- 相關(guān)推薦
小學三年級語文教案《愛什么顏色》
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的小學三年級語文教案《愛什么顏色》，希望能夠幫助到大家。
小學三年級語文教案《愛什么顏色》1
教學內(nèi)容
愛什么顏色
教學課時
2課時
教學目標
1、學習本課的生字新詞。
2、有感情地朗讀詩歌。
3、指導學生邊讀邊想象，理解體會詩歌意境，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情，以及對理想的追求。
4、激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩編寫一節(jié)詩。
教學重點和難點
重點：有感情地朗讀詩歌。
難點：想象理解體會詩歌意境，仿照本詩編寫一節(jié)詩。
教具學具準備
課件
學情分析
詩歌語言淺顯，沒有難理解的詞語和句子。由于詩歌的跳躍性大，教師要引導學生展開想象，因此在學習過程中讓學生邊讀邊想象畫面，讀進去，想開去，通過反復朗讀，讀懂詩歌，想象更廣泛的畫面，讀出自己的'感情。
教學過程
第一課時
交流課前收集的有關(guān)顏色所代表意義的資料，揭示并板書課題：《愛什么顏色》。
1、借助字典把詩歌讀正確、讀通順。
2、詩歌中的小朋友，他喜歡什么顏色呢？請在文中用“——”畫出來。
3、試著和學習伙伴合作，有感情地把詩歌讀一讀。
1、出示本課生字新詞：
1）指名認讀。
2）全班齊讀。
3）抽讀。
2、通過自學你已經(jīng)學會了哪些生字？用的是什么辦法？
1、指名反饋：詩歌中的我愛什么顏色呢？
2、分別指名說一說，我們的身邊什么是碧綠、火紅、蔚藍的？
3、看看文中點到哪些東西是碧綠的？哪些是火紅的？哪些東西是蔚藍的？
4、指導學生有感情地朗讀課文。
第二課時
1、師出示本課的生字新詞，全班認讀。
2、導入新課：通過上節(jié)課的學習，我們知道文中的“我”喜歡碧綠的顏色、火紅的顏色、蔚藍的顏色。那么他為什么喜歡這些顏色呢？今天，我們繼續(xù)學習課文《愛什么顏色》。
1、抽一學生范讀第一節(jié)。
2、思考：作者為什么愛碧綠的顏色？
3、同學們，你們想一想，在農(nóng)村還有哪些東西是綠色的？
4、 “連我的夢也是碧綠的”是什么意思？作者要表達一種什么感情？
（熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然）
5、你知道綠色有什么意義嗎？
小學三年級語文教案《愛什么顏色》2
教學目標：
1.通過學習課文，使學生懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養(yǎng)學生喜歡色彩、熱愛生活的情感。
2.學習課文的寫法，續(xù)寫課文。
3.有感情地朗讀并背誦課文。
教學重點難點：
一、重點：懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養(yǎng)學生喜歡顏色、熱愛生活的情感。
二、難點:學習課文的寫法，續(xù)寫課文。
教具準備：
彩筆、自制課件、課文配樂磁帶
教學過程：
一、談話導入：
�。ㄒ唬⿴煟和瑢W們，請你想象以下，如果沒有顏色，這個世界將會是什么樣子？（學生回答）
師：是啊，顏色對我們太重要了，我們的生活離不開顏色。
�。ǘ﹣�，現(xiàn)在讓我們一起重溫這多姿多彩的生活，感受由色彩裝點的生活給我們帶來的樂趣吧。
學生欣賞課件。（課件內(nèi)容是：大自然中的青山綠水，公園里的綠草、五顏六色的花朵，公園里人們的人們絢麗多彩的服裝，小朋友胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾等等。錄象時間控制在2分鐘之內(nèi)。）
師：看完課件，你有什么感受？學生自由回答。
點評：此環(huán)節(jié)的設(shè)計，創(chuàng)設(shè)一個情景，學生充分感受到了顏色在我們的生活中是不可缺少的，更加激發(fā)學生學習本課的興趣。
�。ㄈ⿲胄抡n
師：今天，我們一起感受五彩繽紛的色彩給我們的生活帶來的情趣。
板書課題：愛什么顏色。齊讀課題。
二、初讀課文，自學生字
�。ㄒ唬┳宰x課文，掃清文字障礙，自學生字“蔚、戰(zhàn)、疆、威”
�。ǘ┓中〗M交流、匯報自學生字情況。
點評：三年級的學生已具備了初步的自學能力，所以本課生字以自學為主，再以小組活動的方式進行生字學習的交流。本環(huán)節(jié)的設(shè)計符合學生的發(fā)展規(guī)律。
三、讀中感知，讀中感悟
（一）找三名同學分小節(jié)朗讀課文。
師：咱們在他們朗朗的讀書聲中，體會作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡。
三名學生讀后，其余學生評論。
點評：這里加入了學生的評論，很有必要，因為朗讀要有標準，學生評論的過程也就是他們共同提高的過程，在學生評論后，回答“作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡”這個問題。
�。ǘ⿲W生自己大聲地朗讀課文
（三）學生默讀課文，找出喜歡的小節(jié)
�。ㄋ模┫矚g同一個小節(jié)的學生下位子分成一個小組在一起學習。
大屏幕打出學習步驟：
1．朗讀本小節(jié)；
2．畫出自己喜歡的詞語，向同學介紹詞語的意思以及自己的理解。
3．說出自己的對本小節(jié)的感受。
4．有感情朗讀本小節(jié)。
(本環(huán)節(jié)設(shè)計學生可以下位子自愿結(jié)合成臨時學習小組，打破了以原來班級內(nèi)小組學習的界限，很大膽，也很有新意，符合新課標精神。學生的學習熱情很高。)
（五）小組選代表在全班匯報交流。
要求：學生在匯報時如果不全面或不準確，同組或外組的同學給予補充。
學生邊匯報教師邊板書：
碧綠火紅蔚藍
�。┯懈星槔首x課文
要求：指名學生朗讀課文，學生邊讀邊評，評后再讀，使朗讀的水平逐步提高。
�。ㄆ撸┡錁防首x。
要求：全班同學哪個學生喜歡哪個小節(jié)就隨著音樂讀這個小節(jié)。
點評:本環(huán)節(jié)朗讀課文的設(shè)計由潛入深，逐漸培養(yǎng)學生的`情感，達到一種水到渠成的地步。
四、背誦課文
�。ㄒ唬┫缺痴b喜歡的小節(jié)
�。ǘ﹪L試背誦全文
點評:背誦課文的設(shè)計很有層次，學生背起來不感覺到困難。
五、課文延伸、發(fā)散
（一）師：同學們，你愛什么顏色？來，拿出你們的彩筆，用上你喜歡的顏色，畫出多姿多彩的生活。
（二）學生活動：用彩筆畫畫。
學生活動時配上輕松、舒緩、優(yōu)美的音樂
�。ㄈ⿲W生展示作品
�。ㄋ模┱埬惴抡赵姼柙倬幰欢�
�。ㄎ澹⿲W生在全班交流自己編寫內(nèi)容。
老師在此時要及時表揚寫得好的同學的作品，尤其注意表揚有新意的作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
點評:此環(huán)節(jié)設(shè)計目的是挖掘?qū)W生的潛能，使學生把知識轉(zhuǎn)化成能力。先讓學生用喜歡的顏色畫畫，再續(xù)寫課文，再加上老師適時的鼓勵，使學生學習本課的難點得以突破。
六、總結(jié)課文
師：同學們，生活是五彩繽紛的，讓我們用喜歡的色彩去裝點絢麗的生活，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！
【小學三年級語文教案《愛什么顏色》】相關(guān)文章：
《愛什么顏色》教案02-26
《愛什么顏色》教案10篇03-02
《大海是什么顏色》的教案03-07
《大海是什么顏色》教案03-02
嬰兒大便顏色常識 寶寶大便什么顏色正常03-09
《秋天的顏色》教案04-27
認識顏色教案05-01
春天的顏色教案09-29
《流動的顏色》教案06-20
《顏色寶寶》教案10-28