[熱]小班公開課語言教案《我變小了》

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班公開課語言教案《我變小了》，歡迎大家分享。

　　【活動目標】

　　1、仔細觀察畫面，在理解的基礎(chǔ)上能用簡單的話來說一說我變小了后發(fā)生的事情。

　　2、感受變小的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、圖片：小熊一家（小熊、變小的小熊、熊爸爸、熊媽媽、熊姐姐、熊哥哥），故事大圖四張（我變小后發(fā)生的事情）

　　2、故事ppt《我變小了》。

　　【活動過程】

　　一、出示故事主人公，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　1、出示小熊

　　師：小朋友們，你們好（小熊，你好�。�——熟悉故事的主要人物形象。

　　2、出示小熊的其他家人

　　師：看看我家里有誰？（爸爸、媽媽、姐姐、哥哥）

　　3、師：今天發(fā)生的有趣的故事就是關(guān)于我們的。

　　教師繼續(xù)講述：有一天，我做了一個夢，夢里的我和現(xiàn)實的我有什么不一樣？（大、�。�

　　教師小結(jié)：有一天，我夢見我變小了。

　　二、仔細觀察畫面，在理解的基礎(chǔ)上能用簡單的話來說一說我變小了后發(fā)生的事情。

　　1、出示大圖一（我和爸爸）

　�。ㄒ龑в變鹤屑氂^察圖片，用故事里的話來總結(jié)；個別——集體）

　　師：瞧，我和爸爸發(fā)生了什么有趣的事？我在哪呢？（爸爸的口袋里）

　　教師用書里的話請幼兒說一說：爸爸帶我出去玩，讓我坐在他的口袋里。

　　師：爸爸在走路，那我坐在他的口袋里還需要走路嗎？

　　師：我不用自己走路，感覺怎么樣？（不用自己走路，真好�。�

　　師：你會把爸爸帶我出去玩的事情連起來說一說嗎？（教師帶幼兒一起說一說；幼兒自己說一說）

　　2、出示圖片二（我和媽媽）

　　師：我和媽媽發(fā)生了什么事呢？媽媽給了我什么呀？這根棒棒糖怎么樣？我拿到棒棒糖后怎么了？

　　3、出示圖片三、四

　　師：在夢里還發(fā)生了什么有趣的事情呢？請你自己選一幅圖來說一說。（討論、交流）

　　師：我變小了，姐姐讓我干什么了？

　　師：我變小了，我和哥哥又在干什么？

　　4、教師講述故事后半部分。

　　師提問：當我夢醒了，我又干了什么？（幫助幼兒進一步理解故事中的內(nèi)容。）

　　三、完整欣賞故事《我變小了》。

　　師：我們完整地聽一聽這個故事吧，如果你會說可以輕輕地和我一起來說說，好嗎？

　　教師提問：你覺得變大好，還是變小好？為什么？（鼓勵幼兒交流變大、變小的美好感覺。）

　　教師最后小結(jié)：其實變大、變小都好。

【小班公開課語言教案《我變小了》】相關(guān)文章：

小班公開課語言教案《我變小了》08-29

小班語言公開課《我會變》教學設(shè)計04-03

小班語言《小豬變干凈了》教案02-22

《我會變》幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案通用02-26

小班語言公開課教案《我知道的中國》04-05

小班語言公開課教案《我是大丁丁》04-05

小班語言公開課教案《我的連衣裙》04-06

小班語言公開課教案10-18

小班語言的公開課教案12-08