活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
目的地：火山口、花卉大世界
一、班主任準備工作：
1、適量的零食及垃圾袋。
2、聚餐用的餐布。
3、雨具。
4、創(chuàng)可貼。
5、電話暢通。
6、記住學校校醫(yī)電話各主任電話。
7、暈車學生的特別安排。
8、出行學生花名冊及兩個備用電話號碼。
二、學生安全教育：
1、乘車安全，落座，不能站著；車上禁止吃零食。
2、火山口臺階高、陡，上下要注意安全。
3、火山口停車場有序下車，整好路隊。
4、登山之前先穿越馬路才能到檢票入口，有農村的車來回穿插；
5、整班整班的走，有人攔車（配班）
6、農俗園之后是陡坡，學前班就在農俗園上面的草地活動。
7、一年級到第二個平臺的草地活動。
8、火山山口大坑很深很陡，低年級不許下坑，三四年級可以繞坑走一圈；
9、登山過程中不許打鬧，開玩笑，你推我擠。
10、山坡路旁有水池，林地安全隱患較多，禁止學生亂竄。
11、遇到突發(fā)事件要第一時間上報。
12、統(tǒng)一時間乘車，不許私自改變學校安排的.時間表。
13、放學時間正常，不許私自通知學生提前放學。
三、出發(fā)前安排：
1、早上出發(fā)前10分鐘安全教育。
2、聽廣播，操場集合整隊。
3、有序乘車。
4、記好司機的電話以及車牌號。
5、檢查物品是否齊全。
6、核查人員是否到齊。
四、餐飲安排：
1、學校準備大桶純凈水供學生飲用。
2、學生午餐由班主任統(tǒng)一領取。
3、餐后及時清理垃圾。
4、生活部提前把各班盒飯分開裝好。
5、保證所有學生都吃飯后老師才可以吃飯。
6、燒烤注意竹簽子扎人。
7、飲食要安全衛(wèi)士。
五、校醫(yī)及應急準備：
1、校醫(yī)電話暢通。
2、感冒，發(fā)燒，消炎，止血藥品齊全。
3、應急校車及司機電話暢通。
4、應急保安及相關工作人員及時到位。
六、返程準備：
1、每次更換地點都要核查人數(shù)。
2、返程時清點物品是否遺漏。
3、返程時乘車睡覺要系好安全帶，盡量不在車上睡覺。
4、下車時不要把物品落在車上。
5、配班老師最后檢查車上是否有遺漏物品。
七、回校總結：
1、回到教室先休息半小時。
2、班主任對今天的活動進行總結。
3、表揚活動中積極向上的好人好事。
4、根據本次活動寫一篇日記或作文。
活動方案 篇2
一、活動主題：以我火紅青春，跨入十八年華
二、活動目的：
為加強對高中生的責任教育、感恩教育和愛國主義教育，讓學生充分意識到跨入十八歲成人行列的意義，進一步增強青少年成年后的社會責任感，充分體現(xiàn)學校、老師、家長對青少年即將跨入社會的.關心、愛護、祝愿和期望，使學生懂得感恩、學會感恩，懂得“自主與自治、立志與成才”，在跨入社會后，繼續(xù)健康成長，真正成為具有愛國心責任心、求真創(chuàng)新精神、現(xiàn)代公民人格的一代新人。
三、活動內容
成人儀式議程
時間：20xx年5月6日
地點：Xx區(qū)第二中學
出席嘉賓：校領導 學生家長代表
主持人： Xx
議程：
1、儀式第一項：升國旗、唱國歌；
2、儀式第二項：請團委書記 鄭 老師講話；
3、家長的囑托，由請家長代表：高Xx班Xx同學的家長發(fā)言；
4、告別浮躁、懵懂和迷茫，請學生代表高Xx班Xx同學發(fā)言。
無論未來怎樣同學們心中一定充滿向往與希望，在這樣一個特別的日子里。請同學們謹記法律賦予了我們權利與義務，仰望國旗，立下我們無悔的誓言。
全體同學，下面請高 班 劉 同學為步入18周歲的同學們領誓，現(xiàn)在開始宣誓。
誓詞：在此正式成人之際，我以一個中華人民共和國公民的名義，面對中華人民共和國國旗，莊嚴宣誓（請年滿18周歲的同學舉起右手跟我一同宣誓）：
我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。捍衛(wèi)神圣，維護法律尊嚴。履行公民權利，承擔社會義務。人民幸福為先，國家利益至上。熱心社會公益，無愧祖國養(yǎng)育。勤勉奮發(fā)有力，不負人民厚望。以我火紅青春，建設錦繡中華。以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來。
活動方案 篇3
一、比賽組委會設置：
裁判組：
組長：崔 總
組員：周 總、田 野、丁天勇、唐紅燕
后勤安全保障組：
工程科：負責比賽前期準備工作
辦公室：負責協(xié)調安排各部門人員做好救護、飲水保障 人 事：負責統(tǒng)計比賽人員及比賽名次
二、 活動時間
20xx年4月29日上午8時在倉儲科門前舉行開幕式，下午5點在辦公樓三樓舉行頒獎儀式，要求全員參加；
三、活動對象
武威天祥清真分公司全體員工，各部門組織好本單位的員工按時參加；
四、比賽內容及比賽場地：
1.撲 克：車間二樓會議室
2.籃 球：宿舍樓前籃球場
3.乒乓球：宿舍一樓乒乓球室
4.齊心協(xié)力：車間至發(fā)貨臺前方空地
5.200米接力賽跑：車間至發(fā)貨臺前方空地
五、比賽裁判（同時擔任此項目組織）：
撲 克：崔 總
籃 球：周 總
乒乓球：丁天勇
齊心協(xié)力、200米接力賽跑：田 野、唐紅燕
六、比賽規(guī)則及獎項設置：
撲 克：全員參與，每4人一組進行淘汰賽，取獲勝者
10人；
籃 球：分為男隊2組、女隊2組。每組7人，5人上
場，分別取男、女各1隊獲勝。上午9點30
舉行男子比賽；10點40分女子比賽；
乒 乓 球：分為男子組、女子組分別進行淘汰賽，取男、
女獲勝者各一人。
齊心協(xié)力：2人一組，每組分別由男、女各1人組成，將
兩人各一腿捆綁后共同協(xié)調前進，取前2組。
200米接力賽跑：
4人×50米接力賽跑，每組男、女各2人，取前2組。
七、表彰獎勵辦法：
一等獎共22名，獎勵價值60元獎品一份。
二等獎共 6 名，獎勵價值40元獎品一份。
優(yōu)勝獎共10名，獎勵價值30元獎品一份。
獲獎者名單將在4 月 29日下午17:00 在總結表彰大會上宣布并頒獎。
活動方案 篇4
一、活動背景的意義
教育的終縱目標是培養(yǎng)一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環(huán)境
的產物，作為對孩子關注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學校，家庭教育的'上風，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個孩子成為綜合素質全面發(fā)展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產生積極影響的人。
二、活動主旨：家校合作，快樂成長
三、活動日期：20xx年暑假 6月27日 至8月31日
四、活動先容：以20xx年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設計一本學生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子， 讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進行打分。
如何打分有具體的量化門路，內容包括八大篇：健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關注必備習慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進行個性化培養(yǎng)。（具體量化標準見附件1）。通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導的草根研究法解決農村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環(huán)境，發(fā)揮學生，家長的主觀能動性，實現(xiàn)相互增進，相互推動的目標。
五、活動預備
1、一本成長評價手冊
2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長、同學共同參與。
3、建立班級博客（心河韻-七彩隊）
六、活動目標
1、培養(yǎng)孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。
2、一家庭為主體，老師為主導，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構成一個相互推動的積極學習氛圍。
七、活動進程
1、設計學生個人成長評價手冊
2、展開活動方案推介會
3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導。
4、建立家校微信平臺，老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環(huán)境。
5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導家長與家上進行互動，構成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。
6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負責人， 成為班級家長代表。
7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。
8、建立一套評價機制，對學生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。（生活習慣、學習習慣、行為習慣、思惟習慣）。
9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導和定期評價。
10、開學前，進行活動前預備。
11、老師作為活動組織者，由家長和學生展開成果匯報會，承當宣傳和推廣的工作。
活動方案 篇5
活動目標：
1、嘗試發(fā)現(xiàn)跳房子的不同方法，練習幼兒跳的能力。
2、體驗參與民間體育游戲的樂趣。
活動準備：
1、場地上貼有房子圖。
2、數(shù)字貼紙若干，口哨一個。
3、音樂、錄音機。
經驗準備：
幼兒事先學會歌謠《跳房子》。
游戲流程：
一、師幼隨著音樂做熱身運動。
二、發(fā)現(xiàn)“跳房子”的不同方法。
1、引導幼兒觀察場地布置，引出游戲名稱。
2、第一次嘗試跳房子，教師對能力弱的幼兒進行個別幫助和鼓勵，鼓勵幼兒想出房子的不同跳法。
3、幼兒集中，請個別幼兒示范玩法。
教師小結：我們可以用單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳在直線兩側跳、雙腳分開跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戲。
4、再次自由嘗試跳房子。
三、貼數(shù)字增加游戲難度。
（一）幼兒貼數(shù)字練習，教師巡回指導。
1、能力強的`幼兒,教師適當進行指導，引導啟發(fā)新跳法。
2、對于能力一般的幼兒，教師運用語言引導幼兒發(fā)現(xiàn)玩法。
3、對于能力差的幼兒，教師進行示范，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)玩法。
�。ǘ┙涣饔懻�，請個別幼兒示范。
教師小結：跳房子可以按單數(shù)、雙數(shù)、倒數(shù)、順數(shù)的順序，采用單腳跳、雙腳跳等各種方法來玩。
四、邊念歌謠《跳房子》邊玩游戲。
1、提出游戲規(guī)則：每組5位小朋友圍著房子圖邊拍手邊念歌謠《跳房子》，當念到“我來跳”時，1號小朋友站出來跳房子，等他跳完了，大家要一起說：他真跳得好呀，他真跳得好！然后游戲重新開始。
2、幼兒分組進行游戲，鼓勵幼兒用不同的方法跳房子，提醒幼兒用前腳掌輕輕落地，一個一個跳。
五、放松運動。
幼兒隨著音樂做放松動作。
（房子、房子誰來跳？我來跳，我來跳，你能跳得好嗎？我能跳得好。 預備跳—— 真跳得好呀，他真跳得好�。�
活動方案 篇6
一、指導思想
為了加強崗位練兵，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。
二、比賽時間：
20xx年12月29日下午6:00
三、比賽對象：
19位一線教師
四、比賽方式與要求
1.先根據主題寫出活動設計后說課，寫活動設計時間不超過1個小時。
2.抽簽決定教師說課主題和順序。
3.說課時間控制在10分鐘以內。
4.備課、說課期間禁止使用電子設備。（如：電腦、手機等）
五、評分標準
�。ㄒ唬┱f教材
1.準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內容在整個課程體系中的`地位和作用。
2.準確確定教學活動中的重點難點。
3.教學目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。20
�。ǘ┱f教法、說學法
1.能依據活動內容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法，可行性較強。
2.體現(xiàn)新的教學理念，理念依據充分。
3.教學步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點和規(guī)律，價值取向明確。 40
�。ㄈ┱f課活動過程
1.教學目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學法、會運用教學手段。
2.能合理安排教學結構、教學環(huán)節(jié)。
3.整個教學過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學目標設計真正得到落實。 30
�。ㄋ模┱f課教態(tài)
1.語言規(guī)范、簡潔、生動，具有感召力。
2.表述有條理，有說服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。（10）
五、說課要求：
1.說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課的內容。
2.活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學理念。
3.詳略得當，重點突出，顯示特色。
4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力。
六、獎項設置：
一等獎：1名 二等獎：2 名 三等獎：3名
七、人員分工：
評委：李 XX 柯 XX
攝像、后勤：王XX
活動方案 篇7
活動主題：
莘莘學子報師恩
活動內容：
一、敬師卡設計制作比賽
每班設計制作5個敬師卡，于9月5日前上繳校團委進行評比。優(yōu)秀作品將于教師節(jié)當天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。
二、開展“向老師獻禮”活動
1、每班向所負責的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達敬愛之情。
2、教師節(jié)當天各班在教壇擺設一束鮮花，創(chuàng)設良記。)好的.教學環(huán)境。
3、倡導全體學生在每堂課的課前問好時，向老師致以節(jié)日的問候。
4、倡導全校學生各方面盡力做到最好。
5、以全校學生的名義寫一封謝師信給全校老師。
三、文藝演出活動
教師節(jié)當天下午七八節(jié)課
四、學生會向老師派發(fā)禮物
五、征文比賽 《老師，我想對你說……》
活動方案 篇8
一、活動目標：
1、 通過討論，實踐操作，嘗試按一定的規(guī)律對物體進行排序。
2、體驗數(shù)學游戲的樂趣。
二、活動準備：
教具：多媒體課件，胸飾人手一份（貓、狗）分顏色與大小。
學具：（1）鮮花鋪（分顏色、分大�。�
（2）服裝鋪（分顏色、分大小、分款式）
（3）日用品架（餐具）（分大小、分顏色、分種類）
�。�4）食品架（薯片）（分顏色、分高矮）
�。�5）課件
�。�6）圖書架（分大小、分顏色|
三、活動過程：
1、實踐感知：（聽音樂進場）
t：小朋友，快來看，這是誰呀？（汪汪），他們呢？（咪），今天我們一起來做咪和汪汪排隊進大商場好嗎？想一想，商量一下，怎么排？
咪，我們一起來看看汪汪是怎么排隊的？再來看看咪是怎么排的`？（幼兒集體說，教師總結）
t：隊伍都排整齊啦，接下來我們要進大商場啦，大商場里的貨物可真多，有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝，還有一個好玩的電子游戲室，請汪汪和咪一樣一樣地去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒有排列整齊呀，就來做理貨員，把它們理一理，排一排。
2、幼兒分組操作：
3、集體參觀百貨商店，討論：
t：咪，快來食品柜看看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，高矮也不一樣，看看剛才的理貨員是 怎么排的呀？（討論，如有錯誤，集體修改）總結：哦，原來它們是按照高矮（顏色）不同來排隊。
食品柜看完了，我們再來圖書室看看吧……
4、運用遷移
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