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中班音樂游戲教案:毛毛蟲啃蘋果
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的中班音樂游戲教案:毛毛蟲啃蘋果,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏,能夠快樂的演唱。
2、嘗試用肢體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。
3、體驗音樂游戲的樂趣。
活動準備:
1、多媒體課件、節(jié)奏圖譜
2、若干個蘋果卡片
活動過程:
一、導(dǎo)入:毛毛蟲來了
1、今天老師請來了一位朋友,是誰呢?(毛毛蟲)。
2、毛毛蟲有可能在吃什么呢? (播放毛毛蟲啃蘋果音效,傾聽后猜測)
3、毛毛蟲到底在吃什么呢?我們來看看。úシ臥PT)
4、哇,毛毛蟲這么喜歡吃蘋果,我們一起來聽聽。它是怎么啃蘋果的?(播放音效)
二、毛毛蟲啃蘋果
。ㄒ唬└兄螒?qū)W唱歌曲
1、毛毛蟲喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋果,那它會啃什么樣的蘋果呢?我們一起來聽一聽。ㄍ暾蕾p歌曲)
2、毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果?(按幼兒說的出示圖片)
3、毛毛蟲它啃了小小的、大大的、紅紅的和綠綠的蘋果,那它是怎么啃的呢,我們再來聽一聽(完整欣賞歌曲)
4、出示圖譜,感知學(xué)唱啃不同的蘋果時發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。
小蘋果:
大蘋果:
紅蘋果:
綠蘋果:
5、區(qū)別啃大小蘋果的聲音,跟著音樂,和毛毛蟲一塊啃蘋果(快樂地歌唱)。
(二)游戲——毛毛蟲啃蘋果
1、老師做毛毛蟲,幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃,變成蘋果核的動態(tài)。
2、請幼兒分組自選蘋果變,唱到啃什么蘋果,變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。(視情況再次游戲。)
三、毛毛蟲變蝴蝶
1、毛毛蟲吃了這么多蘋果,開始休息了。
2、毛毛蟲睡了美美的一覺醒來,呀!變成什么啦?毛毛蟲變蝴蝶嘍。ㄒ黄饘W(xué)蝴蝶飛,出活動室)
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