng)，變得更能干。
（五）結(jié)束活動
為幼兒頒發(fā)本領(lǐng)卡，并提出期望。
附：《小河馬找長處》故事
森林里進(jìn)行了“看誰本領(lǐng)大”的比賽，許多小動物都得了獎。小鳥得了唱歌獎，小猴得了爬樹獎，小鹿得了跑步獎，可是，小河馬卻在所有比賽中都輸了，他羞得滿臉通紅，悄悄地躲在草叢里哭了起來：“我真沒用�！睒渖系男▲B看見了說：“別哭，別哭，我看你嘴巴挺大的，你就跟我學(xué)唱歌吧�！毙『玉R就跟著小鳥學(xué)起了唱歌，可是他的大嗓門讓大家都捂起耳朵說“真難聽，真難聽”，小河馬難過地留下了眼淚。小猴子看見了對小河馬說：“別哭，別哭，我看你腿挺粗的，就跟我學(xué)爬樹吧。”小河馬跟著小猴子學(xué)起了爬樹，可是，爬呀爬呀，卻怎么也爬不上去，小河馬傷心地哭起來：“我真沒用。”小鹿跑過來對小河馬說：“別哭，別哭，我看你挺有力氣的，就跟我學(xué)跑步吧�！毙『玉R又跟著小鹿學(xué)起了跑步�？墒牵瑳]跑一會兒，就累得直喘氣說：“我，我真沒用�！毙『玉R無精打采的來到小河邊，這時一只小松鼠剛好要過河，可是，河上沒有橋怎么辦呢？小松鼠對小河馬說：“河馬大哥，你力氣大，又會游泳，請你幫我過河吧。”小河馬樂意極了，馱著小松鼠過了河。小松鼠說：“河馬大哥，謝謝你，你真有本領(lǐng)�！毙『玉R終于找到了自己的本領(lǐng)，他高興地說：“原來每個人都有自己的本領(lǐng)啊�！庇谑�，他在河岸邊設(shè)立了一個服務(wù)站，掛了一塊牌子，上面寫著“免費(fèi)擺渡”。
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